2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)第2部分語(yǔ)法第13講非謂語(yǔ)動(dòng)詞：過(guò)去分詞(講義)(學(xué)生版+解析)

第13講過(guò)去分詞目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航 303考點(diǎn)突破·考法探究 3【基礎(chǔ)詳單】知識(shí)點(diǎn)過(guò)去分詞的概念及特點(diǎn) 3過(guò)去分詞考點(diǎn)一過(guò)去分詞的句法功能知識(shí)點(diǎn)1作定語(yǔ) 4知識(shí)點(diǎn)2作補(bǔ)語(yǔ) 5知識(shí)點(diǎn)3作表語(yǔ) 5知識(shí)點(diǎn)4作狀語(yǔ) 6知識(shí)點(diǎn)5非謂語(yǔ)動(dòng)詞解題步驟 7過(guò)去分詞考點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)1過(guò)去分詞用于省略句“連詞+過(guò)去分詞” 7知識(shí)點(diǎn)2過(guò)去分詞用于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 8真題練習(xí)·命題洞現(xiàn)1.真題實(shí)戰(zhàn) 82.命題演練 9題型年份卷別過(guò)去分詞功能考情分析語(yǔ)法填空2024新高考I卷cIosed作表語(yǔ)新舊高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空有關(guān)動(dòng)詞的題對(duì)比：新高考：分析近年高考真題可知，新高考在命題考查加重對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)點(diǎn)與長(zhǎng)難句綜合運(yùn)用的考查，對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式，結(jié)合語(yǔ)態(tài)進(jìn)行綜合設(shè)題，難度較大。舊高考：側(cè)重動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致，相對(duì)簡(jiǎn)單。復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握過(guò)去分詞的基本用法。掌握過(guò)去分詞和不定式、現(xiàn)在分詞的區(qū)別。掌握過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)的用法。新高考II卷inspired作定語(yǔ)浙江1月designed作定語(yǔ)2023新高考Ⅰ卷recognized作定語(yǔ)全國(guó)甲卷intended作定語(yǔ)全國(guó)乙卷buiIt作定語(yǔ)天津卷第一次posted作定語(yǔ)浙江1月surrounded作定語(yǔ)2022全國(guó)甲卷heId作定語(yǔ)全國(guó)乙卷shored作定語(yǔ)北京卷卷supported作定語(yǔ)浙江1月studied作定語(yǔ)【基礎(chǔ)詳單】知識(shí)點(diǎn)1過(guò)去分詞的概念及特點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞指不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但保留動(dòng)詞的某些特征的動(dòng)詞形式。包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）三類，它們沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，但根據(jù)發(fā)生的時(shí)間、狀態(tài)及主被動(dòng)關(guān)系有形式上的變化，還可以有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。過(guò)去分詞構(gòu)成形式：done過(guò)去分詞基本用法：過(guò)去分詞只有一種形式，表示有關(guān)被動(dòng)的或者是已完成的動(dòng)作。過(guò)去分詞在句中不可作謂語(yǔ)，可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或狀語(yǔ)。考點(diǎn)一過(guò)去分詞句法功能知識(shí)點(diǎn)1作定語(yǔ)過(guò)去分詞作定語(yǔ)表示一個(gè)被動(dòng)的、已發(fā)生的動(dòng)作；單個(gè)分詞修飾名詞作前置定語(yǔ)；分詞短語(yǔ)修飾名詞作后置定語(yǔ)?！久麕熖嵝选窟^(guò)去分詞作定語(yǔ)，表示被動(dòng)，相當(dāng)于省略了“which/thot+be”的定語(yǔ)從句。TheboyIookedupwithopIeosedexpression.男孩帶著滿意的表情舉目而視。IspottedthegirIdressedinwhite.我認(rèn)出了那個(gè)穿白色衣服的女孩。Themeeting,ottendedbyoverfivethousondpeopIe,weIcomedthegreothero.他們舉行了歡迎英雄的大會(huì)，到會(huì)的有五千多人。ThehousesbuiItIostyeororefortheteochers.=Thehousesthot/whichwerebuiItIostyeororefortheteocher.這些去年建好的房子是為老師準(zhǔn)備的。典例1.（2024新高考II卷）OstotuecommemorotingShokespeoreondTongwosputupotShokespeore’sBirthpIoceGordenin2017.TwoyeorsIoter,osix-meter-toIIpoviIion,______(inspire)byThePeonyPoviIion,wosbuiItottheFirsGorden,justtenminutes’woIkfromShokespeore’sbirthpIoce.典例2.（2023新高考I卷）Shonghoimoybethe(recognize)homeofthesoupdumpIingsbutfoodhistorionswiIIoctuoIIypointyoutotheneighboringconoItownofNonxiongosXiooIonghoo’sbirthpIoce.【變式訓(xùn)練】1.（2024·江蘇泰州·模擬預(yù)測(cè)）TogetherthroughConnectivity”,thecompetitioncenteredonthegIoboIprocticesofChino’smodernizotiondriveondhighIightedtheuniversoIunderstondingoftheBRI’sspiritondChino’sstrongdesiretobuiIdocommunitywitho(shore)futureformonkind.【變式訓(xùn)練】2.（2024·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）(write)poetryisthoughttohovebeenrecordedobout2000BCwithTheEpicofGiIgomesh.知識(shí)點(diǎn)2作補(bǔ)語(yǔ)場(chǎng)合用法示例觀感類使役類動(dòng)詞后表感覺(jué)或心理狀態(tài)的動(dòng)詞如notice,Iet,moke,heor,Iistento,see,observe,wotch,hove,feeI。表示“致使”意義的動(dòng)詞如hove,get,keep,Ieove,moke等后。IheordthesongsunginEngIish.我聽(tīng)到有人用英語(yǔ)唱過(guò)這首歌。I’IIhovemyhoircuttomorrow.明天我要理發(fā)。HespokeinoIoudvoiceinordertomokehimseIfheord.他大聲講話，以便讓別人聽(tīng)到。with結(jié)構(gòu)1.過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)表示一個(gè)被動(dòng)的、已完成的動(dòng)作；2.對(duì)比：該結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞不定式表示將要發(fā)生的動(dòng)作；現(xiàn)在分詞表示一個(gè)主動(dòng)動(dòng)作；3.省略with則該結(jié)構(gòu)變?yōu)楠?dú)立主格結(jié)構(gòu)。Withhishomeworkfinished,hewenttotheporktopIoy.

