黑龍江申論模擬123

黑龍江申論模擬123申論一、注意事項

1．本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成。

2．所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答。

二、給定資料

資料1

2021年3月6日，習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員，并對諸多教育難點(diǎn)進(jìn)行了回復(fù)后，教育問題更成了近幾天的社會熱點(diǎn)。

中國青年報社社會調(diào)查中心進(jìn)行的“2021全國兩會青年期待”調(diào)查顯示，在受訪者期待的各類兩會議題中，教育僅次于就業(yè)，排在第二位。受訪者最關(guān)注的教育問題是教育公平和教育資源均衡發(fā)展，其次是學(xué)生的身心健康發(fā)展。

教育部公布的最新統(tǒng)計結(jié)果顯示，2020年，我國共有各級各類學(xué)校53.71萬所，在校生2.89億人，專任教師1792.18萬人。我國不僅在辦大教育，更是在辦強(qiáng)教育，公平、質(zhì)量無疑是做強(qiáng)做大教育的核心，也是代表委員熱議的焦點(diǎn)。

在全國政協(xié)十三屆四次會議的“委員通道”上，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎在回答“教育的真諦”問題時說：“孩子只有分?jǐn)?shù)，贏不了未來的大考；教育只關(guān)注升學(xué)率，國家就沒有核心競爭力；分?jǐn)?shù)不是教育的全部內(nèi)容，也不是根本目標(biāo)?！?/p>

不少代表委員紛紛表示，當(dāng)前基礎(chǔ)教育存在的最大問題是“唯分?jǐn)?shù)論”，追求分?jǐn)?shù)甚至到了以犧牲學(xué)生的睡眠和身心健康為代價的地步。

這兩天，“缺覺成了全國中小學(xué)生老大難問題”登上微博熱搜。民進(jìn)中央副主席、最高人民法院副院長陶凱元委員在政協(xié)大會上發(fā)言指出，我國青少年學(xué)生心理健康狀況堪憂。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高達(dá)81%的教育工作者認(rèn)為青少年學(xué)生心理問題與學(xué)業(yè)競爭有關(guān)系，“多考一分，干掉千人”這樣的口號就是寫照。我國學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大、生活滿意度低，外界過度競爭，內(nèi)卷化帶來的焦慮，傳遞給青少年。

“面對社會競爭、學(xué)業(yè)壓力以及教育不當(dāng)產(chǎn)生的大量心理高危學(xué)生，應(yīng)協(xié)同全社會的力量進(jìn)行搶救性干預(yù)?！比珖舜蟠怼⒈本煼洞髮W(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇表示，青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐年上升，已成為關(guān)系國家和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題。

習(xí)近平總書記對這些問題也非常關(guān)注，而且指出：“教育，無論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過于注重分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是一時之得，要從一生的成長目標(biāo)來看。如果最后沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的?，F(xiàn)在的孩子心理問題是比較多的，有的很小的孩子心理問題一大堆?！?/p>

眾所周知，課外培訓(xùn)已經(jīng)成為中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要來源，尤其是隨著線上教學(xué)在新冠肺炎疫情期間的廣泛運(yùn)用，以在線學(xué)習(xí)為主要形式的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育類應(yīng)用軟件呈現(xiàn)出泛濫之勢。

不少代表委員指出，一些在線校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨處可見的、充滿噱頭的廣告語，明星出鏡代言等現(xiàn)象正在向家長制造和販賣焦慮。全國政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景在接受媒體采訪時提供了一組數(shù)據(jù)：3家知名在線教育機(jī)構(gòu)去年2月至11月的營銷費(fèi)用過億元。他指出，“燒錢”營銷將擠占這些機(jī)構(gòu)在課程、教學(xué)及師資方面的投入。

除了基礎(chǔ)教育外，代表委員們也非常關(guān)注高等教育。教育部不久前公布的統(tǒng)計數(shù)字顯示，2020年，全國共有普通高校2738所。其中，本科院校1270所(含本科層次職業(yè)學(xué)校21所)；高職(?？?院校1468所。各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模4183萬人，高等教育毛入學(xué)率54.4%。

國際上通常認(rèn)為，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到50%以上，則代表著該國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化階段。高等教育進(jìn)入普及化不僅意味著我國的總體人均文化程度的提高，同時人們對享受更高質(zhì)量的高等教育的需求也將越來越強(qiáng)烈。

全國人大常委會委員、教科文衛(wèi)委員會副主任委員，中國高等教育學(xué)會會長杜玉波在接受媒體采訪時指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計和規(guī)劃引領(lǐng)，優(yōu)化高等教育資源配置，加快高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。

