部編版道德與法治初二上學(xué)期期末試題及解答參考(2024年)

2024年部編版道德與法治初二上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于______?！盇.全國人民代表大會(huì)B.國務(wù)院C.人民D.中央軍事委員會(huì)2、法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。對此，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行B.科學(xué)立法要體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，不斷與時(shí)俱進(jìn)C.加強(qiáng)社會(huì)主義民主法治建設(shè)，要使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)D.只要科學(xué)立法，就能實(shí)現(xiàn)全面依法治國的總目標(biāo)3、下列哪一項(xiàng)不屬于公民的基本義務(wù)？A.維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)B.依法納稅C.保守國家秘密D.享受社會(huì)福利4、在處理鄰里關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該遵循的原則是：A.盡可能避免與鄰居交流B.在公共區(qū)域大聲喧嘩C.遵守社區(qū)公約，尊重他人隱私D.不顧及他人的感受隨意行事5、下列關(guān)于誠信的說法，正確的是：A.誠信只是個(gè)人品質(zhì)的要求，與集體無關(guān)B.誠信只是一種道德規(guī)范，與法律無關(guān)C.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，是個(gè)人與社會(huì)、集體交往的基本準(zhǔn)則D.誠信只是商業(yè)活動(dòng)的原則，與日常生活無關(guān)6、關(guān)于法治與德治的關(guān)系，以下表述不正確的是：A.法治與德治是相輔相成的，共同維護(hù)社會(huì)秩序B.法治強(qiáng)調(diào)的是國家法律和制度，德治強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)道德和倫理C.在法治社會(huì)，道德和法治可以相互替代D.法律和道德都是社會(huì)規(guī)范，具有規(guī)范人們行為的作用7、下列關(guān)于公民權(quán)利的說法，正確的是（）。A、公民的所有權(quán)利都可以在網(wǎng)絡(luò)上隨意行使。B、公民的權(quán)利和義務(wù)是對等的，享有多少權(quán)利就應(yīng)當(dāng)履行多少義務(wù)。C、公民的權(quán)利是具體的，有的權(quán)利可以放棄，但是基本權(quán)利除外。D、公民在行使權(quán)利的同時(shí)，也需尊重他人的權(quán)利和公共利益。8、以下哪種行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)？A、某個(gè)學(xué)生在午休時(shí)將同學(xué)的書籍扔在地上，另一同學(xué)因此打該同學(xué)。B、因鄰居晚上播放音樂干擾休息，用石頭砸壞對方窗戶。C、當(dāng)正在遭到不法侵害時(shí)，出于防衛(wèi)目的而采取的行為，事前未策劃、事中未升級(jí)暴力。D、夜晚在獨(dú)自回家的途中遇到搶劫，最終搶劫的財(cái)物都被打到在地失蹤。9、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由憲法規(guī)定的。以下哪些不屬于公民的基本權(quán)利？（）A、言論自由B、勞動(dòng)權(quán)C、受教育權(quán)D、財(cái)產(chǎn)權(quán)10、根據(jù)我國《義務(wù)教育法》，國家實(shí)行九年義務(wù)教育，對未成年人的教育實(shí)行（）原則。A、保護(hù)優(yōu)先B、教育平等C、終身學(xué)習(xí)D、倫理道德優(yōu)先11、在學(xué)習(xí)和生活中，我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評。下列做法正確的是（）。A.被老師表揚(yáng)時(shí)，沾沾自喜，得意忘形B.被老師批評時(shí)，頂撞老師，反駁老師C.對老師的表揚(yáng)和批評漠不關(guān)心，認(rèn)為與自己無關(guān)D.把老師的表揚(yáng)和批評看成是關(guān)心、提醒和勸誡12、以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說法，正確的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道B.網(wǎng)絡(luò)交往百害而無一利，我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C.網(wǎng)絡(luò)交往都是真實(shí)的，可以完全信賴D.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們可以為所欲為，不受任何約束二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題背景材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)不僅提供了豐富的信息資源，還極大地便利了人們的交流與溝通。然而，網(wǎng)絡(luò)空間同樣存在一些負(fù)面現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假信息傳播等，這些問題嚴(yán)重干擾了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展，影響了青少年的價(jià)值觀形成。為了營造更加健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校和社會(huì)都在努力采取措施，加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育，提高他們辨別是非的能力，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。