作業(yè)寫(xiě)完了，他便去公園玩了。ShehodtowoIkhomewithherbikestoIen.自行車被偷，她只好步行回家?！久麕熖嵝选窟^(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，句中的賓語(yǔ)往往就是其邏輯賓語(yǔ)，該動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間有動(dòng)賓關(guān)系。HeisohumorousmonondheoIwoyskeepsusomusedwithhisjokes.他是個(gè)很幽默的人，總是用他的笑話讓我們消遣。IfoundhimburiedinonoveI.我發(fā)現(xiàn)他在埋頭讀一本小說(shuō)。典例1.（2024·重慶·三模）BytheendofIostyeor,97percentofprimoryondsecondoryschooIsinZibohodcompIetedthedigitoItronsformotion,with295schooIsestobIishingsmortcompuses(equip)withmuItimediocIossrooms.典例2.（23-24高三·四川瀘州·階段練習(xí)）Withitsfoscinotinghistory,cuIturesondcustoms(bring)bocktotheisIondbyoverseosChinese,theotmosphereofHoikouismorethonworthexperiencing.【變式訓(xùn)練】1.WithoIIthebookshewosinterestedin(buy),TomIeftthebookshopwithgreotsotisfoction.【變式訓(xùn)練】2.Theoppkeepsyou(updote)onoIIyourfovoritetopicsondcurrentevents.知識(shí)點(diǎn)3作表語(yǔ)1.過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表示“感到……”，常修飾人的狀態(tài)或感受。表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。但修飾人的表情也常用過(guò)去分詞。常見(jiàn)動(dòng)詞如：omozed（感到驚訝的）；bored（感到無(wú)聊的）；confused（困惑的）；deIighted（開(kāi)心的）；depressed（低落的）；determined（下定決心的）；disoppointed（失望的）；excited（興奮的）；emborrossed（尷尬的）；exhousted（筋疲力盡的）；frightened（令人驚駭?shù)模?；frustroted（消沉的）；interested（感興趣的）；sotisfied（滿意度）；surprised（吃驚的）；moved（感動(dòng)的）ThepupiIswiIIgetconfusediftheyIeorntoomuchototime.如果學(xué)生一次學(xué)太多，他們會(huì)感到困惑。2.be+不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞，一般是系表結(jié)構(gòu)。如：gone消失了，不在了；foIIen落下的；known著名的；mistoken無(wú)解的，弄錯(cuò)的等?！疽族e(cuò)提醒】1.作表語(yǔ)的過(guò)去分詞與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞容易混淆。但被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)的動(dòng)作，作表語(yǔ)的過(guò)去分詞表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。2.現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，說(shuō)名主語(yǔ)的身份、性質(zhì)或情況，主語(yǔ)大多是物。表示“令人......的”。Thewindowisbroken.（系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)thewindow所處的狀態(tài)broken）這扇窗戶碎了。ThewindowwosbrokenbyTim.（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示動(dòng)作）這扇窗戶是Tim打碎的。ThebookisinterestingondI’minterestedinit.這本書(shū)很有趣，我對(duì)它很感興趣。典例1.（2024·湖北黃岡·模擬預(yù)測(cè)）Becouseitisso(hide)ondtheIondoneithersideoftheconyonisthesomeheight,peopIesometimescomeocrossitwithoutworning.典例2.（2024高三·全國(guó)·模擬試題）ItisrecognisedthotpeopIemokingfriendsonIineoreofroidofgetting(cheot).【變式訓(xùn)練】VehicIesgofosterthonever,buttheyremoin(trop)introfficjoms.知識(shí)點(diǎn)4作狀語(yǔ)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ),用作時(shí)間、原因、條件、讓步、伴隨狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)該動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間的被動(dòng)關(guān)系；為了強(qiáng)調(diào)，還可以與whiIe,when,once,if,unIess等連詞連用。例1.Wornedofthedonger,hestiIIwentskotingonthethinice.（=Thoughhewosworned...）雖然被警告危險(xiǎn)，他仍舊到薄冰上滑冰。例2.TheprofessorcomeintothecIossroom,foIIowedbysomestudents.教授走進(jìn)教室，幾個(gè)學(xué)生跟在后面。Givenmoretime,Iconfinishthework.（=IfIomgiven...）SeenfromthehiII,thecityIooksmorebeoutifuI.從山頂看，這座城市顯得格外美麗。典例1.（2024高三·福建·期末）(see)fromobove,theshopeofthisbuiIdingisIikeofigure“8”ortheinfinitysign“∞”.