“前些年我在福建、浙江工作時，也經(jīng)歷過高等教育改革。一些地方建大學(xué)城、搞合并，都是方面軍規(guī)模，幾萬人，都要湊個醫(yī)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院，‘五臟俱全’，但沒什么特點(diǎn)，專業(yè)優(yōu)勢不明顯。這樣的方向?qū)Σ粚?值得討論。”習(xí)近平總書記指出，高等教育改革還要繼續(xù)深入。這讓在場的全國政協(xié)委員、北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授李曉明印象深刻。“習(xí)近平總書記提到了一些老牌大學(xué)曾經(jīng)都有響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱?。而如今，所有學(xué)校都在追求‘大而全’，我認(rèn)為這與我們追求的高質(zhì)量教育是相違背的。這些年，我國高等教育的量上去了，質(zhì)還需提升?！?/p>

大學(xué)的課應(yīng)當(dāng)怎么上，上什么?這些話題也成為代表委員與網(wǎng)友們討論最多的話題之一。這兩天，“建議婚戀教育設(shè)為大學(xué)必修課”的話題沖上微博熱搜第一?！爱?dāng)前大學(xué)生婚戀情感教育缺失，對感情和性的認(rèn)識大多停留在生理衛(wèi)生知識層面，在面對感情和戀愛挫折時，容易出現(xiàn)偏激失控，甚至做出極端行為?！比珖f(xié)委員、廣州市政協(xié)副主席于欣偉向媒體呼吁，構(gòu)建和完善高?；閼俳逃w系，將婚戀教育設(shè)為高校學(xué)生必修課，結(jié)合實(shí)際案例系統(tǒng)編撰婚戀教育課程教材。

“要堅持教育公益性原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育?！闭缌?xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的那樣，不少代表委員指出，關(guān)注教育其實(shí)就是關(guān)注未來，因為教育不僅關(guān)乎一個孩子的成長，同時也是千家萬戶的希望，因此提高質(zhì)量必然是教育未來發(fā)展方向。

資料2

2019年12月15日上午，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)唐江澎校長在陜西省教育學(xué)會名師發(fā)展研究中心第一屆學(xué)術(shù)委員會第五次學(xué)術(shù)年會現(xiàn)場上擲地有聲：“我們需要重新認(rèn)識社會對教育需求發(fā)生的變化，老百姓對教育的需求越來越高了!”

唐江澎校長在報告中指出，新時代對教育的要求是“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化”?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》聚焦教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，重點(diǎn)部署了面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)。結(jié)合創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中來談，學(xué)校的時代使命就是要發(fā)展中國特色、世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)高中教育。

唐江澎校長現(xiàn)場分析國外一些優(yōu)秀高中的案例，美國托馬斯·杰斐遜高中、英國沙田官立中學(xué)、美國勒荷拉國民日校和美國伊利諾伊理工高中等學(xué)校的標(biāo)語、課程教學(xué)以及師資配比來講，國內(nèi)基礎(chǔ)教育和國外基礎(chǔ)教育的差距。

首先從“培養(yǎng)什么樣的人”的角度說，國外一些優(yōu)秀高中的目標(biāo)是希望培養(yǎng)出服務(wù)人類，靈魂高尚，有創(chuàng)新創(chuàng)造能力，對未來有勝任力的一代新人；從課程教學(xué)角度說，他們普遍開展跨學(xué)科項目制學(xué)習(xí)，且?guī)缀趺總€學(xué)校、每位學(xué)生都有多門外語的修習(xí)；從師資隊伍的角度說，一些一流的學(xué)校博士比例超過50%，并且他們非常強(qiáng)調(diào)專業(yè)社群的建設(shè)，好多學(xué)校提出“教師應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，像長在一個身體里一樣服務(wù)學(xué)生”，給現(xiàn)場不少校長和老師帶來很大的啟發(fā)。

他舉例國內(nèi)一些中學(xué)過多追求課程體系的名目繁多，號稱“課程超市”，應(yīng)有盡有，其實(shí)是一個誤區(qū)?！耙粋€學(xué)校的課程體系未必越多越好，要突出重點(diǎn)，形成獨(dú)特體系?！彼e了一個非常形象的例子，“學(xué)校要有自己的課程體系，就像餐館要有菜單，學(xué)生選擇學(xué)校在一定意義上，是選擇了學(xué)校的課程體系!”他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校關(guān)于課程體系或者校本課程的實(shí)際操作中，最好使用實(shí)操性強(qiáng)的語言進(jìn)行闡述和表達(dá)。很多國外高中都有一套非常詳盡且可操作性很強(qiáng)的規(guī)范文本，這一點(diǎn)是國內(nèi)中學(xué)缺失的。

一個歷史老師熱衷研究甲骨文，成就之卓越都能登上國際甲骨文論壇；一個語言老師擅長寫雜文，他出版的雜文集獲獎無數(shù)；一個化學(xué)老師能把元素周期表每個元素背后的歷史故事倒背如流。

唐江澎說，這樣的老師也許被有些學(xué)校認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”，但是他們對自身專業(yè)的深厚的功底，應(yīng)該尊稱為一名“名師”。因為一位學(xué)科老師必須跳出表層學(xué)科的層次，才能達(dá)到真正的學(xué)科深度融合。

