2023-2024學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題含答案

2023年伊通滿族自治縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)初中語(yǔ)文試卷·八年級(jí)語(yǔ)文試題共8頁(yè)，包括三道大題，共20道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，請(qǐng)按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（15分）1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中端正地書(shū)寫(xiě)正確答案。（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，____________。（王績(jī)《野望》）（2）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。____________，___________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（3）_____________，___________；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（4）崔顥在《黃鶴樓》中寫(xiě)登樓所見(jiàn)的明麗之景的詩(shī)句是：“____________，___________”。2.閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。參觀伊通濕地公園后，小明撰寫(xiě)了一篇《在伊通濕地，看一場(chǎng)日出》的日記，以下是日記片段，請(qǐng)你閱讀后完成有關(guān)題目。太陽(yáng)從地平線緩緩升起，朝霞漸漸印染天空。活力四溢、喜悅流淌，那一刻，美得攝人心pò。破曉時(shí)分的伊通濕地上，一艘暫時(shí)擱淺的船兒，一棵棵高高聳立的白楊樹(shù)，天空中偶爾撲簌飛過(guò)的鳥(niǎo)……萬(wàn)物返璞歸于純真，天地此刻尤顯得靜謐。日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。來(lái)伊通濕地感受日出時(shí)的蓬勃生機(jī)，享受這里恬靜的浪漫吧！（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。①心pò（）②返璞（）（2）結(jié)合語(yǔ)境，修改畫(huà)線語(yǔ)句，使其與前面畫(huà)雙橫線語(yǔ)句句式一致，語(yǔ)意連貫。__________________________________________________________________________________________（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.從單句成分看，“太陽(yáng)從地平線緩緩升起”中的“從地平線”屬于狀語(yǔ)部分。B.從短語(yǔ)類型看，“印染天空”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)。C.從詞性角度看，“天地此刻尤顯得靜謐”中的“尤”屬于副詞。D.“日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活”，這句話主語(yǔ)是大自然。（4）伊通楹聯(lián)協(xié)會(huì)舉辦游玩濕地公園的征聯(lián)活動(dòng)，小明也積極報(bào)名參加。請(qǐng)你幫助小明，完善他的作品。上聯(lián)：秋光絢麗，秀色旖旎，茵茵濕地花嬌處。下聯(lián)：________________，________________，郁郁仙鄉(xiāng)鳥(niǎo)樂(lè)園二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）（10分）閱讀下面文章，完成后面小題三峽①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”3.酈道元，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣人，_____（朝代）地理學(xué)家。4.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的意思推斷不正確的一項(xiàng)是（）A.“不見(jiàn)曦月”中的“曦”，根據(jù)其偏旁是“日”，可推測(cè)其意與日光有關(guān)。B.“沿溯阻絕”中的“溯”，通過(guò)勾連“溯游從之”中的“溯”，可理解為“逆流而上”。C.“不以疾也”的“疾”，用成語(yǔ)“眼疾手快”來(lái)印證，可知其意為“快”。D.“每至晴初霜旦，林寒澗肅”中的“肅”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“嚴(yán)肅”。5.下列對(duì)文章理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A.第③段中，“清榮峻茂”這四個(gè)字極為精準(zhǔn)，著重狀寫(xiě)了水、木、山、草四種景物的特點(diǎn)。B.第④段寫(xiě)三峽的秋景，以其代表性的動(dòng)物“猿”來(lái)表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融，渲染了三峽秋天的凄涼蕭瑟。C.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言凝練生動(dòng)，行文富于變化，多采用四字句，又兼用散句。D.本文先總寫(xiě)三峽概貌，再分寫(xiě)季節(jié)，按春夏秋冬四季交替的順序依次描繪三峽的典型特征。6.三峽的夏水與春冬之水各有怎樣的特點(diǎn)？7.文末描寫(xiě)“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)？（乙）（5分）閱讀下面選文，完成下面小題。余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。8.古時(shí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，稱文辭停頓的地方叫句或讀。請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)2處）每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。9.文中“①_________________”（原文）最能體現(xiàn)荷花的特點(diǎn)，文段抒發(fā)了作者②_________________的感情。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。擁抱星辰擁抱你①春節(jié)過(guò)去不久，我回到老家陪父母一起吃頓家常飯菜。酒足飯飽，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，一本正經(jīng)地打起了撲克。有時(shí)為了一張牌，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤?？粗焕弦恍”P(pán)腿坐在那兒的模樣，我們時(shí)不時(shí)笑出了聲。不知不覺(jué)，夜已漸深。②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過(guò)院子的時(shí)候，我看到不大的院子上方，無(wú)數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新鮮的。那一刻，我像個(gè)孩子似的，仰起頭，與這些星星對(duì)話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時(shí)光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)風(fēng)、溫和，干凈、清涼。