北京陳經(jīng)綸中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷（含答案）

陳經(jīng)綸中學(xué)2024-2025第一學(xué)期初二物理期中檢測(cè)A.誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的D.在測(cè)量中，錯(cuò)誤可以避免，誤差不可以避免ACCDA.把蔬菜裝在塑料帶內(nèi)放入冰箱B.在通風(fēng)的地方晾曬濕衣服C.在場(chǎng)院上晾曬剛收獲的玉米D.用熱風(fēng)干手器吹干A.人感受到教室舒適的室溫約為37℃B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃9.“糖畫(huà)”是我國(guó)一種傳統(tǒng)民間手工藝，以糖為材料來(lái)造糖汁，在繪制造型時(shí)，用湯勺舀起糖汁，在石板上飛快地來(lái)回澆鑄，畫(huà)出各種造型后，用小鏟刀將糖畫(huà)鏟起，粘在竹簽上即可。關(guān)于“糖畫(huà)”制作過(guò)程中糖的吸、放熱情況，下--117鉛-39銅冰0鐵A110℃的酒精是固態(tài)14.一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，前半段路程的平均速度是6m/s，后半段路程的平均速15.“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。攝影在暗室中進(jìn)行，閃光燈每隔同時(shí)同位置出發(fā)，從左（a）向右（b）沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，則下列說(shuō)法正確的是16．下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是()AOMM′OMM′A甲玻璃板上的水滴干得較快。根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)出她所探究的科學(xué)問(wèn)題然后再輕敲音叉，將音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察現(xiàn)象；對(duì)比可以說(shuō)明：程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變小；再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大。該小組同學(xué)的推理過(guò)程如下：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越?。患偃鐚⒉?5.在探究發(fā)聲體音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選伸出桌邊的部分較長(zhǎng)時(shí)能看到鋼尺振動(dòng)快慢，但聽(tīng)不到聲音高低。當(dāng)伸出的長(zhǎng)度減小到一定程度時(shí)，能聽(tīng)到聲音高低但看不出振動(dòng)快慢，（1）實(shí)驗(yàn)一：探究“鋼尺振動(dòng)的快慢與它伸出桌邊的長(zhǎng)度之間的關(guān)系”慢快（2）實(shí)驗(yàn)二：探究“鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與它伸出桌邊的長(zhǎng)度之間的關(guān)系”420–2–4420–2–45低高（3）在以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，可以 。在這個(gè)過(guò)程中該小組同學(xué)（2）判斷該物質(zhì)開(kāi)始熔化的依據(jù)是（3）該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”其熔點(diǎn)為 溫度/oC01234并將燒瓶倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，如圖19乙所示，這是因?yàn)?。28.在如圖20所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速（1）測(cè)得小車(chē)通過(guò)AB段和AC段的時(shí)間分別為tAB=2.2s，tAC=3s，則AC段的平均速度vAC=______m/s；此時(shí)vAB____vBC。(填寫(xiě)“大于”或“等于”或“小于”)座水平轉(zhuǎn)動(dòng)，可調(diào)節(jié)的激光筆M發(fā)出的綠光始終斜射向O點(diǎn)，并發(fā)生反射，激光筆N（1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到圖22所示的現(xiàn)象。為了說(shuō)明∠i/°0∠r/°0分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納得出：則它被反射后就會(huì)逆著原來(lái)綠光的入射方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中：30．小偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)A鋼B鋼CD鋼E如果小偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為 確結(jié)論，你認(rèn)為理由是31．小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)②根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能______，原因是粗糙材料吸收③小華認(rèn)為：靠著人耳聽(tīng)到聲音的響度判斷不是太直觀，而且誤差很大，方案不適合。干冰不斷變小，如圖24所示，小明認(rèn)請(qǐng)你分別分析兩人的觀點(diǎn)是否正確，闡述你的物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可以直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)s/mI54320s/mI5432005“甲”或“乙”）（1）從A地到B地，轎車(chē)的行駛速度是多少km/h？35．汽車(chē)遇到意外情況時(shí)緊急停車(chē)要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程，汽車(chē)在反應(yīng)過(guò)程中可認(rèn)下表。通常不同司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間會(huì)有明顯差異，我們將司機(jī)s2/m陳經(jīng)綸中學(xué)2024-2025第一學(xué)期初二物理期中檢測(cè)答案123456789CBDCADCBDBCBDBCABCACABC三、實(shí)驗(yàn)解答題NBABOMM′24.（1）轉(zhuǎn)換法（2）無(wú)法聽(tīng)到鈴聲、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。251）伸出桌面長(zhǎng)度、短、快、短、高（3）振動(dòng)越快，音調(diào)越高。26.（1）吸熱，不變（2）固液共存態(tài)（2）隨著加熱時(shí)間增加，溫度上升；隨著加熱時(shí)（4）水蒸氣遇冷液化為小水滴，瓶?jī)?nèi)氣壓28.（1）0.32）小，時(shí)間偏大，根據(jù)V=S/t，路程不變，時(shí)間測(cè)量偏大，速度偏小29.（1）旋轉(zhuǎn)平臺(tái)，看到反射光線、入射光線、發(fā)現(xiàn)互相遮擋。