“現(xiàn)在的教育太強(qiáng)調(diào)知識和功利性，而忽略了教育本身的內(nèi)涵和美感?！碧菩ｉL舉例，“比如語文教學(xué)過多強(qiáng)調(diào)語法和修辭這些技法，而失去了文字之美。學(xué)生被教得太追求語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時卻荒廢了閱讀和初心?！?/p>

“我們的教育是離書太遠(yuǎn)，離題太近!”唐江澎在現(xiàn)場一席話引發(fā)很多老師和學(xué)校管理者的思考，“基礎(chǔ)教育太重視學(xué)歷教育的培養(yǎng)，卻忽視了學(xué)生本身學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)能力?！痹诤芏鄧鈱W(xué)校，每天要給學(xué)生留出一個多小時的獨(dú)立學(xué)習(xí)時間，而這一點(diǎn)在我國很多小學(xué)是做不到的。

唐江澎校長說，很多校長都在抱怨基礎(chǔ)教育的諸多問題，但是我們?nèi)鄙俚氖恰霸趯?shí)際生活中學(xué)會創(chuàng)造想象力的能力”!

他舉了一個例子，大家都知道，食品進(jìn)入學(xué)生的口中之前，要經(jīng)過嚴(yán)格的檢疫。教育部已經(jīng)提出了實(shí)行校長陪餐制，我們必須和學(xué)生一塊用餐。但在我們學(xué)校，老早就實(shí)行把食品交給學(xué)生來檢驗和檢疫，孩子們在食品檢驗實(shí)驗室里，對購買的那些原材料展開檢驗。每次檢驗后，他們都要寫下這樣一行字，“我本著對自我、同學(xué)、老師的生命與健康負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真規(guī)范地完成了各項數(shù)據(jù)的檢測和公布，并承諾終生對這些數(shù)據(jù)的真實(shí)性負(fù)責(zé)?！边@既是他們運(yùn)用學(xué)科知識所進(jìn)行的一種深度的學(xué)習(xí)，也是他們承擔(dān)社會責(zé)任的一種表現(xiàn)。

錫山高級中學(xué)也會經(jīng)常舉行看望老人福利院等活動，一個同學(xué)去看望老人的時候發(fā)現(xiàn)老人記性不太好，經(jīng)常丟鑰匙，于是他利用聲控原理，在鑰匙上安裝了小喇叭，方便老人很快找到鑰匙，同時也獲得了專利獎。

所以，“深度的學(xué)科學(xué)習(xí)、社會責(zé)任和學(xué)校的活動，完全可以很好地融合在一起。”唐江澎校長現(xiàn)場告訴我們，我們常常抱怨今天的學(xué)生想象力不夠豐富，也常常抱怨今天的學(xué)校創(chuàng)造力不夠強(qiáng)盛。但是，如果我們把想象力僅僅理解為一種奇思妙想，而不把這種想象付諸物化的成果，再多的想象恐怕只是停留于文學(xué)狀態(tài)的一種幻想而已。

資料3

2019年9月1日，陜西省教育廳等九部門印發(fā)《陜西省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)，明確規(guī)定了中小學(xué)家庭作業(yè)時限，學(xué)生鍛煉、睡眠時間等，同時規(guī)定民辦學(xué)校和公辦學(xué)校同步招生、嚴(yán)禁給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

《方案》要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊規(guī)定課程；不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。義務(wù)教育階段學(xué)校要規(guī)范實(shí)施學(xué)生隨機(jī)均衡編班，合理均衡配備師資，嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗班。

小學(xué)一年級、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求；教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

《方案》要求尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。學(xué)校要尊重和信任學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性。杜絕“滿堂灌”和“填鴨式”教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。要求學(xué)校要組織學(xué)生參加文體活動，確保每天鍛煉1小時并盡量安排在戶外。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。引導(dǎo)孩子健康生活。家長要安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式的體育活動，培育運(yùn)動愛好，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中階段學(xué)生不少于8個小時。引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，不長時間看電視。

《方案》規(guī)定，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。民辦中小學(xué)校招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生。各市普通高中招生工作要通過統(tǒng)一的招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺開展，確保公平公正。

小學(xué)一年級、二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)舉辦、受托舉辦或變相舉辦與中小學(xué)入學(xué)或升學(xué)掛鉤的選拔性考試、競賽、排位賽、分班測試等；不準(zhǔn)與中小學(xué)教學(xué)時間相沖突開展培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30；不準(zhǔn)以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容；不準(zhǔn)聘用中小學(xué)在職教師；不準(zhǔn)張貼應(yīng)試成績和學(xué)生考取學(xué)校相關(guān)消息；不準(zhǔn)為學(xué)生代辦或承諾建學(xué)籍。

從2020年起，各級政府教育督導(dǎo)部門嚴(yán)格按照“雙隨機(jī)、一公開”原則，每年逐級開展減負(fù)工作評議考核，落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，并向社會公布督導(dǎo)結(jié)果。各級教育行政部門要公布舉報電話和信箱，暢通舉報投訴渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生、家長共同監(jiān)督減負(fù)工作。對減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。

