2011年8月2日云南省公務(wù)員考試面試真題試卷

年8月2日云南省公務(wù)員考試面試真題試卷論述題第1題、演講者和聽(tīng)眾，你更愿意選擇哪一個(gè)?______________________________________________________我的答案：我的答案：參考答案：演講者是信息的傳播者，聽(tīng)眾是信息的接受者。他們是一次演講的兩個(gè)主體，缺一不可。演講如果沒(méi)有演講者，就等于沒(méi)有中心；而演講如果失去聽(tīng)眾，就失去了信息接受的對(duì)象，演講就不稱其為演講，而只是一場(chǎng)獨(dú)白。在工作中，我們要根據(jù)場(chǎng)合的不同來(lái)選擇當(dāng)演講者或聽(tīng)眾。第一、演講者是演講的主導(dǎo)者，在整個(gè)演講中起著不容忽視的作用。好的演講者能夠影響聽(tīng)眾，教育聽(tīng)眾，服務(wù)聽(tīng)眾，發(fā)揮演講在思想教育戰(zhàn)線上的作用。所以演講者必須具備先進(jìn)的思想素質(zhì)，今天我們提倡的“要給別人一杯水，自己得有一桶水”，就是這個(gè)道理。選擇做演講者能夠鞭策我們進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)和能力，提升自己的人格魅力。并且作為一名演講者，我們可以通過(guò)向受眾傳達(dá)自身總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助到其他有需要的人。第二、聽(tīng)眾是演講的接受者和演講效果的體現(xiàn)者。做好聽(tīng)眾，善于傾聽(tīng)，是營(yíng)造良好人際關(guān)系的重要法則。傾聽(tīng)是尊重他人的表現(xiàn)，它能幫助我們換位思考，打破思維定勢(shì)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠不斷豐富知識(shí)，不斷提升自己的能力，深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足。選擇做一名聽(tīng)眾，我們應(yīng)該從尊重他人開(kāi)始，在和他人交流過(guò)程中，多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，不斷提高自己的素養(yǎng)。第三、事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都擔(dān)任著演講者和聽(tīng)眾的雙重角色。我們既要努力做一名出色的演講者，也要當(dāng)一個(gè)好的聽(tīng)眾。在工作中，如果只做演講者，忘了傾聽(tīng)，固執(zhí)己見(jiàn)，則會(huì)逐漸脫離群眾，聽(tīng)不到別人的意見(jiàn)和建議，最終會(huì)使自己成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。同樣，如果只做聽(tīng)眾，一直停留在吸收別人經(jīng)驗(yàn)的階層上，沒(méi)有自己的創(chuàng)造性的成果，長(zhǎng)此以往我們的創(chuàng)新能力就會(huì)逐步退化。如果我成為一名公務(wù)人員，我會(huì)同時(shí)扮演好演講者和聽(tīng)眾的角色。在工作中要多向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)群眾的利益訴求，做到把群眾當(dāng)親人、把群眾放在心上，當(dāng)好一個(gè)聽(tīng)眾。同時(shí)，我也會(huì)將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，想到的新方法、新思路，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行交流，將自己的經(jīng)驗(yàn)向群眾介紹，做好一個(gè)演講者。答案解析：第2題、北京大學(xué)為了限制人流量，限定每天5000人入校參觀，對(duì)此你怎么看?______________________________________________________我的答案：我的答案：參考答案：北大作為我國(guó)的最高學(xué)府之一，以其深厚的人文底蘊(yùn)，吸引著各地的游客前往參觀，北大為了限制人流量，限定每天5000人入校參觀，此事引起社會(huì)廣泛熱議，對(duì)此我有以下幾點(diǎn)看法：第一、北京大學(xué)采取限游措施，主要是為了維護(hù)校園秩序。北大校園免費(fèi)參觀以來(lái)，游客較多，在一定程度上影響了學(xué)校正常的教學(xué)、科研、生活秩序。而且一些參觀者的不文明行為，例如踐踏草坪、攀折花木、亂扔垃圾、在建筑物和碑石上涂鴉刻畫等，對(duì)校園環(huán)境和文物古跡造成了破壞。增加了學(xué)校在綠化、保潔、保安、交通等方面人員和管理的投入。特別是旅游高峰時(shí)期，旅客人流數(shù)量已經(jīng)超出了北大校園環(huán)境的承載力，因此，限制人流量對(duì)于維護(hù)校園秩序有積極的意義。第二、限制人流量的做法也給廣大游客帶來(lái)了諸多不便。游客參觀北大的目的在于欣賞校園歷史風(fēng)貌、領(lǐng)略名校風(fēng)采、感受濃厚的人文氣息、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。但是在北京大學(xué)限制人流的影響下，一部分游客需要在排隊(duì)上浪費(fèi)大量時(shí)間，甚至失去參觀的機(jī)會(huì)。游客會(huì)認(rèn)為北大缺乏包容開(kāi)放的精神。甚至進(jìn)一步引發(fā)游客與校方的矛盾。限制客流量的做法顯然是治標(biāo)不治本的，北大校方如何在維護(hù)校園秩序和接待游客之間尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，是一個(gè)需要慎重考慮的問(wèn)題：首先，作為我國(guó)的高等學(xué)府，北京大學(xué)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到旅游參觀并不是唯一讓社會(huì)民眾領(lǐng)略名校風(fēng)采的途徑，還可以主動(dòng)向社會(huì)回饋名校資源，比如走出去多與地方院校交流合作，讓外地的民眾通過(guò)其他途徑達(dá)到接觸、了解北大的目的。同時(shí)，北大也應(yīng)該對(duì)自身的承載力有一個(gè)合理的預(yù)估和規(guī)劃，實(shí)行科學(xué)彈性的管理機(jī)制，特別是在開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)、限制標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行的公平性和可操作性方面多做努力。其次，政府和高校自身，也應(yīng)該通過(guò)宣傳，呼吁參觀者提高自律性，自覺(jué)維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境和秩序，保護(hù)校園內(nèi)的設(shè)施，不讓“喧賓奪主”的事情發(fā)生。通過(guò)游客自律和高校的宣傳，達(dá)到一個(gè)和諧相處的共贏局面?？傊?，通過(guò)學(xué)校、游客、政府部門的共同努力，這一問(wèn)題定會(huì)得到解決。在體現(xiàn)北大開(kāi)放并包精神、營(yíng)造和諧校園環(huán)境的同時(shí)，讓人們領(lǐng)略到高校的風(fēng)采。答案解析：第3題、領(lǐng)導(dǎo)讓你把送給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的月餅發(fā)票拿去報(bào)銷，你怎么辦?