華師 數(shù)學(xué) 七上 第1章 有理數(shù)《有理數(shù)的加法》課件_第1頁
華師 數(shù)學(xué) 七上 第1章 有理數(shù)《有理數(shù)的加法》課件_第2頁
華師 數(shù)學(xué) 七上 第1章 有理數(shù)《有理數(shù)的加法》課件_第3頁
華師 數(shù)學(xué) 七上 第1章 有理數(shù)《有理數(shù)的加法》課件_第4頁
華師 數(shù)學(xué) 七上 第1章 有理數(shù)《有理數(shù)的加法》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.6有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時講解1課時流程2有理數(shù)的加法法則有理數(shù)加法的運算律知1-講感悟新知知識點有理數(shù)的加法法則11.有理數(shù)加法法則(1)同號兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的正負號,并把絕對值相加;(2)絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的正負號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;(3)互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0;(4)

一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).知識鏈接:兩個數(shù)互為相反數(shù)的特征是這兩個數(shù)的和為0.感悟新知知1-講特別解讀1.若兩個數(shù)的和為正數(shù),則這兩個數(shù)有三種可能:(1)兩個都是正數(shù);(2)

一個是正數(shù),一個是負數(shù),且正數(shù)的絕對值大于負數(shù)的絕對值;(3)

一個是正數(shù),一個是0.2.若兩個數(shù)的和為負數(shù),則這兩個數(shù)有三種可能:(1)兩個都是負數(shù);(2)

一個是正數(shù),一個是負數(shù),且負數(shù)的絕對值大于正數(shù)的絕對值;(3)一個是負數(shù),一個是0.感悟新知2.有理數(shù)加法運算的各種情況知1-講加數(shù)和用字母表示符號絕對值同號兩數(shù)取與加數(shù)相同的符號相加若a>0,b>0,則a+b=+(|a|+|b|)若a<0,b<0,則a+b=-(|a|+|b|)異號兩數(shù)絕對值不相等取絕對值較大的加數(shù)的符號相減(大減小)若a>0,b<0,且|a|>|b|,則a+b=+(|a|-|b|)若a<0,b>0,且|a|>|b|,則a+b=-(|a|-|b|)互為相反數(shù)0若a>0,b<0,且|a|=|b|,則a+b=0一個數(shù)與0

仍得這個數(shù)a+0=a

感悟新知3.有理數(shù)加法運算的步驟(1)

判斷加法的類型,即判斷兩個加數(shù)是同號,還是異號,加數(shù)中是否有0.根據(jù)加法的類型確定用加法法則中的哪一條.(2)

確定和的符號.(3)

確定和的絕對值.知1-講知1-練感悟新知

例1解題秘方:先確定兩個數(shù)相加的類型,然后根據(jù)法則計算.知1-練感悟新知解:原式=+(20+12)

=+32.

原式=-(2+1)

=-3.原式=-(30-6)

=-24.原式=0.

知1-練感悟新知

B知1-練感悟新知[母題教材P26練習(xí)T4]下列說法錯誤的是()A.兩個有理數(shù)的和一定大于任何一個加數(shù)B.若兩個有理數(shù)的和為正數(shù),則這兩個有理數(shù)中至少有一個是正數(shù)C.若兩個有理數(shù)的和為0,則這兩個有理數(shù)一定互為相反數(shù)D.異號兩個有理數(shù)相加,和有可能是正數(shù),也有可能是負數(shù)或0例2

知1-練感悟新知解:A.不正確.例如:(-3)

+(-1)

=-4,-4<-3,-4<-1.解題秘方:結(jié)合有理數(shù)加法法則進行辨析.答案:A知1-練感悟新知2-1.已知x>0,y<0,且|x|<|y|,則x+y是(

)A.零B.正數(shù)C.負數(shù)D.非負數(shù)C知1-練感悟新知2-2.如果a+b>0,a>b,那么a

一定是(

)A.正數(shù)B.非正數(shù)C.負數(shù)

D.非負數(shù)A感悟新知知2-講知識點有理數(shù)加法的運算律21.有理數(shù)加法的運算律運算律文字敘述用字母表示加法交換律兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變a+b=b+a加法結(jié)合律三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變(a+b)+c=a+(b+c)

知2-講感悟新知特別提醒1.有理數(shù)的加法運算律不但適用于兩個數(shù)或三個數(shù)相加,而且適用于三個以上有理數(shù)相加.2.利用有理數(shù)的加法交換律時,要適當(dāng)加括號,如-6.6+2+(-3.4)=2+(-6.6)+(-3.4).感悟新知知2-講2.加法運算律的運用技巧(1)

互為相反數(shù)的兩個數(shù)先相加——“相反數(shù)結(jié)合法”;(2)

符號相同的數(shù)先相加——“同號結(jié)合法”;(3)

整數(shù)與整數(shù)、小數(shù)與小數(shù)、分母相同(或分母成倍數(shù)關(guān)系,易化成同分母)

的數(shù)先相加——“同形結(jié)合法”;(4)

幾個數(shù)相加得到整數(shù)先相加——“湊整法”.感悟新知知2-練

解題秘方:先找相反數(shù),然后利用加法的交換律和結(jié)合律進行計算.

例3知2-練感悟新知

感悟新知知2-練[母題教材P28例2]計算:43+(-77)

+37+(-23)

.解題秘方:先把正數(shù)、負數(shù)分別結(jié)合,再計算.解:原式=(43+37)

+[(-77)

+(-23)]=80+(-100)=-20.例4

知2-練感悟新知

感悟新知知2-練

解題秘方:將同分母的分數(shù)通過交換結(jié)合在一起,再計算.

例5知2-練感悟新知

感悟新知知2-練

例6

知2-練感悟新知

知2-練感悟新知6-1.用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嬎悖?1)

0.34+(-7.6)

+(-0.8)

+(-0.4)

+0.46;(2)(-18.35)

+(

+6.15)

+(-3.65)

+(-18.15)

.解:原式=(0.34+0.46)+(-0.8)+[(-7.6)+(-0.4)]=0.8+(-0.8)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論