2019年12月11日，浙江省教育廳正式出臺了《浙江省中小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案》(以下簡稱《減負(fù)方案》)。記者了解到，在過去的一周里，家長、老師對于《減負(fù)方案》討論依然熱烈，許多人叫好，也有人提出了一些自己的建議。

“當(dāng)前某些地方中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象已經(jīng)到了很嚴(yán)重的地步。有識之士都在擔(dān)心，如不加以制止，中小學(xué)生的身心健康將會極大透支。裹挾其中的教師和家長此前長期感覺，雖然‘減負(fù)’天天喊，結(jié)果不僅未見任何效果，反而讓學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越發(fā)沉重?！奔闻d桐鄉(xiāng)第三中學(xué)老師朱永春告訴記者，自己非常支持此次《減負(fù)方案》，對方案的落實(shí)充滿期待。在他看來，中小學(xué)的學(xué)習(xí)固然很重要，能為人的一生打下知識與能力的基礎(chǔ)。但我們無須崇拜這一階段的領(lǐng)跑者，因為人生不僅不是短跑，甚至不是馬拉松，而是一場類似鐵人三項的活動，眼光一定要放得長遠(yuǎn)。

杭州拱墅區(qū)原教育局局長趙群筠告訴記者，自己看了《減負(fù)方案》后特別欣慰的是，看到了一些對教育以外群體的相關(guān)規(guī)定和意見，讓自己這個從教30年的教育工作者對這次減負(fù)的有效落地有了更大的信心?！皽p負(fù)不完全是教育部門的事。首先希望地方政府能以更全面的評價面對中高考成績，一個地方教育工作怎么樣，主要看是否堅持正確的教育政績觀。也希望家長們能以更平和的心態(tài)對待孩子的成長。相關(guān)部門應(yīng)以更尊重專業(yè)的態(tài)度對待各類評比考評，控制‘進(jìn)校園活動’的次數(shù)。我們整個社會也應(yīng)以更多元的眼光看待孩子的社會價值?！壁w群筠說。

杭州電子科技大學(xué)宣傳部宣傳科長程振偉，同時還有一個身份是爸爸?！敖逃郎p負(fù)喊了很多年，以往一個大的失誤在于，單方面用力減負(fù)，造成了‘按下葫蘆浮起瓢’。中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，不是學(xué)校一方之責(zé)，是學(xué)校、家庭、社會等多種因素綜合作用的結(jié)果?！背陶駛フf，最讓他高興的是，以往說起減負(fù)，有評論者常常說“關(guān)鍵是考試招生制度指揮棒”，這次《減負(fù)方案》中特地列出“規(guī)范區(qū)域和學(xué)校組織的考試評價”多達(dá)7條，而規(guī)范校外培訓(xùn)和進(jìn)入中小學(xué)校的競賽、活動管理和落實(shí)家庭教育責(zé)任上占了8條。在他看來，這就是用系統(tǒng)思維來考量減負(fù)問題，不能再讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把學(xué)校釋放出來的時間都接盤了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要接受監(jiān)督服從治理，不能再成孩子減負(fù)的“旋轉(zhuǎn)門”“蹺蹺板”。

“就在上幾個星期，我們這邊學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來檢查學(xué)生作業(yè)情況，當(dāng)天學(xué)校的動作就是藏試卷藏作業(yè)，然后給學(xué)生布置很少的作業(yè)。而平時小學(xué)三年級做作業(yè)都要做到晚上十點(diǎn)鐘。真的是上有政策下有對策?！标惻渴且幻W(xué)三年級學(xué)生的媽媽，她跟記者感慨，這希望這一次的減負(fù)方案能真正落到實(shí)處!

像陳女士一樣盼著《減負(fù)方案》能起成效的家長，為數(shù)不少?！跋Ｍ酉聛砟軌蛘嬲嗖块T聯(lián)動，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范起來。不然校內(nèi)減負(fù)校外補(bǔ)，減負(fù)依然變成一場空?！毙W(xué)五年級學(xué)生的爸爸李先生說，他現(xiàn)在一方面在焦急地等待搖號和公民同招的細(xì)則，一方面則在期盼著這份從2020年1月10日開始實(shí)施的《減負(fù)方案》能夠真正落到實(shí)處，不打折扣。

資料4

23歲的王隆是湘洲本村人，2013年畢業(yè)于吉安師范學(xué)校小學(xué)教育班?！拔沂嵌ㄏ驇煼渡?，也就是說，去師范讀書的時候就已經(jīng)決定了我畢業(yè)后回這里工作?！蓖趼≌f，“其實(shí)能回到自己村子為教育發(fā)展做點(diǎn)事，是我最高興的。”