根據(jù)上述材料，請回答下列問題：1、結(jié)合材料，簡述網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了哪些正面影響？（6分）2、網(wǎng)絡(luò)暴力有哪些表現(xiàn)形式？請舉例說明。（8分）3、作為青少年，我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到不良影響？（10分）第二題材料一：小華和小強(qiáng)是同班同學(xué)，兩人都是初二學(xué)生。最近，學(xué)校組織了一次關(guān)于環(huán)保主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小華在活動(dòng)中表現(xiàn)得非常積極，主動(dòng)參加垃圾分類、植樹造林等活動(dòng)，并在朋友圈中分享了自己的環(huán)保心得。而小強(qiáng)則認(rèn)為這些活動(dòng)耽誤時(shí)間，沒有參加，還在網(wǎng)上發(fā)表了一些消極言論。材料二：我國近年來高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列政策措施，旨在改善環(huán)境質(zhì)量，提高人民生活質(zhì)量。例如，實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)水污染防治，推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等。1、根據(jù)材料一，分析小華和小強(qiáng)在環(huán)保意識(shí)上的差異，并說明這種差異可能帶來的不同影響。2、結(jié)合材料二，談?wù)勎覈谏鷳B(tài)文明建設(shè)方面采取了哪些政策措施，以及這些措施對環(huán)境改善和人民生活質(zhì)量的影響。3、如果你是小華，如何勸說小強(qiáng)參加環(huán)?；顒?dòng)，并提高他的環(huán)保意識(shí)？（1）首先，我會(huì)向小強(qiáng)解釋環(huán)?；顒?dòng)的重要性，告訴他參加這些活動(dòng)有助于改善環(huán)境質(zhì)量，提高我們生活的幸福感。（2）其次，我會(huì)分享自己參加環(huán)?；顒?dòng)的積極體驗(yàn)，讓小強(qiáng)感受到參與其中的樂趣和成就感。（3）最后，我會(huì)邀請小強(qiáng)一起參加環(huán)?；顒?dòng)，讓他親身體驗(yàn)其中的意義，從而提高他的環(huán)保意識(shí)。第三題【閱讀材料】近年來，隨著國家對青少年法治宣傳教育的重視，某中學(xué)開展了豐富多彩的法治教育活動(dòng)。八年級(jí)學(xué)生李明積極參與校園法治知識(shí)競賽，還幫助老師收集了校園內(nèi)涉及法治教育的案例，編寫了一份小冊子。小冊子中有這樣一個(gè)案例：張浩是初一新生，因在學(xué)校手持銳器被老師制止。校方在未聽取張浩的解釋前，直接將其趕出了校園，并且立即與家長聯(lián)系。后來，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)張浩當(dāng)時(shí)是因?yàn)樽约旱娜沼洷煌瑢W(xué)弄壞而感到極度憤怒，手中的銳器并非是攻擊工具，而是想以此來警示他人不要再侵犯他的隱私。結(jié)合上述案例，回答下列問題：1、校方未經(jīng)調(diào)查直接將張浩趕出校園的行為是否合法？為什么？2、校園法治教育中，如何保障學(xué)生的合法權(quán)益？結(jié)合材料分析。3、李明同學(xué)在法治知識(shí)競賽中獲得了知識(shí)，請列舉至少兩種法治教育的形式，并說明它們對青少年的成長有何意義？第四題閱讀材料：小雯和父母共同居住在一座繁華的城市。她的父母都在外地工作，周末才回家。小雯的鄰居阿姨非常關(guān)心她，每天放學(xué)后都幫助小雯完成作業(yè)，陪她聊天。但小雯覺得這樣很累，想獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一天，小雯在學(xué)校里遇到了學(xué)習(xí)困難，她不知道如何解決。這時(shí)，她想起了鄰居阿姨，于是去找她幫助。鄰居阿姨耐心地教了她，并鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)自主解決問題。1、請結(jié)合材料，分析小雯在面對學(xué)習(xí)困難時(shí)采取了哪些方式？（1）尋求鄰居阿姨的幫助。（2）努力學(xué)會(huì)自主解決問題。2、根據(jù)材料，闡述小雯的行為體現(xiàn)了哪些價(jià)值觀？（1）尊重他人勞動(dòng)，珍惜他人對自己的關(guān)愛。（2）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于面對困難。（3）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。3、如果你是小雯，你會(huì)如何與鄰居阿姨溝通，以更好地表達(dá)自己的想法和需求？（1）首先表達(dá)對鄰居阿姨關(guān)愛的感謝。（2）說明自己想獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的愿望，并請教阿姨是否有合適的方法指引自己。（3）在與阿姨的交流中，傾聽她的建議，并尊重她的意見。（4）表達(dá)自己愿意在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)步，讓阿姨放心。（5）在阿姨的幫助下，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，成為更好的自己。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便捷的信息獲取渠道、豐富的娛樂方式以及廣闊的社交平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非一片凈土，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假信息等問題層出不窮，嚴(yán)重干擾了人們的正常生活，甚至對青少年的健康成長構(gòu)成了威脅。