初二期末考試試卷語文

初二期末考試試卷語文

注意事項：

1.本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鐘；

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號用0.5亳米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)

位置上；

3.考生答題必須答在答題紙上，答在試卷和草稿紙上無效。

第一部分（26分）

1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）

①熱-------（ch6n）②（c（i）------------擁③旁-------（yi）斜出④下車--------（yD始

2.下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

晨曦,微亮，漫步鄉(xiāng)間小路上，盡情的呼吸泥土的味道和四處益滿的花香。放目噴霧欲出的嬌紅嫩

綠，讓絲絲清涼的溫柔漫延整個心房。隨意哼著喜歡的曲調(diào)，蹲在一朵花前，欣賞它的嫵媚，或立于

一株樹下，撫摸它歷經(jīng)風(fēng)雨的年輪。任憑露珠濕了裙擺，晨霧打濕發(fā)梢，在草木叢中，忘我而又憂然。叢林

深處，零落幾戶街坊人家，小橋流水，雞鳴犬吠，籬笆墻下，蝶舞花香，瓜果滿架。天高云閑，輕燕

飛轉(zhuǎn)，葡荀架下班駁的陽光，平穩(wěn)的由西向東移動著光影婆娑。

錯別字

正確字

3.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）

?--------------欲上青天攬明月。（李白《--------------》）

②無絲竹之亂耳，--------------..（劉禹錫《陋室銘》）

③臨風(fēng)一唳思何事，--------------。（鄭谷《鵬鴿》）

@--------------,斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

⑤--------------，出門俱是看花人。（楊巨源《城東早春》）

⑥濁酒一杯家萬里，--------------O（--------------《漁家傲》）

?--------------,卻話巴ft夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

⑧策之不以其道，-------------，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）

4.名著閱讀。（5分）

下面這段文字出自古典名著《水滸傳》，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容回答問題。

,說時遲，那時快；武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將

來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一楚，楚將過來，那只右腳

早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸肺，提起這醋缽兒大小

拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一朝便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中

了便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。一這是武松平生的真才實學(xué)，非

同小可!打得蔣門神在地下叫饒。

⑴上段文字中的武松是在什么地方醉打惡新蔣門神的？請概述具體原因。1：3分）

（2）除了“醉打蔣門神”外，請你再概括出二個有關(guān)武松的故事情節(jié)。（2分）

5.初中畢業(yè)前，班級開展了以“辛勤的園丁”為主題的演講活動，一位同學(xué)搜集了下面三則材料，其中

有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。（3分）

材料一:明代文學(xué)家宋濂，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛

心求教，最終學(xué)有所成。

材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學(xué)生涯中，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺

進行示范教學(xué)。

材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困ft區(qū)任教22年，他把自己比喻為ft上的樹，時

日越久，扎根越深。

第二部分（44分）

閱讀下面一首詩，回答6-7題。（s分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴ft楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

海舟-側(cè)昨臼％■過，病樹前頭萬木春乙

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

6：詩中作者引用了哪二個典故來表達白口貶謫時間之久，物是人非，感慨憂傷？（2分）

7.請說說文中畫線句的含義及其蘊含的深刻哲理。（3分）

閱讀《送東陽馬生序》選文，完成8-12題。（14分）

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯

冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加

冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆里尊，門人弟子填

其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言

以復(fù);俟其欣悅，則又請,焉。故余雖愚、，卒獲有所聞。

8.下而句子中加點詞意義和用法相同的一項是?（2分）

AJ每假借于藏書之家BJ彳通稍.逾約

L干廳事之東北角（《口技》）L蔽林間窺之，帶出近之（《黔之驢》）

c.j吸遇其叱咄eo.r不敢出一言以經(jīng)

L-ft或.盡粟一石（《馬說》）L｛普明日挈奏其人（《趙普》）

9.甲文中作者宋濂向馬生介紹了自己哪些方面艱苦求學(xué)的經(jīng)歷？他為什么要向馬生介紹自己求學(xué)的情

況?（4分）

【乙】楊時，字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。時河

南程就與弟頤講孔、孟絕學(xué)。于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴.以師禮見癩于潁昌,相

得甚歡。其歸也.頷目送之，日：“吾道南矣。”四年而顆死，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至

是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。

10.寫出下列句中加點詞的意思。（2分）

⑴翕然則之（）

（2）吾道南矣（）

（3）而以軍赴告同學(xué)者（）

（4）頤即覺?（一______）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子一任分）

以師禮見穎于潁昌，相得甚歡。

12.甲乙二文中都寫到了天氣的寒冷，試比較不同的寫作目的。（4分）

閱讀下面一篇文章，完成13?15題。（7分）?

