2017-2018學(xué)年下學(xué)期第一次月考高二數(shù)學(xué)(文)試卷_第1頁
2017-2018學(xué)年下學(xué)期第一次月考高二數(shù)學(xué)(文)試卷_第2頁
2017-2018學(xué)年下學(xué)期第一次月考高二數(shù)學(xué)(文)試卷_第3頁
2017-2018學(xué)年下學(xué)期第一次月考高二數(shù)學(xué)(文)試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20172018學(xué)年下學(xué)期第一次月考試題卷高二數(shù)學(xué)(文)出題人:葛海泉一選擇題(每題5分,共60分)1.已知i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)2i1-iA.﹣1+i B.1﹣i C.2+2i D.1+i2.中心在坐標(biāo)原點,離心率為53A.y=±x B.y=±x C.y=±x D.y=±x3.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出s的值為()A.8 B.9C.27D.364.已知復(fù)數(shù)z=-2i+3-ii則復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限5.用反證法證明命題:“a,b,c,d∈R,a+b=1,c+d=1,且ac+bd>1,則a,b,c,d中至少有一個負(fù)數(shù)”時的假設(shè)為()A.a(chǎn),b,c,d中至少有一個正數(shù) B.a(chǎn),b,c,d全為正數(shù)C.a(chǎn),b,c,d全都大于等于0 D.a(chǎn),b,c,d中至多有一個負(fù)數(shù)6.“4<K<9”是“方程x2A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件7.某校舉行了以“重溫時代經(jīng)典,唱響回聲嘹亮”為主題的“紅歌”歌詠比賽.該校高一年級有1,2,3,4四個班參加了比賽,其中有兩個班獲獎.比賽結(jié)果揭曉之前,甲同學(xué)說:“兩個獲獎班級在2班、3班、4班中”,乙同學(xué)說:“2班沒有獲獎,3班獲獎了”,丙同學(xué)說:“1班、4班中有且只有一個班獲獎”,丁同學(xué)說:“乙說得對”.已知這四人中有且只有兩人的說法是正確的,則這兩人是()A.乙,丁 B.甲,丙 C.甲,丁 D.乙,丙8.如圖所示的程序的輸出結(jié)果為S=1320,則判斷框中應(yīng)填()A.i≥9 B.i≤9 C.i≤10 D.i≥109.已知i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z1=3﹣ai,z2=1+2i,若復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點在第四象限,則實數(shù)a的取值范圍為()A.{a|a<﹣6} B.{a|﹣6<a<} C.{a|a<} D.{a|a<﹣6或a>}10.已知拋物線y2=8x的焦點與橢圓x2aA. B. C. D.11.設(shè)f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),y=f′(x)的圖象如圖所示,則y=f(x)的圖象最有可能的是()A. B. C. D.12.已知復(fù)數(shù)z=x+(x﹣a)i,若對任意實數(shù)x∈(1,2),恒有|z|>|+i|,則實數(shù)a的取值范圍為()A.(﹣∞,] B.(﹣∞,) C.[,+∞) D.(,+∞)二填空題(每題5分,共20分)13.“a(a﹣1)≤0”是“方程x2+x﹣a=0有實數(shù)根”的條件。14.已知函數(shù)y=f(x)的圖象在點M(2,f(2))處的切線方程是y=x+4,則f(2)+f′(2)=.15.設(shè)m∈R,m2+m﹣2+(m2﹣1)i是純虛數(shù),其中i是虛數(shù)單位,則m=.16.與雙曲線﹣=1有共同的漸近線,且經(jīng)過點A(,2)的雙曲線的方程為.三解答題(共70分)17.已知a∈R,命題p:“?x∈[1,2],x2﹣a≥0”,命題q:“?x∈R,x2+2ax+2﹣a=0”.(1)若命題p為真命題,求實數(shù)a的取值范圍;(2)若命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.18.如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,AB⊥BC,D為AC的中點,AA1=AB=2.(Ⅰ)求證:AB1∥平面BC1D;(Ⅱ)設(shè)BC=3,求四棱錐B﹣DAA1C1的體積.19.對凱里一中高二(1)、高二(2)、高二(3)、高二(4)、高二(5)五個班級調(diào)查了解,統(tǒng)計出這五個班級課余參加書法興趣小組并獲校級獎的人數(shù),得出如表:班級高二(1)高二(2)高二(3)高二(4)高二(5)班級代號x12345獲獎人數(shù)y54231從表中看出,班級代號x與獲獎人數(shù)y線性相關(guān).(1)求y關(guān)于x的線性回歸方程;(2)從以上班級隨機(jī)選出兩個班級,求至少有一個班級獲獎人數(shù)超過3人的概率.20.已知函數(shù)f(x)=alnx+x2+bx+1在點(1,f(1))處的切線方程為4x﹣y﹣12=0.(1)求函數(shù)f(x)的解析式;(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.21.某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率分布直方圖如圖,其中成績分組區(qū)間如下:組號第一組第二組第三組第四組第五組分組[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100](Ⅰ)求圖中a的值;(Ⅱ)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生,若將該樣本看成一個總體,從中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求其中恰有1人的分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論