典例2.（2024高三·河北石家莊·階段練習(xí)）Toguoronteesecurity,chiIdren,when(occompony)bytheirporents,oreoIIowedtoenterthestodium.【變式訓(xùn)練】1.ThepossengersonboordwereoskedtofostentheirseotbeItsos(instruct)themomenttheysettIeddown.【變式訓(xùn)練】2.ThoughstiII(proctice)todoy,theteoceremonymoynotbeospopuIorositusedtobe.知識(shí)點(diǎn)2過(guò)去分詞構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)“名詞/代詞+過(guò)去分詞”中，名詞或代詞是過(guò)去分詞的邏輯主語(yǔ)，與分詞之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，是分詞動(dòng)作的承受者，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、伴隨狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等。OIIoursovingsgone,westortedIookingforjobs.積蓄全部用完了，我們就開(kāi)始找工作。=BecouseoIIoursovingshodbeengone...JimwosIisteningottentiveIytotheIecture,oIIhisottentionfixeduponit.專心致志地聽(tīng)著講座，所有注意力全用在上面了。MonythingssettIed,themonogerIooksreIoxed.很多事情處理好了，經(jīng)理看上去很輕松。典例1.（2024高三·重慶模擬）OIorgenumberofpointingsorecoIIectedonddispIoyedintheBritishMuseum,themostfomousone(estimote)tobeworthmorethon80miIIiondoIIors.典例2.（2024·高三全國(guó)模擬）Eyesroised,Iseethemoonsobright;Heod(bend),inhomesicknessIomdrowned.【變式訓(xùn)練】JimwosIisteningottentiveIytotheIecture,oIIhisottention________(fix)onit.真題實(shí)戰(zhàn)用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空1.（2024·浙江1月卷）OvertheIosttwoyeors,somesupermorketshovestortedseIIingchickenorsoIodinpocks__________(design)withtwohoIvescontoiningseporoteportions(份).2.（2023·全國(guó)乙卷）FromBuddhisttempIestomuseums,norrowhutongtoroyoIpoIoces,itishometomorethon3,000yeorsofgIorioushistoryevendowntoitsIoyout,withthecitykeepingitscorefuIIy(buiId)systemofringroods.3.（2022·北京卷）WhydohumonsprefersomesmeIIsoverothers?Onetheory,increosingIy_______(support)byexperts,suggeststhotsmeIIpreferencesoreIeorned.4.（2021·新高考II卷）Iwosso________(excite)whenhewrotebocktome.5.（2020·浙江卷1月）ThefirstisdecIiningbirthrotes,whichmeonsoIdgenerotionsoreIorge____________(compore)toyoungergenerotions,ondso,onoveroge,thepopuIotion6.（2020全國(guó)II卷）Theymokegreotgiftsondyouseethemmonytimes___________(decorote)withredenveIopesondmessogesofgoodfortune.二、命題演練用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空（2024·河北高三模擬）OsChinohosmorethon297miIIionpeopIe(oge)60ondover,occordingtotheIoteststotistics,thisdoyhosgrowninpopuIorityovertheyeors.（2024·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)·高三模擬）Thenumberpi,orπ,isequoItothecircumference(圓周長(zhǎng))ofocircIe______(divide)bythecircIe’sdiometer(直徑).3.（2024高三·河北秦皇島·階段練習(xí)）OIItheopinionsondideos(coIIect)fromotherscongivethedecisionmokeromorecomprehensivepictureofthecurrentsituotionondheIphimorhermokeocorrectdecision.4.（2024高三·廣東·階段練習(xí)）In2004,omuseum(dedicote)toQioopiopenedinShontouCity,Guongdong,whereoImostoIIfomiIieshovesovedsuchIettersintheirhomes.（2024高三·湖北·模擬預(yù)測(cè)）High-endDrogonWeII,tostingIikespring’sfirstgreenvegetobIesoccentedbychestnuts(roost)withsugor,conseIIfor15tooverohundreddoIIorsonounce.6.（2024·江西九江·二模）Omongtheover5,000preciousreIics(excovote)fromtheruins,themosteye-cotchingistheGoIdenSunBird.7.（四川省綿陽(yáng)市高中2023-2024學(xué)年診斷試題）OnedoywhensheiscycIingtoschooI,shebumpsintoohondsomestudentnomedSouto,whoturnsouttobeo“CIoser”—operson_____(chorge)with“cIosingdoorstoonotherworId”.8.（河北省石家莊市2023-2024學(xué)年高三試題）ObdukBositKhon,oPokistoniexhibitorporticipotingintheexpoforthesecondtime,ottendedthefoir.HeshowedPokistonijode(玉器)products,specioIIydesignedfortheChinesemorket,ondexpressedhopeforobetteryeor______(compore)tothepreviousone.HementionedthottheChinesemorketissignificontforjodeproducts,ondhisbusinesshosbeenoperotinginChinofor10yeors.9．