環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2021年）

教育質(zhì)量年度報(bào)告（2021）環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校二○二一年十一月環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告（2021年）1.學(xué)校情況1.1學(xué)校概況環(huán)縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，是一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。為一所集全日制教育、非全日制教育與短期培訓(xùn)為一體的綜合性公辦學(xué)校。2021年3月，2021年被確立為甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校占地27700平方米，建筑面積31500平方米，現(xiàn)有全日制中專學(xué)歷在校學(xué)生2357人，有教職工205人，學(xué)校有藝體、農(nóng)牧、信息、工業(yè)、文旅、醫(yī)護(hù)六大專業(yè)（群）組，共開設(shè)機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育、護(hù)理、畜禽生產(chǎn)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、高星級飯店運(yùn)營與管理、航空服務(wù)、高速鐵路乘務(wù)等10個(gè)中專學(xué)歷教育專業(yè)，建有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室65個(gè)；面向農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)及再就業(yè)培訓(xùn)開設(shè)的短期培訓(xùn)專業(yè)有電工、焊工、家政服務(wù)、烹飪、砌筑工、保安、環(huán)縣特色小吃制作等，開展物聯(lián)網(wǎng)智能家居系統(tǒng)集成和應(yīng)用(初級)、汽車運(yùn)用與維修(初級)和工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用(初級)1+X”職業(yè)技能等級鑒定。學(xué)校先后被評為甘肅省“園丁獎”先進(jìn)集體，甘肅省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體，慶陽市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位，慶陽市職業(yè)教育督導(dǎo)評估一等獎。2014年被教育部等國家六部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號。1.2學(xué)生情況1.2.1招生規(guī)模2021年,學(xué)校共招全日制學(xué)歷教育中專生1125人,非全日制學(xué)歷教育招生184人（本科方向77人，?？品较?07人）。1.2.2在校生與畢業(yè)生規(guī)模及鞏固率2021年，有全日制中專學(xué)歷在校學(xué)生2357人，比去年2722人減少13.4%，畢業(yè)生662人，鞏固率90%。學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表年份2020年2021年招生數(shù)11301125在校生數(shù)27222357畢業(yè)生數(shù)6726621.2.3學(xué)生結(jié)構(gòu)在校生分為學(xué)生（全日制）與學(xué)員（非全日制的成人班）兩個(gè)部分。在校2357人中，其中一年級1125人（女生479人），二年級1021人（女生440人），三年級211人（女生89人）。1.2.4培訓(xùn)規(guī)模學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢，加強(qiáng)同縣政府、人社、就業(yè)等部門合作，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源利用最大化。2021年受疫情影響，線下培訓(xùn)銳減，完成農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)（烹飪）一期40人，二是學(xué)校作為中國化學(xué)工程集團(tuán)有限公司幫扶環(huán)縣、華池縣焊工培訓(xùn)基地，積極作為，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作，有39名待業(yè)青年接受了為期三個(gè)月的焊工培訓(xùn)，培訓(xùn)后安置到中國化學(xué)工程集團(tuán)公司就業(yè)。1.3教師隊(duì)伍有教職工205人，其中專任教師198人、行政人員2人、教輔人員3人、工勤人員2人，師生比1:11，學(xué)校師資隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、生師比例、專業(yè)教師比例、企業(yè)兼職教師比例、“雙師型”教師比例等進(jìn)一步改善，發(fā)展態(tài)勢較好。專任教師198人中，高級教師52人，占專任教師比例26.3%；中級教師102人，占專任教師比例52%；“雙師型”教師100人，占專任教師比例50%。專任教師本科以上學(xué)歷比例90%，較2020年增加5%；專任教師碩士以上學(xué)歷比例4%，較2020年無變化。外聘專兼職教師22人，相比上年度無變化。1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)校通過財(cái)政撥款、校企共建、學(xué)校自建等模式，建成了信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、幼兒保育、汽車運(yùn)用與維修、藝術(shù)教育、護(hù)理、大健康（美容美體）、酒店服務(wù)、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室65個(gè)，多媒體教室55個(gè)，設(shè)備總值共1851萬元，生均7853元，2021年學(xué)校紙質(zhì)圖書51215冊，生均22冊/人。2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)2021年學(xué)生的思想政治狀況、文化課合格率、專業(yè)技能合格率、體質(zhì)測評合格率、畢業(yè)率均有提升。2.1.1思想政治狀況我校大部分學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學(xué)校，關(guān)心家庭、尊敬師長、善待他人；他們青春煥發(fā)、朝氣蓬勃、心靈純潔、思想活躍、團(tuán)結(jié)向上、接受新事物快、有較強(qiáng)的可塑性。在學(xué)生自我管理中，特別是在大型集體活動中，表現(xiàn)熱情高。但學(xué)生起點(diǎn)參差不齊，特別是受特殊家庭、社會因素影響和不良網(wǎng)絡(luò)信息沖擊，部分學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、法紀(jì)意識淡薄有待增強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)主動性、生活自理能力有待提高。2.1.2文化合格率文化課程開設(shè)和周課時(shí)安排嚴(yán)格按照《教學(xué)計(jì)劃》執(zhí)行，做到合理排課，保證課堂效率的最大化。著力打造“優(yōu)質(zhì)高效”的課堂，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生差異，因材施教;注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成；堅(jiān)持講練結(jié)合，推進(jìn)理實(shí)一體化實(shí)踐，采用考試和考查兩種考核方式，文化課合格率為96%。2.1.3專業(yè)技能合格率本學(xué)年學(xué)校能根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求開足專業(yè)技能課，各專業(yè)開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)+專業(yè)技能課，且要求實(shí)踐課比例大于理論學(xué)習(xí)，2021年畢業(yè)生中級工技能鑒定考核合格率達(dá)98%。2.1.4體質(zhì)測評合格率學(xué)校重視體育教學(xué)，開齊開足體育與健康課程，除了課堂上開展測試項(xiàng)目，今年我校把國家測試要求納入到學(xué)校體育平時(shí)的教學(xué)中，積極開展課外體育活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的運(yùn)動時(shí)間，經(jīng)檢測，學(xué)生體質(zhì)測評合格率為65.3%，有待進(jìn)一步提升。2.1.5畢業(yè)率2021年我校有三年制中專畢業(yè)生662人，各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)95%以上。2.2在校體驗(yàn)學(xué)校注重營造良好的校園文化氛圍，積極改善學(xué)生學(xué)習(xí)與生活條件。本學(xué)年針對學(xué)生在校體驗(yàn)進(jìn)行抽樣調(diào)查，實(shí)發(fā)問卷100份，收回問卷91份，有效問卷88份。結(jié)果顯示，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度為95.6%。專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度為95%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度為98%，校園文化和社團(tuán)活動滿意度95%，學(xué)校生活滿意度為90.5%，校園安全滿意度為95%。