云南省德宏州2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)定位監(jiān)測(cè)試題 語(yǔ)文 含答案

德宏州2025屆高三年級(jí)開(kāi)學(xué)定位監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一動(dòng)物紋樣是實(shí)用美術(shù)中應(yīng)用極廣的裝飾，它以動(dòng)物的自然形象為依據(jù)，可又不是動(dòng)物自然屬性的摹寫(xiě)，它以自己的形象內(nèi)涵，賦予人們以某種哲理觀念，表達(dá)時(shí)代、社會(huì)的審美情趣，因此動(dòng)物圖案常常具有自己的象征意義。商周時(shí)期的動(dòng)物紋樣有器形化立體造型、簡(jiǎn)化寫(xiě)實(shí)型立體造型、側(cè)影式分離組合型適形造型、側(cè)影式寫(xiě)實(shí)簡(jiǎn)化型適形造型、側(cè)影式簡(jiǎn)化變體型適形造型等主要類型。器形化立體造型用于青銅酒器尊、彝造型為最多。由于當(dāng)時(shí)的青銅器和天命神權(quán)等宗教內(nèi)涵相關(guān)，因此器體造型的社會(huì)意義大于實(shí)用意義，主要手法是在鳥(niǎo)獸形器體周身刻畫(huà)獸面紋及云雷紋，使之神秘化。簡(jiǎn)化寫(xiě)實(shí)型立體造型以河南安陽(yáng)殷墟婦好墓出土的商代各種鳥(niǎo)獸形玉器為代表，動(dòng)物的形體結(jié)構(gòu)只用幾根簡(jiǎn)單的線條加以刻畫(huà)。側(cè)影式分離組合型適形造型是商周青銅器主要的紋樣造型方法，主要題材有饕餮紋、龍紋、夔紋等。秦漢正處于封建大一統(tǒng)的歷史時(shí)期，秦始皇兼并六國(guó)，漢武帝擊破匈奴，都表現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴的創(chuàng)業(yè)精神。秦漢時(shí)期的動(dòng)物紋樣，從一個(gè)側(cè)面反映了這種進(jìn)取的精神。漢代各地工藝美術(shù)的形式，也有明顯的地方特點(diǎn)，山東嘉祥畫(huà)像石造型嚴(yán)謹(jǐn)，江蘇唯寧畫(huà)像石造型細(xì)致，四川畫(huà)像石造型自然。浮華性少、樸實(shí)性多，靜止性少、躍動(dòng)性多，幻想性少、寫(xiě)實(shí)性多，是秦漢藝術(shù)和動(dòng)物圖案的特色。隋唐時(shí)期動(dòng)物圖案的造型承襲了秦漢現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)傳統(tǒng)，例如長(zhǎng)安昭陵刻著六匹帶箭的駿馬，通過(guò)戰(zhàn)馬來(lái)歌頌開(kāi)國(guó)皇帝的功績(jī)，激勵(lì)后人恪守祖業(yè)。唐代經(jīng)濟(jì)文化空前繁榮，動(dòng)物圖案隨著文化的發(fā)展，充實(shí)了寓意內(nèi)涵，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意和生活情調(diào)。軀體肥壯，形象豐美，性格溫順，體態(tài)安詳，是盛唐以后動(dòng)物造型的特征。唐代動(dòng)物紋樣造型吸收外來(lái)文化的滋養(yǎng)，形式更為多樣化。最明顯的例子是受到波斯聯(lián)珠紋形式的影響，眼球紋呈波斯薩珊王朝的風(fēng)格，這類紋樣在絲綢之路出土的織錦中極為多見(jiàn)。古代的封建政治走向下坡路，已經(jīng)失去了向上發(fā)展的生氣，動(dòng)物紋樣從此失去了創(chuàng)造性。宋以后流行吉祥圖案，用動(dòng)植物和人造物的諧音或借形喻義，表達(dá)某種吉祥的含義。明清時(shí)期追求“圖必有意，意必吉祥”，圖案造型漸趨定型化、形式化，動(dòng)物圖案除民間剪紙、少數(shù)民族刺繡、蠟染等直接從生活中取得靈感的作品，具有質(zhì)樸的生活氣息、拙稚動(dòng)人、能以田園風(fēng)格打動(dòng)人心而有高度的藝術(shù)水平之外，很少再有具有強(qiáng)烈藝術(shù)感染力的作品。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》中國(guó)歷代裝飾紋樣簡(jiǎn)述）材料二19世紀(jì)英國(guó)學(xué)者威廉·莫里斯被視為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的先驅(qū)，他通過(guò)自己的藝術(shù)實(shí)踐將東方圖案轉(zhuǎn)化為經(jīng)典的歐洲紋樣，比如他設(shè)計(jì)的莨茗葉紋，葉子和花朵圍繞S形主莖進(jìn)行各種翻轉(zhuǎn)和彎曲，極富柔韌性的波狀線條使人在視覺(jué)和心理上產(chǎn)生一種愉悅感。這種具有想象力的植物形態(tài)又啟蒙了歐洲的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。