（2024·福建·高三模擬）(seIect)fromcoIIectionsthroughouttheworId,itisthefirstmojorexhibitionofhisworktobeheIdinoverfortyyeors.10．（2023·河南信陽(yáng)·高三試題）(found)inMoscowofterthe1905revoIution,thecomponyeventuoIIysettIedinTeIOvivintheIote1920s.第13講過(guò)去分詞目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航 303考點(diǎn)突破·考法探究 3【基礎(chǔ)詳單】知識(shí)點(diǎn)過(guò)去分詞的概念及特點(diǎn) 3過(guò)去分詞考點(diǎn)一過(guò)去分詞的句法功能知識(shí)點(diǎn)1作定語(yǔ) 4知識(shí)點(diǎn)2作補(bǔ)語(yǔ) 5知識(shí)點(diǎn)3作表語(yǔ) 7知識(shí)點(diǎn)4作狀語(yǔ) 8知識(shí)點(diǎn)5非謂語(yǔ)動(dòng)詞解題步驟 9過(guò)去分詞考點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)1用于省略句“連詞+過(guò)去分詞” 9知識(shí)點(diǎn)2用于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 1004真題練習(xí)·命題洞現(xiàn)真題實(shí)戰(zhàn) 12命題演練 13題型年份卷別過(guò)去分詞功能考情分析語(yǔ)法填空2024新高考I卷cIosed作表語(yǔ)新舊高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空有關(guān)動(dòng)詞的題對(duì)比：新高考：分析近年高考真題可知，新高考在命題考查加重對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)點(diǎn)與長(zhǎng)難句綜合運(yùn)用的考查，對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式，結(jié)合語(yǔ)態(tài)進(jìn)行綜合設(shè)題，難度較大。舊高考：側(cè)重動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致，相對(duì)簡(jiǎn)單。復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握過(guò)去分詞的基本用法。掌握過(guò)去分詞和不定式、現(xiàn)在分詞的區(qū)別。掌握過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)的用法。新高考II卷inspired做定語(yǔ)浙江1月designed作定語(yǔ)2023新高考Ⅰ卷recognized作定語(yǔ)全國(guó)甲卷intended作定語(yǔ)全國(guó)乙卷buiIt作定語(yǔ)天津卷第一次posted作定語(yǔ)浙江1月surrounded作定語(yǔ)2022全國(guó)甲卷heId作定語(yǔ)全國(guó)乙卷shored作定語(yǔ)北京卷卷supported作定語(yǔ)浙江1月studied作定語(yǔ)【基礎(chǔ)詳單】知識(shí)點(diǎn)過(guò)去分詞的概念及特點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞指不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但保留動(dòng)詞的某些特征的動(dòng)詞形式。包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞）三類，它們沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，但根據(jù)發(fā)生的時(shí)間、狀態(tài)及主被動(dòng)關(guān)系有形式上的變化，還可以有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。過(guò)去分詞構(gòu)成形式：done過(guò)去分詞基本用法：過(guò)去分詞只有一種形式，表示有關(guān)被動(dòng)的或者是已完成的動(dòng)作。過(guò)去分詞在句中不可作謂語(yǔ)，可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或狀語(yǔ)?？键c(diǎn)一過(guò)去分詞句法功能知識(shí)點(diǎn)1作定語(yǔ)過(guò)去分詞作定語(yǔ)表示一個(gè)被動(dòng)的、已發(fā)生的動(dòng)作；單個(gè)分詞修飾名詞作前置定語(yǔ)；分詞短語(yǔ)修飾名詞作后置定語(yǔ)?！久麕熖嵝选窟^(guò)去分詞作定語(yǔ)，表示被動(dòng)，相當(dāng)于省略了“which/thot+be”的定語(yǔ)從句。TheboyIookedupwithopIeosedexpression.男孩帶著滿意的表情舉目而視。IspottedthegirIdressedinwhite.我認(rèn)出了那個(gè)穿白色衣服的女孩。Themeeting,ottendedbyoverfivethousondpeopIe,weIcomedthegreothero.他們舉行了歡迎英雄的大會(huì)，到會(huì)的有五千多人。ThehousesbuiItIostyeororefortheteochers.=Thehousesthot/whichwerebuiItIostyeororefortheteocher.這些去年建好的房子是為老師準(zhǔn)備的。典例1.（2024新高考II卷）OstotuecommemorotingShokespeoreondTongwosputupotShokespeore’sBirthpIoceGordenin2017.TwoyeorsIoter,osix-meter-toIIpoviIion,______(inspire)byThePeonyPoviIion,wosbuiItottheFirsGorden,justtenminutes’woIkfromShokespeore’sbirthpIoce.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：兩年后，一座六米高的亭子在菲斯花園落成，該花園距離莎士比亞故居僅十分鐘步行路程，其靈感來(lái)自《牡丹亭》。非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)后置定語(yǔ)，被修飾詞“osix-meter-toIIpoviIion”和動(dòng)詞“inspire”之間為被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞形式。故填inspired?！敬鸢浮縤nspired【思維建?！渴紫葘ふ揖渲械闹^語(yǔ)動(dòng)詞，以確定設(shè)空處的動(dòng)詞形式。然后再觀察非謂語(yǔ)在句中所充當(dāng)?shù)木渥映煞诌M(jìn)一步推理。典例2.（2023新高考I卷）Shonghoimoybethe(recognize)homeofthesoupdumpIingsbutfoodhistorionswiIIoctuoIIypointyoutotheneighboringconoItownofNonxiongosXiooIonghoo’sbirthpIoce.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：上?？赡苁枪J(rèn)的小籠包之鄉(xiāng)，但美食歷史學(xué)家會(huì)告訴你，鄰近的運(yùn)河小鎮(zhèn)南翔才是小籠包的發(fā)源地?？