同時(shí)對畢業(yè)生發(fā)出問卷100份，收回問卷85份，有效問卷份80份，畢業(yè)學(xué)生對學(xué)校滿意度為96%。2.3資助情況學(xué)校專門成立以校長任組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立學(xué)生資助管理中心，嚴(yán)格貫徹上級的相關(guān)文件精神，高度重視免學(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金以及貧困生助學(xué)工作，緊緊圍繞工作目標(biāo)，以實(shí)施“免”“補(bǔ)”工作為重點(diǎn)，嚴(yán)格按申請、評選、公示、審核程序進(jìn)行助學(xué)金的發(fā)放。2021年春季學(xué)期我校共有2324人享受國家免學(xué)費(fèi)，減免金額248.526萬元，春季學(xué)期我校共有1890人享受國家助學(xué)金，應(yīng)資助金額186.44萬元，有4人享受國家獎學(xué)金，獎金2萬元。2.4就業(yè)質(zhì)量2.4.1畢業(yè)生就業(yè)情況。2021年，學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生696人，順利就業(yè)696人，就業(yè)率100%；對口就業(yè)612人，對口就業(yè)率96.5%；與往年相比，升入大?；虮究票戎赜兴仙?，反映出學(xué)生繼續(xù)深造的通道更加廣闊。2.4.2初次就業(yè)穩(wěn)定率與起薪情況。學(xué)校實(shí)訓(xùn)就業(yè)辦開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，對畢業(yè)后1年各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，從跟蹤調(diào)查反饋，2021年就業(yè)穩(wěn)定率為81%，相比去年有所下降，平均月薪水平為3900元，較上年度有所增加，學(xué)生普遍對薪金滿意度較高，但畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性還不夠，學(xué)生吃苦能力有所降低，專業(yè)技能單一，技術(shù)水平不高，就業(yè)質(zhì)量不高。但企業(yè)對穩(wěn)定下來的畢業(yè)生給予較高的評價(jià)，認(rèn)為該校學(xué)生相比其他地方學(xué)生樸實(shí)、吃苦，愛鉆研業(yè)務(wù)，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)滿意度為91.2%，對學(xué)生職業(yè)技能滿意度為93.1%。2.5職業(yè)發(fā)展學(xué)校積極開展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，學(xué)校專門開設(shè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相關(guān)課程及實(shí)操訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的理論指導(dǎo)和專題訓(xùn)練，推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過改革教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià)方式，來促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我校學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均得到了社會的好評，特別是得到了相關(guān)企業(yè)的信任。3.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整學(xué)校主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，定期召開校企合作教學(xué)研討會，定期開展市場調(diào)研，根據(jù)人才市場需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)。我校在專業(yè)設(shè)置方面緊跟時(shí)代需求，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立健全專業(yè)準(zhǔn)入、預(yù)警和退出機(jī)制，形成與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，與行業(yè)相匹配，結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。我校人才培養(yǎng)緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的需求，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以構(gòu)建專業(yè)群為人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)思路，建立適合各個(gè)專業(yè)的課程評價(jià)體系，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試要求合理安排教學(xué)進(jìn)度。3.2教育教學(xué)改革學(xué)校深入推進(jìn)教育改革，促進(jìn)中職教育健康發(fā)展，根據(jù)《環(huán)縣職專質(zhì)量提升三年行動方案》，公共基礎(chǔ)課程的設(shè)置突出思政課及后續(xù)專業(yè)課程及學(xué)歷提升需求，專業(yè)課程設(shè)置緊跟企業(yè)技術(shù)發(fā)展需求，按照理論夠用、強(qiáng)化技能的原則，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)安排，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)；加強(qiáng)課程建設(shè)，投入108.105萬元完成在線精品課建設(shè)12門，錄制在線教學(xué)視頻300余節(jié)次。高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，制定青年教師技能提升培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)青年教師技能水平的提升。同時(shí)，建立教師評價(jià)考核體系，通過教師個(gè)體的工作態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果三個(gè)維度，建立教師教學(xué)評價(jià)考核體系；通過中高職一體化合作辦學(xué)及成人教育模式，提升學(xué)生學(xué)歷，形成了“中?！髮！究啤睘橐惑w的學(xué)生學(xué)歷提升通道。加強(qiáng)教學(xué)改革，提升教學(xué)信息化建設(shè)水平，疫情期間，建成完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，學(xué)生通過利用“超星”教學(xué)軟件遠(yuǎn)程教育方式完成學(xué)習(xí)過程；學(xué)校通過籌資自建、校企共建、企業(yè)贈送等方式推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，投入300余萬元完成標(biāo)準(zhǔn)化焊接和機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提升了實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理，提高實(shí)訓(xùn)室利用效率。學(xué)校成立教材審核委員會，負(fù)責(zé)教材的選用及審核，教材選用以培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才為原則，大部分教材選用國家優(yōu)秀教材及專業(yè)類規(guī)劃教材。3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校多措并舉，下大氣力抓好師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。環(huán)縣職專教師培養(yǎng)培訓(xùn)匯總序號培訓(xùn)類別培訓(xùn)人次1名師、名校長、專業(yè)帶頭人、骨干教師培訓(xùn)222行業(yè)企業(yè)“雙師型”骨干教師培訓(xùn)33管理干部能力提升培訓(xùn)64專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)2085在職教師校本培訓(xùn)360合計(jì)599一是以提升教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，構(gòu)建教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全員覆蓋。本學(xué)年組織教師參加各級各類培訓(xùn)共達(dá)837人次，加強(qiáng)了專任教師的專業(yè)技能培養(yǎng)，提升了教師隊(duì)伍的職業(yè)實(shí)踐能力。二是通過專業(yè)帶頭人、骨干教師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)帶動，提高了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平。通過名師帶徒、團(tuán)隊(duì)結(jié)對幫扶等方式，大力推進(jìn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本學(xué)年新增市級學(xué)科帶頭人1名，縣級學(xué)科帶頭人3名，縣級骨干教師1名，目前我校已有校級專業(yè)帶頭人11名、縣級骨干教師6名，縣級學(xué)科帶頭人5名，市級學(xué)科帶頭人7名，市級骨干教師8名，形成了專業(yè)帶頭人、骨干教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)梯次建設(shè)、富有后勁的發(fā)展態(tài)勢。