威廉·莫里斯的莨苕葉紋其實(shí)是一種以波狀藤蔓為主要結(jié)構(gòu)的卷草紋，這種紋樣最早見(jiàn)于古希臘羅馬時(shí)期的建筑和陶器上，葉形多呈掌狀葉。實(shí)際上，早在公元前4世紀(jì)上半葉，隨著亞歷山大從愛(ài)琴海畔遠(yuǎn)征中亞、印度，卷草紋便開(kāi)始向東方傳播，一路浸滲了多種風(fēng)格，在不同地域表現(xiàn)出不同樣式，如伊斯蘭世界將卷草紋變化為極富幾何性和規(guī)律性的阿拉伯藤第紋等。在中國(guó)魏晉時(shí)期，卷草紋主要以金銀花的莖蔓為原型，經(jīng)過(guò)提煉加工后，形成了花瓣細(xì)長(zhǎng)、葉形簡(jiǎn)練的S形波狀裝飾帶，也被稱為忍冬紋，主要用作建筑的邊飾，如門(mén)框、碑刻邊飾等。同時(shí)，由于波狀結(jié)構(gòu)自然產(chǎn)生一種連綿不斷、輪回往復(fù)的藝術(shù)效果，它也成為佛教藝術(shù)的主要裝飾紋樣，常出現(xiàn)在佛龕外沿、石窟壁畫(huà)的邊飾等位置。到了唐代，古代匠師們大膽地在波狀結(jié)構(gòu)中添加了不同種類的花卉、枝葉、果實(shí)，形成了忍冬卷草、葡萄卷草、蓮花卷草、牡丹卷草等不同形式，這種變幻莫測(cè)的組合形式更是給人以無(wú)盡的想象空間，成為唐代的流行紋樣，所以，日本人又稱其為唐草紋。更為重要的是，由于唐代強(qiáng)盛的國(guó)力和繁榮的經(jīng)濟(jì)，以卷草紋為代表的植物紋樣竟全取代了以云氣和動(dòng)物為主體的紋樣風(fēng)格，促使人們的審美意識(shí)整體轉(zhuǎn)向了愉悅心情的植物花卉，這也正如花鳥(niǎo)畫(huà)自唐代開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的畫(huà)科一樣，體現(xiàn)出了面向自然、重視人性的新趣味，這對(duì)以后中國(guó)圖案藝術(shù)的發(fā)展和整體審美意向產(chǎn)生了重大影響。卷草紋這種外來(lái)的藝術(shù)樣式，在落足中國(guó)的土壤后，本土匠師們主動(dòng)追尋藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性，靈活調(diào)整變化，形成了一種本土化的新樣式，表現(xiàn)出全然不同于西方世界的審美趣味。比如古希臘的掌狀葉紋、拜占庭的華麗卷草等，都體現(xiàn)出一種井然有序的理性美感，而中國(guó)的卷草紋則通過(guò)舒展回轉(zhuǎn)的曲線產(chǎn)生了一種富有韻律的律動(dòng)感，其連綿起伏、生機(jī)蓬勃的視覺(jué)形象又被賦予多福多壽、長(zhǎng)壽萬(wàn)年的吉祥寓意。從忍冬紋到唐草紋，我們看到中國(guó)傳統(tǒng)圖案體系在借鑒外來(lái)藝術(shù)形式時(shí)充分表現(xiàn)出一種罕見(jiàn)的適應(yīng)能力與再生能力。古代匠師們以高超的應(yīng)變能力和高度的藝術(shù)素養(yǎng)，大膽將來(lái)自不同地域的藝術(shù)形式進(jìn)行利用和轉(zhuǎn)化，最終形成了與本土相匹配的藝術(shù)風(fēng)格，這正是中國(guó)傳統(tǒng)圖案形成其永恒而獨(dú)特魅力的重要基礎(chǔ)。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》吉祥寓意東方審美—傳統(tǒng)裝飾圖案的融合與變遷）材料三：唐代藝術(shù)更多的表現(xiàn)了中外藝術(shù)的交融，從而頗具“胡氣”。漢代藝術(shù)更突出地呈現(xiàn)著中華本土的音調(diào)傳統(tǒng)：那由楚文化而來(lái)的天真狂放的浪漫主義，那人對(duì)世界滿目琳瑯的行動(dòng)征服中的古拙氣勢(shì)的美。（摘編自李澤厚《美的歷程》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．秦漢時(shí)期動(dòng)物圖案具有浮華性少、樸實(shí)性多，靜止性少、躍動(dòng)性多，幻想性少、寫(xiě)實(shí)性多的特色。 B．隋唐時(shí)期動(dòng)物圖案的造型承襲了秦漢現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)傳統(tǒng)，具有軀體肥壯、形象豐美等特征。 C．魏晉時(shí)期的忍冬紋，主要原型為金銀花莖蔓，經(jīng)提煉加工后，主要用于建筑的邊飾和佛教藝術(shù)。 D．卷草紋源于西方，落足中國(guó)后，形成一種本土化新樣式，表現(xiàn)出全然不同于西方的審美趣味。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．動(dòng)物紋樣能夠表達(dá)時(shí)代、社會(huì)的審美情趣，動(dòng)物圖案常常具有自己的象征意義，而時(shí)代特征也影響著動(dòng)物紋樣的特點(diǎn)。 B．商周時(shí)期的青銅器器體造型的社會(huì)意義大于實(shí)用意義，因此采用在鳥(niǎo)獸形器體周身普遍刻畫(huà)獸面紋及云雷紋的手法，使天命神權(quán)神秘化。 