初二（1）班為了引導(dǎo)同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，決定開展一次主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，分享了自己在網(wǎng)絡(luò)使用中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并就如何構(gòu)建一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間提出了自己的見解。題目：1、結(jié)合材料，分析網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響。2、你認(rèn)為青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？3、請為構(gòu)建一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間提出你的建議。2024年部編版道德與法治初二上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于______?！盇.全國人民代表大會(huì)B.國務(wù)院C.人民D.中央軍事委員會(huì)答案：C解析：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民，C說法正確；全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國務(wù)院即中央人民政府，是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，中央軍事委員會(huì)是國家最高軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它們都由人民選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，但都不具有國家權(quán)力的所有權(quán)，A、B、D可一并排除。2、法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。對此，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行B.科學(xué)立法要體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，不斷與時(shí)俱進(jìn)C.加強(qiáng)社會(huì)主義民主法治建設(shè)，要使每一項(xiàng)立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù)D.只要科學(xué)立法，就能實(shí)現(xiàn)全面依法治國的總目標(biāo)答案：D解析：題目要求選出說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，A正確但不符合題意；科學(xué)立法要體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，不斷與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)社會(huì)主義民主法治建設(shè)，要使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)，B、C正確但不符合題意；實(shí)現(xiàn)全面依法治國的總目標(biāo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法共同推進(jìn)，D說法錯(cuò)誤但符合題意。故本題選D。3、下列哪一項(xiàng)不屬于公民的基本義務(wù)？A.維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)B.依法納稅C.保守國家秘密D.享受社會(huì)福利答案：D解析：公民的基本義務(wù)是指由憲法規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任，包括但不限于維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，遵守憲法和法律，依法服兵役等。享受社會(huì)福利屬于公民的權(quán)利而非義務(wù)，因此選項(xiàng)D正確。4、在處理鄰里關(guān)系時(shí)，我們應(yīng)該遵循的原則是：A.盡可能避免與鄰居交流B.在公共區(qū)域大聲喧嘩C.遵守社區(qū)公約，尊重他人隱私D.不顧及他人的感受隨意行事答案：C解析：處理鄰里關(guān)系應(yīng)當(dāng)以和諧共處為目標(biāo)，尊重他人隱私，遵守社區(qū)公約，維護(hù)良好的公共秩序。選項(xiàng)C體現(xiàn)了正確的鄰里相處原則，故選C。5、下列關(guān)于誠信的說法，正確的是：A.誠信只是個(gè)人品質(zhì)的要求，與集體無關(guān)B.誠信只是一種道德規(guī)范，與法律無關(guān)C.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，是個(gè)人與社會(huì)、集體交往的基本準(zhǔn)則D.誠信只是商業(yè)活動(dòng)的原則，與日常生活無關(guān)答案：C解析：誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，是個(gè)人與社會(huì)、集體交往的基本準(zhǔn)則。誠信不僅體現(xiàn)在個(gè)人品質(zhì)上，還體現(xiàn)在集體和社會(huì)層面，同時(shí)，誠信也是法律所倡導(dǎo)和保障的。因此，選項(xiàng)C正確。6、關(guān)于法治與德治的關(guān)系，以下表述不正確的是：A.法治與德治是相輔相成的，共同維護(hù)社會(huì)秩序B.法治強(qiáng)調(diào)的是國家法律和制度，德治強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)道德和倫理C.在法治社會(huì)，道德和法治可以相互替代D.法律和道德都是社會(huì)規(guī)范，具有規(guī)范人們行為的作用答案：C解析：法治與德治是相輔相成的，共同維護(hù)社會(huì)秩序。