③鄉(xiāng)下的夜晚自帶神奇的魔力，風(fēng)清月明，很容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙眬中我先是聽(tīng)到身旁窸窸窣窣穿衣服的聲音，借著窗戶透進(jìn)來(lái)的夜色，我看到母親不知何時(shí)已收拾妥當(dāng)，準(zhǔn)備出門(mén)。我連忙起身穿衣出門(mén)，把街門(mén)閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。④連日干旱，太陽(yáng)像個(gè)火球一樣炙烤著腳下的土地，莊稼像打了敗仗似的，成天蔫頭耷腦。村子附近的幾處大灣小河早就干涸，露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個(gè)不大的水眼，每天守在水眼處的人常常排著長(zhǎng)隊(duì)等候。這一夜，我與母親打算趁父親外出上夜班的時(shí)間，在水眼處守夜。⑤走過(guò)夜路的人，對(duì)星光會(huì)有種莫名的親近，因?yàn)樗鼤?huì)指引你，給你力量，陪你一道穿過(guò)黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來(lái)深一腳淺一腳。剛出家門(mén)那會(huì)兒，內(nèi)心對(duì)黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽(tīng)到心臟怦怦跳動(dòng)的聲音?？墒?，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。有了星光相伴，走起山路來(lái)，也沒(méi)想象的那么困難。⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般，零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，山路兩旁蔫頭耷腦的莊稼，同遠(yuǎn)處的山巒一起，被黑霧籠罩著，分不清遠(yuǎn)山還是淡影。眼前的世界，出奇地安靜。⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時(shí)，沒(méi)有人守著。⑧此時(shí)，月亮已經(jīng)爬上來(lái)了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深處的星光。⑨夜涼如水。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，水灣里的水從開(kāi)始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來(lái)，足有大半桶水。我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，腳底帶著風(fēng)，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來(lái)到一棵樹(shù)下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。叫不上名字的夏蟲(chóng)，在旁邊的草叢里嘰嘰喳喳唱著歡快的歌謠。偶爾夾⑩雜一兩聲蛙鳴，“咕嘎，咕嘎”，像故意搗亂似的，給夜色增添了一種澀澀的疼痛，就好像生活，從來(lái)都不是一成不變。?那個(gè)夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌，一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽(tīng)到蘋(píng)果樹(shù)“咕咚咕咚”喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅在這個(gè)夜晚，匯成一首動(dòng)人的歌。?后來(lái)，我不止一次懷念過(guò)那個(gè)夜晚，那淡淡的喜悅在我的心頭縈繞，久久不散。?為了找尋那夜的星光，我曾在城市里獨(dú)自穿過(guò)有路燈相伴的小巷，開(kāi)車穿梭在城里的大街上，有時(shí)也會(huì)把家里的燈全關(guān)掉，坐在陽(yáng)臺(tái)上望著窗外的燈紅酒綠發(fā)呆?？墒?，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一樣的星空，找不到同那晚一樣溫和、清涼、干凈的夜色。?我陪母親從廂房回到院中。此刻，鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆夜空中最亮的星。我隨口問(wèn)母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋(píng)果樹(shù)澆水嗎？”母親被問(wèn)得沒(méi)有防備，但馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì)不記得??！那一夜，幸虧有你做伴?！?我微笑著，用力抱了抱母親。（選自2022年3月30日《齊魯晚報(bào)》，作者高緒麗，文章有刪改）10.閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫(xiě)完整。仰望星空，引起回憶；星光相伴，_________________；再望星空，_________________。11.閱讀文章，按要求回答問(wèn)題。（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。可是，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。（2）從人物描寫(xiě)的角度，賞析第⑨段畫(huà)線句。我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，腳底帶著風(fēng)，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。12.下面對(duì)文章的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.和母親守夜搶水、澆灌樹(shù)苗的那個(gè)夜晚，我克服了對(duì)黑暗的恐懼。B.“擁抱星辰擁抱你”是文章線索，貫穿全文，使文章渾然一體。C.那個(gè)夜晚，我和母親作伴，讓兩人關(guān)系更加親密。D.作者之所以懷念那個(gè)夜晚的星空是因?yàn)槌鞘械奈廴緡?yán)重。13.文章寫(xiě)作者在城市看到的夜空，有什么作用？（乙）（9分）數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了①我們知道，人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時(shí)，大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開(kāi)始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、離不開(kāi)手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了？②科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書(shū)籍的深閱讀與在網(wǎng)頁(yè)上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書(shū)中寫(xiě)道：“過(guò)去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺(jué)，覺(jué)得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過(guò)去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時(shí)，能最為強(qiáng)烈地感覺(jué)到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書(shū)或一篇長(zhǎng)文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁(yè)后我的注意力就開(kāi)始漂移了，我感覺(jué)我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書(shū)本?！