C．明清時(shí)期動(dòng)物圖案，直接從生活中取得靈感，具有質(zhì)樸的生活氣息，以田園風(fēng)格打動(dòng)人心，很少再有具有強(qiáng)烈藝術(shù)感染力的作品。 D．花鳥(niǎo)畫(huà)自唐代開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的畫(huà)科，體現(xiàn)出了面向自然、重視人性的新趣味，對(duì)以后中國(guó)圖案藝術(shù)的發(fā)展和整體審美意向產(chǎn)生了重大影響。3．根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最有可能是唐代流行紋樣的一項(xiàng)是（）（3分）AABCD4．5．結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)分別概括唐代、漢代裝飾藝術(shù)的顯著特征，并舉例分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。黎明的河邊（節(jié)選）峻青河面上，風(fēng)很大，滿河里都翻著白色的浪花。一群群大浪，挾著驚人的吼聲，一次又一次地向大堤上撲來(lái)。幾分鐘之后，敵人就會(huì)從三面圍攻上來(lái)。好，來(lái)吧！—只要老楊能到河?xùn)|，河?xùn)|武工隊(duì)就垮不了。我掏了掏衣袋，袋里有幾張已經(jīng)被雨水淋得模糊了的機(jī)密文件，我把它撕得稀爛。小陳用孩子似的驚訝的眼光看了看我。“小陳，你會(huì)鳧水，快下河去！”①小陳吃驚地看了看我，生氣地把頭轉(zhuǎn)向一邊?！澳愣欢拿?！”我有些火了?！岸?，”他說(shuō)：“我服從的是把你送過(guò)河去的命令，不是自己逃跑的命令?！卑?！真想不到這個(gè)一向沉默的小家伙，竟能說(shuō)出這樣的話來(lái)。我禁不住笑了起來(lái)。“好吧，小陳，別生我的氣?！蔽艺f(shuō)，“咱們就準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧！”突然，敵人停止射擊了，接著沙丘后面推出了兩個(gè)人。小陳的臉色一下子就變得雪一樣蒼白。②虎子忽地跳起來(lái)，撒著歡向它的女主人奔去。一個(gè)又黑又胖的匪徒喊，“小陳，眼前有兩條路：第一條，和你娘你兄弟一起死在這里！第二條，放下槍和你娘回家去過(guò)日子，你帶的那幾個(gè)八路，我們也保證寬大他們。兩條大路任你揀，要死要活一句話。”小陳的蒼白的臉色，突然變得火紅，忽地端起槍來(lái)瞄準(zhǔn)?？墒牵娜矶荚诎l(fā)抖，怎么也瞄不準(zhǔn)。這時(shí)，老大娘說(shuō)話了：“孩子！”聲音是那樣爽朗而安靜，“你在哪里？我怎么看不見(jiàn)你？”“在這里，娘！”小陳在蓬蒿叢里大聲地答道。③—小陳的眼淚唰唰地淌下來(lái)了?！昂煤⒆?，這就行了。打吧！”老大娘突然提高了聲音說(shuō)，“打！打死這些強(qiáng)盜，打吧！孩子，朝我這里開(kāi)槍！”“哥哥，打呀！打呀！快打呀！”小佳也急促地喊起來(lái)了。沙丘上一片混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。就在這時(shí)，小陳的沖鋒槍響了。那個(gè)揮紅布的匪徒，就應(yīng)著槍聲，跌倒在老大娘的腳下了?！昂茫虻煤?，我的好孩子。”老大娘站在沙丘上面，連連地點(diǎn)著頭。突然沙丘后面響了一槍，老大娘身子晃了一下，接著，④就慢慢地，慢慢地，向前撲倒下來(lái)了……“娘??！”小陳大叫了一聲。我的全身一陣顫抖，眼淚熱辣辣地順著臉頰直淌下來(lái)。沙丘上一個(gè)人頭出現(xiàn)了，我正要舉起槍來(lái)，那人頭就啪的一聲爆炸了，是小陳放的槍。我們兩個(gè)人都在默默地盯著沙丘，一有人影出現(xiàn)我們就打，敵人始終不敢從沙丘后面沖上來(lái)。“別打槍！別打槍！”敵人又喊起來(lái)。隨著喊聲，小佳又被推出了沙丘，四五個(gè)匪徒，尾隨在小佳的身后，向著堤下沖來(lái)。我一下子驚住了，端起的槍不自覺(jué)地放了下來(lái)?！案绺?！你怎么停著？打呀！打呀！快朝著我打呀！”我的全身一震，血液沸騰起來(lái)了。小陳的呼吸也急促起來(lái)了，他端起了槍。但是，我拉了他一把?！按?！打！”小佳急速地喊道，“給娘報(bào)仇！快打呀！哥，我身后就是陳老五，朝著我開(kāi)槍吧！打！給娘……”小佳的話突然停住了，虎子飛也似的從刺斜里撲上來(lái)，咬住了一個(gè)匪徒的腿。那匪徒痛叫一聲倒下去，小佳趁這機(jī)會(huì)，一轉(zhuǎn)身?yè)湓诜送缴砩希瑠Z下一個(gè)手榴彈，高高地擎在頭上。我用力地閉上了眼睛。手榴彈轟然一聲炸了。堤下涌起了一片白蒙蒙的煙霧……緊張而激烈的戰(zhàn)斗，我不知經(jīng)過(guò)了多少次，可是，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣的激動(dòng)過(guò)?？墒牵宜坪醢l(fā)覺(jué)小陳并不像我一樣的瘋狂。他很節(jié)省彈藥，而且老是回頭向河里張望。