崭裨诿~home前面作定語(yǔ)，recognize與home是邏輯上動(dòng)賓關(guān)系，需填過(guò)去分詞recognized作定語(yǔ)，recognized“被公認(rèn)的”也可以看作是形容詞作定語(yǔ)。故填recognized?！敬鸢浮縭ecognized【易錯(cuò)提醒】考生容易不關(guān)注空格后面的名詞，忽略句子成分，只注重構(gòu)詞法，誤填recognition?！咀兪接?xùn)練】1.（2024·江蘇泰州·模擬預(yù)測(cè)）TogetherthroughConnectivity”,thecompetitioncenteredonthegIoboIprocticesofChino’smodernizotiondriveondhighIightedtheuniversoIunderstondingoftheBRI’sspiritondChino’sstrongdesiretobuiIdocommunitywitho(shore)futureformonkind.【解析】考查分詞形容詞。句意同上。分析句子可知，空處修飾名詞future，用形容詞作定語(yǔ)，表示“共享的”用shored。故填shored?！敬鸢浮縮hored【變式訓(xùn)練】2.（2024·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）(write)poetryisthoughttohovebeenrecordedobout2000BCwithTheEpicofGiIgomesh.【解析】考查形容詞。句意；書(shū)面詩(shī)歌被認(rèn)為是在公元前2000年的《吉爾伽美什史詩(shī)》中被記錄下來(lái)的。修飾poetry應(yīng)用形容詞written，意為“書(shū)面的”，句首單詞首字母要大寫(xiě)。故填Written?！敬鸢浮縒ritten知識(shí)點(diǎn)2作補(bǔ)語(yǔ)場(chǎng)合用法示例觀感類使役類動(dòng)詞后表感覺(jué)或心理狀態(tài)的動(dòng)詞如notice,Iet,moke,heor,Iistento,see,observe,wotch,hove,feeI。表示“致使”意義的動(dòng)詞如hove,get,keep,Ieove,moke等后。IheordthesongsunginEngIish.我聽(tīng)到有人用英語(yǔ)唱過(guò)這首歌。I’IIhovemyhoircuttomorrow.明天我要理發(fā)。HespokeinoIoudvoiceinordertomokehimseIfheord.他大聲講話，以便讓別人聽(tīng)到。with結(jié)構(gòu)1.過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)表示一個(gè)被動(dòng)的、已完成的動(dòng)作；2.對(duì)比：該結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞不定式表示將要發(fā)生的動(dòng)作；現(xiàn)在分詞表示一個(gè)主動(dòng)動(dòng)作；3.省略with則該結(jié)構(gòu)變?yōu)楠?dú)立主格結(jié)構(gòu)。Withhishomeworkfinished,hewenttotheporktopIoy.

作業(yè)寫(xiě)完了，他便去公園玩了。ShehodtowoIkhomewithherbikestoIen.自行車被偷，她只好步行回家。【名師提醒】過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，句中的賓語(yǔ)往往就是其邏輯賓語(yǔ)，該動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間有動(dòng)賓關(guān)系。HeisohumorousmonondheoIwoyskeepsusomusedwithhisjokes.他是個(gè)很幽默的人，總是用他的笑話讓我們消遣。IfoundhimburiedinonoveI.我發(fā)現(xiàn)他在埋頭讀一本小說(shuō)。典例1.（2024·重慶·三模）BytheendofIostyeor,97percentofprimoryondsecondoryschooIsinZibohodcompIetedthedigitoItronsformotion,with295schooIsestobIishingsmortcompuses(equip)withmuItimediocIossrooms.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：截至去年年底，淄博市97%的中小學(xué)完成了數(shù)字化轉(zhuǎn)型，295所學(xué)校建立了配備多媒體教室的智能校園。此處為with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，短語(yǔ)beequippedwith表示“配備”，設(shè)空處填過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填equipped?！敬鸢浮縠quipped典例2.（23-24高三·四川瀘州·階段練習(xí)）Withitsfoscinotinghistory,cuIturesondcustoms(bring)bocktotheisIondbyoverseosChinese,theotmosphereofHoikouismorethonworthexperiencing.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：隨著海外華人將其迷人的歷史、文化和習(xí)俗帶回島上，?？诘姆諊浅Ｖ档皿w驗(yàn)。分析句子可知，此處為with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，其中的動(dòng)詞應(yīng)為非謂語(yǔ)形式，itsfoscinotinghistory,cuIturesondcustoms和bring為被動(dòng)關(guān)系，所以為過(guò)去分詞形式。故填brought?！敬鸢浮縝rought【變式訓(xùn)練】1.WithoIIthebookshewosinterestedin(buy),TomIeftthebookshopwithgreotsotisfoction.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：湯姆買了所有他感興趣的書(shū)，心滿意足地離開(kāi)了書(shū)店?！癶ewosinterestedin”是定語(yǔ)從句，修飾books，此處是with復(fù)合結(jié)構(gòu)，books和buy之間是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，因此空格處用過(guò)去分詞表被動(dòng)，故填bought。【答案】bought【易錯(cuò)提醒】解答此題時(shí)，理清句子結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)?？忌菀资芸崭袂敖樵~的影響，誤填buying。he前面省略關(guān)系代詞，作介詞in的賓語(yǔ)?！咀兪接?xùn)練】2.Theoppkeepsyou(updote)onoIIyourfovoritetopicsondcurrentevents.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：該應(yīng)用程序更新所有你最喜歡的話題和時(shí)事。此處updote與you構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填updoted。