法治強(qiáng)調(diào)的是國家法律和制度，德治強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)道德和倫理。法律和道德都是社會(huì)規(guī)范，具有規(guī)范人們行為的作用。但法律和道德不能相互替代，因?yàn)樗鼈兏髯杂歇?dú)特的功能和作用。選項(xiàng)C表述不正確。7、下列關(guān)于公民權(quán)利的說法，正確的是（）。A、公民的所有權(quán)利都可以在網(wǎng)絡(luò)上隨意行使。B、公民的權(quán)利和義務(wù)是對等的，享有多少權(quán)利就應(yīng)當(dāng)履行多少義務(wù)。C、公民的權(quán)利是具體的，有的權(quán)利可以放棄，但是基本權(quán)利除外。D、公民在行使權(quán)利的同時(shí)，也需尊重他人的權(quán)利和公共利益。答案：C解析：公民的權(quán)利是具體的，并且有些權(quán)利是可以選擇性放棄的，但基本權(quán)利無法放棄。因此，選項(xiàng)C正確。網(wǎng)絡(luò)上的行使權(quán)利也有限制，而不是任意的，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。公民的權(quán)利和義務(wù)確實(shí)是對應(yīng)的，但履行義務(wù)的程度不應(yīng)簡單等同于權(quán)利的數(shù)量，故選項(xiàng)B不準(zhǔn)確。公民確實(shí)在行使權(quán)利時(shí)需要考慮他人的權(quán)利和公共利益，但這不是在選擇題中唯一強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。8、以下哪種行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)？A、某個(gè)學(xué)生在午休時(shí)將同學(xué)的書籍扔在地上，另一同學(xué)因此打該同學(xué)。B、因鄰居晚上播放音樂干擾休息，用石頭砸壞對方窗戶。C、當(dāng)正在遭到不法侵害時(shí)，出于防衛(wèi)目的而采取的行為，事前未策劃、事中未升級(jí)暴力。D、夜晚在獨(dú)自回家的途中遇到搶劫，最終搶劫的財(cái)物都被打到在地失蹤。答案：C解析：正當(dāng)防衛(wèi)是在正在遭受不法侵害的情況下，為了保護(hù)自己的合法權(quán)益而采取的必要措施。選項(xiàng)A和B中的行為并不是在正當(dāng)防衛(wèi)的情境下發(fā)生的，屬于過度反應(yīng)或報(bào)復(fù)行為。選項(xiàng)C描述的情況符合正當(dāng)防衛(wèi)的概念，即在不法侵害正在進(jìn)行時(shí)，為了防止非法侵害最終導(dǎo)致了該行為，因此選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D中，采取不至于造成搶劫財(cái)物丟失的行為，顯然是不當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)方式，顯然不符合正當(dāng)防衛(wèi)的定義。9、我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由憲法規(guī)定的。以下哪些不屬于公民的基本權(quán)利？（）A、言論自由B、勞動(dòng)權(quán)C、受教育權(quán)D、財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：B解析：選項(xiàng)A言論自由、C受教育權(quán)和D財(cái)產(chǎn)權(quán)都是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。選項(xiàng)B勞動(dòng)權(quán)雖然在《勞動(dòng)法》中有詳細(xì)規(guī)定，但它不是憲法直接規(guī)定的公民基本權(quán)利，因此選B。10、根據(jù)我國《義務(wù)教育法》，國家實(shí)行九年義務(wù)教育，對未成年人的教育實(shí)行（）原則。A、保護(hù)優(yōu)先B、教育平等C、終身學(xué)習(xí)D、倫理道德優(yōu)先答案：B解析：《義務(wù)教育法》確立了“教育平等”原則，要求國家對所有適齡兒童、少年實(shí)施均衡的義務(wù)教育，保障他們平等接受教育的權(quán)利。選項(xiàng)A保護(hù)優(yōu)先、C終身學(xué)習(xí)和D倫理道德優(yōu)先雖然也是教育的重要原則，但不是《義務(wù)教育法》明確規(guī)定的原則，因此選B。11、在學(xué)習(xí)和生活中，我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評。下列做法正確的是（）。A.被老師表揚(yáng)時(shí)，沾沾自喜，得意忘形B.被老師批評時(shí)，頂撞老師，反駁老師C.對老師的表揚(yáng)和批評漠不關(guān)心，認(rèn)為與自己無關(guān)D.把老師的表揚(yáng)和批評看成是關(guān)心、提醒和勸誡答案：D。解析：老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的表揚(yáng)，我們不能得意忘形，要再接再厲；對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。據(jù)此可知，D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤。12、以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說法，正確的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道B.網(wǎng)絡(luò)交往百害而無一利，我們應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)C.網(wǎng)絡(luò)交往都是真實(shí)的，可以完全信賴D.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們可以為所欲為，不受任何約束答案：A。