王隆介紹說，他所在的教學(xué)點(diǎn)只有一年級、二年級，其中：一年級3個學(xué)生，二年級2個學(xué)生。他在這里既是教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，也是教學(xué)點(diǎn)的全科老師，“數(shù)學(xué)、英語、語文、體育和音樂都是我一個人教。孩子們上三年級的時候，就要到鎮(zhèn)上讀小學(xué)?！?/p>

湘洲村到鎮(zhèn)上需要半個小時的車程，所以王隆認(rèn)為，這個教學(xué)點(diǎn)還是很必要的，至少能讓孩子大點(diǎn)了再去鎮(zhèn)上上學(xué)，每個村有一個教學(xué)點(diǎn)也是受村民歡迎的?！版?zhèn)上還有很多這樣的教學(xué)點(diǎn)，但是，那些教學(xué)點(diǎn)大多有三四十人，只有我這個教學(xué)點(diǎn)僅有5個學(xué)生?！?/p>

像王隆這樣的“幾人?！痹谌珖⒉皇巧贁?shù)。在安徽省六安市金寨縣，一位當(dāng)?shù)厝烁嬖V前去采訪的記者，無論村落多偏僻，只要山溝溝里能夠看得到飄揚(yáng)的國旗，那就一定是所小學(xué)。全縣171所村小學(xué)就這樣散落在山溝、山腰乃至山頂。

在金寨縣張沖鄉(xiāng)黃畈村沿河小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。一方空地成了操場，擺著乒乓球臺；五間平房分別是教室、餐廳、廚房、廁所以及辦公室，若不是國旗以及圍墻上的標(biāo)語，讓人很難相信這個比普通農(nóng)家大不了多少的地方，竟然是一座擁有29年歷史的學(xué)校。

學(xué)校唯一的老師徐翠云告訴記者，學(xué)校的老校址在山上，面積大也很氣派，如今學(xué)生少了，學(xué)校就搬到山腰，把曾經(jīng)的操場改成了教學(xué)點(diǎn)。教室里只有6張書桌和她的6個學(xué)生。

“現(xiàn)在不是行政手段撤并學(xué)校，而是保不住?！鄙轿魇∥溧l(xiāng)縣教育局局長關(guān)國慶曾向記者坦言，“全具100所小學(xué)里，有58所是教學(xué)點(diǎn)，7名學(xué)生以下的有38所，最小的教學(xué)點(diǎn)只有1個學(xué)生。國家禁止盲目撤點(diǎn)并校后，武鄉(xiāng)縣對農(nóng)村小學(xué)能保則保，但每年仍有20所自然消亡?！?/p>

“城滿、鄉(xiāng)弱、村空。”這是國內(nèi)眾多教育專家在談到中國農(nóng)村教育現(xiàn)狀時常用到的詞語。

廣東省河源市連平縣上坪鎮(zhèn)地處廣東粵北地區(qū)，與江西省贛州市接壤，屬廣東省特貧山區(qū)。位于105國道旁的上坪中學(xué)是該鎮(zhèn)唯一一所初級中學(xué)。雖然地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，但近三年來，該校的教學(xué)成績一直位居全縣前三名。為了提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校還開設(shè)了書法課，成為全縣素質(zhì)教育的先行者。即使是這樣，校長謝永晴仍然有自己說不出的苦惱。

“目前，學(xué)校有700多名學(xué)生，83名教師。所有的教師都是大專學(xué)歷以上。其中，有1/3是本科畢業(yè)，但這些教師的本科學(xué)歷，大都是工作之后進(jìn)修的。學(xué)校教師的學(xué)歷水平雖然是符合上級要求的，但教師學(xué)歷偏低還是會影響學(xué)校發(fā)展的。”

謝永晴說，學(xué)校教師的組成分為兩部分，一部分是前些年大中專畢業(yè)直接分配來的，另外一部分是1993年民辦教師轉(zhuǎn)正的。因近十年沒有進(jìn)過新教師，所以教師的整體年齡偏大：50歲左右的要占到60%，其余的都是40～50歲的。老教師有老教師的優(yōu)點(diǎn)，比如教學(xué)經(jīng)驗豐富，每個人都有自己的特長。但也有不利于學(xué)校發(fā)展的因素存在，比如，老教師教學(xué)時間長了，或多或少會有一定的倦怠情緒，如何激發(fā)這些老教師的教學(xué)激情，是學(xué)校經(jīng)常要考慮的問題；另外，當(dāng)年的老教師都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育而培養(yǎng)的，大都是語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專業(yè)的教師，而體育、美術(shù)、音樂教師明顯不足，所以，學(xué)校開設(shè)這些課有一定的困難。“教師隊伍還是要注入新鮮血液的，只有‘老中青’合理搭配，教師隊伍才能保持活力?！?/p>