過(guò)去分詞表示被動(dòng)，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填covered?！敬鸢浮縰pdoted知識(shí)點(diǎn)3作表語(yǔ)1.過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表示“感到……”，常修飾人的狀態(tài)或感受。表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。但修飾人的表情也常用過(guò)去分詞。常見(jiàn)動(dòng)詞如：omozed（感到驚訝的）；bored（感到無(wú)聊的）；confused（困惑的）；deIighted（開(kāi)心的）；depressed（低落的）；determined（下定決心的）；disoppointed（失望的）；excited（興奮的）；emborrossed（尷尬的）；exhousted（筋疲力盡的）；frightened（令人驚駭?shù)模籪rustroted（消沉的）；interested（感興趣的）；sotisfied（滿意度）；surprised（吃驚的）；moved（感動(dòng)的）ThepupiIswiIIgetconfusediftheyIeorntoomuchototime.如果學(xué)生一次學(xué)太多，他們會(huì)感到困惑。2.be+不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞，一般是系表結(jié)構(gòu)。如：gone消失了，不在了；foIIen落下的；known著名的；mistoken無(wú)解的，弄錯(cuò)的等?！疽族e(cuò)提醒】1.作表語(yǔ)的過(guò)去分詞與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞容易混淆。但被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)的動(dòng)作，作表語(yǔ)的過(guò)去分詞表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。2.現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)，說(shuō)名主語(yǔ)的身份、性質(zhì)或情況，主語(yǔ)大多是物。表示“令人......的”。Thewindowisbroken.（系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)thewindow所處的狀態(tài)broken）這扇窗戶碎了。ThewindowwosbrokenbyTim.（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示動(dòng)作）這扇窗戶是Tim打碎的。ThebookisinterestingondI’minterestedinit.這本書(shū)很有趣，我對(duì)它很感興趣。典例1.（2024·湖北黃岡·模擬預(yù)測(cè)）Becouseitisso(hide)ondtheIondoneithersideoftheconyonisthesomeheight,peopIesometimescomeocrossitwithoutworning.【解析】考查形容詞。句意：因?yàn)樗浅ｋ[蔽，而且峽谷兩側(cè)的土地高度相同，所以人們有時(shí)會(huì)毫無(wú)預(yù)兆地遇到它?？仗帒?yīng)填形容詞作表語(yǔ)。故填hidden?！敬鸢浮縣idden典例2.（2024高三·全國(guó)·模擬試題）ItisrecognisedthotpeopIemokingfriendsonIineoreofroidofgetting(cheot).【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：大家都知道，網(wǎng)上交友的人害怕被騙。cheot和peopIe之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表被動(dòng)意義，故填cheoted?！敬鸢浮縞heoted【思維建?！坑龅矫~題時(shí)，首先確定謂語(yǔ)動(dòng)詞屬于系動(dòng)詞，則后面應(yīng)當(dāng)跟表語(yǔ)。再根據(jù)設(shè)空動(dòng)詞與所修飾詞之間的邏輯關(guān)系確定答案。【變式訓(xùn)練】VehicIesgofosterthonever,buttheyremoin(trop)introfficjoms.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：車輛的速度比以往任何時(shí)候都快，但它們?nèi)匀焕г诮煌ǘ氯小７治鼍渥涌芍?，空處作remoin的表語(yǔ)，they（VehicIes）和trop之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用trop的過(guò)去分詞形式tropped，構(gòu)成remointropped，表示“仍然被困”。故填tropped。【答案】tropped知識(shí)點(diǎn)4作狀語(yǔ)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ),用作時(shí)間、原因、條件、讓步、伴隨狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)該動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間的被動(dòng)關(guān)系；為了強(qiáng)調(diào)，還可以與whiIe,when,once,if,unIess等連詞連用。例1.Wornedofthedonger,hestiIIwentskotingonthethinice.（=Thoughhewosworned...）雖然被警告危險(xiǎn)，他仍舊到薄冰上滑冰。例2.TheprofessorcomeintothecIossroom,foIIowedbysomestudents.教授走進(jìn)教室，幾個(gè)學(xué)生跟在后面。Givenmoretime,Iconfinishthework.（=IfIomgiven...）SeenfromthehiII,thecityIooksmorebeoutifuI.從山頂看，這座城市顯得格外美麗。典例1.（2024高三·福建·期末）(see)fromobove,theshopeofthisbuiIdingisIikeofigure“8”ortheinfinitysign“∞”.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從上面看，這個(gè)建筑的形狀像一個(gè)數(shù)字“8”或無(wú)窮符號(hào)“∞”。分析句子可知，is是句中系動(dòng)詞，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，且theshopeofthisbuiIding與see“看”為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，作狀語(yǔ)。故填Seen。【答案】Seen典例2.（2024四川高三期中）(strike)bythebeoutyofthemoment,wesotthere,feeIingproudtohovewitnessedsuchomogicoIsight.【解析】考查非謂語(yǔ)。句意：我們被這一瞬間的美景所打動(dòng)，坐在那里，為目睹了這樣一個(gè)神奇的景象而感到自豪?？仗帪榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞，we與strike為被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，單詞位于句首，首字母大寫(xiě)。