突然，他喊道：“姚隊(duì)長(zhǎng)，我爹回來(lái)了?！蔽一仡^一看，老頭子像箭似的向著堤下鳧過(guò)來(lái)。小陳狂喜地站起身來(lái)喊：“爹，快呀……”他突然停住了，頹然地坐倒下去，鮮血從他胸前涌了出來(lái)?！靶￡?，小陳！”他沒(méi)有答應(yīng)，頭軟軟地垂在壕溝沿上，我的心里一陣難忍的刺痛。陳老頭抓住兒子的手，喊道：“孩子！孩子！”小陳微微睜開(kāi)眼，看見(jiàn)老爹，嘴一咧笑了，沙啞著聲音說(shuō)：“爹，快，快帶他下河?！崩项^子沒(méi)有吭氣，臉雪一樣的蒼白。他看見(jiàn)了堤下大娘和小佳的尸身，大胡子劇烈地抖動(dòng)了一下，眼淚唰唰地流下來(lái)了。但他立刻狠狠地擦了擦眼睛，緊緊地抓著我的胳膊，撲通一聲跳進(jìn)了河里……風(fēng)吹卷著洶涌的浪濤，四面都響著風(fēng)浪的吼聲。我回頭向堤上望去，虎子在堤上跳躍、咆哮。太陽(yáng)從重重的云海中升起來(lái)了，突然，一個(gè)驚人的場(chǎng)面把我怔住了：西面大堤上的沖鋒槍聲停止了，淡藍(lán)色的硝煙被風(fēng)吹散了，在已經(jīng)晴朗了的西方天空的碧藍(lán)色的背景的烘托下，迎著金色的陽(yáng)光，出現(xiàn)了一個(gè)人影。??！是小陳，只見(jiàn)他從壕溝里忽地站了起來(lái)，把沖鋒槍往河里一丟，返回身去，抱著一個(gè)沖到他面前的匪徒，向著濁浪滾滾的灘河里跳了下去……我們到了河?xùn)|岸的時(shí)候，陳老頭已經(jīng)昏迷不醒了?！粋€(gè)月后，他出院找到我，什么話也沒(méi)說(shuō)，就問(wèn)我要槍。我把我的二十響送了他。從此以后，我們武工隊(duì)里，就出現(xiàn)一個(gè)勇敢的老隊(duì)員，整天價(jià)默默地不說(shuō)一句。打起仗來(lái)的時(shí)候，卻總是跑在前頭，風(fēng)吹著他的蒼白的大胡須，眼睛里冒著駭人的火星……（有刪改）[注]峻青，18歲投身革命?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，歷任隨軍記者、武工隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分） A．作者寫(xiě)小陳沉著、勇敢，但也寫(xiě)他純樸、稚氣的一面，形象而真實(shí)地刻畫(huà)了一個(gè)典型的、有著清晰時(shí)代特征的英雄形象。 B．小說(shuō)把人物置于尖銳矛盾中，講述悲劇故事。這樣的寫(xiě)法雖難以對(duì)人物的心理活動(dòng)展開(kāi)充分、細(xì)膩的描述，卻更凸顯人物崇高的精神。 C．小說(shuō)末尾設(shè)計(jì)了老陳繼續(xù)兒子未完事業(yè)的情節(jié)，既寫(xiě)出了老陳的家仇國(guó)恨，又暗示了人心所向，這是革命必勝的一個(gè)重要原因。 D．這是一篇革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)，作者描寫(xiě)那些他最熟悉、最難忘的英雄人物，為中國(guó)青年一代提供了一部生動(dòng)形象的愛(ài)國(guó)主義教材。7．對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分） A．句子①中，小陳“吃驚”是不明白“我”為什么撕文件，生氣是因?yàn)楸幌铝钕冗^(guò)河。 B．句子②虎子跳起來(lái)、奔去，暗示了被抓的兩人的身份，為后文虎子撕咬敵人做鋪墊。 C．句子③中母親喊兒子“站起來(lái)”“不要站起來(lái)”，體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的掛念和保護(hù)。 D．句子④中兩個(gè)“慢慢地”既寫(xiě)出了母親的動(dòng)作，更寫(xiě)出小陳和“我”的震驚和痛苦。8．《黎明的河邊（節(jié)選）》讀來(lái)身臨其境，請(qǐng)分析文本如何達(dá)到這樣的藝術(shù)效果？（4分）9．簡(jiǎn)要比較《黎明的河邊（節(jié)選）》與教材中《荷花淀》藝術(shù)風(fēng)格的不同。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14小題。材料一：叔向見(jiàn)韓宣子①，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰：“吾有卿之名，而無(wú)其實(shí)，無(wú)以從二三子，吾是以憂。子賀我何故？”對(duì)曰：“昔欒武子無(wú)一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越于諸侯，諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國(guó)，行刑不疚，以免于難。及桓子驕泰奢侈，貪欲無(wú)藝，略則行志，假貸居賄，宜及于難，而賴武之德，以沒(méi)其身。及懷子改桓之行，而修武之德，可以免于難，而離桓之罪，以亡于楚。