澳門(mén)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

澳門(mén)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.怔zhèng

【部首】忄

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。心（忄）表意，篆書(shū)形體像心臟，表示心里害怕；正（zhèng）表聲，正有平正、糾正義，表示人害怕時(shí)心不平正，需恢復(fù)平正。本義是害怕的樣子。

【常見(jiàn)詞組】發(fā)怔

魔怔

【課文原句】刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀中認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有_________的劉伯承，有_________的孫臏，有_________的孫悟空，還有_________的林黛玉等等。

（2）古詩(shī)文中常有反映當(dāng)時(shí)人們生活情形的佳句，如“____________，短笛無(wú)腔信口吹?！泵鑼?xiě)的是普通人的生活；“遺民淚盡胡塵里，____________?！笔惆l(fā)的是愛(ài)國(guó)之情；“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，___________”闡述的則是人生哲理。閱讀經(jīng)典，方能成就人生。

（3）父母教育我們，學(xué)會(huì)做事前要先學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說(shuō)的“______________?！?/p>

（4）名著知識(shí)大練兵。

A．名著中的人物綽號(hào)：行者——武松

________——林沖

臥龍——________

B．名著中的古詞今譯：郎中——醫(yī)生

探子—_______

掌柜——_______

C．寫(xiě)一寫(xiě)：四大名著中與“三”有關(guān)的故事情節(jié)。

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義_____________

___________2）.日積月累。

（1）“三借芭蕉扇”“千里走單騎”“智取生辰綱”“香菱學(xué)詩(shī)”的故事分別出自古典名著________、_________、________、________。

（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“君子坦蕩蕩，__________。”做人還要有羞恥之心，有的事情就不會(huì)去做了，因?yàn)開(kāi)_______，___________。

（3）_________________，不可同世而立。

（4）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________。

（5）“____________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”寫(xiě)出了詩(shī)人的離愁別緒，我還積累的描寫(xiě)離別之情的詩(shī)句：____________，____________。3）.選字組詞。

[衰

哀]

[悔

誨

侮]

()傷

()敗

()辱

后()

教()

[刑

刊]

[磁

慈

滋]

受()

報(bào)()

()鐵

()味

()祥

[鑒

簽]

[喻

愈

愉]

()到

()別

比()

()快

()加4）.回顧填空。

（1）《祖父的園子》選自蕭紅的《_________》，文章表達(dá)了我對(duì)祖父的_________，以及我對(duì)童年園子中生活的深深懷念。

（2）結(jié)合典型事例和多種描寫(xiě)方法，都能很好地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。如：《兩莖燈草》通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生___________________這件事，表現(xiàn)出他_________；《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)致描寫(xiě)了車(chē)夫祥子結(jié)實(shí)健美的身體，表現(xiàn)了他_________；《摔跤》對(duì)小嘎子的

_______進(jìn)行了生動(dòng)地描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的機(jī)靈。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）根據(jù)不同年齡段的別稱(chēng)，按照從小到大的順序填空：

豆蔻年華→及笄→______→而立→不惑→花甲→______→期頤

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”抒發(fā)了邊關(guān)將士的豪情壯志，《鄉(xiāng)村四月》中“綠遍山原白滿川，______”描繪了一幅色彩鮮明的江南農(nóng)村初夏圖。

（3）母愛(ài)偉大而無(wú)私，子女卻無(wú)法報(bào)答父母的恩情，用孟郊的詩(shī)句“______，______”可以形容。

（4）我學(xué)過(guò)的描寫(xiě)兒童天真情趣的詩(shī)中，印象最深的一句是“______，______”。

（5）李白對(duì)好友的惜別詩(shī)句是：______，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（6）《聞官軍收河南河北》中營(yíng)造了一幅疾速飛馳的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人迫不及待、歸心似箭的心境的詩(shī)句是：______，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．舉世聞名的圓明園吸引了無(wú)數(shù)游客。B．周總理為了人民的幸福嘔心瀝血，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。C．看著因獲勝而興高采烈的我們，老師提醒我們不要得意忘形。D．這家伙心術(shù)不正、足智多謀，對(duì)付他，非詭計(jì)多端的李叔叔親自出馬不可。2）.“晉晉”要為漢字館擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)，下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．漢字兼?zhèn)鋵徝理嵨杜c哲理意蘊(yùn)，走過(guò)數(shù)千年歷史仍熠熠生輝。B．漢字，是一首詩(shī)，更是一幅畫(huà)，具有無(wú)與倫比的美。C．書(shū)法是鐫刻在時(shí)光里的藝術(shù)，一針見(jiàn)血地寫(xiě)出了每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。D．說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，是我們每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。3）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）A．木匣（jiá）