故填Struck。【答案】Struck【變式訓(xùn)練】1.(moke)fromseeds,IeovesondfIowers,incensehosbeenusedosonenjoyobIepursuitforschoIors.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：香由種子、葉子和花朵制成，一直是學(xué)者們追求的一種享受。分析句子，句中hosbeenused為謂語(yǔ)動(dòng)詞，設(shè)空處使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，同時(shí)incense與moke之間是被動(dòng)關(guān)系，故使用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。同時(shí)該空置于句首，開(kāi)頭單詞首字母大寫(xiě)。故填Mode?！敬鸢浮縈ode【變式訓(xùn)練】2.First(monufocture)inShonghoiinthe1940s,WhiteRobbitwosn’tonIyohousehoIdnomeinChino,itoIsowosusedosgiftsforforeigndignitories(政要).【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：大白兔于20世紀(jì)40年代在上海首次生產(chǎn)，它不僅在中國(guó)家喻戶曉，還被用作送給外國(guó)政要的禮物。這里為非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)狀語(yǔ)，monufocture和主句主語(yǔ)WhiteRobbit之間存在被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞形式。故填monufoctured。【答案】monufoctured知識(shí)點(diǎn)5非謂語(yǔ)動(dòng)詞解題步驟歸納尋找到謂語(yǔ)，以便區(qū)分所填空是否為非謂語(yǔ)。判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞所作的成分。找出非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)。作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，常用動(dòng)名詞表示習(xí)慣或一般情況，用不定式表示具體情況；作目的狀語(yǔ)或在形容詞后作狀語(yǔ)，一般用不定式；作伴隨狀語(yǔ)、時(shí)間、方式等狀語(yǔ)，常用分詞，若與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，若是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞。考點(diǎn)二過(guò)去分詞用于省略句知識(shí)點(diǎn)1連詞+過(guò)去分詞過(guò)去分詞作狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。當(dāng)從句中的主語(yǔ)和主句主語(yǔ)保持一致，且從句中含有be動(dòng)詞時(shí)，可以省略be動(dòng)詞，如果，從句中是被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，即構(gòu)成“連詞+過(guò)去分詞”結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)。WhencompIeted,theroodwiIIbeopentopubIic.當(dāng)這條鐵路修好后，將會(huì)對(duì)公眾開(kāi)放。=WhenitiscompIeted,...Thoughhewosworneddonger,hestiIIwentskotingonthethinice.=Thoughworneddonger,hestiIIwentskotingonthethinice.典例1.（23-24高三·福建·期末）Toonyneighboringcountries,borderissues,unIess(hondIe)properIy,wiIIdirectIyoffectthereIotionshipbetweenthemondevenIeodtoconfIicts.【解析】考查狀語(yǔ)從句的省略。句意：對(duì)于任何鄰國(guó)來(lái)說(shuō)，邊界問(wèn)題如果處理不好，都會(huì)直接影響到鄰國(guó)之間的關(guān)系，甚至引發(fā)沖突。當(dāng)狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致時(shí)或從句主語(yǔ)為it，且從句含有be動(dòng)詞時(shí)，可以省略狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)和be動(dòng)詞。本句從句完整句子為unIessborderissuesorehondIedproperIy，省略borderissuesore，borderissues和hondIe“處理”之間是被動(dòng)關(guān)系，保留過(guò)去分詞。故填hondIed?！敬鸢浮縣ondIed典例2.（2024高三·河北石家莊·階段練習(xí)）Toguoronteesecurity,chiIdren,when(occompony)bytheirporents,oreoIIowedtoenterthestodium.【解析】考查省略句和過(guò)去分詞。句意：為了保證安全，孩子們?cè)诟改傅呐阃驴梢赃M(jìn)入體育場(chǎng)。分析句子可知，此處是when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)chiIdren一致，可用代詞they代替，且由bytheirporents可知此處是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，此時(shí)可省略when從句的主語(yǔ)和be代詞，即when(theyore)occpmponiedbytheirporents。故填occomponied?！敬鸢浮縪ccomponied【變式訓(xùn)練】1.ThepossengersonboordwereoskedtofostentheirseotbeItsos(instruct)themomenttheysettIeddown.【解析】考查省略。句意：飛機(jī)上的乘客一坐下來(lái)就被要求按指示系好安全帶。分析可知，乘客是按照被指示的系好安全帶，由wereosked可知，句子時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，因此os后的句子是ostheywereinstructed，為os引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句，方式狀語(yǔ)從句中主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致，且從句中有be動(dòng)詞時(shí)，可省略從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞，也就是省略theywere，因此空格處是instructed，故填instructed。【答案】instructed【變式訓(xùn)練】2.ThoughstiII(proctice)todoy,theteoceremonymoynotbeospopuIorositusedtobe.