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有?”宣子拜稽首焉，曰：“起也將亡賴子存之非起也敢專承之其自桓叔以下嘉吾子之賜。”（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》）材料二：（王）充性恬淡，不貪富貴。為上所知，拔擢越次，不慕高官。不為上所知，貶黜抑屈，不恚下位。比為縣吏，無(wú)所擇避?；蛟唬骸靶碾y而行易②，好友同志，仕不擇地，濁操傷行，世何效放？”答曰：可效放者，莫過(guò)孔子?？鬃又?，無(wú)所避矣。為乘田委吏，無(wú)於邑③之心；為司空相國(guó)，無(wú)說(shuō)豫之色。舜耕歷山，若終不免；及受堯禪，若卒自得。憂德之不豐，不患爵之不尊；恥名之不白，不惡位之不遷。世能知善，雖賤猶顯；不能別白，雖尊猶辱。處卑與尊齊操，位賤與貴比德，斯可矣。（節(jié)選自《論衡·自紀(jì)篇》）材料三：顏淵問(wèn)仁，子曰：“克已復(fù)禮為仁。一日克已復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰：“請(qǐng)問(wèn)其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?！保ü?jié)選自《論語(yǔ)·顏淵》）[注]①韓宣子，姬姓，韓氏，名起，謚號(hào)宣，春秋時(shí)期晉國(guó)卿大夫。②心難而行易：心懷高遠(yuǎn)而行為隨便。③於邑：憤懣之意。10．每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）起也A將亡B賴子存之C非起也D敢專承之E其自桓叔F以下G嘉吾子H之賜11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A． B．恥，以……為恥，與《赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法不同。 C．比，相同之意，與《項(xiàng)脊軒志》中“比去，以手闔門(mén)”的“比”意思不同。 D．歸，歸附之意，與《歸去來(lái)兮辭》中“田園將蕪胡不歸”的“歸”意思不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．欒武子沒(méi)有很多田產(chǎn)，也沒(méi)有完整的祭祀禮器，但是他能夠行德遵法，聲名遠(yuǎn)播，故而蔭及兒子桓子。 B．由于叔向?qū)ψ约旱膽B(tài)度真誠(chéng)，直言不諱，韓宣子深解其義，對(duì)叔向的祝賀由不解到欣然接受，并且由衷感激。 C．王充性格淡泊、不貪圖富貴。他主張學(xué)習(xí)孔子，因?yàn)榭鬃映鍪?，做小官不避?quán)貴，做高官無(wú)驕傲自滿之色。 D．“為仁由己，而由人乎哉?”說(shuō)明孔子強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“仁”更需要自我修養(yǎng)和實(shí)踐，不能指望別人幫助。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有?（2）不為上所知，貶黜抑屈，不恚下位。14．三則材料分別從什么角度來(lái)闡述如何“修身”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。秋興八首（其七）杜甫昆明池①水漢時(shí)功，武帝旌旗在眼中。織女機(jī)絲虛夜月，石鯨②鱗甲動(dòng)秋風(fēng)。波漂菰米③沉云黑，露冷蓮房墜粉紅。關(guān)塞④極天惟鳥(niǎo)道，江湖滿地一漁翁。注：①昆明池：漢武帝在長(zhǎng)安仿昆明滇池而建，以習(xí)水戰(zhàn)。唐玄宗為攻打南詔，曾在昆明池演習(xí)水兵。②石鯨：傳說(shuō)長(zhǎng)安昆明池水邊有織女像，水中有石鯨雕刻。③菰米：菰，一種草本植物，秋天結(jié)實(shí)，狀如米，故稱菰米。④關(guān)塞：指作者此時(shí)所在的夔州山川。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．首聯(lián)借“漢時(shí)功”“武帝旌旗”所表現(xiàn)的漢武帝練習(xí)水戰(zhàn)時(shí)旌旗蔽空的宏大場(chǎng)面，頌揚(yáng)昔日長(zhǎng)安的盛況，表達(dá)詩(shī)人的無(wú)限追憶。 B．頷聯(lián)由回憶轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，描寫(xiě)月夜下、秋風(fēng)中的昆明池畔，只剩下石像依舊佇立，與首聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，感慨昔日盛況不再。 C．頸聯(lián)中，寫(xiě)菰米漂浮如黑云一片，荷花經(jīng)過(guò)露冷霜?jiǎng)樱ò陦嬄?，露出蓮蓬，表現(xiàn)出清秋的冷落凄涼，哀景哀情，點(diǎn)出秋興主題。 D．尾聯(lián)中作者以漂泊江湖的漁翁自比，在表情達(dá)意上與他在《旅夜書(shū)懷》中“飄飄何所似，天地一沙鷗”有異曲同工之妙。