雹蹖?duì)書(shū)籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁(yè)面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過(guò)程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書(shū)通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說(shuō)是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí)，也使我們的思維“碎片化”。④數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn)，其中26人用智能觸屏手機(jī)，11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部，測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí)，大腦皮層的反應(yīng)。科學(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒(méi)有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”，因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。⑤數(shù)字時(shí)代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來(lái)越弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。14.從全文看，數(shù)字時(shí)代帶給我們大腦的改變是______________的改變和______________的改變。15.第④劃線句用了什么說(shuō)明方法？有何作用？16.“多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系?！本渥蛹狱c(diǎn)詞語(yǔ)“過(guò)度”能否刪去？為什么？（三）名著閱讀（5分）課外閱讀時(shí)間，同學(xué)們紛紛來(lái)到班級(jí)“圖書(shū)角”，朵朵找到了她喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》，她的同桌華華則翻閱起《紅星照耀中國(guó)》。17.華華對(duì)朵朵說(shuō)：《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾給很多的昆蟲(chóng)取了綽號(hào)，你知道嗎？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（）《昆蟲(chóng)記》里，作者給許多昆蟲(chóng)取了有趣的綽號(hào)，如__________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是__________，美麗的殺手是。A.蟬瓢蟲(chóng)螢火蟲(chóng) B.黃蜂瓢蟲(chóng)蜣螂 C.蜣螂蟬螳螂18.朵朵也考起華華來(lái)。她說(shuō)：“作家王立銘說(shuō)過(guò)，更深刻的理解將帶來(lái)更偉大的力量。我就來(lái)考考你。請(qǐng)從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》四部名著中任選一部，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)‘團(tuán)結(jié)一致、相互扶持’的感受和理解?！比?、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）杭州亞運(yùn)會(huì)期間，我校八（1）學(xué)生舉行了“觀看新聞，暢談亞運(yùn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也積極參與其中。根據(jù)要求，請(qǐng)你完成下面小題。（一）觀看比賽，學(xué)寫(xiě)作19.午休時(shí)，校園頻道播放了下面一則新聞，同學(xué)們正在認(rèn)真參聽(tīng)，請(qǐng)你為這則新聞加個(gè)標(biāo)題。今天早晨，2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)賽艇項(xiàng)目在富陽(yáng)水上運(yùn)動(dòng)中心全面開(kāi)啟，鄒佳琪搭檔邱秀萍在女子輕量級(jí)雙人雙槳A組決賽中，耗時(shí)7分06秒78強(qiáng)勢(shì)奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金，亞軍和季軍分別歸屬烏茲別克斯坦7分16秒49與印度尼西亞7分17秒64。（二）學(xué)做記者，擬提綱20.觀看了亞運(yùn)會(huì)女子輕量級(jí)雙人雙槳比賽項(xiàng)目，同學(xué)們想去采訪獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員鄒佳琪，已擬寫(xiě)了部分采訪問(wèn)題，作為本班的一名記者，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)其余的新聞采訪問(wèn)題，不少于3點(diǎn)。①恭喜獲得冠軍，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你奪冠的感覺(jué)？②你的奪冠你最想感謝誰(shuí)？③______________________________________④_____________________________________⑤_____________________________________（三）幫助同學(xué)巧勸說(shuō)21.小明在觀看亞運(yùn)比賽時(shí)，他的母親擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)，不許他看。請(qǐng)你幫組小明勸說(shuō)他的母親。（二）寫(xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。22.題目：暖心的一幕作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀：（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于500字。23.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。奧運(yùn)賽場(chǎng)：她，一槍絕殺，逆轉(zhuǎn)奪得首金；他，臂力千鈞，舉起大國(guó)榮耀；她們，輕盈一跳，成就完美；他們，千錘百煉，追求極致……防疫戰(zhàn)場(chǎng)：她，兩針疫苗，護(hù)你安康無(wú)恙；他，臨危受命，扛起院士責(zé)任；她們，防護(hù)之下，一馬當(dāng)先；他們，生死關(guān)頭，日夜奮戰(zhàn)……洪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：她，以命護(hù)子，彰顯母愛(ài)偉大；他，拍車預(yù)警，勸人棄車逃生；她們，聚心協(xié)力，守護(hù)家園；他們，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)……不同的“場(chǎng)”，同樣的精神；不同的“場(chǎng)”，同樣的榮光！你的“場(chǎng)”在哪里，你又將如何面對(duì)？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。溫馨提示：（1）自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人信息；（2）不少于600字。參考答案：