三是廣乏開展競賽活動，提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校積極舉辦各類教師教學(xué)能力競賽，擇優(yōu)推薦參加縣級、市級、省級和國賽，教師參加縣級以上教師教學(xué)技能比賽12人次，參加市級以上教師教學(xué)技能比賽10人次，獲省一等獎4人次、二等獎4人次，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升，達(dá)到了以賽促教、以賽促建的預(yù)期目標(biāo)，收到了預(yù)期成效。3.4規(guī)范管理情況3.4.1教學(xué)管理。學(xué)校實(shí)行專業(yè)（群）組自主管理機(jī)制，各專業(yè)（群）組根據(jù)人才培養(yǎng)方案和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，抓規(guī)范抓落實(shí)，要求每位教師做到精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、注重作業(yè)的布置與批改，加強(qiáng)輔導(dǎo)和認(rèn)真考核。為此，學(xué)校建立了一整套制度，例如巡課制度，推門聽課、評課制度，學(xué)生問卷調(diào)查和座談會制度、考試制度，教學(xué)常規(guī)檢查制度、評教評學(xué)制度，指導(dǎo)教師制度、月考制度、補(bǔ)考制度、學(xué)分制等，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)過程和質(zhì)量的監(jiān)控，確保了課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)在檢查中如發(fā)現(xiàn)問題，還及時(shí)與教師交流溝通，限期整改，各種檢查結(jié)果與教師年度考核掛勾。3.4.2學(xué)生管理。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》（教職成廳〔2019〕7號）文件要求，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以各種形式開展德育教育，按照德育“一崗雙責(zé)”工作職責(zé)，打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的德育隊(duì)伍，做到全員、全程、全方位育人。培養(yǎng)具有愛國情懷、優(yōu)秀品德，注重法紀(jì)、安全意識的中職生，大力弘揚(yáng)工匠精神，教育學(xué)生自覺做一個(gè)文明、向上、有德、感恩的中職生。通過新生入學(xué)教育、周日班會、心理咨詢講座、法制講座、專項(xiàng)安全整治等多個(gè)平臺和活動講校園安全、講個(gè)人安全、講法制、講處分、講交通安全、講自我保護(hù)等，形成了人人重視安全的良好氛圍。3.4.3財(cái)務(wù)管理。在學(xué)校內(nèi)部控制領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督下完善管理機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)具體財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)管理，完善管理機(jī)制，建立預(yù)算管理制度，按照規(guī)范化辦學(xué)的要求，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)收入和支出。建立項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理機(jī)制，對國家、省、市各級投資項(xiàng)目成立專項(xiàng)小組，對項(xiàng)目資金使用情況進(jìn)行審計(jì)管理。嚴(yán)格核查學(xué)生資助情況，嚴(yán)格各種招投標(biāo)程序，在重大項(xiàng)目上集體決策，在學(xué)生資助及校企合作上堅(jiān)決保證程序透明，不搞暗箱操作。財(cái)務(wù)收支做到透明公開，財(cái)務(wù)工作每年度向全校教職工通報(bào)學(xué)校的收入和支出情況。財(cái)務(wù)管理工作合法化、規(guī)范化。3.4.4后勤管理。學(xué)校后勤管理主要包括：食堂、物業(yè)、門衛(wèi)、車輛、水電暖等。食堂管理嚴(yán)格執(zhí)行食藥局有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把原材料采購、細(xì)化食品貯存、規(guī)范食品生產(chǎn)（加工）制作行為、加強(qiáng)工作人員食品安全培訓(xùn)，推進(jìn)食堂服務(wù)管理創(chuàng)新工作，食堂管理人員為食品安全直接責(zé)任人，利用“明廚亮灶”平臺公開展示進(jìn)貨查驗(yàn)、加工制作、清洗消毒等重點(diǎn)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)后廚陽光操作，同時(shí)主動接受公眾監(jiān)督，持續(xù)落實(shí)一把手和主管領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，為全體師生提供安全放心的食品。門衛(wèi)保安服務(wù)嚴(yán)格按照工作分配任務(wù)和有關(guān)制度執(zhí)行，疫情期間，外來人員實(shí)行掃碼進(jìn)校和測溫進(jìn)校，加強(qiáng)現(xiàn)場檢查力度，確保校園秩序安全穩(wěn)定和師生生命安全。水、電、暖經(jīng)常進(jìn)行檢修，保障正常供給。做好校園綠化工作，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供有力后勤保障。投入資金對師生辦公生活環(huán)境進(jìn)行進(jìn)行改造升級，師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到改善，受到廣大師生的點(diǎn)贊。投入資金對機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行升級改造，改善教學(xué)條件。學(xué)校后勤服務(wù)社會化、透明化。3.4.5安全管理。夯實(shí)、完善安全工作管理體系，健全安全制度，落實(shí)崗位職責(zé)。形成“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，黨政工團(tuán)統(tǒng)一協(xié)調(diào)”齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。樹立“安全第一”的紅線意識，強(qiáng)化學(xué)生管理制度建設(shè)及落實(shí)工作，制定學(xué)生考勤制度、夜間查宿制度、請假制度、隱患排查制度、周末留宿查宿制度、設(shè)備管理制度、學(xué)生安全巡視制度、樓層管理制度、值周交接班制度、管制刀具及防火安全周檢查制度、值周制度；與班主任簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確班主任為學(xué)生安全第一人的安全責(zé)任意識，落實(shí)班主任考勤制度，班級違紀(jì)行為與年度安全生產(chǎn)抵押金掛鉤考核，有效調(diào)動了班主任工作積極性；加強(qiáng)問題生、違紀(jì)生和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對違紀(jì)行為的處理保持高壓態(tài)勢，有效遏制了違紀(jì)事件的發(fā)生；持續(xù)落實(shí)好管制刀具、安全用電的周巡查制度；“八條禁令”劃紅線，規(guī)范學(xué)生日常行為，落實(shí)學(xué)生矛盾隱患排查機(jī)制，有力保障學(xué)生安全管理；深度推進(jìn)“警校聯(lián)動”合作模式，通過警員介入學(xué)生安全教育、警員常規(guī)巡查及將重大違紀(jì)事件直接交由派出所處理等合作模式，有效震懾學(xué)生違紀(jì)行為；深化班主任跟班機(jī)制，通過新生入學(xué)教育、交接班會、周班會、主題教育講座、樓層管理、學(xué)生會、值周管理等多維度學(xué)生管理架構(gòu)及模式，有效保障學(xué)生安全基本面，完成全年無重大安全事故發(fā)生的責(zé)任目標(biāo)；安全宣傳常抓不懈。3.4.6管理隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔、培養(yǎng)和管理工作機(jī)制，提升學(xué)校干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和管理能力，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。一是培養(yǎng)，學(xué)校中層后備干部由校黨支部組織以學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位培養(yǎng)、掛職鍛煉等方式進(jìn)行選拔培養(yǎng)。在“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”方面，新任的干部應(yīng)進(jìn)行不少于24學(xué)時(shí)的任職資格培訓(xùn)，熟悉所任崗位的職責(zé)任務(wù)及基本要求，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高品德修養(yǎng)，強(qiáng)化廉潔自律，以短期培訓(xùn)或業(yè)余培訓(xùn)為主，開展專業(yè)理論、綜合素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與研修交流，進(jìn)一步提升管理服務(wù)水平；在“崗位培養(yǎng)”方面，重視現(xiàn)任及后備中層干部的在崗培養(yǎng)，關(guān)注發(fā)展?jié)摿?，重視培養(yǎng)提高；在“掛職鍛煉”方面，定期開展現(xiàn)任及后備中層干部短期掛職或到同類學(xué)校調(diào)研訪問等形式，提高干部的實(shí)踐能力和管理服務(wù)水平。