解析：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈，A說法正確；網(wǎng)絡(luò)具有積極作用，也有消極作用，我們應(yīng)趨利避害，而不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，B說法錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，存在許多不確定的因素，不能完全信賴，C說法錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律，不能為所欲為，D說法錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題背景材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)不僅提供了豐富的信息資源，還極大地便利了人們的交流與溝通。然而，網(wǎng)絡(luò)空間同樣存在一些負(fù)面現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假信息傳播等，這些問題嚴(yán)重干擾了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展，影響了青少年的價(jià)值觀形成。為了營造更加健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校和社會(huì)都在努力采取措施，加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育，提高他們辨別是非的能力，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。根據(jù)上述材料，請回答下列問題：1、結(jié)合材料，簡述網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了哪些正面影響？（6分）答案：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了大量的信息資源，使我們能夠方便快捷地獲取各種知識(shí)和資訊。它促進(jìn)了人與人之間的交流與合作，即使相隔萬里也能輕松溝通。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們可以分享自己的想法和創(chuàng)意，促進(jìn)了文化的多樣性和創(chuàng)新精神的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了新的渠道，比如電子商務(wù)、在線支付等，極大地方便了人們的生活。2、網(wǎng)絡(luò)暴力有哪些表現(xiàn)形式？請舉例說明。（8分）答案：言語攻擊：在社交媒體、論壇等平臺(tái)上發(fā)布侮辱性、歧視性的言論。惡意評價(jià)：對個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)行不實(shí)的負(fù)面評價(jià)，損害其名譽(yù)。信息泄露：未經(jīng)同意公開他人的私人信息，如住址、電話號(hào)碼等。人肉搜索：利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)追蹤并曝光個(gè)人隱私，對其進(jìn)行騷擾。散布謠言：故意制造和傳播虛假信息，誤導(dǎo)公眾輿論。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到不良影響？（10分）答案：提升自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和詐騙手段。增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，不參與任何違法活動(dòng)。積極參與正面的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，傳播正能量，拒絕轉(zhuǎn)發(fā)和參與制作低俗、暴力、恐怖等內(nèi)容。合理安排上網(wǎng)時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交軟件。遇到網(wǎng)絡(luò)暴力或其他不良行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)向家長、老師或者相關(guān)部門報(bào)告，尋求幫助和支持。不斷提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長。第二題材料一：小華和小強(qiáng)是同班同學(xué)，兩人都是初二學(xué)生。最近，學(xué)校組織了一次關(guān)于環(huán)保主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小華在活動(dòng)中表現(xiàn)得非常積極，主動(dòng)參加垃圾分類、植樹造林等活動(dòng)，并在朋友圈中分享了自己的環(huán)保心得。而小強(qiáng)則認(rèn)為這些活動(dòng)耽誤時(shí)間，沒有參加，還在網(wǎng)上發(fā)表了一些消極言論。材料二：我國近年來高度重視生態(tài)文明建設(shè)，提出了一系列政策措施，旨在改善環(huán)境質(zhì)量，提高人民生活質(zhì)量。例如，實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)水污染防治，推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等。1、根據(jù)材料一，分析小華和小強(qiáng)在環(huán)保意識(shí)上的差異，并說明這種差異可能帶來的不同影響。答案：小華在環(huán)保意識(shí)上表現(xiàn)得更為積極，他主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)，分享環(huán)保心得，這有利于提高自己的環(huán)保素養(yǎng)，同時(shí)也可能帶動(dòng)周圍的人關(guān)注環(huán)保。小強(qiáng)則缺乏環(huán)保意識(shí)，不參加環(huán)?