1．山山唯落暉幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥老驥伏櫪志在千里晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲

【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：唯、暉、啄、驥、櫪、歷歷、萋萋。

2．(1)魄pú

(2)示例：一群群撲簌飛過(guò)的小鳥(niǎo)

(3)D

(4)稻田金黃葦海奇美

【詳解】（1）本題考查字音字形。

攝人心魄：shèrénxīnpò，讓自己失去了自我，以至于像魂被取走了似的。

返璞歸真：fǎnpúguīzhēn，云掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)。

（2）本題考查仿寫(xiě)。

畫(huà)線句中的“天空中偶爾撲簌飛過(guò)的鳥(niǎo)”與前兩句格式不同，可改為：一群群撲簌飛過(guò)的小鳥(niǎo)。

（3）本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

D．這句話的主語(yǔ)是“日出而作，日落而息”，故選D。

（4）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。結(jié)合濕地公園的特點(diǎn)，按照對(duì)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行擬寫(xiě)。

第一空：上聯(lián)與之相對(duì)的“秋光絢麗”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，可擬寫(xiě)為：波光瀲滟。同為主謂短語(yǔ)。

第二空：上聯(lián)與之相對(duì)的“秀色旖旎”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，可擬寫(xiě)為：沉鱗競(jìng)躍。同為主謂短語(yǔ)。

3．北魏4．D5．D6．夏水勢(shì)大、水流急的特點(diǎn)，描寫(xiě)春冬之水則表現(xiàn)其清澈的特點(diǎn)。7．表現(xiàn)了三峽秋天的蕭瑟、凄涼。

【解析】3．本題考查文學(xué)常識(shí)。

酈道元，字善長(zhǎng)。范陽(yáng)涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。仕途坎坷，終未能盡其才。他博覽奇書(shū)，幼時(shí)曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南廣大地區(qū)，考察河道溝渠，搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說(shuō)，撰《水經(jīng)注》四十卷。文筆雋永，描寫(xiě)生動(dòng)，既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集。可稱為我國(guó)游記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。

4．本題考查詞語(yǔ)解釋。

D．句意：每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂殺。肅，肅殺。

故選D。

5．本題考查內(nèi)容理解。

D．根據(jù)文中的“至于夏水襄陵”“春冬之時(shí)”“每至晴初霜旦”可知，是按夏、春冬、秋的順序描寫(xiě)的，本項(xiàng)“按春夏秋冬四季交替的順序依次描繪三峽的典型特征”有誤。故選D。

6．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第二段中的“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，夏天水勢(shì)盛大。根據(jù)“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，側(cè)面描寫(xiě)夏天水流湍急。

根據(jù)第三段中的“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影”可知，春冬之水的特點(diǎn)是清澈。

7．本題考查句段理解及作用。

“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”的意思是常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。根據(jù)意思可知，此句為環(huán)境描寫(xiě)，渲染了三峽秋季凄涼肅殺的氛圍，讓人感受到三峽的凄涼美；由“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，三峽兩岸山巒綿延，峽谷漫長(zhǎng)深邃，流露著幽靜之美，令人身臨其境。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

8．每至夏日/臨湖賞荷/便欣然忘食。9．鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。抒發(fā)作者對(duì)雨后荷花的喜愛(ài)和贊嘆的感情。

【分析】8．本題考查文言斷句。給語(yǔ)句斷句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)有停頓。

“每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食”的意思是：每當(dāng)?shù)搅讼奶?，便到湖邊欣賞荷花，就會(huì)高興得忘了吃飯?！懊恐料娜铡睘闀r(shí)間狀語(yǔ)，此處應(yīng)有停頓；“便欣然忘食”是“臨湖賞荷”帶來(lái)的影響，二者之間應(yīng)有停頓。故斷句為：每至夏日/臨湖賞荷/便欣然忘食。

9．本題考查文章內(nèi)容理解。

①根據(jù)題干提示“荷花的特點(diǎn)”，原文中“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也”的意思是：光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。這是描寫(xiě)荷花的語(yǔ)句，能夠體現(xiàn)出荷花美麗清秀的特點(diǎn)。

②文段主要敘述了作者和友人觀賞荷花的事，描寫(xiě)了雨后荷花的“裊娜多姿”和“清麗雅致”，抒發(fā)了作者對(duì)雨后荷花的喜愛(ài)和贊嘆。

【點(diǎn)睛】參考譯文：我回憶年輕的時(shí)候，居住在西湖邊。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，便到湖邊欣賞荷花，就會(huì)高興得忘了吃飯。有一天，我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。（當(dāng)我看得）興致正濃時(shí)，忽然（天上）有大雨傾盆（似的）降下來(lái)，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動(dòng)搖擺的姿態(tài)。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，湖中波瀾不起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩(shī)中說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕妙極了。

10．擔(dān)水澆樹(shù)擁抱母親11．（1）竟，竟然。繁星的陪伴使我克服恐懼，讓我的心安定下來(lái)。這出乎我的意料，表現(xiàn)了夜空繁星對(duì)我的影響之大。

