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第第頁人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)物理第2章《聲現(xiàn)象》單元測試卷一、單選題(共10小題,每小題4分,共40分)1.如圖所示,小陳將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來探究()A.聲音產(chǎn)生的原因 B.聲音傳播需要介質(zhì)C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時(shí)間2.流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音,但它落在月球上,即使宇航員就在附近也聽不到聲音,這是因?yàn)?)A.月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 B.撞擊聲太小,人耳無法聽到C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播 D.撞擊月球產(chǎn)生的是次聲波3.聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將()A.變大 B.變小 C.不變 D.不能確定4.智能語音門禁系統(tǒng)通過“辨音識(shí)人”開門,是根據(jù)聲音的哪一個(gè)特征來工作的()A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率5.如圖所示,“違法鳴笛”自動(dòng)抓拍取證系統(tǒng)主要包括聲源定位(聲學(xué)探頭)、攝像機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)(視頻車輛識(shí)別)、顯示屏、后臺(tái)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法系統(tǒng)。當(dāng)機(jī)動(dòng)車違法鳴笛后,可通過聲源定位裝置接收、自動(dòng)檢測聲音類型和空間聲場分布,精確定位鳴笛的車輛位置。以下說法正確的是()A.禁止鳴笛是為了在傳播過程中阻斷噪聲B.聲源定位系統(tǒng)利用了聲音能夠傳遞信息C.汽車響亮的鳴笛聲是超聲波D.汽車?yán)嚷曇粼酱?,其傳播速度就越?.如題圖所示,下列有關(guān)聲音的特性,說法正確的是()A.圖甲中,改變吉他弦的松緊程度可以改變聲音的音色B.圖乙中,敲擊鼓面所用的力不同,發(fā)出的聲音的響度不同C.圖丙中,鋼尺伸出桌面的長度越長,撥動(dòng)它時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高D.圖丁中,用相同大小的力敲擊不同水量的杯子,發(fā)出的聲音的音色不同7.一夜爆火的越劇《新龍門客?!烦粌?yōu)美,讓我們深刻地感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。下列說法正確的是()A.聲音只能通過空氣傳播B.唱曲聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C.觀眾能聽懂越曲,說明聲音可以傳遞信息D.大聲演唱能加快聲音的傳播速度8.用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水,水面高度不同,敲擊玻璃瓶,則音調(diào)最高的玻璃瓶是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁9.噪聲會(huì)影響人們正常的生活、學(xué)習(xí)或工作.下列實(shí)例中,屬于在傳播過程中減弱噪聲的是()A. B.C. D.10.智能家居逐漸走進(jìn)現(xiàn)代家庭,如圖所示是一款小度智能屏,它可以和“主人”進(jìn)行語音交流,接收“主人”指令,播放視頻、音樂等,還具有模仿父母的聲音講故事的功能。下列有關(guān)說法正確的是()A.智能屏跟“主人”進(jìn)行語音交流是通過空氣傳播的B.智能屏屬于科技產(chǎn)品,所以發(fā)聲時(shí)不需要振動(dòng)C.模仿父母的聲音是模仿父母聲音的音調(diào)D.智能屏能夠正確執(zhí)行“主人”指令,說明聲能傳遞能量二、填空題(每空2分,共32分)11.如圖所示,將正在響鈴的鬧鐘懸掛在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi),聽到的聲音是鬧鈴______產(chǎn)生的。用抽氣機(jī)抽氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推測,聲音不能在______中傳播。12.吼猴會(huì)以雷鳴般的吼聲警告其他動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。吼猴依靠聲帶的________發(fā)出聲音,“雷鳴般”描述的是聲音的________其他動(dòng)物可以根據(jù)聲音的________分辨出吼猴的叫聲。13.如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方,可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng),燭焰的晃動(dòng)說明聲具有______,下列沒有運(yùn)用此結(jié)論的是_______(選填字母)。A.超聲波碎石 B.超聲波清洗牙齒 C.B超14.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高,防噪已成為日常課題?!拜p手輕腳過樓道”是在______減弱噪聲,而在空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲,戴上耳罩則是在________減弱噪聲。15.