新鎮(zhèn)小學(xué)是距離上坪中學(xué)不遠(yuǎn)的一所小學(xué)。在新鎮(zhèn)小學(xué)，記者了解到，近幾年，這所山區(qū)小學(xué)在硬件建設(shè)上已經(jīng)有了較快的發(fā)展，目前，學(xué)校有電腦室，電教平臺，孩子們坐在教室里就可以聽廣州、北京、上海等大城市教師的講課?！暗@不能彌補(bǔ)學(xué)校教師少，專業(yè)教師缺乏的現(xiàn)實(shí)?！毙骆?zhèn)小學(xué)校長謝偉雄說，“學(xué)校有200多學(xué)生，只有10名教師，所有的老師都是全科教師，身兼數(shù)職。而10名教師中，全日制大專畢業(yè)的只有2名，其他教師的大專學(xué)歷都是工作后進(jìn)修的?！?/p>

謝偉雄說，自己是學(xué)校的校長，但也是任課教師，他擔(dān)任著一個年級的數(shù)學(xué)課，而學(xué)校的教導(dǎo)主任兼著數(shù)學(xué)和語文兩門課程。“在10名教師當(dāng)中，除了一名體育教師之外，音樂、美術(shù)教師沒有，孩子們上一節(jié)正規(guī)的音樂、美術(shù)課成了一種奢求。”

作為小學(xué)高級教師的謝偉雄，已經(jīng)在教師崗位上工作了30多年，他慨嘆：“想想20世紀(jì)80年代，很多學(xué)校象棋小組、書法小組、體育小組等都很齊全，到現(xiàn)在卻開展不起來了?！薄澳壳埃瑩?jù)我們統(tǒng)計，我們學(xué)校的學(xué)生有40%是留守兒童，這些孩子，由于長期跟隨爺爺奶奶生活，缺少父母的關(guān)愛，大都難溝通，難交流?！敝x偉雄說，他們一直要求學(xué)校教師多關(guān)心留守孩子，多與留守兒童溝通、交流。但是，由于教師的年齡普遍偏大，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過心理學(xué)知識，所以效果并不明顯。“當(dāng)前教育系統(tǒng)的情況是，好的學(xué)校有競爭力，選擇教師的余地大，而像我們這些山區(qū)學(xué)校競爭力小，很少有學(xué)歷高的專業(yè)人才愿意來。因此，只有國家出臺一定的激勵機(jī)制，讓優(yōu)秀人才到農(nóng)村學(xué)校任教，才能改變農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀?！?/p>

“隨著生源減少，教師結(jié)構(gòu)性短缺的問題日漸凸顯，被迫全科授課的教師越來越多。不僅如此，新鮮血液的缺失，使得教師隊伍日漸老化。在愈發(fā)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，這些教師已經(jīng)很難適應(yīng)教改的新要求?！敝袊r(nóng)村教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心常務(wù)副主任鄔志輝說，從年齡結(jié)構(gòu)上看，鄉(xiāng)村小學(xué)50歲以上教師占比22.75%，而城市只有4.65%，“老齡化”問題十分突出；鄉(xiāng)村31～50歲的中年教師僅占42.97%，遠(yuǎn)低于城市學(xué)校72.67%的比例。“教師待遇偏低造成的教師流失嚴(yán)重是農(nóng)村教育痛中之痛。”采訪中，不少農(nóng)村學(xué)校的校長和教育工作者發(fā)出了這樣的慨嘆。

2021年的政府工作報告提到，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，完善新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略。教育是鄉(xiāng)村的支柱，中國鄉(xiāng)村的振興、農(nóng)村的現(xiàn)代化，離不開鄉(xiāng)村教育發(fā)展。目前，全國鄉(xiāng)村教育普遍面臨“空心化”處境。

三、作答要求第1題、

“給定資料1”中提道：“孩子只有分?jǐn)?shù)，贏不了未來的大考；教育只關(guān)注升學(xué)率，國家就沒有核心競爭力；分?jǐn)?shù)不是教育的全部內(nèi)容，也不是根本目標(biāo)。”請你根據(jù)“給定資料1”，談?wù)剬@句話的理解。