（2）動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)的是我和母親提水沖向果園時(shí)的迅速而靈活的動(dòng)作，可見(jiàn)我們澆灌果樹(shù)時(shí)的急切心情。12．D13．對(duì)比，故鄉(xiāng)的夜晚繁星滿天，溫和而親近與城市的夜晚看不到星星形成對(duì)比，突出我對(duì)故鄉(xiāng)夜空和那晚相伴守望的懷念，及身處城市尋找星光未果的遺憾。

【分析】10．本題考查文章內(nèi)容梳理。

根據(jù)第⑤段中的“有了星光相伴，走起山路來(lái)，也沒(méi)想象的那么困難”和第段中的“那個(gè)夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌，一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里”可得：星光相伴，提水澆樹(shù)。

根據(jù)第段中的“此刻，鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆夜空中最亮的星”和末段中的“我微笑著，用力抱了抱母親”可得：再望星空，擁抱母親。

11．（1）本題考查詞語(yǔ)賞析。

“竟”有竟然之意，令人意外。在文中指“我”本來(lái)對(duì)黑暗有著抑制不住的恐懼，可繁星的陪伴讓我內(nèi)心安定下來(lái)，這出乎我的意料，讓“我”意外，體現(xiàn)出夜空與繁星對(duì)我的影響很大。

（2）本題考查人物描寫(xiě)賞析。

“提”“跑”“放低”“躲避”都是動(dòng)詞，本句通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”和母親提水跑向果園的樣子與愉悅的氛圍，同時(shí)體現(xiàn)出我們心情的急切。

12．本題考查文章內(nèi)容理解與分析。

D.“因?yàn)槌鞘械奈廴緡?yán)重”有誤。根據(jù)⑨—段，那晚“我”和母親在月色下為果樹(shù)澆水，月光給予了作者無(wú)限的指引、力量與溫暖，讓“我”克服了對(duì)黑暗的恐懼純粹而又快樂(lè)地忙碌著；“我”在那天夜里終于能靠自己的勞動(dòng)為父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，那是“我”成長(zhǎng)的開(kāi)始。那晚的星光與母親的愛(ài)治愈了“我”的內(nèi)心，給予了“我”慰藉，因此，那個(gè)夜晚的星空讓“我”久久不能忘懷。

故選D。

13．本題考查語(yǔ)句作用。

根據(jù)第段“可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一樣的星空，找不到同那晚一樣溫和、清涼、干凈的夜色”一句，用城里的夜晚看不到星星與故鄉(xiāng)夜晚的繁星進(jìn)行對(duì)比，突出了那晚的星空給我的印象之深，同時(shí)也暗含著作者在城市尋找星空未果的遺憾；

根據(jù)段“怎么會(huì)不記得?。∧且灰?，幸虧有你做伴”可知，故鄉(xiāng)的星夜飽含了“我”和母親之間的互相守望的幸福，體現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念，對(duì)與親人相互依偎情境的懷念。

14．思維方式的改變大腦結(jié)構(gòu)的改變15．說(shuō)明方法：作比較

作用：準(zhǔn)確地說(shuō)明了數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)被改變了（大腦形成神經(jīng)通路的方式被改變了）16．不能刪去。因?yàn)閯h去該詞，就是說(shuō)只要上網(wǎng)和玩視頻游戲，就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，導(dǎo)致說(shuō)法絕對(duì)，與實(shí)際情況不符。用上這個(gè)詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

【解析】14．本題考查信息的提取和概括。

根據(jù)第②段的“科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式”可知，數(shù)字時(shí)代帶給我們大腦的改變可概括為：思維方式的改變；

根據(jù)第④段“數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了”可知，數(shù)字時(shí)代帶給我們大腦的改變可概括為：大腦結(jié)構(gòu)的改變。

15．本題考查說(shuō)明方法及其作用。

解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。

從“大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒(méi)有明顯變化”，可以看出使用了作比較的說(shuō)明方法，把“使用智能觸屏手機(jī)的人”和“使用普通按鍵手機(jī)的人”進(jìn)行比較，結(jié)合第④段“數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了”“因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式”，可知畫(huà)線句準(zhǔn)確地說(shuō)明了數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)被改變了（大腦形成神經(jīng)通路的方式被改變了）。

16．本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性特點(diǎn)的把握能力。

首先，表態(tài)不能刪去；然后分析原因，先解詞，本句中的“過(guò)度”是指“超越其價(jià)值或超越適當(dāng)程度”的意思，在程度上起限制作用，句意是“古多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，和不加節(jié)制的上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系”；

接著分析刪去后產(chǎn)生的后果，如果刪去，就變成“只要上網(wǎng)和玩視頻游戲，就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病”。說(shuō)法太絕對(duì)，與事實(shí)不符；

最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。

17．C18．示例：神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。這都體現(xiàn)了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。