小芳家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測儀(如圖),在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字,請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位:54.4______(填寫英文符號(hào)),利用噪聲監(jiān)測儀______(選填“能”或“不能”)減弱噪聲。16.閱讀短文,回答問題。次聲波次聲波的特點(diǎn)是來源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過障礙物傳得很遠(yuǎn),次聲的聲波頻率很低,一般均在20Hz以下,傳播距離也很遠(yuǎn),由于次聲波頻率很低,當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí),其吸收還不到萬分之幾,能傳到幾千米至十幾萬千米以外。次聲波不僅可以穿透大氣、海水、土壤,還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物,如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會(huì)輻射出次聲波,因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預(yù)測災(zāi)害事件。(1)以下不屬于次聲波特點(diǎn)的是__________;A.傳播遠(yuǎn) B.能夠繞過障礙物 C.頻率高 D.穿透力強(qiáng)(2)次聲波頻率范圍一般在__________,人耳__________(選填“能”或“不能”)聽到次聲波;(3)結(jié)合次聲波的特點(diǎn),請(qǐng)你說出次聲波的一個(gè)應(yīng)用:__________。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共14分)17.(8分)如圖所示,小明同學(xué)在做“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)。(1)小明用錘敲擊音叉,觀察到乒乓球不斷被彈開,如圖甲所示,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有力地證明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng),這種研究方法叫作_________(選填“控制變量”“類比”或“轉(zhuǎn)換”)法。(2)敲擊右邊的音叉,左邊的音叉會(huì)把小球彈起,如圖乙所示,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以在_________中傳播。如果把乙圖所示的實(shí)驗(yàn)搬到月球上進(jìn)行,那么小球能不能彈起?請(qǐng)作出判斷并說明原因:_______,______。18.(6分)如下圖所示,在8個(gè)相同的水瓶中灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。(1)若用相同的力敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)的聲源是______(選填“空氣柱”或“瓶和水”),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_________;(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音,此時(shí)的聲源是______(選填“空氣柱”或“瓶和水”),瓶中的水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_________;四、計(jì)算題(共14分)19.(6分)如圖:聲音在海水中的速度是1500m/s,輪船上的超聲波探測器在發(fā)出信號(hào)3s后接收到回聲,求海水的深度?20.(8分)有一根直鐵管,長51米。小明在一端敲擊一下鐵管,小紅在另一端靠近鐵管聽。若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,在鐵中的傳播速度是5100m/s。(1)敲擊后需要多長時(shí)間,小紅聽到由鐵管傳來的敲擊聲?(2)如果讓小紅能分辨出兩次敲擊聲,需要聲音間隔至少0.1s,那么她能聽到兩次聲音嗎?(3)鐵管至少多長才能讓小紅分辨出兩次聲音(僅寫出表達(dá)式)。
答案以及解析1.答案:A解析:小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。2.答案:C解析:月球上沒有空氣,而聲音不能在真空中傳播,所以宇航員不會(huì)聽到流星撞擊月球的聲音。故選C。3.答案:A解析:聲音可以在固體、液體、氣體介質(zhì)中傳播,傳播速度依次減慢.因?yàn)樗且后w,空氣是氣體,聲音在液體中要比在氣體中傳播速度快,所以聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將變大,A選項(xiàng)符合題意,選填A(yù).4.答案:B解析:聲音的特征有:音調(diào)、響度、音色;音調(diào)指聲音的高低,響度指聲音的大小(或強(qiáng)弱),音色是由聲源本身決定的,不同的聲源,其音調(diào)和響度可能相同,但音色一般不同;“辨音識(shí)人”,判斷的主要依據(jù)就是根據(jù)不同人聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的音色不同。故選B。5.答案:B解析:A.“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生,在聲源處減弱噪聲,故A錯(cuò)誤;B.聲源定位系統(tǒng)利用聲音能夠傳遞信息,當(dāng)機(jī)動(dòng)車違法鳴笛后,聲源定位裝置通過接收、自動(dòng)檢測聲音類型和空間聲場分布,精確定位鳴笛的車輛位置,故B正確;C.人聽不到超聲波,所以汽車響亮的鳴笛聲不是超聲波,故C錯(cuò)誤;D.聲音的傳播與介質(zhì)和溫度有關(guān),與聲音的響度無關(guān),故D錯(cuò)誤。故選B。6.答案:B解析:A.圖甲中,改變吉他弦的松緊程度可以改變吉他弦振動(dòng)的快慢,改變的是聲音的音調(diào),故A錯(cuò)誤;B.