16．有人認(rèn)為，這首詩(shī)“以情注物”，即將作者豐富的情感傾注在所選的物象中。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《屈原列傳》中，司馬遷對(duì)屈原的《離騷》評(píng)價(jià)極高，其中認(rèn)為其文字簡(jiǎn)練，用詞含蓄，意義深遠(yuǎn)的兩句是“________________，________________”。（2）同樣面對(duì)明月之夜，張若虛在《春江花月夜》中以“________________”寫(xiě)出了明月從海潮中涌起的開(kāi)闊澄明之景，而李煜卻在《虞美人》中以“________________”寫(xiě)出了明月映照下物是人非的無(wú)限悲愁。（3）在古詩(shī)中，很多詩(shī)人常常借用頭發(fā)斑白來(lái)表達(dá)時(shí)光易逝、壯志難酬等復(fù)雜的感情，如“________________，________________?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。在荒山上，張連印總是搶在勞動(dòng)第一線，與村民們吃住在一起。由于經(jīng)驗(yàn)不足，第一年樹(shù)苗成活率還不到50%。他重整旗鼓，悉心請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)技專家，逐步摸索出適合家鄉(xiāng)氣候的植樹(shù)方法。①四年多的風(fēng)餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，張連印終于收獲了碩果，荒山綠化面積達(dá)到3000余畝。②黃鸝鳥(niǎo)來(lái)了，杜鵑來(lái)了，黃羊也來(lái)了。18．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）19．（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題。2023年12月1日，正在執(zhí)行中國(guó)第40次南極科學(xué)考察任務(wù)的“雪龍”號(hào)極地科考破冰船，經(jīng)過(guò)浮冰區(qū)破冰航線，抵達(dá)中國(guó)南極中山站。破冰船是一種特殊的船舶，①，例如“雪龍”號(hào)能破1.1米的冰，“雪龍”2號(hào)可前后向破1.5米的冰?！把垺?號(hào)有個(gè)“殺手锏”特別值得一提，它是全球第一艘實(shí)現(xiàn)艏向、艉向雙向破冰的極地科考破冰船。除了船舶本身的破冰能力外，海冰也是復(fù)雜多變的，也會(huì)對(duì)破冰船的破冰能力造成較大影響，其中的主要影響因素是②。當(dāng)海水溫度升高超過(guò)零攝氏度時(shí)，海冰開(kāi)始融化，整體強(qiáng)度減弱；當(dāng)溫度處于零攝氏度以下，甚至低于零下2攝氏度時(shí)，海水開(kāi)始結(jié)冰，海水整體強(qiáng)度明顯增強(qiáng)。冰的強(qiáng)度主要受堆積冰是層冰、當(dāng)年冰還是多年冰的影響。當(dāng)年冰最大厚度2米，由于多年冰經(jīng)過(guò)一個(gè)或多個(gè)夏季融化后再結(jié)冰，內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，變得更加結(jié)實(shí)，厚度可能會(huì)有3至4米以上。20．文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）22．文中加點(diǎn)的“殺手锏”用了詞語(yǔ)的比喻義，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有用比喻義的一項(xiàng)是（）（3分） A．建立中國(guó)新疆自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)對(duì)我們具有里程碑意義。 B．絆腳石也是成長(zhǎng)的動(dòng)力，可以讓我們更加堅(jiān)韌。 C．不要總躲在別人后面放冷箭，這是不利于團(tuán)結(jié)的。 D．作為此次活動(dòng)的東道主，照顧好你們是我的責(zé)任。四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）本試卷現(xiàn)代文閱讀I提到，古代匠師們大膽將來(lái)自不同地域的藝術(shù)形式進(jìn)行利用和轉(zhuǎn)化，最終形成了與本土相匹配的藝術(shù)風(fēng)格，這正是中國(guó)傳統(tǒng)圖案形成其永恒而獨(dú)特魅力的重要基礎(chǔ)。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。德宏州2025屆高三年級(jí)開(kāi)學(xué)定位監(jiān)測(cè)語(yǔ)文參考答案1．B（軀體肥壯，形象豐美，是盛唐之后的特征。）2．