謹(jǐn)慎（jǐn）

抖擻（sǒu）

碩果累累（lěi）B．歧路（qí）

矯?。╦iǎo）

發(fā)酵（jiào）

一字不落（là）C．石榴（liǔ）

削弱（xiāo）

謄寫(xiě)（téng）

栩栩如生（xǔ）D．嫉妒（jì）

瑣碎（suǒ）

磁鐵（cí）

三更半夜（gēng）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那大蟲(chóng)被武松弄得沒(méi)有一絲氣力了。（改為“把”字句）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線

清爽的

余音

罪惡的

勁頭

神圣的

眼神

乞求的

跪拜2）.把詞語(yǔ)和相關(guān)的意思用直線連起來(lái)

煙波浩渺

形容山或建筑物高大而雄偉。

相映成趣

形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。

樂(lè)此不疲

形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。

巍峨雄奇

相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出晨曦。2）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。

(

)初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

(

)鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.傳說(shuō)中，每年農(nóng)歷七月初七牛郎和織女能會(huì)一次面。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花鳥(niǎo)香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注]本詩(shī)寫(xiě)于763年。時(shí)杜甫居成都浣花溪（又名濯錦江）上的浣花草堂中。

1．這首詩(shī)用語(yǔ)極精練，如“春風(fēng)花鳥(niǎo)香”可理解為省略了一個(gè)“語(yǔ)”字；“泥融飛燕子”，表面上是說(shuō)泥土、燕子兩件毫不相干的事物，實(shí)際還含有__________________的意思。

2．宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載：有人認(rèn)為，這首詩(shī)的四句話與兒童對(duì)對(duì)子沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)是孤立的兩副對(duì)子罷了。就這首詩(shī)的整體性而言，我們究竟應(yīng)該怎樣理解它？

___________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

前進(jìn)道路不可能是一片坦途，我們必然要面對(duì)各種重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾，決不能丟掉革命加拼命的精神，決不能丟掉謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，決不能丟掉不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的勇氣?！?xí)近平

在你的生活中，有沒(méi)有克服困難成功完成的事？它可以是平凡的小事，也可以是值得驕傲的大事。請(qǐng)你選擇一件印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚你是如何克服困難的，以及你所付出努力的過(guò)程哦！題目自擬，分段敘述，寫(xiě)出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.（二）課外閱讀挪樹(shù)①院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸________、瘦弱得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。②“人挪活，樹(shù)挪死。”有人說(shuō)。臘梅會(huì)挪死嗎？我有點(diǎn)擔(dān)心。③老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅?。∷母氶L(zhǎng)長(zhǎng)地在地下蔓延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。④我的心一陣悸動(dòng)，它會(huì)死嗎？⑤“死不了?！崩匣ń陈唤?jīng)心地回答。⑥“可不能把它的主根砍斷！”⑦“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。⑧不得不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕________，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著，它會(huì)死嗎？⑩晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！?盡管它比那一排_(tái)_______的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在________的冬天，在它的干枝上，依然會(huì)有黃色臘梅花的芬芳，這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中橫線處。（填序號(hào)）

A萬(wàn)花紛謝

B傷筋動(dòng)骨

C豐滿秀美

D枝折葉落

2．文中第①段“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的‘千金’”一句中加點(diǎn)的“千金”是指______________。

3．根據(jù)本文內(nèi)容，概括事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：院子里那株臘梅奄奄一息了，經(jīng)常受到傷害，“我”勸老花匠挪一下臘梅的位置。

經(jīng)過(guò)：________________________________________________

結(jié)果：________________________________________________

4．挪樹(shù)前后，作者的心情幾經(jīng)變化，開(kāi)始暗想“臘梅會(huì)挪死嗎？”時(shí)心情是________________的；到老花匠鏟主根時(shí)，問(wèn)“它會(huì)死嗎”時(shí)心情是_______