【解析】17．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

法布爾在《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)“清道夫”食糞蟲(chóng)（蜣螂）的內(nèi)容為：實(shí)實(shí)在在地說(shuō)，它只不過(guò)是一個(gè)清道夫，是一個(gè)肥料的收集者而已?？傊鼪](méi)有什么特別的本事，是一個(gè)平庸之蟲(chóng)。對(duì)于搓捏圓球的技術(shù)，它明顯表現(xiàn)出特別的外行?！盀楹蟠龀鰺o(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”是小甲蟲(chóng)。它為其后代或自己儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，它要把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全的地方。據(jù)此可知，大自然的清道夫是指蜣螂；

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中相關(guān)內(nèi)容：七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦……這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蟬；

根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的《螳螂》一文中“它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的?？磥?lái)，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣”“如果單從外表上看來(lái)，它并不令人生畏，相反，看上去它相當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(zhǎng)翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。只有這種昆蟲(chóng)能向各個(gè)方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個(gè)面孔。這一切都構(gòu)成了這樣一個(gè)小動(dòng)物的溫柔”“它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長(zhǎng)在它的前足上的那對(duì)極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對(duì)武器之間的差異，簡(jiǎn)直是太大了，太明顯了，真讓人難以相信，它是一種溫存與殘忍并存的小動(dòng)物”“它可真是個(gè)了不得的殺蟲(chóng)機(jī)器”可知，美麗的“殺手”是指螳螂；

故選C。

18．本題考查名著閱讀及感受啟示。

從《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》四部名著中任選一部，結(jié)合情節(jié)談?wù)剬?duì)“團(tuán)結(jié)一致、相互扶持”的感受和啟示即可。

示例一：《西游記》中孫悟空水里功夫沒(méi)有豬八戒好，每次遇到水里的妖怪時(shí)，總是讓豬八戒先下水把妖怪引出來(lái)，孫悟空再來(lái)收拾。又如孫悟空被紅孩兒的三昧真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云時(shí)，豬八戒便代替孫悟空去南海請(qǐng)觀世音菩薩。唐僧師徒秉持團(tuán)結(jié)一致的信念，歷經(jīng)九九八十一難，克服千辛萬(wàn)苦，最終取得真經(jīng)。

示例二：《紅星照耀中國(guó)》中紅軍戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)征途中強(qiáng)渡大渡河時(shí)，突擊隊(duì)的紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火，為后面的紅軍開(kāi)辟道路，最終敵軍在紅軍強(qiáng)有力地進(jìn)攻下紛紛逃竄，紅軍全軍渡過(guò)大渡河。正是憑著眾志成城，團(tuán)結(jié)互助的紅軍精神，戰(zhàn)士們才完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大壯舉。

示例三：《海底兩萬(wàn)里》中，鸚鵡螺號(hào)在南極冰蓋下遇險(xiǎn)時(shí)，大家齊心協(xié)力挖掘冰層，主動(dòng)把儲(chǔ)氣罐讓給喘不過(guò)氣來(lái)的同伴，最后成功脫險(xiǎn)。他們的經(jīng)歷充分說(shuō)明，在困難和災(zāi)難面前，人與人之間要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，就能克服困難。

示例四：《昆蟲(chóng)記》中，當(dāng)一只松毛蟲(chóng)迷了路，闖入另一家松毛蟲(chóng)家庭時(shí)，主人會(huì)平靜的接待他，如兄弟一般，雙方還會(huì)共同擴(kuò)建巢穴，快樂(lè)地生活在一起，就如法布爾所說(shuō)，他們生來(lái)懂得“人人為我，我為人人”，在他們的世界里，沒(méi)有“私有”與“爭(zhēng)斗”這類字眼，有著是團(tuán)結(jié)互助，一切都洋溢著溫暖與幸福。

19．中國(guó)代表團(tuán)奪得杭州亞運(yùn)會(huì)首枚金牌20．示例：一位亞運(yùn)冠軍，您在訓(xùn)練和備戰(zhàn)過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？您是如何克服這些挑戰(zhàn)的？示例：比賽前，你的心態(tài)是怎樣的？示例：針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)勢(shì)挑戰(zhàn)，比賽過(guò)程中你是如何處理的呢？21．示例：媽媽，觀看亞運(yùn)會(huì)不但不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，還可以鍛煉我的意志，鄒佳琪和邱秀萍能在女子輕量級(jí)雙人雙槳喜獲金牌，正是他們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，從運(yùn)動(dòng)中中培養(yǎng)了她們堅(jiān)毅的意志。所以，咱們一起看亞運(yùn)會(huì)吧，好嗎。