A（B項(xiàng)，強(qiáng)加因果；C項(xiàng)，擴(kuò)大范圍，“明清時(shí)期動(dòng)物圖案”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“動(dòng)物圖案除民間剪紙、少數(shù)民族刺繡、蠟染等”可知；D項(xiàng)，主語(yǔ)應(yīng)該是“以卷草紋為代表的植物紋樣”，而不是“花鳥(niǎo)畫(huà)”。）3．C（該項(xiàng)是以植物花卉為紋樣的卷草紋）4．第一則論述對(duì)象是動(dòng)物紋樣，側(cè)重論述不同時(shí)代社會(huì)、審美情趣被賦予哲理觀念，對(duì)紋樣圖案的影響；第二則論述對(duì)象是卷草紋，側(cè)重論述中外交流融合，以及本土化帶來(lái)的影響。（每點(diǎn)2分）5．（1）唐代藝術(shù)表現(xiàn)了中外藝術(shù)交融的特點(diǎn)，最為明顯的例子是受到了波斯連珠紋形式的影響，在絲綢之路沿線出土的許多文物都具有這一特點(diǎn)。（2）漢代藝術(shù)更多的呈現(xiàn)出中華本土文化的傳統(tǒng)。如：山東嘉祥畫(huà)像石造型嚴(yán)謹(jǐn)，江蘇唯寧畫(huà)像石造型細(xì)致，四川畫(huà)像石造型自然。浮華性少、樸實(shí)性多，靜止性少、躍動(dòng)性多，幻想性少、寫(xiě)實(shí)性多，是秦漢藝術(shù)和動(dòng)物圖案的特色。（每點(diǎn)3分）6．B（“這樣的寫(xiě)法雖難以對(duì)人物的心理活動(dòng)展開(kāi)充分、細(xì)膩的描述”表述錯(cuò)誤。）7．A（小陳“吃驚”和“生氣”是因?yàn)楸幌铝钕冗^(guò)河。）

8．①運(yùn)用第一人稱寫(xiě)法，使敘述生動(dòng)形象，多處插入“我”熱烈的抒情和議論，縮短了讀者與小說(shuō)情境的距離，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性與感染力。②作者描寫(xiě)了多處戰(zhàn)斗場(chǎng)景，將敵我斗爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面真實(shí)生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)，使人如臨其境。③借助典型環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛，塑造人物。如寫(xiě)“大浪怒吼著撲擊大堤”，渲染緊張的戰(zhàn)斗氣氛，烘托惡劣環(huán)境?！敖鹕年?yáng)光里人物的剪影”，刻畫(huà)小陳犧牲時(shí)的英雄形象，讓人落淚。④將人物置于一連串激烈的矛盾沖突和嚴(yán)峻考驗(yàn)的故事情節(jié)中，跌宕起伏，引人入勝。描寫(xiě)小陳一家四口舍己忘生、可歌可泣的故事，凝結(jié)著革命者的血和淚，感人至深，引發(fā)共情。（答對(duì)其中兩點(diǎn)即可得滿分）

9．①《黎明的河邊》藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，情緒飽滿；故事情節(jié)緊張、沉重，人物精神氣壯山河。②《荷花淀》語(yǔ)言樸素、婉約、清麗含蓄，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿詩(shī)情畫(huà)意，是散文詩(shī)式的小說(shuō)，充滿樂(lè)觀主義精神。10．BCE（“起”作主語(yǔ)，“也”字是句中表提頓，“將亡”作謂語(yǔ)，主謂結(jié)構(gòu)單獨(dú)成句，所以B處斷句；“賴子”作狀語(yǔ)，“存”作謂語(yǔ)，“之”作賓語(yǔ)，省略主語(yǔ)“我”，結(jié)構(gòu)齊全，所以C處斷句；“之”作“承”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句，所以E處斷句?！盎甘逡韵隆弊髦髡Z(yǔ)，“嘉”是謂語(yǔ)，“吾子之賜”是賓語(yǔ)，中間不斷開(kāi)。故選BCE。）

11．D材料中“歸”是稱贊、稱許之意。

（A．正確。句意：但受到他父親桓子罪惡的連累。/所謂離騷，就是遭遇憂愁；B．正確；意動(dòng)用法，以……為恥；/使動(dòng)用法，使……起舞。句意：人們應(yīng)該以名聲不清白為恥。/簫聲使深谷中的蛟龍聽(tīng)了起舞；C．正確。D．錯(cuò)誤。“歸，歸附之意”錯(cuò)誤，材料中“歸”是“稱贊、稱許”之意?！疤飯@將蕪胡不歸”的“歸”是回去之意。句意：天下的人都會(huì)稱許你有仁德。/田園快要荒蕪了，為什么還不回去呢。故選D。）

