高教版中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊5誘導(dǎo)公式_第1頁
高教版中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊5誘導(dǎo)公式_第2頁
高教版中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊5誘導(dǎo)公式_第3頁
高教版中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊5誘導(dǎo)公式_第4頁
高教版中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊5誘導(dǎo)公式_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

誘導(dǎo)公式(一)

教學(xué)目標(biāo):

2.能夠運(yùn)用誘導(dǎo)公式,把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角

函數(shù)的化簡、求值問題

情感目標(biāo):1.通過誘導(dǎo)公式的探求,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、鉆研精神和科學(xué)態(tài)

2.通過誘導(dǎo)公式探求工程中的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;

3.通過誘導(dǎo)公式的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的劃歸能力,提高學(xué)生分析問題和

解決問題的能力。

一導(dǎo)入:

二、自學(xué)(閱讀教材第110112頁,回答下列問題)

在直角坐標(biāo)系下,a角的終邊與圓心在原點(diǎn)的單位圓相交于,貝!|x=cosa,

y=sin?

(-)終邊相同的角:終邊相同的角的______________________________________

公式一:

sin(a+2k兀)=cos(?+2k兀)=

tan(?+2k兀)=

(-)關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)的特征:。

對于角而言:角&關(guān)于x軸對稱的角為

公式二:

sin(-cr)=cos(-a)=tan(-tz)=

三、討論

1.求下列各三角函數(shù)值:

1377S7T

①cos405②sin-----;(3)tan(-----);

(Dsin(-60)@cos(一——)@tan(一一—)

2.化簡(1)sin(^-1071)?cos9+sin(—9卜in(—9)

(2)sin(420).cos750+sin(-330)cos(-660)3)

,25〃25〃(25〃

sin-----+cos-----+tan--------

63I4

四.檢測

1、利用公式求下列三角函數(shù)值:

(1)cos315(2)sin—(4)cos(-2100)

3

85萬

(7)cos

6

五反思

本節(jié)課你有那些收獲?存在那些不足?

六運(yùn)用

1.PH1練習(xí),P112

2.學(xué)習(xí)與訓(xùn)練;訓(xùn)練題,

5.5.2誘導(dǎo)公式(二)

教學(xué)目標(biāo):

2.能夠運(yùn)用誘導(dǎo)公式,把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角

函數(shù)的化簡、求值問題

情感目標(biāo):1.通過誘導(dǎo)公式的探求,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、鉆研精神和科學(xué)態(tài)

2.通過誘導(dǎo)公式探求工程中的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;

3.通過誘導(dǎo)公式的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的劃歸能力,提高學(xué)生分析問題和

解決問題的能力。

一導(dǎo)入:復(fù)習(xí)回顧公式一

公式二

二、自學(xué)(閱讀教材第U3~U4頁,回答下列問題)

1、關(guān)于原點(diǎn)對稱點(diǎn)特征:________________________________________

對于角而言:角&關(guān)于原點(diǎn)對稱的角為

公式三:

sin(?+£)=cos(〃+<7)=tan(%+1)=

2.關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)的特征:,

對于角而言:角a關(guān)于y軸對稱的角為

公式四:

sin(萬一a)=cos(^-a)=tan(乃一a)=

為了記憶方便,觀察誘導(dǎo)公式一~四,你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?

總結(jié):_________________________________________

三、討論

,11萬③.sinf-y^-

①.cos225°sin----

3

@.cos(-20400)

小結(jié):利用公式一~四轉(zhuǎn)化任意角的三角函數(shù)的步驟:

cos(180o+a)?sin(a+360°)

sin(-cif-180°)-cos^l80°-a)

sin(cr+180°)cos(-6Z)sin(一夕-180°)

六、檢測

1.求下列三角函數(shù)值

(1)cos(-420°)(,2八).si-n—7乃(3).sin(-13000)(4).cos(—?萬)

6

2、化簡:

cos(乃+a)?sin(er+2乃)sin(2?-6z)cos("+cr)sin(?+cr)sin(5?-cr)

(1)(2)

sin(一。一萬)?cos(一乃一a)cos(〃一6z)sin(3〃一cr)sin(一乃-or)cos(5^+?)

五反思

本節(jié)課你有那些收獲?存在那些不足?

六運(yùn)用

1.第114頁練習(xí),第115頁習(xí)題組1、2題

2.學(xué)習(xí)與訓(xùn)練;訓(xùn)練題,

5.5.3誘導(dǎo)公式(三)

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):能夠運(yùn)用誘導(dǎo)公式,把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角

函數(shù)的化簡、求值問題

學(xué)習(xí)重難點(diǎn):誘導(dǎo)公式的記憶與熟練運(yùn)用

一導(dǎo)入:知識回顧

四組誘導(dǎo)公式

二討論

1.已知cos(75+a)=g且一180<a<-90,求cos(105—tz)+sin(a-105)的值.

,、2sincos(7i-ay-cos(Ji+ay.、(23萬、

2?設(shè)〃上二&IL)二°+2sm…),求力工)

3.已知sin(3?+8)=L求一竺S_+------------(心)----------的

4COS0[COS(7T+6)-1]cos(6+2?)COS(7T+6)+cos(-6)

值.

4.化簡:^COS*124310+sin2770-cos2(1620-x)(180<x<270)

三檢測

1.已知a是任意角,下列等式不成立的是()

A.sin(4—a)=sinaB.tan(^-a)=tanaC.sin(-a)=sinaD.cos(-a)=cosa

2.若角A,B,C是三角形的三個內(nèi)角,貝iJsin(A+5)=()

A.sinCB.-sinCC.cosCD.tanC

sina+cosa=-g,則sin(?+a)+cos(?-a)=

1sin("?)=c。盟-2?)那么,也(…)+:cos(2「)=____________________

23cos(?+o)-sin(一。)

7117137147r

5.計(jì)算:COS——FCOS-------1-COS---------FCOS——=

5555

a是第三象限角,且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論