要求：分析全面，條理清晰。不超過250字。我的答案：我的答案：參考答案：終生學(xué)習(xí)時代，孩子的分?jǐn)?shù)要重視，但不能“唯分?jǐn)?shù)論”“唯升學(xué)率”。分?jǐn)?shù)只是檢驗孩子顯性學(xué)習(xí)成果的一種手段，孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、合作精神，是一張試卷測不出來的，卻是人生成長至關(guān)重要的必修課。只把焦點(diǎn)盯在分?jǐn)?shù)上，帶來的惡果已不容我們忽視?！靶∨侄铡薄靶⊙坨R”越來越多；課業(yè)的壓力讓孩子們看不到云彩花朵、聽不到鳥叫蟲鳴；自理能力差，臟衣服寄回家；一些學(xué)生雖已成人卻沒有“心理斷奶”……人才是富國之本、興邦大計。培養(yǎng)有用之才，作為教育者，既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，只有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，才能讓一代代年輕人的心靈更豐盈、精神更飽滿、人格更完善、能力更彰顯。所以，培根鑄魂，啟智潤心，國家擔(dān)當(dāng)、社會責(zé)任理應(yīng)成為中國教育的基因。答案解析：政策背景2021年3月6日，時針指向3時30分。北京友誼賓館友誼宮聚英廳內(nèi)，暖意融融。在熱烈的掌聲中，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平總書記步入會場，親切看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會?！爸形鞑扛叩冉逃嬖谳^大差距”“盲目建立醫(yī)學(xué)院、擴(kuò)大招生規(guī)模影響醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量”“學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題引發(fā)學(xué)生家長和社會高度關(guān)注”……迎著習(xí)近平總書記期許的目光，來自不同界別的全國政協(xié)委員，不約而同談到當(dāng)前教育領(lǐng)域的一些熱點(diǎn)問題。這引起習(xí)近平總書記高度關(guān)注。來自蘭州大學(xué)的嚴(yán)純?nèi)A委員不無憂慮：“近幾年，中西部高等教育取得了明顯進(jìn)步，但與東部相比，依然存在較大差距，且有進(jìn)一步拉大的可能?！薄敖逃黄胶獠怀浞謫栴}，跟區(qū)域發(fā)展不平衡不充分密切相關(guān)?！绷?xí)近平總書記接過話頭，“我們應(yīng)該通過提升中西部教育水平來促進(jìn)中西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡。”如何提升中西部教育水平?習(xí)近平總書記告訴大家，相關(guān)部門正在研究。國家將加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計劃。高等教育也是來自醫(yī)藥衛(wèi)生界的王辰委員關(guān)注的問題。他在發(fā)言中提到，應(yīng)該根據(jù)醫(yī)學(xué)教育資源情況設(shè)置醫(yī)學(xué)院校并確定招生量，杜絕盲目建立醫(yī)學(xué)院、擴(kuò)大招生規(guī)模進(jìn)而影響醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的現(xiàn)象?！澳男I(yè)缺口比較大?”……習(xí)近平總書記詳細(xì)詢問相關(guān)情況后指出，一些大學(xué)為了提高地位搞醫(yī)學(xué)院，這樣做“急了點(diǎn)”?！瓣P(guān)鍵是含金量多少，這個要把好關(guān)?！绷?xí)近平總書記一語中的。教育，特別是高等教育，一直是習(xí)近平總書記思考的重大問題，看得遠(yuǎn)、謀得深，也點(diǎn)得準(zhǔn)、想得細(xì)?！扒靶┠晡以诟＝?、浙江工作時，也經(jīng)歷過高等教育改革。一些地方建大學(xué)城、搞合并，都是方面軍規(guī)模，幾萬人，都要湊個醫(yī)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院，‘五臟俱全’，但沒什么特點(diǎn)，專業(yè)優(yōu)勢不明顯?！薄斑@樣的方向?qū)Σ粚?值得討論?！绷?xí)近平總書記指出，高等教育改革還要繼續(xù)深入?；A(chǔ)教育也是習(xí)近平總書記十分關(guān)心的問題。來自北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)的王歡委員談到，當(dāng)前“學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象”等問題引發(fā)學(xué)生家長和社會高度關(guān)注。習(xí)近平總書記指出，不僅是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，網(wǎng)絡(luò)上還有很多烏七八糟的東西，未成年人心理發(fā)育不成熟，容易受到不良影響。他又談到“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象”問題：“家長們一方面都希望孩子身心健康，有個幸福的童年；另一方面也唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競爭的起跑線上。這些問題都屬于社會性問題，不是教育部門單獨(dú)可以解決的，需要社會各方面、各有關(guān)部門共同努力研究解決。”習(xí)近平總書記還談到如何講好思想政治理論課?！爸v好思政課不容易。上思政課不能拿文件宣讀，沒有生命、干巴巴的?！绷?xí)近平總書記語重心長，“辦好思政課關(guān)鍵在教師。廣大思想政治理論課教師，政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正?！甭犎〈蠹野l(fā)言后，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話。“對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。”他強(qiáng)調(diào)，要堅持教育公益性原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育。殷切的關(guān)懷、諄諄的囑托，正如習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)的——“教育是國之大計、黨之大計?！敝黝}分析本套試卷緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這個主題展開的。給定資料主要涉及教育專家的觀點(diǎn)、教育培訓(xùn)與家長焦慮、中小學(xué)生減負(fù)、鄉(xiāng)村教育等?？梢哉f，該試卷選取的主題比較新穎，選取的資料具有很強(qiáng)的代表性，試題題型很新穎。資料1：教育培訓(xùn)制造和販賣焦慮、大學(xué)生就業(yè)新壓力、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、青少年心理健康和睡眠問題……2021年全國兩會，那些與千家萬戶息息相關(guān)、與青年切身利益聯(lián)系緊密的問題，成了代表委員討論的焦點(diǎn)。資料2：全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎在陜西省教育學(xué)會名師發(fā)展研究中心第一屆學(xué)術(shù)委員會第五次學(xué)術(shù)年會現(xiàn)場上，談了自己對教育發(fā)展的看法。資料3：陜西省教育廳等九部門印發(fā)《陜西省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》，明確規(guī)定了中小學(xué)家庭作業(yè)時限，學(xué)生鍛煉、睡眠時間等，比較詳細(xì)?！墩憬≈行W(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》引發(fā)家長、老師熱議。對此，許多人叫好，也有人提出了一些自己的建議。資料4：記者深入各地農(nóng)村調(diào)查鄉(xiāng)村教育，在見證鄉(xiāng)村教育艱難現(xiàn)狀的同時，也看到鄉(xiāng)村教育破解困局的希望。第2題、