雅趣人生，其樂無窮

王純

①讀明末清初的文學(xué)家李漁的《閑情偶寄》，深潦被作者生活中的雅趣所吸引。李漁是一個十分會生活

的人，經(jīng)常搞一些小“發(fā)明創(chuàng)造”。他夏有涼髡，冬有暖椅。涼凳是一個中空的方盒，里面灌上涼水，再蓋上

薄瓦作髡面，夏天坐，涼快得很。暖椅結(jié)構(gòu)相似，下面裝上抽屜，抽屜里點幾塊炭，就可以御寒了。他的涼髡和暖

椅還有多種功能。

②李漁還在墻上的巨幅花鳥畫的地方挖了個洞，里面再放上一群真鳥。這樣，觀賞花鳥畫，會看到鳥

是活的，妙趣橫生。他煮飯時，在剛煮熟的米飯上灑薔薇或桂花的花露，讓米飯增添香味。他把雞、魚、

蝦的肉哂干，與鮮筍、香菇、芝麻、花椒一起研成細(xì)末，和進面里，加上鮮湯做成“八珍面”。他在樹上

題詩，他制作“梅窗”……雅趣人生，其樂無窮。

③寫到這里，不由想起另一個把生活過成一首詩的女子。清代文學(xué)家沈復(fù)的《浮生六記》中記述了他

的妻子蕓娘的生活雅趣。沈復(fù)的妻子薈娘，性格恬淡，崇尚自然，富有生活情趣。他們談詩品畫，植草種

花，烹飪菜肴，在平淡的生活中經(jīng)營著一份文稚和精致。書中有蕓娘制茶的過程：“夏月荷花初開時，晚

含而曉放。蕓用小紗囊撮茶葉少許，置花心。明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕。''把茶葉放入花心，

熏染花之香氣，用天然的泉水烹煮，想來該是多么富有藝術(shù)性。蕓娘把平淡的生活過得像花開一樣曼妙，她

用巧手和慈心打理看溫情詩意的煙火人生，

④可是如今，隨著生活節(jié)奏的加快，我們慢慢忽略掉了生活中的種種雅趣。有多久了，我們忘了在生

活的弊隙中給自己留一點時光？日子單調(diào)乏味，生活的美好細(xì)節(jié)被我們匆忙的腳步碾碎了。每天清晨，我

們睜開眼睛，不是擁艷新一天的陽光，深深呼吸新鮮的空氣，而是急急忙忙出門，奔跑在名與利的跑道上。我們

以為自己得到的足夠多了，住上了大房子，開上了名車?？墒?，空洞的大房子里，缺乏浪漫溫情。名車跑

起來風(fēng)她電掣，卻讓我們忽略了沿途的風(fēng)景。

容輝煌的少女，翩翩起舞，裙袂飛揚，自然如泉水流尚，空靈如鴻羽飄旋，在無數(shù)游者視野里舞出好個歌

舞升平的盛況。

④十里長提，慢慢走來，十里荷花T,十里荷香，恬靜淡雅如蝶翼翕動,似來風(fēng)猝涌.撲跌入懷中,無

限清逸、奐朗.就像啜了一口地道的信陽毛尖茶,心胸肺腑里鮮活地走了一遭.滋泄了一道.心神就醉在

那一心一曲的自在里。於個的我就成了一首俠骨柔腸的抒情詩.詩情和畫意一起瘋長。此時每一顆觀荷的

心就是含苞素荷一朵，未定何時會砰地一聲花開蕊吐，綻放成一片美景，一片葉子就是一個奇思妙想，一

朵荷花就是一個警言警諭。十里泛荷，十里的錦言繡句波光涌動，只恨腳下太慢，讀不盡這風(fēng)情萬種。

⑤這樣，忽然想起家鄉(xiāng)雖然水域豐宙，但絕少有這一泓碧波千點紅的景象，沒有植荷種菱的習(xí)慣，便

偷偷采了一個成熟的蓮蓬裝進口袋，希望來年在老家某處水域也能長出一片新荷來！

16.本文題目為“西湖的荷花”，可是第①②段卻只寫“西湖”而不寫“荷花”，為什么？（2分）

r

17.結(jié)合第③段內(nèi)容，說說作者筆下的荷花具有哪些高貴的品質(zhì)。（3分）

18.上文第一段中“伸手揮撩一把，居然活了”的“居然”一詞能否換成“忽然”？為什么？（3分）

19.賞析文中第④段畫線句。（3分）

恬靜淡雅如蝶翼翕動，似熹風(fēng)猝涌，撲跌入懷中，無限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信陽毛尖

奈，心胸肺腑里鮮活地走了一遭，滋潤了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。

20.在最后一段，作者“偷偷采了一個成熟的蓮蓬裝進口袋里”，應(yīng)如何正確理解作者的這一異常舉動?（3

分）

21.本文第③段文字和下面的