12．C“不避權(quán)貴”錯(cuò)?！氨堋保汩_(kāi)之意。此句意思是不挑選官職。13．（1）如果你不去憂慮自己不能立德，而只擔(dān)憂財(cái)物不足，我恐怕哀悼還來(lái)不及，又有什么可以祝賀的呢？（“患”“吊”“何賀之有”賓語(yǔ)前置的句式，各1分。）（2）當(dāng)不被上司了解、被降職罷官受壓抑的時(shí)候，也不為職位低而怨恨。（“為”“抑屈”“?！备?分。）14．①材料一從“安貧修德”的角度闡述；②材料二從“保持恬淡，不貪富貴”的角度闡述；③材料三從努力“克己復(fù)禮”的角度闡述；（每點(diǎn)1分）【參考譯文】材料一：叔向去見(jiàn)韓宣子，宣子正為自己貧困而憂愁，叔向反而祝賀他。韓宣子說(shuō)：“我有正卿的虛名，卻沒(méi)有正卿的財(cái)產(chǎn)，無(wú)法和卿大夫們交際往來(lái)，我正因此發(fā)愁，你卻祝賀我，是什么緣故呢？”叔向回答說(shuō)：“從前欒武子沒(méi)有百頃的田產(chǎn)，他的家里置備不齊祭祀的禮器，但他能宣揚(yáng)德行，遵循法制，使名聲傳播到各諸侯國(guó)，諸侯親近他，戎、狄歸附他，依靠這點(diǎn)治好了晉國(guó)，執(zhí)行法令沒(méi)有弊病，所以避免了災(zāi)難。傳到他兒子桓子，驕傲奢侈，貪得無(wú)厭，違法亂紀(jì)，任意妄為，借貸牟利囤積財(cái)物，本應(yīng)遭到禍難，然而依賴他父親武子的余德，才得以善終。到了懷子，改變了桓子的行為，發(fā)揚(yáng)武子的美德，本可以憑此免除禍難，但受到他父親桓子罪惡的連累，因而逃亡到楚國(guó)去了。如今您像來(lái)武子那樣清貧，我認(rèn)為您也能具備他的美德，所以向你道賀。如果你不去憂慮自己不能立德，而只為財(cái)物不足而發(fā)愁，我恐怕哀悼還來(lái)不及，又有什么可以祝賀的呢？”韓宣子下拜叩頭，說(shuō)：“我韓起將要滅亡之際，幸虧您保全了我，這不是我韓起一個(gè)人敢單獨(dú)承受的，恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫都要感激您的恩賜?！辈牧隙和醭涞男郧榈?，不貪圖富貴。當(dāng)被上司了解、破格提拔的時(shí)候，不為官大而高興；當(dāng)不被上司了解、被降職罷官受壓抑的時(shí)候，也不為職位低而怨恨。幾次擔(dān)任縣里的小吏，也沒(méi)有挑選而不愿干。有人說(shuō)：“你心胸那么高而行為卻一般，喜歡結(jié)交趣味相投的人，做官也不計(jì)較地位，這樣玷污了你的節(jié)操敗壞了你的品行，世人向你學(xué)習(xí)什么呢？”王充回答說(shuō)：值得學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有誰(shuí)能比得上孔子?？鬃幼龉?，什么也不挑選逃避。當(dāng)他做乘田、委吏的時(shí)候，沒(méi)有不高興的心情：當(dāng)他做司空、相國(guó)的時(shí)候，也沒(méi)有歡樂(lè)的表現(xiàn)。舜在歷山耕種，就像要那樣過(guò)一輩子；等到他繼承了堯的天下，又像是本來(lái)就該這樣似的。人應(yīng)該擔(dān)憂德行上的不足，而不應(yīng)擔(dān)心爵位不尊貴；人們應(yīng)該以名聲不清白為恥，而不應(yīng)羞恥于官職得不到提升。世人能識(shí)別什么是好人，那么好人即使處于卑賤的地位，也仍然是顯貴的；世人不能辨別好壞，那么即使你地位再高，也仍然是恥辱的。身處低位和身處高位時(shí)操行一樣，身分低賤和身分尊貴時(shí)品德相同，這樣就可以了。材料三：顏淵問(wèn)什么是仁?？鬃诱f(shuō)：“約束自我，使言行歸附于先王之禮，就是仁。一旦做到了這些，天下的人都會(huì)稱許你有仁德。實(shí)行仁德要靠自己，難道是靠別人嗎？”顏淵說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)實(shí)行仁德的條目細(xì)則?！笨鬃诱f(shuō)：“不合禮的事不看，不合禮的話不聽(tīng)，不合禮的事不說(shuō)，不合禮的行為不做。”顏淵說(shuō)：“我雖然不聰敏，請(qǐng)讓我按這些話去做?！?5．B“頷聯(lián)由回憶轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)”“與首聯(lián)虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤。根據(jù)注釋內(nèi)容可知，寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)作者人在夔州，而昆明池位于長(zhǎng)安，因此頷聯(lián)所寫(xiě)昆明池的景色也是作者想像的，與首聯(lián)的描寫(xiě)一樣都屬于虛寫(xiě)。16．①將對(duì)秋日衰敗之景的感慨傾注于“織女”“石鯨”“菰米”“蓮房”“秋風(fēng)”之中。池畔織女，徒負(fù)夜月；“石鯨”之像，風(fēng)雨飄搖：菰米生成，任其飄蕩；蓮花墜落，凋零萎褪。虛寫(xiě)昆明池衰敗景象，正合“秋興”之題。②將對(duì)當(dāng)今國(guó)勢(shì)衰頹的悲嘆傾注于“昆明池”中。杜甫由漢武帝之盛想到當(dāng)今殘破衰敗，動(dòng)蕩不安的形勢(shì)，撫今追昔。③將對(duì)自身漂泊孤寂的感慨傾注于“關(guān)塞”“鳥(niǎo)道”等物象中。作者以“關(guān)塞”“鳥(niǎo)道”指山路之險(xiǎn)峻，以“江湖”中