2024年小學教師期末工作總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁共3頁2024年小學教師期末工作總結(jié)參考范文班主任的職務(wù)具備高度的復(fù)雜性和細致性，他們是學生班級集體的直接組織者、管理者和教育者。在校領(lǐng)導(dǎo)及學生科的直接領(lǐng)導(dǎo)下，自____年以來，班主任們主要致力于以下工作：一、深入進行學生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，并培養(yǎng)良好的品德。在提高學生思想品德素質(zhì)的同時，班主任們還注重提升學生的科學文化素質(zhì)，部分班級通過舉辦如學習經(jīng)驗交流會等多樣化活動，強化學生的學習意識。然而，部分班級在管理上尚顯不足，如課堂紀律松散，需進一步加強管理。二、班主任們認真執(zhí)行學生出勤考核工作，嚴格要求學生遵守學校規(guī)章制度，并對學生的月操行進行公正評定。但在此過程中，部分班主任的管理措施尚需加強，以更好地引導(dǎo)學生形成良好的學習習慣，并激勵其他學生追求進步。三、班主任們積極了解學生的學習狀況，關(guān)注學生的身心健康，努力培養(yǎng)學生積極進取的心理品質(zhì)，增強其抗挫折能力。同時，班主任們還及時與任課教師溝通，了解學生的學習、紀律情況，并將學生的建議和要求反饋給學生科領(lǐng)導(dǎo)，確保問題得到及時解決。四、班主任們積極協(xié)助有關(guān)部門，加強學生的安全教育，增強學生的安全意識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。然而，部分班主任在處理學生矛盾時，未能及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理，導(dǎo)致學生打架事故再次發(fā)生。在學生科領(lǐng)導(dǎo)的及時干預(yù)下，這些糾紛得到了妥善解決。五、班主任們組織學生參與課余活動和義務(wù)勞動，如拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽等，豐富了學生的課余生活，增強了學生的集體榮譽感。同時，班主任們還定期更新黑板報和宣傳欄的內(nèi)容，并對各班進行評比。六、班主任們嚴格督促學生維護教室、寢室及公共場所的衛(wèi)生，要求學生按時作息，并經(jīng)常到學生寢室了解學生的學習和生活情況。同時，班主任們還教育學生維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。七、班主任們與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生在學校的情況，與家長共同努力，糾正學生的錯誤想法和不良表現(xiàn)，這是帶好班級的重要一環(huán)。八、班主任們協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作，對于本班學生的違紀行為，班主任們都能認真細致地進行教育。但在教育過程中，部分班主任應(yīng)更加注重以理服人，而非一味地批評。九、班主任們組織并指導(dǎo)各班班干部開展工作。十、對于班主任們的工作，我們提出以下建議和要求。2024年小學教師期末工作總結(jié)參考范文（二）在本學期的六年級數(shù)學教學任務(wù)中，我秉持嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，深入研究教材，不斷優(yōu)化教育教學習慣，遵循教育教學規(guī)律，全力以赴地執(zhí)行教學職責。1.我確保充分備課和上課，對學生的作業(yè)進行分層設(shè)計并全批全改，以充分理解每個學生的特性，從而實施個性化教學。同時，對學習困難的學生給予特別關(guān)注，提供個別輔導(dǎo)，確保他們跟上學習進度。我積極參與聽課和評課活動，向經(jīng)驗豐富的同事學習，以提升自身的教學能力。2.在教學實踐中，我倡導(dǎo)以學生為中心的課堂，創(chuàng)造一個鼓勵學生主動探索數(shù)學的環(huán)境。我視教學為師生間以及學生間的互動過程，促進他們在知識、技能以及情感態(tài)度等多方面的全面發(fā)展。課前，我精心準備，課后及時反思，記錄教學中的亮點和問題，以利于教學水平的持續(xù)提升。3.我采用創(chuàng)新的評價方式，以全面評估學生的學習進步，激發(fā)他們的學習熱情，促進全面發(fā)展。在評價過程中，我既關(guān)注學生對知識技能的掌握，也關(guān)注他們的情感態(tài)度發(fā)展。通過定性與定量相結(jié)合的方式，評價結(jié)果有助于增強學生的自信心，提高學習興趣，推動他們的成長。4.我始終堅持以教學為核心，強化教學管理，規(guī)范教學行為，同時尋求常規(guī)教學與創(chuàng)新的結(jié)合，以培養(yǎng)教師和學生嚴謹、扎實、高效、科學的教學和學習風氣。總結(jié)本學期的教學工作，我全心投入，積極參與教研