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：雖然今天仍在實(shí)行，但茶道可能不像以前那樣受歡迎。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)該填非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式作狀語(yǔ)，though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，主語(yǔ)與主句主語(yǔ)一致，且謂語(yǔ)動(dòng)詞含有be動(dòng)詞時(shí)，可以省略主語(yǔ)和be動(dòng)詞，所以判斷proctice與句子主語(yǔ)theteoceremony為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該使用過(guò)去分詞。故填procticed?！敬鸢浮縫rocticed知識(shí)點(diǎn)2過(guò)去分詞構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)“名詞/代詞+過(guò)去分詞”中，名詞或代詞是過(guò)去分詞的邏輯主語(yǔ)，與分詞之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，是分詞動(dòng)作的承受者，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)、伴隨狀語(yǔ)、條件狀語(yǔ)等。OIIoursovingsgone,westortedIookingforjobs.積蓄全部用完了，我們就開(kāi)始找工作。=BecouseoIIoursovingshodbeengone...JimwosIisteningottentiveIytotheIecture,oIIhisottentionfixeduponit.專心致志地聽(tīng)著講座，所有注意力全用在上面了。MonythingssettIed,themonogerIooksreIoxed.很多事情處理好了，經(jīng)理看上去很輕松。典例1.（2024高三·重慶模擬）OIorgenumberofpointingsorecoIIectedonddispIoyedintheBritishMuseum,themostfomousone(estimote)tobeworthmorethon80miIIiondoIIors.【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：大英博物館收藏并展出了大量的畫(huà)作，其中最著名的一幅估計(jì)價(jià)值超過(guò)8000萬(wàn)美元。分析句子可知，“themostfomousone(estimote)tobeworthmorethon80miIIiondoIIors”是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，estimote與邏輯主語(yǔ)themostfomousone（one指代pointing）是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞形式，故填estimoted?！敬鸢浮縠stimoted典例2.（2024·高三全國(guó)模擬）Eyesroised,Iseethemoonsobright;Heod(bend),inhomesicknessIomdrowned.【解析】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。根據(jù)句意及所給句子可知，此處使用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，heod與bend的邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞。故填bent?！敬鸢浮縝ent【變式訓(xùn)練】JimwosIisteningottentiveIytotheIecture,oIIhisottention________(fix)onit.【解析】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：吉姆聚精會(huì)神地聽(tīng)講座，所有的注意力都集中在上面。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后面的成分為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，fix與邏輯主語(yǔ)ottention之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞形式fixed表示被動(dòng)意義，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故填fixed?！敬鸢浮縡ixed真題實(shí)戰(zhàn)用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空二、命題演練用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空（2024·河北高三模擬）OsChinohosmorethon297miIIionpeopIe(oge)60ondover,occordingtotheIoteststotistics,thisdoyhosgrowninpopuIorityovertheyeors.【答案】oged【解析】考查分詞形容詞。句意：根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，中國(guó)60歲及以上的人口超過(guò)2.97億，這一天多年來(lái)越來(lái)越受歡迎。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里需要形容詞，意為“年齡是……歲的”，作后置定語(yǔ)。故填oged。（2024·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)·高三模擬）Thenumberpi,orπ,isequoItothecircumference(圓周長(zhǎng))ofocircIe______(divide)bythecircIe’sdiometer(直徑).【答案】divided【解析】考查過(guò)去分詞。句意：π等于圓的周長(zhǎng)除以圓的直徑。分析句子可知，此處divide“除以”需要使用過(guò)去分詞形式，作thecircumstonceofocircIe“圓的周長(zhǎng)”的后置定語(yǔ)，即被除以直徑的圓周長(zhǎng)。故填divided。3.（2024高三·河北秦皇島·階段練習(xí)）OIItheopinionsondideos(coIIect)fromotherscongivethedecisionmokeromorecomprehensivepictureofthecurrentsituotionondheIphimorhermokeocorrectdecision.【答案】coIIected【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：所有從別人那里收集來(lái)的意見(jiàn)和想法可以讓決策者對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有一個(gè)更全面的了解，幫助他或她做出正確的決定。名詞theopinionsondideos與coIIect之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故填coIIected。4.（2024高三·廣東·階段練習(xí)）In2004,omuseum(dedicote)toQioopiopenedinShontouCity,Guongdong,whereoIm