【解析】19．本題考查新聞標(biāo)題。本題考查給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可按照“對(duì)象＋事件”的形式進(jìn)行概括。根據(jù)此新聞中“2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)賽艇項(xiàng)目在富陽(yáng)水上運(yùn)動(dòng)中心全面開(kāi)啟”“鄒佳琪搭檔邱秀萍……耗時(shí)7分06秒78強(qiáng)勢(shì)奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金”可知，對(duì)象為“鄒佳琪搭檔邱秀萍”所代表的中國(guó)代表隊(duì)，事件為“喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金”據(jù)此按照格式進(jìn)行擬寫(xiě)新聞標(biāo)題即可。

20．本題考查補(bǔ)充采訪提綱。在回答目的時(shí)，可以根據(jù)對(duì)象“獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員鄒佳琪”來(lái)制定相關(guān)目的，如了解訓(xùn)練過(guò)程中遇到的困難；明確了采訪目的，圍繞采訪目的，設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。問(wèn)題要簡(jiǎn)練，條理清晰，有針對(duì)性。注意提問(wèn)題時(shí)的態(tài)度、語(yǔ)氣，說(shuō)話要文明禮貌。

示例一：在奪冠的道路上，哪一組對(duì)手讓你們最難忘？為什么？

示例二：你在和邱秀萍搭檔的過(guò)程中，有沒(méi)有因?yàn)橛?xùn)練方案或比賽策略產(chǎn)生分歧？

示例三：冠軍的成功往往離不開(kāi)家人和教練的支持與幫助。您能否分享一下您的家人和教練在您取得成功的過(guò)程中起到的重要作用？

21．本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。勸說(shuō)語(yǔ)要語(yǔ)言得體，符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)小明的媽媽擔(dān)心觀看亞運(yùn)會(huì)會(huì)影響小明的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，你的勸說(shuō)要讓她認(rèn)識(shí)到觀看亞運(yùn)會(huì)的重要性。語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，有感染力。

示例：媽媽，你看鄒佳琪和邱秀萍姐姐為國(guó)爭(zhēng)光，這是多么重大的榮譽(yù)啊，她們?yōu)榱藠Z冠，一定克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，付出了無(wú)數(shù)的汗水。觀看亞運(yùn)會(huì)比賽我也能感受這些健兒的拼搏精神，更好的鼓舞我努力學(xué)習(xí)。所以，可以同意我看亞運(yùn)會(huì)嗎？

22．例文：

暖心的一幕

那天，天氣特別冷，老媽叫我去家旁邊的超市買包鹽，說(shuō)急用。

我很不情愿地挪了挪身子，想抗拒。這鬼天氣，誰(shuí)愿意出門(mén)？可是看著老媽在廚房忙來(lái)忙去，似乎確實(shí)騰不出手來(lái)。好吧，我只好勉為其難地走這一遭。

超市的人特別多，收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。收銀員的動(dòng)作似乎也比平日慢了許多。人群里，到處是鬧哄哄的聲音。一想到回家就得被老媽念叨我辦事不力，我心里就愈發(fā)地不耐煩起來(lái)。

這時(shí)，隊(duì)伍里傳來(lái)了吵鬧聲，那陣仗，有越來(lái)越激烈的態(tài)勢(shì)。

“你憑啥插隊(duì)？年紀(jì)輕輕的，害臊不？”

我順著聲音的方向，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中一中年婦女和一年輕小伙在互相爭(zhēng)執(zhí)著。那中年婦女一副得理不饒人的樣子，步步緊逼。而身穿豹紋衫的年輕男子也毫不示弱：“我就插隊(duì)了，怎么樣？”“人有三急，我尿急，插個(gè)隊(duì)怎么了？”隨著二人爭(zhēng)吵的愈演愈烈，周圍的人似乎也看不下去了。只聽(tīng)旁邊一個(gè)胖阿姨不耐煩地抱怨道：“我的風(fēng)濕病也犯了，是不是也得插隊(duì)？”“是的，是的，我也有事，而且是急事，難道我也插隊(duì)？”一位頭發(fā)花白的婆婆也發(fā)聲指責(zé)那個(gè)年輕男子。隨著越來(lái)越多的人加入那個(gè)中年婦女的陣營(yíng)，年輕男子頗有些耍無(wú)賴的意味，死活不肯排在自己應(yīng)該排的地方。

雙方之間，劍拔弩張，誰(shuí)也不肯相讓。這時(shí)，一陣悅耳的鈴聲響起，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音斷斷續(xù)續(xù)地夾雜在喧鬧中：“寶寶……別哭啊……媽媽再買點(diǎn)東西……一會(huì)兒就回去了……嗯，你別出來(lái)哦……乖乖在家等著媽媽給你帶好吃的……”順著聲音望去，原來(lái)是一位年輕的媽媽，她一頭柔順的頭發(fā)，很是服帖地披于肩頭，一件駝色大衣把她的身形勾勒得有些纖細(xì)。她一手拿著電話，一手拎著購(gòu)物籃。她神情很是焦急，卻依然規(guī)矩地站在隊(duì)伍中。