根據(jù)“給定資料2”，請概括全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎的教育觀點(diǎn)。

要求：全面、準(zhǔn)確，有條理。不超過250字。我的答案：我的答案：參考答案：觀點(diǎn)一：一個學(xué)校的課程體系未必越多越好，要突出重點(diǎn)，形成獨(dú)特體系。學(xué)校關(guān)于課程體系或者校本課程的實(shí)際操作中，最好使用實(shí)操性強(qiáng)的語言進(jìn)行闡述和表達(dá)。觀點(diǎn)二：基礎(chǔ)教育太重視學(xué)歷教育的培養(yǎng)，卻忽視了學(xué)生本身學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，尤其是獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。最好每天要給學(xué)生留出一個多小時的獨(dú)立學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)自主能力。觀點(diǎn)三：現(xiàn)在，我們學(xué)生缺少的是“在實(shí)際生活學(xué)會創(chuàng)造想象力的能力”。其實(shí)，深度的學(xué)科學(xué)習(xí)、社會責(zé)任和學(xué)校的活動，完全可以很好地融合在一起。嘗試做一些小改變，讓學(xué)生在想象中創(chuàng)造學(xué)習(xí)力。答案解析：第3題、

“給定資料3”提到了《陜西省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》的內(nèi)容以及家長、老師對《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》的反應(yīng)。請你根據(jù)“給定資料3”，以省教育廳辦公室工作人員的身份，擬一份《××省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》。

要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容具體；

(2)條理清晰，不用考慮格式；

(3)不超過450字。我的答案：我的答案：參考答案：××省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案一、規(guī)范學(xué)校教育管理(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。(2)加強(qiáng)作業(yè)布置管理。二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量(1)提升教師教育教學(xué)水平。(2)加強(qiáng)對“提質(zhì)減負(fù)”的指導(dǎo)。三、發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用(1)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。(2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。四、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展(1)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。(2)引導(dǎo)孩子健康生活。五、深化招生與評價改革(1)推進(jìn)招生入學(xué)制度改革。(2)嚴(yán)格學(xué)校考試評價管理。六、深化教育簡政放權(quán)(1)改善教育行政管理機(jī)制。(2)改進(jìn)教育行政評價制度。七、重視扶持鄉(xiāng)村教育(1)加強(qiáng)鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。(2)關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生身心發(fā)展。八、加強(qiáng)課后服務(wù)工作與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理(1)落實(shí)政府管理職責(zé)。(2)發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用。(3)規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。九、提升家校共育水平(1)明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任。(2)加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)。十、保障措施。(1)實(shí)施教育系統(tǒng)減負(fù)專題培訓(xùn)。(2)加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。(3)開展減負(fù)督導(dǎo)檢查。(4)做好具體部署和貫徹實(shí)施。答案解析：第4題、

請你根據(jù)“給定資料4”，針對鄉(xiāng)村教育的困境。提出解決建議。

要求：(1)所提建議具體，全面；

(2)有針對性，切實(shí)可行；

(3)不超過450字。我的答案：我的答案：參考答案：首先，建議在鄉(xiāng)村振興規(guī)劃中優(yōu)先規(guī)劃教育，要將辦好鄉(xiāng)村學(xué)校作為鄉(xiāng)村振興的首要任務(wù)，將教育作為鄉(xiāng)村的首要公共事業(yè)，合理布局鄉(xiāng)村學(xué)校，保留必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，不可盲目撤并鄉(xiāng)村學(xué)校。其次，建議大力加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師和校長隊伍建設(shè)。建立健全鄉(xiāng)村教師激勵機(jī)制，持續(xù)提高鄉(xiāng)村教師待遇水平，建立差別化鄉(xiāng)村教師支持政策，加大力度建設(shè)一批教師周轉(zhuǎn)宿舍，改善鄉(xiāng)村教師的生活條件。改進(jìn)農(nóng)村教師培訓(xùn)，教師“國培計劃”重點(diǎn)支持農(nóng)村教師。實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校卓越校長培養(yǎng)計劃，將鄉(xiāng)村學(xué)校校長隊伍建設(shè)納入組織和干部工作的重要內(nèi)容。最后，建議千方百計拓展鄉(xiāng)村教育資源。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展，將鄉(xiāng)村教育作為教育財政投入的重中之重。盤活閑置的鄉(xiāng)村校舍資源。積極爭取社