；顒?dòng)，還在網(wǎng)上發(fā)表消極言論，這可能導(dǎo)致他無法認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，甚至可能對環(huán)境造成負(fù)面影響。2、結(jié)合材料二，談?wù)勎覈谏鷳B(tài)文明建設(shè)方面采取了哪些政策措施，以及這些措施對環(huán)境改善和人民生活質(zhì)量的影響。答案：我國在生態(tài)文明建設(shè)方面采取了大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃、水污染防治、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等一系列政策措施。這些措施有助于改善環(huán)境質(zhì)量，提高人民生活質(zhì)量。例如，大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃有助于減少空氣污染，提高空氣質(zhì)量；水污染防治有助于改善水質(zhì)，保障飲水安全；能源結(jié)構(gòu)調(diào)整有助于減少能源消耗，降低碳排放。3、如果你是小華，如何勸說小強(qiáng)參加環(huán)保活動(dòng)，并提高他的環(huán)保意識(shí)？答案：如果我是小華，我會(huì)這樣勸說小強(qiáng)：（1）首先，我會(huì)向小強(qiáng)解釋環(huán)?；顒?dòng)的重要性，告訴他參加這些活動(dòng)有助于改善環(huán)境質(zhì)量，提高我們生活的幸福感。（2）其次，我會(huì)分享自己參加環(huán)?；顒?dòng)的積極體驗(yàn)，讓小強(qiáng)感受到參與其中的樂趣和成就感。（3）最后，我會(huì)邀請小強(qiáng)一起參加環(huán)?；顒?dòng)，讓他親身體驗(yàn)其中的意義，從而提高他的環(huán)保意識(shí)。第三題【閱讀材料】近年來，隨著國家對青少年法治宣傳教育的重視，某中學(xué)開展了豐富多彩的法治教育活動(dòng)。八年級(jí)學(xué)生李明積極參與校園法治知識(shí)競賽，還幫助老師收集了校園內(nèi)涉及法治教育的案例，編寫了一份小冊子。小冊子中有這樣一個(gè)案例：張浩是初一新生，因在學(xué)校手持銳器被老師制止。校方在未聽取張浩的解釋前，直接將其趕出了校園，并且立即與家長聯(lián)系。后來，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)張浩當(dāng)時(shí)是因?yàn)樽约旱娜沼洷煌瑢W(xué)弄壞而感到極度憤怒，手中的銳器并非是攻擊工具，而是想以此來警示他人不要再侵犯他的隱私。結(jié)合上述案例，回答下列問題：1、校方未經(jīng)調(diào)查直接將張浩趕出校園的行為是否合法？為什么？2、校園法治教育中，如何保障學(xué)生的合法權(quán)益？結(jié)合材料分析。3、李明同學(xué)在法治知識(shí)競賽中獲得了知識(shí)，請列舉至少兩種法治教育的形式，并說明它們對青少年的成長有何意義？答案：1、校方未經(jīng)調(diào)查直接將張浩趕出校園的行為不合法。這違反了教育法和未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)。按照法律規(guī)定，學(xué)校在處理學(xué)生問題時(shí)必須遵循公平、公正的原則，有義務(wù)先聽取學(xué)生的陳述和申辯，再根據(jù)實(shí)際情況做出決定。2、校園法治教育中，可以通過建立和完善學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制來保障學(xué)生的合法權(quán)益。例如，設(shè)置學(xué)生申訴委員會(huì)，使學(xué)生在遇到不合理處理時(shí)能夠得到公正的處理；加強(qiáng)教師的法治教育，提高教師處理學(xué)生問題的能力和水平；通過法治教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使他們能夠更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，學(xué)校還應(yīng)該建立健全的信息公開制度，讓家長了解學(xué)校的管理和處理問題的過程，增強(qiáng)家長的信任和支持。3、法治教育的形式多種多樣，如知識(shí)競賽、法治講座、模擬法庭等。這些形式對青少年的成長具有重要意義。知識(shí)競賽可以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律意識(shí)和法治思維能力；法治講座則可以讓青少年更深入地了解相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)；模擬法庭則有助于青少年掌握法律程序，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式，培養(yǎng)公正的思維習(xí)慣。第四題閱讀材料：小雯和父母共同居住在一座繁華的城市。她的父母都在外地工作，周末才回家。小雯的鄰居阿姨非常關(guān)心她，每天放學(xué)后都幫助小雯完成作業(yè)，陪她聊天。但小雯覺得這樣很累，想獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一天，小雯在學(xué)校里遇到了學(xué)習(xí)困難，她不知道如何解決。這時(shí)，她想起了鄰居阿姨，于是去找她幫助。鄰居阿姨耐心地教了她，并鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)自主解決問題。1、請結(jié)合材料，分析小雯在面對學(xué)習(xí)困難時(shí)采取了哪些方式？答案：小雯在面對學(xué)習(xí)困難時(shí)采取了以下方式：（1）尋求鄰居阿姨的幫助。（2）努力學(xué)會(huì)自主解決問題。2、根據(jù)材料，闡述小雯的行為體現(xiàn)了哪些價(jià)值觀？答案：小雯的行為體現(xiàn)了以下價(jià)值觀：（1）尊重他人勞動(dòng)，珍惜他人對自己的關(guān)愛。（2）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于面對困難。（3）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。3、如果你是小雯，你會(huì)如何與鄰居阿姨溝通，以