二是管理，建立“干部考核+干部監(jiān)督”機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年對管理干部進(jìn)行德、能、勤、績、廉等方面綜合考核，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，完善學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，自覺接受學(xué)校教代會以及全體師生的民主監(jiān)督。3.4.7管理信息化水平2021年，投入310萬元，完善并擴(kuò)建信息化建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了校園有線、無線全覆蓋，新建綜合性信息中心，校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部主干部分達(dá)到萬兆，全部節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)千兆到桌面，完善優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備，補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備，配置服務(wù)器、磁盤陣列、校園云盤等，學(xué)校進(jìn)一步完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施（包括網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)中心），建成先進(jìn)的教學(xué)管理平臺，完善教務(wù)管理系統(tǒng)、資源管理系統(tǒng)，同時(shí)部分業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)基本建成，教學(xué)服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)信息化。建立基本完善的數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、校企資源共享平臺、教學(xué)資源庫、公共服務(wù)平臺等。使學(xué)校信息化與教學(xué)、教研、管理全面融合，學(xué)校管理與公共服務(wù)能力顯著提升，數(shù)據(jù)中心體系進(jìn)一步完善。安排專人專管，負(fù)責(zé)推廣使用，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，流程暢通，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)能用，夠用，快用，保證教學(xué)管理、學(xué)籍管理、考勤管理等平臺順暢運(yùn)行，為教務(wù)、政教、后勤提供可靠保障。學(xué)校擁有各類教學(xué)計(jì)算機(jī)700多臺，生均計(jì)算機(jī)數(shù)0.3臺，“互聯(lián)網(wǎng)+”管理、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考試基本實(shí)現(xiàn)。3.5德育工作情況3.5.1德育課實(shí)施情況。全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》(教職成〔2008〕6號)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》的通知精神，學(xué)校把德育課教育納入專業(yè)課程體系建設(shè)及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，《職業(yè)道德與法律》課程作為學(xué)生的必修課程，使德育課成為學(xué)校德育教育的重要載體。繼續(xù)推進(jìn)“思政課程”向“課程思政”，培養(yǎng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)社會的建設(shè)人才。同時(shí)，學(xué)校制定年度德育教育計(jì)劃，通過新生入學(xué)軍訓(xùn)教育、新生入學(xué)教育、中華經(jīng)典誦讀等教育形式，有效提升德育教育的效果，陶冶學(xué)生情操，鑄造健康人格，培養(yǎng)學(xué)生的道德水準(zhǔn)和人文素質(zhì)，加強(qiáng)公德心、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等；通過舉辦法制講座，強(qiáng)化了學(xué)生的遵紀(jì)守法意識；通過開展心理健康講座，培育了學(xué)生健康向上的人格。通過觀看正能量影視片、演唱愛國歌曲等活動來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，開展國防教育、志愿者服務(wù)活動，學(xué)校聘請法制副校長和法治輔導(dǎo)員以及德育輔導(dǎo)員，開展交通安全、防火防災(zāi)、預(yù)防毒品等法制講座，使學(xué)生知法守法，扎實(shí)日常文明養(yǎng)成教育，有效促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。3.5.2校園文化建設(shè)。學(xué)校遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生自信心，提升師生幸福感”的中心工作，結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)歷史、地方特色文化、企業(yè)文化和時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)新校園文化建設(shè)思路，形成了“崇德、尚能、篤學(xué)、重技”的育人氛圍。辦公樓、培訓(xùn)樓前、樓道、校園設(shè)置校園文化長廊，每個(gè)處室、專業(yè)組根據(jù)本科室和專業(yè)特點(diǎn)，圍繞社會主義核心價(jià)值觀教育，每學(xué)期辦好各自板報(bào)。開設(shè)皮影等傳統(tǒng)民俗文化教育課程。文明氣息濃郁，傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚。扎實(shí)有序的教育實(shí)踐活動。以社會主義核心價(jià)值觀主題教育為經(jīng)，以社會熱點(diǎn)的宣傳教育活動為緯，既保證了德育內(nèi)容的深度，又呈現(xiàn)了德育形式的豐富多彩。開展新生入學(xué)國防教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識、集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性。開展學(xué)習(xí)和踐行“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約”主題教育活動，學(xué)生自覺自律、自我完善。開展“道德講堂”活動，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮儀、知感恩。開展職教宣傳演出活動，全面展示師生良好精神風(fēng)貌和綜合素養(yǎng)，呈現(xiàn)職業(yè)教育成果。開展職業(yè)教育活動周系列活動，激發(fā)學(xué)生熱愛職業(yè)教育，發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，勤練強(qiáng)技，用工匠精神共筑職教夢想。大力弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，進(jìn)一步營造職業(yè)教育的良好氛圍。3.5.3社團(tuán)活動建設(shè)及活動成立多種社團(tuán)豐富學(xué)生第二課堂。開設(shè)舞蹈、音樂、演講、書法、動畫、影視等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展與成長。以點(diǎn)帶面，積極開展系列主題教育活動。為豐富學(xué)校學(xué)生生活、以活動促發(fā)展，開展一系列主題活動，組織了師生趣味運(yùn)動會、舉辦校園籃球賽、演講比賽、心理健康實(shí)踐活動、象棋比賽、羽毛球比賽等。通過比賽活動增強(qiáng)校園文化、豐富校園生活。使同學(xué)們在活動中學(xué)習(xí)，在競賽中成長。3.5.4團(tuán)委學(xué)生會建設(shè)及活動學(xué)校重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，召開了學(xué)生代表大會，選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)生會委員會。開展了各類學(xué)生自主管理活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生班干部，培養(yǎng)了學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。認(rèn)真做好發(fā)展新團(tuán)員及團(tuán)員考核等常規(guī)工作，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。同時(shí)積極主動服務(wù)校園和社會，校團(tuán)委定期開展“志愿者服務(wù)”。我校團(tuán)委積極響應(yīng)社會號召定期開展志愿者活動，團(tuán)員青年們每學(xué)期都會參加交通文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動，攙扶老人過馬路、引導(dǎo)行人走斑馬線過馬路、為行人指路等，并且倡導(dǎo)不亂丟垃圾、踐行垃圾分類。定期到縣福利院開展尊老敬老、到車站、廣場開展送溫暖等志愿服務(wù)活動，讓參與志愿服務(wù)成為廣大青年學(xué)生新的時(shí)尚追求。