乙圖中改變用力的大小敲擊鼓面可改變鼓面的振幅,從而改變聲音的響度,故B正確;C.丁圖中鋼尺伸出桌面長度越長,振動(dòng)時(shí)頻率越低,撥動(dòng)它時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)越低,故C錯(cuò)誤;D.乙圖中用相同大小的力敲擊不同水量的杯子,由于水量不同,杯子和水振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故D錯(cuò)誤;故選B。7.答案:C解析:A.聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以通過固體、液體、氣體傳播,故A錯(cuò)誤;B.唱曲聲是由演員的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤;C.觀眾能聽懂越曲,是因?yàn)檠莩穆曇魝鬟f了越曲內(nèi)容的相關(guān)信息,說明聲音可以傳遞信息,故C正確;D.大聲演唱能增大聲音的響度,聲音的傳播速度與響度無關(guān),所以大聲演唱不能加快聲音的傳播速度,故D錯(cuò)誤。故選C。8.答案:C解析:通過敲擊玻璃瓶來進(jìn)行演奏,聲源是玻璃瓶和水。瓶中的水越少,越容易振動(dòng),其振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高。9.答案:C解析:A(×)射擊時(shí)戴耳罩可以防止噪聲進(jìn)入人耳,屬于在人耳處減弱噪聲.B(×)禁止大聲喧嘩可以防止噪聲的產(chǎn)生,屬于在聲源處減弱噪聲.C(√)安裝雙層中空玻璃可以阻斷噪聲的傳播,屬于在傳播過程中減弱噪聲.D(×)安裝噪聲監(jiān)測系統(tǒng)只能顯示噪聲的強(qiáng)弱,不能減弱噪聲.10.答案:A解析:A.聲音的傳播需要介質(zhì),智能屏跟“主人”進(jìn)行語音交流是通過空氣傳播的,故A正確;B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,智能屏屬于科技產(chǎn)品,發(fā)聲時(shí)是揚(yáng)聲器在振動(dòng),故B錯(cuò)誤;C.人們通過音色能辨別發(fā)聲體,模仿父母的聲音是模仿父母聲音的音色,故C錯(cuò)誤;D.智能屏能夠正確執(zhí)行“主人”指令,說明聲能傳遞信息,故D錯(cuò)誤。故選A。11.答案:振動(dòng);真空解析:聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的,鬧鐘發(fā)出的響聲是鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生的。用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,空氣越來越少,鈴聲逐漸變小,由此推測,當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣被全部抽走,處于真空狀態(tài)時(shí),將聽不到鈴聲,即真空不能傳聲。12.答案:振動(dòng);響度;音色解析:吼猴依靠聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音;這里的“雷鳴般”指聲音非常大,即指的聲音的響度特性;音色是物體具有的一種聲音的特性,故其他動(dòng)物是可以根據(jù)聲音的音色特性分辨出吼猴的叫聲的。13.答案:能量;C解析:燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng),說明聲具有能量。超聲波碎石、超聲波清洗牙齒是利用聲可以傳遞能量,B超是利用聲可以傳遞信息。14.答案:聲源處;傳播途中;人耳處解析:輕手輕腳過樓道是防止噪聲的產(chǎn)生,所以在聲源處減弱噪聲。氣體的傳聲效果弱于固體傳聲效果,所以用空心磚砌墻則是在傳播過程中減弱噪聲。戴上耳罩是在人耳處切斷聲音傳入人耳,則是在人耳處減弱噪聲。15.答案:dB;不能解析:噪聲監(jiān)測儀監(jiān)測的是聲音的強(qiáng)弱,物理上以分貝為單位來表示聲音的強(qiáng)弱,所以54.4的單位為分貝,字母表示是dB,即監(jiān)測儀上顯示的聲音的強(qiáng)弱是54.4dB。噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測聲音的強(qiáng)弱,不能減弱噪聲。16.答案:(1)C;(2)20Hz以下;不能;(3)次聲波預(yù)測地震解析:(1)ABD.從短文可知,次聲波的來源廣、能夠繞過障礙物傳得很遠(yuǎn)、不僅可以穿透大氣、海水、土壤,還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物,故ABD不符合題意;C.次聲的聲波頻率很低,一般均在20Hz以下,故C符合題意。故選C。(2)次聲波頻率范圍一般在20Hz以下,人耳的聽覺頻率范圍是20~20000Hz,故人耳不能聽到次聲波。(3)地震發(fā)出的是次聲波,可以利用次聲波預(yù)測地震。17.答案:(1)轉(zhuǎn)換;(2)空氣;不能;聲音不能在真空中傳播解析:(1)用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球被彈起,把音叉微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為乒乓球彈起,便于觀察,這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng),這種研究問題的方法稱為轉(zhuǎn)換法。(2)敲響右邊音叉時(shí),右邊音叉振動(dòng)產(chǎn)生聲波,通過空氣傳遞給左邊音叉,使左邊音叉振動(dòng)發(fā)聲,與左邊音叉接觸的小球會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說明聲音可以在空氣中傳播;如果把乙圖所示的實(shí)驗(yàn)搬到月球上進(jìn)行,那么小球不能彈
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