______________________________________________________我的答案：我的答案：參考答案：作為下屬，在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排是最基本的要求。領(lǐng)導(dǎo)讓我把送給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的月餅發(fā)票拿去報(bào)銷，我會(huì)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在不違背單位規(guī)章制度的前提下把這次工作完成好。具體我會(huì)這樣做：第一、與單位財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)報(bào)銷發(fā)票的同事取得聯(lián)系，向其了解單位財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的詳細(xì)規(guī)定，了解領(lǐng)導(dǎo)交給我的發(fā)票是否在可報(bào)銷的范圍之內(nèi)。并請(qǐng)同事幫助核實(shí)，以便于我做出正確的判斷。第二、根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的規(guī)定，如果此次購(gòu)買月餅出于公務(wù)招待的需要，屬于正常的公務(wù)支出，符合單位財(cái)務(wù)報(bào)銷的相關(guān)制度，那么，我會(huì)按照財(cái)務(wù)報(bào)銷流程，準(zhǔn)備好相關(guān)的票據(jù)一并交給負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)銷的同事，盡快辦好報(bào)銷手續(xù)。第三、如果領(lǐng)導(dǎo)交給我的月餅發(fā)票不在單位允許的報(bào)銷范疇內(nèi)，我會(huì)嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，同時(shí)要找一個(gè)合適的時(shí)間及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，并將單位的財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定反饋給領(lǐng)導(dǎo)。我想可能是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位財(cái)務(wù)規(guī)定的一些細(xì)節(jié)還不了解，造成了這次的誤會(huì)。相信通過(guò)溝通，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)堅(jiān)持原則，維護(hù)單位規(guī)章制度的權(quán)威性?？傊?，作為下屬，在工作中我們要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，服從領(lǐng)導(dǎo)的指示，及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成好，但更重要的是在工作過(guò)程中嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，自覺(jué)約束自己，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的失誤也要敢于堅(jiān)持原則，尋找合適的時(shí)間、通過(guò)合適的方式與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，做到原則性與靈活性相結(jié)合。答案解析：第4題、今天面試感覺(jué)你模式化很嚴(yán)重，你怎么解釋?______________________________________________________我的答案：我的答案：參考答案：尊敬的各位考官，非常感謝能夠給我這次面試的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡自己最大的努力，以真情實(shí)感來(lái)回答各位考官提出的問(wèn)題，不說(shuō)假話、套話，避免模式化答題。對(duì)于各位考官提到的我答題時(shí)模式化很嚴(yán)重，我想就此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：首先，從小父母和老師就教育我，無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，都要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)生活的經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)，而隨著不斷地成長(zhǎng)，更要善于總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。與人交往時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)多為他人考慮，講究“利他”原則；行為做事時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，周密計(jì)劃，確保萬(wàn)無(wú)一失；出現(xiàn)失誤時(shí)，更需要及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，有備無(wú)患。這些都是實(shí)踐的結(jié)果，經(jīng)得起時(shí)間的推敲和檢驗(yàn)，面試中我會(huì)實(shí)事求是地說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中我也會(huì)按照這些原則做。其次，在前期備考面試以及此次面試過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，所有面試題目都來(lái)源于實(shí)踐，來(lái)源于生活，因此，在面試過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)充分調(diào)動(dòng)我所有的知識(shí)，努力將面試題目與我從現(xiàn)實(shí)生活中得到的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律相結(jié)合，將這些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)濃縮在短短十幾分鐘的面試當(dāng)中，爭(zhēng)取使考官對(duì)我的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及價(jià)值觀、人生觀有一個(gè)初步的了解。我相信，面試中這些經(jīng)驗(yàn)和有規(guī)律性的東西，是從書本上學(xué)不來(lái)的，也是短暫突擊所不能達(dá)到的效果，而是經(jīng)驗(yàn)之談，是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，相信這也是公務(wù)員面試的真正目的所在。再次，面試由于時(shí)間有限，我沒(méi)有能夠及時(shí)地結(jié)合每一道題將適合面試的每一個(gè)人生閱歷加入其中，更多的只是在有限的時(shí)間里將自己總結(jié)的規(guī)律性的東西展現(xiàn)給各位考官，這是我在本次面試當(dāng)中的遺憾。當(dāng)然，這也同時(shí)說(shuō)明了我還存在諸多問(wèn)題，語(yǔ)言不夠靈活，應(yīng)急應(yīng)變能力需要進(jìn)一步提