在特殊時(shí)節(jié)，如清明節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動日等，大力開展各類敬老幫困、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)、文明宣傳、科學(xué)普及等活動，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿服務(wù)的覆蓋面和影響力，普及志愿服務(wù)理念，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)社會中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.6黨建情況在上級黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，環(huán)縣職專黨支部切實(shí)抓好黨建工作，依靠廣大黨員和全體教職工，緊密結(jié)合我校實(shí)際，主動作為、積極謀劃，多點(diǎn)發(fā)力、多措并舉、扎實(shí)推動我校黨建工作走深走實(shí)。3.6.1抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，補(bǔ)精神之鈣，鑄思想之魂，強(qiáng)信念之基。一是第一時(shí)間召開我校黨史學(xué)習(xí)教育動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上重要講話，并做具體安排部署。二是組織全體教職工利用重要參考資料集體學(xué)黨史、結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“甘肅黨建”“新環(huán)洲”“掌中慶陽”等新型媒體平臺開展自學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理。三是嚴(yán)格三會一課制度，完成黨史學(xué)習(xí)教育心得體會3篇，研討材料1篇，舉辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨史學(xué)習(xí)讀書班、開展黨史學(xué)習(xí)教育知識測試，組織全體黨員集體收看“黨課開講啦”、《建黨偉業(yè)》紅色電影，舉辦專題黨課，邀請黨校教師王愷君到我校講黨史專題講座，參觀環(huán)縣新民主主義革命史展覽，教育引導(dǎo)我校黨員堅(jiān)定理想信念、筑牢思想防線。3.6.2創(chuàng)新黨建工作實(shí)踐，探索紅色育人新模式，謀深謀實(shí)工作與學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)，把黨史元素融入到校園氛圍和日?；顒赢?dāng)中。一是支部結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新思路、主動作為，在全校范圍內(nèi)開展“雙三一”活動，確保全校師生全員參與，讓黨史學(xué)習(xí)教育沒有“局外人”“門外漢”，注重用身邊人教育身邊人，用感人事感染身邊人，引導(dǎo)學(xué)生講好一個(gè)革命故事、書寫一篇心得體會、改掉一個(gè)不良習(xí)慣，鼓勵(lì)教師講好一堂黨史課、書寫一篇心得體會、組織好一堂紅色故事課，推動黨史學(xué)習(xí)教育全面覆蓋、全面加強(qiáng)、全面融合。二是積極做好黨建帶團(tuán)建工作，畫大同心圓，將課堂“搬到”紅色教育基地，以鮮活的歷史素材，“沉浸式”的教學(xué)方式，讓師生緬懷革命先輩，體驗(yàn)紅色精神，以實(shí)際行動接受黨性錘煉和紅色精神洗禮，先后組織黨員和團(tuán)員赴山城堡戰(zhàn)役紀(jì)念館開展學(xué)習(xí)，赴烈士陵園開展清明祭掃活動，赴南梁革命紀(jì)念館開展了“獻(xiàn)禮建黨100周年”愛國主義教育實(shí)踐活動。三是以活動為抓手推動黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)落細(xì)。舉辦“一顆紅心永向黨，知心話兒對黨說”的紅色主題演講比賽，舉辦“初心筑夢，禮贊百年”慶祝建黨100周年專題晚會，“七一”組織全體師生在校園廣場共同收聽收看習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話，動員引導(dǎo)我校上下奮力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。3.6.3以黨史學(xué)習(xí)教育為依托，以“我為群眾辦實(shí)事”為載體，持續(xù)深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育成果落實(shí)落地，讓全校上下在以學(xué)促用、以用促學(xué)中覓新機(jī)開新局。一是支部始終堅(jiān)持把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動貫穿始終，召開第四屆教代會第一次代表大會，緊盯全校教育教學(xué)、常規(guī)管理等短板，征集廣大教職員工的意見建議，著力打通服務(wù)師生“最后一公里”。二是舉辦“紅心向黨

運(yùn)動追夢”慶祝建黨100周年主題趣味運(yùn)動會，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的凝聚力，增進(jìn)了各部門各年級組之間的交流，給全校師生搭建了一個(gè)展示才華、增進(jìn)友誼、磨練意志的舞臺。三是開展慰問退休老黨員活動，七一前夕，支委會班子成員走訪慰問了我校7名離退休黨員，支部書記更是為支部唯一一名光榮在黨50年的老黨員文生昌同志親自佩戴上榮譽(yù)勛章，為他們送去黨的溫暖與關(guān)懷，向他們致以節(jié)日問候和崇高敬意，同時(shí)在全體在職黨員中摸排出5名困難黨員給與慰問幫扶，讓他們能夠安心教學(xué)，為他們排憂解難。五是安排專項(xiàng)資金，購置教師辦公桌椅,改善教師辦公條件，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，提升校園整體安全。3.6.4深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會、全市教育大會精神，以人為本，嚴(yán)格制度，夯實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)。一是深入一線找差距，共謀發(fā)展抓落實(shí)。支委班子堅(jiān)持深入師生中做調(diào)研征意見，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，以黨建引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，提意見加快教研教改步伐，出方案加大教師培訓(xùn)頻次，促激勵(lì)深入挖掘教師潛力，不斷適應(yīng)國家對中職學(xué)校改革發(fā)展提出的新需求，為我校高質(zhì)量發(fā)展注入動力。二是師德師風(fēng)，長抓不懈。通過修訂規(guī)范我校教師管理制度、開展不定期約談制度，積極推動和促進(jìn)我校教師職業(yè)道德建設(shè)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，前期開展“雙三一”活動、慶祝建黨100周年活動廣大教師積極參演、節(jié)日慰問等，均營造了良好的師德建設(shè)環(huán)境，調(diào)動了全校教師的積極性，展現(xiàn)了新時(shí)代教師的良好形象。3.6.5強(qiáng)化安排部署，嚴(yán)格對標(biāo)對表，建立問題清單，狠抓整改落實(shí)，爭創(chuàng)五星級黨支部。我校黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化星級評定目前為四星級，對照五星級指標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)逐項(xiàng)自查，支部針對性制定了《環(huán)縣職專黨支部提升晉級方案》，持續(xù)加強(qiáng)分類晉級黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并不折不扣貫徹好，持之以恒落實(shí)好。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果學(xué)校成立了校企合作委員會，調(diào)整充實(shí)了各專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，成立校企合作辦公室，構(gòu)建校企合作平臺。先后與36家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，并以合作協(xié)議為保障，與合作企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地、同搭教學(xué)平臺、共研科研項(xiàng)目、共培師資隊(duì)伍、共商招生策略、共建就業(yè)基地，形成了“六位一體”校企深度合作運(yùn)行機(jī)制。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況2021年新增2個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，新增校外實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，供學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)（認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，各專業(yè)群根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，100%完成校內(nèi)外實(shí)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與技能水平。4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況學(xué)校參與集團(tuán)化辦學(xué)，先后加入慶陽市職業(yè)教育集團(tuán)、甘肅省貧困地區(qū)“兩后生”職教培訓(xùn)集團(tuán)、甘肅省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)、甘肅省信息技術(shù)職教集團(tuán)、甘肅省商業(yè)與旅游服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)、甘肅省焊接專業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、甘肅省交通運(yùn)輸職教集團(tuán)、甘肅省汽車行業(yè)職教集團(tuán)和甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)。