三年級(jí)下期《生活生命與安全》教案

—第一單元熱愛生命一、教學(xué)內(nèi)容：二．教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)重難點(diǎn)：（一）生命小問號(hào)（二）探索新知②你知道嗎？在我們的周圍都有哪些小動(dòng)物（生命的脆弱與不屈）簡(jiǎn)單的石器。（舊石器時(shí)代）器時(shí)代）③遷徙到平原或河谷地帶，刀耕火種、開荒墾生活。（原始農(nóng)耕時(shí)代）人于動(dòng)物在營(yíng)建家園方面是有本質(zhì)區(qū)別的：動(dòng)物遷徙→尋找到適宜生存的家園人類→2、生命健康的守護(hù)神教學(xué)內(nèi)容：教材P4—7頁(yè)的全部圖文教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)方法：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：二、探究新知：病毒和天花病毒再次侵害人體。（牛痘疫苗~預(yù)防天花）2、生命探索：三、全課小結(jié)。（略）板書設(shè)計(jì)：3、美麗的藏族聚居區(qū)教學(xué)目標(biāo)：3、從藏族聚居區(qū)自然環(huán)境、人們的日常生教學(xué)過程：化非常熟悉，教師也可以在提問的時(shí)候要求學(xué)生按照集合分類說出相關(guān)的詞語(yǔ)，讓學(xué)生猜謎：教師給出謎題之后，學(xué)生把答案選項(xiàng)寫在紙上，①第一關(guān)：四川藏族聚居區(qū)的地勢(shì)______。（A.很矮B.很高）②第二關(guān)：四川藏族聚居區(qū)的氣候_______。（A很冷B很熱）③第三關(guān)：四川藏族聚居區(qū)的農(nóng)田里可以種植_____。（A西瓜B青稞）的顏色；另一份涂成藍(lán)色，代表一個(gè)湖或者一條河；剩余的部草地。從雜志上找到并剪下馬、牦牛和羊的圖片，貼在圖畫中拔高，地廣人稀，氣候變化莫測(cè)，哪里的人因?yàn)橛文粱蛘咂渌蛐柘⒔o人以巨大的安慰和勉勵(lì)。每個(gè)經(jīng)過的人，都會(huì)添加一塊石頭，是這個(gè)“神堆”活動(dòng)六：學(xué)唱一首藏族民歌，學(xué)會(huì)一種藏族鍋莊4、快樂的火把節(jié)教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)二：了解火把節(jié)中的各種慶?；顒?dòng)，感受——板書設(shè)計(jì)：火把節(jié)的飲食文化彝族服飾花紋5、當(dāng)心雷雨天氣教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：課時(shí)安排：教學(xué)過程：安全小問號(hào)：說一說：做一做：通過讓學(xué)生回家與家人共同做一個(gè)小貼士進(jìn)一步將學(xué)到的知板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：\教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：課時(shí)安排：教學(xué)過程：報(bào)紙上經(jīng)常有新聞報(bào)道。提問：“你們從電視上、報(bào)紙上，看到最近有哪些地方提問：強(qiáng)調(diào)遭遇洪水、泥石流時(shí)，千萬(wàn)不要慌，一定山坡兩則躲避，不要涉水過河，避開河道，避開有滾石和堆積教給學(xué)生求救的辦法：如白天，可以用鏡子、或玻璃反光，發(fā)出板書設(shè)計(jì)：洪水和泥石流有什么區(qū)別？（泥石流中含有大量泥沙石等，比洪水更具破壞力）教學(xué)后記：7、求助電話教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：了解并記住一些常用的求助電話號(hào)碼；教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：板書設(shè)計(jì)：7、求助電話報(bào)警注意事項(xiàng)：教學(xué)后記：8、吃好一日三餐教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：知道什么樣的一日三餐習(xí)慣有利于健康；教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：板書設(shè)計(jì)：8、吃好一日三餐怎樣才是吃好一日三餐？（按時(shí)、適量、營(yíng)養(yǎng)搭配）教學(xué)后記：9、每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：毽子、乒乓球及球拍教學(xué)過程：健康小博士，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的好處看圖，結(jié)合自身感受，談?wù)劷涣鞲黜?xiàng)體育鍛煉不同的鍛煉效果制定自己的板書設(shè)計(jì)：運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的好處（反應(yīng)更敏捷，動(dòng)作更協(xié)調(diào)）科學(xué)的鍛煉方法教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：各種人和動(dòng)物共患病的宣傳圖片教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入：全課小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生初步掌握檢查作業(yè)的方法，養(yǎng)成檢教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：活動(dòng)導(dǎo)入：板書設(shè)計(jì)：不檢查會(huì)帶來的心情—后悔檢查作業(yè)的方法和要求：教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)過程：結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?，懂得自信和勇氣能幫助金點(diǎn)子：引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行積極的板書設(shè)計(jì)：教學(xué)后記：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：暖身活動(dòng)：主題活動(dòng)：心理聚焦：想一想：以學(xué)生的一件具體事例，通過“怎樣做的”和“后果填笑臉，選擇自己喜歡的方法填在笑臉中，