“怎么，孩子一個(gè)人在家嗎？”

“那太危險(xiǎn)了。站我這吧，我不急?！?/p>

“排我這吧，我也不急?！?/p>

“來(lái)我這吧……”

……

像是接力一樣，隊(duì)伍中的人們迅速作出了調(diào)整，自然而然地把第一的位置讓給了這位年輕的媽媽。年輕的媽媽眼里充滿了感激，她一邊快速地走上前，一邊對(duì)著每個(gè)人不斷地道謝，一邊迅速地付了錢(qián)。

年輕媽媽離去了，超市的氛圍似乎也發(fā)生了變化。剛才還劍拔弩張的場(chǎng)面，如今已是溫暖如春。而那位年輕人，則灰溜溜地站在隊(duì)伍的最后面，低著頭。

這一幕，溫暖，停留在了每個(gè)人心里……

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：“暖心的一幕”選材的范圍自由靈活，具有廣闊的寫(xiě)作空間。命題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生以健康的陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待人生，建立和諧的人際關(guān)系，讓我們的心靈在溫暖中成長(zhǎng)，在溫暖中變得強(qiáng)大。文體要求寫(xiě)成記敘文或散文。“暖心”即溫暖心靈。溫暖我們心靈的內(nèi)容很多，可以是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一幅圖景，一個(gè)舉止，一個(gè)場(chǎng)面，一山一水，一草一木，一聲呼喚等等。但是，讓你觸動(dòng)溫暖心靈的地方在哪？為什么會(huì)溫暖你的心靈而不是別人的心靈？溫暖心靈后又會(huì)引起你哪些變化？或者說(shuō)，你有什么新的認(rèn)識(shí)？重點(diǎn)要寫(xiě)出心靈受到了溫暖的觸動(dòng)，而不僅僅是心里激動(dòng)或好感等。

選材構(gòu)思：可以寫(xiě)溫暖心靈的舉止。冬夜，埋頭苦學(xué)，寒冷和疲憊襲來(lái)，頭發(fā)斑白的母親，粗糙的雙手捧著一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，輕輕地放到我手邊的舉止溫暖了我的心靈；匆匆起床趕到了學(xué)校，還是遲到了，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用關(guān)心的眼神問(wèn)我：累了吧？早飯吃過(guò)了么？讓我溫暖而貼心；當(dāng)誤解、嘲笑降臨到我的頭上，只有同桌一如既往地相信我，陪我散步，幫我還原真相。他的每一個(gè)舉動(dòng)都溫暖著我的心靈，讓我感動(dòng)。可以寫(xiě)溫暖心靈的友情。每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候，心情壓抑是孤獨(dú)，沒(méi)人理你是孤獨(dú)，找不到人分享快樂(lè)是孤獨(dú)，無(wú)處傾訴苦衷是孤獨(dú)，不合群是孤獨(dú)，很難與他人溝通是孤獨(dú)，沒(méi)有父母的陪伴是孤獨(dú)……孤獨(dú)中，朋友的一次相約，一次聚會(huì)，讓我們找到大家庭的溫暖，找到展示自己才能的機(jī)會(huì)，找回了自信。

23．范文：

不同的戰(zhàn)場(chǎng)，同樣的榮光

疫情洶洶，億萬(wàn)醫(yī)者棄小家顧大家，勇赴防控一線，白衣執(zhí)甲，共克時(shí)艱；洪水滾滾，萬(wàn)千勇士擎黨旗，唱紅歌，戰(zhàn)潰壩險(xiǎn)堤，黨旗所向，洪魔退場(chǎng)；賽事烈烈，數(shù)百健兒忍傷痛抗使命，角逐各大場(chǎng)，國(guó)歌奏，國(guó)旗飄揚(yáng)……

看中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒叱咤奧運(yùn)賽場(chǎng)，頻創(chuàng)佳績(jī)，所向披靡，我手拍疼，熱血沸騰。

男女接力均跑入決塞，蘇炳添刷新亞洲紀(jì)錄，鞏立姣一投定乾坤，有一種加速叫中國(guó)田徑；李雯雯以壓倒性優(yōu)勢(shì)奪冠，石智勇一聲吼，刷新世界紀(jì)錄奪金，有一種力量叫中國(guó)舉重；已過(guò)而立之年的馬龍，剃光頭，做手術(shù)，半夜疼醒繼續(xù)練球，終成奧運(yùn)5金王，有一種驕傲做叫中國(guó)乒乓；14歲小將全紅嬋，沒(méi)有去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，希望掙錢(qián)給媽媽治病，10米臺(tái)三跳滿分，出道即巔峰，有一種完美叫中國(guó)跳水。此次奧