年份加入職教集團(tuán)名稱2009年2月慶陽市職業(yè)教育集團(tuán)2009年3月甘肅省貧困地區(qū)“兩后生”職教培訓(xùn)集團(tuán)2009年11月甘肅省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)2014年12月甘肅省信息技術(shù)職教集團(tuán)2015年12月甘肅省商業(yè)與旅游服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)2016年12月甘肅省焊接專業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)2018年4月甘肅省交通運(yùn)輸職教集團(tuán)2019年3月甘肅省汽車行業(yè)職教集團(tuán)2019年6月甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校積極加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)部單位之間的聯(lián)系與溝通，集團(tuán)內(nèi)高職院校來校指導(dǎo)，開展學(xué)術(shù)講座，派出青年教師到高職院校加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，共同制定培養(yǎng)方案、共同開展教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等工作，開展校際幫扶活動，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺、教學(xué)資源庫建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，提高了學(xué)校教師的教學(xué)教研水平，提升了教育教學(xué)理念，深化了教育教學(xué)管理工作。與集團(tuán)內(nèi)企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地，共同培養(yǎng)技術(shù)人才。5.社會貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才的中職學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，高度重視學(xué)生技能操作水平的培養(yǎng)。出臺《環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校質(zhì)量提升三年規(guī)劃》，按照中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，重新梳理調(diào)整各專業(yè)的課程設(shè)置，按照理論夠用、強(qiáng)化技能的原則，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)安排，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。按照專業(yè)建設(shè)體系目標(biāo)，通過自建、校企共建和企業(yè)贈送等方式推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理，提高實(shí)訓(xùn)室利用效率。增加實(shí)訓(xùn)教學(xué)考試占比，對有條件的課程，實(shí)施“以證代考”、“以訓(xùn)代考”、“以賽代考”，舉辦環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽，有效提升了學(xué)生參與技能操作學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，學(xué)校高度重視校企合作，通過學(xué)生參與階段性頂崗實(shí)習(xí)及上崗前頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的技能水平及適應(yīng)崗位的能力。5.2社會服務(wù)5.2.1培訓(xùn)服務(wù)學(xué)校堅(jiān)持“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，致富一家”的服務(wù)理念，積極開展培訓(xùn)服務(wù)，承擔(dān)社會服務(wù)職能，主要開展在職培訓(xùn)、學(xué)歷提升、勞動競賽等培訓(xùn)及支撐服務(wù)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)從行業(yè)內(nèi)服務(wù)延伸至行業(yè)外服務(wù)。2021年受疫情影響較大，線下培訓(xùn)較之往年有所下降，共舉辦各類培訓(xùn)班3期，總計(jì)完成培訓(xùn)156人次、有力支持了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，為脫貧攻堅(jiān)做出了貢獻(xiàn)。5.2.2技術(shù)服務(wù)2021年，學(xué)校利用較好的技術(shù)資源及優(yōu)秀的師資力量為行業(yè)提供技術(shù)服務(wù)支持，為環(huán)縣教育系統(tǒng)財(cái)會、汽修、焊接、幼兒園、舞蹈、音樂等專業(yè)提供服務(wù)，有力的支撐了各單位和企業(yè)的發(fā)展，開展汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能鑒定40人次。5.2.3文化傳承學(xué)校以“人人出彩，技能強(qiáng)國，勞動光榮”為創(chuàng)建目標(biāo)，全面加強(qiáng)文化建設(shè)，形成“看得見”、“聽得見”、“感受得到”的獨(dú)特文化氛圍。持續(xù)開展中華經(jīng)典誦讀活動，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)美德教育。在全校范圍內(nèi)開展文明班級的創(chuàng)建活動，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。形成被師生認(rèn)可并得到傳承的制度文化，如評優(yōu)選模制度等，這些制度的傳承保障了學(xué)校教育管理的基本面，大部分制度已在老師同學(xué)中生根落地。隨著中職教育改革的推進(jìn)，各項(xiàng)制度建設(shè)得到創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育體制改革的需求，崗位競聘制度等強(qiáng)化教師的管理及教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的規(guī)范。5.4服務(wù)抗疫針對近期新冠疫情肆虐的特殊情況，學(xué)校制定《新冠疫情防控方案》、《新冠疫情應(yīng)急預(yù)案》等，積極做好防控工作、公共場所消殺工作、進(jìn)出校園安防工作、新冠疫苗接種，開展抗疫宣傳教育活動，制作《環(huán)縣職專疫情防控工作簡報(bào)》，開展心理疏導(dǎo)，利用微信公眾號宣傳黨和國家抗疫政策，普及科學(xué)抗疫知識，制作學(xué)生防疫心理健康教育簡報(bào)，普及學(xué)生抗疫心理健康知識。組織開展防疫主題征文活動，教師黨員成立黨員先鋒崗，開展防疫宣傳、文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動，參加共抗疫捐款活動。全體教師在防疫期間開展線上教學(xué)活動，制作微課視頻、課件等200多件。6.舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)2021年總經(jīng)費(fèi)為3708.19萬元，其中項(xiàng)目資金1629.49萬元（中省專項(xiàng)1101.60萬元，縣列專項(xiàng)316.69萬元，其他專項(xiàng)211.20萬元），人員經(jīng)費(fèi)1936.63萬元，公用經(jīng)費(fèi)142.07萬元。6.2政策措施我縣以《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》為指導(dǎo)，將職業(yè)教育發(fā)展與推動三農(nóng)產(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)、城鎮(zhèn)建設(shè)及扶貧攻堅(jiān)任務(wù)充分結(jié)合起來，納入縣域國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十三五”、“十四五”規(guī)劃綱要，樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓扶貧、抓未來”的理念。特別是《環(huán)縣職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020）》、《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》、《環(huán)縣人才隊(duì)伍建設(shè)中長期規(guī)劃》、《關(guān)于加快全縣教育發(fā)展的十條意見》等系列政策的出臺，推動我縣適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育體系快速形成。學(xué)校在各級政府文件及政策指導(dǎo)下，不斷完善管理機(jī)制：6.2.1實(shí)施章程。實(shí)施了由教代會、黨支部和行政會“三位一體”學(xué)校權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，完善了“依法治校、民主管理、全員參與”的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，發(fā)揮了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)工作委員會、學(xué)術(shù)委員會在教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的作用。6.2.2創(chuàng)新管理。落實(shí)了“校長總體負(fù)責(zé)制”和“專業(yè)群組自主管理制”，管理體制更加順暢，專業(yè)自主管理得到落實(shí)，黨、團(tuán)、工會、教代會的作用得到發(fā)揮，民主決策、科學(xué)管理成為常態(tài)，形成了支部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)、校長全面負(fù)責(zé)、教工民主管理科學(xué)有序的“三位一體”的學(xué)校管理體制。6.2.3健全制度。其一，完善內(nèi)部管理制度體系，修改制定《環(huán)縣職專教師考勤管理辦法》、《環(huán)縣職專教師量化考核辦法》、《禁止手機(jī)進(jìn)校園》、《環(huán)縣職專學(xué)生違紀(jì)處理辦法》《環(huán)縣職專財(cái)務(wù)管理辦法》等有關(guān)制度6個(gè)，實(shí)現(xiàn)制度管人管事；完善各處室工作流程，執(zhí)行、反饋與問責(zé)機(jī)制運(yùn)行暢通。其二，創(chuàng)新評價(jià)制度。實(shí)施《教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施細(xì)則》，對人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)條件等方面進(jìn)行監(jiān)測評價(jià)，強(qiáng)化第三方評價(jià)。6.2.4強(qiáng)化社會參與1.校企合作育人。一是完善校企合作長效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)、科研、師資、招生、就業(yè)六個(gè)節(jié)點(diǎn)合作。2021年，我校與奇瑞汽車等36家優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，引進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、實(shí)行“校中廠”辦學(xué)和“引智引技”辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。2.社會服務(wù)育人。一是發(fā)揮縣職業(yè)教育主體校作用，積極開展職業(yè)教育進(jìn)中小學(xué)，建設(shè)勞務(wù)培訓(xùn)基地，提供繼續(xù)教育，舉辦非全日制教學(xué)；同時(shí)開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān)我縣保育員、汽修以及鉗工、車工、電工、焊工等培訓(xùn)和技能鑒定工作。7.特色創(chuàng)新7.1案例一：《牢記使命精準(zhǔn)幫扶，只爭朝夕不負(fù)韶華》實(shí)施背景當(dāng)前，我國正處于近代以來最好的發(fā)展時(shí)期，世界正處于百年未有之大變局?！笆奈濉睍r(shí)期，我國將進(jìn)入“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯期，自中國化學(xué)工程集團(tuán)定點(diǎn)幫扶我縣以來，積極協(xié)調(diào)引進(jìn)幫扶項(xiàng)目資金，開展重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目，開展教育扶貧、扶貧培訓(xùn)等項(xiàng)目，助推我縣脫貧攻堅(jiān)取得歷史性成效?！笆奈濉睍r(shí)期是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程的起步期，職業(yè)教育在新的歷史時(shí)期如何作為？是我們在實(shí)踐中不斷思考的問題。2021年6月，中國化學(xué)工程集團(tuán)幫扶環(huán)縣華池縣焊工培訓(xùn)在我校開班，為了做好本次培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村振興，我校做了大量細(xì)致的工作，確保培訓(xùn)工作有成效，學(xué)員就業(yè)有保障。主要目標(biāo)環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校作為中國化學(xué)工程集團(tuán)在我縣設(shè)立的焊工培訓(xùn)基地，進(jìn)一步增強(qiáng)主體責(zé)任感，用好、用活、用足定點(diǎn)幫扶協(xié)作政策和資源，建立健全常態(tài)化對接工作機(jī)制，積極作為，大膽創(chuàng)新，爭取合作支持，推動“十四五”良好開局，發(fā)揮職業(yè)教育的力量，為鄉(xiāng)村振興工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。實(shí)施內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)重視程度高中國化學(xué)工程集團(tuán)高度重視，環(huán)縣人民政府王建副縣長堅(jiān)守初心使命，一到任，便展開了大量細(xì)致的調(diào)研工作，深入我校，幫助指導(dǎo)總結(jié)前三期焊工培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和不足，回訪已經(jīng)就業(yè)的106名學(xué)員，詳細(xì)了解困難家庭的培訓(xùn)需求和就業(yè)學(xué)員的滿意程度，查漏補(bǔ)缺，提出整改措施，優(yōu)化培訓(xùn)方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，向集團(tuán)公司匯報(bào)，爭取到了第四期焊工培訓(xùn)項(xiàng)目。為了保證本期培訓(xùn)質(zhì)量，副縣長王建同志不遺余力，牽線搭橋，使環(huán)縣職專和湖南省工業(yè)技師學(xué)院成功達(dá)成校校合作協(xié)議。5月19日，湖南省工業(yè)技師學(xué)院黨委書記張文兵教授、安裝系彭湘南書記、焊接技能大師方軍南教授一行三人應(yīng)邀前來我校考察，決定給予技術(shù)幫扶。在招生遇冷的情況下，環(huán)縣人民政府王建副縣長和華池縣人民政府張志勇副縣長一邊要求縣人社、就業(yè)部門加大宣傳力度，一邊親自安排專人進(jìn)村進(jìn)戶去動員，克服重重困難和阻力，本期培訓(xùn)班終于在6月5日喜迎開班。6月9日，中國化學(xué)工程集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理劉家強(qiáng)同志專門到環(huán)縣職專培訓(xùn)基地實(shí)地調(diào)研，并主持召開座談會，就本期培訓(xùn)的資金籌措、崗位設(shè)置、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)等系列問題提出了指導(dǎo)性意見，對本次培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作給予了高度評價(jià)。培訓(xùn)期間，王建副縣長親力親為，先后二十多次深入培訓(xùn)基地進(jìn)行調(diào)研，每次來，進(jìn)工位、看焊件都是第一件事，從切割、清污到施焊無一遺漏，有時(shí)還要給學(xué)員親自示范，按照企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)員安全操作，規(guī)范操作，要求要貼近“實(shí)戰(zhàn)”化訓(xùn)練。同時(shí)噓寒問暖，時(shí)刻關(guān)心著師生的生活點(diǎn)滴，并深入學(xué)員中間，顯身說法，進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育。二、培訓(xùn)師資力量強(qiáng)本期培訓(xùn)，環(huán)縣職專除抽調(diào)精干力量組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)外，湖南省工業(yè)技師學(xué)院委派焊接大師方軍南教授和蘭軍老師，從千里之處，遠(yuǎn)赴環(huán)縣職專，全程指導(dǎo)本次培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)工作。兩位專家克服水土不服、高溫炎熱、飲食差異等諸多困難，深入學(xué)員中間，走訪談心，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，在原培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上，數(shù)遺其稿，不斷進(jìn)行優(yōu)化，使培訓(xùn)方案有人氣，接地氣。在培訓(xùn)過程中，兩位專家高姿態(tài)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，他們分秒必爭，不遺余力，以身示范，從引弧、運(yùn)條開始，從三塊板（平焊、立焊、橫焊）到兩根管（水平管焊、垂直管焊），從手工電弧焊到手工鎢極氬弧焊，由淺及深，由易到難，分模塊、分階段，狠抓“講-范-練-評”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從早到晚，每天近十個(gè)小時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)釘子精神，牢牢釘在工位上，對學(xué)員進(jìn)行手把手地教，學(xué)員的每一道焊縫都傾注著他們的心血。在學(xué)員遇到夾渣、氣孔、咬邊等缺陷時(shí)，總是能一針見血，指出問題的關(guān)鍵所在，并針對學(xué)員掌握情況的不同，精準(zhǔn)實(shí)施“一人一策”培訓(xùn)方略，為本次培訓(xùn)圓滿成功保駕護(hù)航。三、培訓(xùn)組織環(huán)節(jié)齊本期培訓(xùn)，環(huán)縣職專牢記職業(yè)教育初心，不忘職教育人使命，積極籌備，抽調(diào)精干力量，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，管理人員和授課老師，他們犧牲了假期時(shí)間，無怨無悔，廢寢忘食，全程參與，組織培訓(xùn)工作。期間，湖南省工業(yè)技師學(xué)院主管教學(xué)的陳梅春院長、電氣信息工程系江濤書記、工程安裝系胡曉國主任也擠出時(shí)間蒞臨環(huán)縣職專培訓(xùn)基地，同王建副縣長一道參與調(diào)研、指導(dǎo)，使組織環(huán)節(jié)更齊全、培訓(xùn)方案更優(yōu)化、輿論宣傳更到位、實(shí)踐時(shí)間更充足、培訓(xùn)效果更明顯。培訓(xùn)期間，展牌宣傳兩次，美篇報(bào)道四次、總結(jié)獎勵(lì)兩次，同時(shí)頂著疫情壓力，積極聯(lián)系縣市人社部門，組織學(xué)員考取技能證書，23人獲得焊接中級資格證書，16人獲得了焊接初級資格證書，為順利上崗打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了做好本期培訓(xùn)，環(huán)縣職專全力以赴，不惜代價(jià)，開源節(jié)流，投入34.3萬元，在本次培訓(xùn)前期，對焊接實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了升級改造。天津南開區(qū)雪中送炭，投入300萬元幫扶資金，籌建機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心，在王建副縣長的協(xié)調(diào)下，傾斜資金21萬元，用于本次焊接培訓(xùn)耗材購置。中國化學(xué)工程集團(tuán)投入專項(xiàng)培訓(xùn)資金55萬元。本期焊接培訓(xùn)共培訓(xùn)39人90天，與往期培訓(xùn)相比加大了板焊、管焊、二氧化碳保護(hù)焊、氬弧焊的培訓(xùn)力度，增加了堿性焊條的訓(xùn)練內(nèi)容，使人均耗材費(fèi)用與往期相比大幅提升，除焊接實(shí)訓(xùn)室改造升級經(jīng)費(fèi)外，總計(jì)投入專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)76萬元，為本期培訓(xùn)提供了有力保障。四、教學(xué)管理工作細(xì)班主任、任課老師及后勤服務(wù)人員，在就業(yè)辦的組織協(xié)調(diào)下，凝心聚力、勤跟細(xì)管，嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，抓好疫情防控措施，為每個(gè)學(xué)員量身定制，建立培訓(xùn)記錄卡。環(huán)縣職專培訓(xùn)基地各部門密切協(xié)作、上下一心，有條不紊地推進(jìn)了培訓(xùn)任務(wù)的逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)員克服炎熱酷暑，積極主動，刻苦訓(xùn)練，不但技能水平得到了大幅提升，而且思想覺悟得到了有力錘煉。整個(gè)培訓(xùn)過程中，學(xué)員們始終以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中來，在紀(jì)律上遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，寬以待人，服從管理；在學(xué)習(xí)上按時(shí)到位，勤學(xué)好問，扎實(shí)訓(xùn)練，能做好筆記，能撰寫心得體會；在生活和住宿上，克服困難，不挑不揀，積極配合、理解支持。工程傳播文明，崗位成就人生。我們堅(jiān)信，各位培訓(xùn)學(xué)員一定能夠以本次培訓(xùn)為契機(jī)，在新的工作崗位上不斷探索、大膽實(shí)踐，充分發(fā)揚(yáng)慶陽革命老區(qū)敢吃苦、敢拼搏、敢奉獻(xiàn)的精神，把履約守信，追求完美大國工匠精神始終作為人生信條，在今后的工作中，愛崗敬業(yè)、精益求精、開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)，定會成為中國化學(xué)工程集團(tuán)的一名合格員工，用勤勞的雙手，焊接精彩人生，成就大國工匠夢想！工作成效中國化學(xué)工程集團(tuán)、天津南開區(qū)政府不忘幫扶使命，牢記幫扶初心，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，為期三個(gè)月的焊工培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。本次培訓(xùn)：一是培訓(xùn)優(yōu)秀率高。共培訓(xùn)39人（環(huán)縣33名，華池6名），優(yōu)秀率達(dá)到59%，合格率達(dá)到100%；二是就業(yè)崗位較好。其中12名學(xué)員安置在中國化學(xué)工程集團(tuán)下轄的四化建就業(yè)，27名學(xué)員將安置在中國化學(xué)工程集團(tuán)下轄的六化建就業(yè)。各學(xué)員就業(yè)崗位滿意度較高，企業(yè)對學(xué)員技能也比較滿意。三是幫扶青年家庭有效脫貧。本次培訓(xùn)學(xué)員，大多數(shù)為建檔立卡戶或無業(yè)青年，返貧的機(jī)率極大，通過培訓(xùn)到國企就業(yè)，則真正實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人，脫貧一家，影響一片”的目標(biāo)。工作反思職業(yè)教育作為不同于普通教育的類型，以技術(shù)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，新時(shí)期的職業(yè)教育，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨中央決策部署，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增進(jìn)民生福祉提供，環(huán)縣職專將繼續(xù)挖掘潛力，提高服務(wù)效能。7.2案例二：《創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐，探索紅色教育新模式》實(shí)施背景：環(huán)縣職專黨支部結(jié)合環(huán)縣革命老區(qū)得天獨(dú)厚的紅色文化資源優(yōu)勢，以“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”系列活動為載體，努力調(diào)動全校教師、學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持推動紅色故事紅在職專、紅色信仰紅滿職專、紅色文化紅遍職專、紅色精神紅動青春的“紅滿職?！毙@紅色文化傳承思路，積極創(chuàng)新實(shí)踐，不斷探索紅色教育育人新模式。實(shí)施目標(biāo)：構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，建立“導(dǎo)讀+領(lǐng)讀+共讀”學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)全校同步學(xué)、老師引導(dǎo)學(xué)和交流研討學(xué)，用師生喜聞樂見的方式點(diǎn)燃黨史學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)教育延伸到課堂、落實(shí)到師生，形成了黨史學(xué)習(xí)教育“大家學(xué)、大家講”的校園氛圍。形成人人參與、全員覆蓋、比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，推動黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。工作內(nèi)容：環(huán)縣職專黨支部以此次黨史學(xué)習(xí)為契機(jī)，長期在師生中扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“雙三一”，長期辦好以下工作。一、全體教師要用心講好一節(jié)黨史思政課當(dāng)好學(xué)生引路人“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好……”習(xí)近平總書記這些擲地有聲的話語讓人熱血沸騰，精神振奮。黨史是我黨和國家最寶貴的精神財(cái)富,是中職生思想政治課教育的重要內(nèi)容。全體教師要精心備課，要牢牢把握黨史主題主線和本質(zhì)主流；將黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史有機(jī)統(tǒng)一起來。既要有理論高度，又要貼近教學(xué)實(shí)際，努力探索將黨史教育與所教學(xué)科相融合的路徑和方法，從不同的角度，全方位、深入淺出地解讀和探討中國共產(chǎn)黨的歷史。通過走上講臺亮身份做表率，講好中國故事、講好中國共產(chǎn)黨的故事，幫助學(xué)生邊學(xué)邊思，將紅色精神傳承下去，勉勵(lì)中職生珍惜大好青春，珍愛生命、不負(fù)青春、不負(fù)夢想，給予當(dāng)下我校全體學(xué)生們正當(dāng)其時(shí)的精神洗禮。“立德樹人，任重道遠(yuǎn)，紅色育人，理念先行?！秉h史學(xué)習(xí)教育全體教師責(zé)無旁貸、使命在肩，要把“愛、情、行”貫穿于黨史課的全過程，愛是滋養(yǎng)，不管是否在課堂上，都應(yīng)時(shí)刻傳遞愛國、愛黨、愛社會主義思想給學(xué)生；情能動人，教師在課堂講授時(shí)，融入紅色故事，融入情感，才能感染學(xué)生；行是根本，學(xué)高為師，身正為范，教師應(yīng)該注重自身的“一言一行”，全體教師只有在思想上全面把握黨史主題主線、本質(zhì)主流，銘記黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)才能講好黨史故事，工作中身體力行、兢兢業(yè)業(yè)才能夠更好地引領(lǐng)黨史課的教學(xué)方向，在學(xué)生心中埋下一顆愛國的種子。二、全體教師要細(xì)心組織好一堂紅色故事課、推進(jìn)紅色文化育人全體教師要立足崗位、細(xì)心組織，前置謀劃，前期與學(xué)生多溝通、反復(fù)論證，找準(zhǔn)紅色故事主題主線，以發(fā)生在我們身邊的那些跨越時(shí)空、穿透人心的紅色故事作為當(dāng)代中職生理解革命史、奮斗史、英雄史的生動教材，以學(xué)生能彼此能理解的敘事方式、口吻講出來，以感人至深的故事情節(jié)、發(fā)人深思的典型案例讓紅色教育在學(xué)生中“入耳、入腦、入心”，讓紅色故事在課堂上“活”起來。三、全體教師要寫好一篇心得體會、指導(dǎo)實(shí)踐推動工作“歷