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像什么？觸摸：土壤摸上去感覺像什么？哪一種的一些植物、吸管、小鏟子、塑料袋、一張黑A：出示圖片：棉花、枸杞子、各種蔬菜、燃料、建筑材料A：出示：一棵植物圖知道種子里有“胚”第二課、種油菜第三課、油菜開花了在解剖油菜花、制作油菜花標本的時候，我們往水里加水，不停地攪拌，直到攪不動為止。沉淀分離好的土壤、酒精燈、留有礦物痕跡的這種液體的名稱。然后請這位同學(xué)公布答案A.教師幫助學(xué)生提出問題：前面我們研究了把固體放入水中的一些情況，我們發(fā)現(xiàn)有的固體在水中沉有的在水中浮，有的會溶解，進水中，是否也會有的沉，有的浮呢？是否也會有的方法或者用自己喜歡的方法來研究。請自己設(shè)計一1、在日常生活中，有許多液體混合與分離的例子。例如：榨取果汁、用洗滌劑洗碗等，你還知道哪些例子呢？課后榨取1、出示本節(jié)課要研究的物體：橡皮泥、牙膏皮、土豆、鋁片。2、講述：這些物體有一個共同的特點，在水里都是沉的。A、探究有哪些方法可以使沉在水底的物體浮起來。1、學(xué)生猜想用什么方法可以使以上這些沉在水里的物體在水中浮起來。B、探究小船能裝載的重量與什么有關(guān)3、開展用小船裝載螺帽的比賽。(1)明確實驗要求?。。└鳂拥拇嗬^問世，船的家族也越來越龐大歷了大約一萬年呢！可以說它有著非常悠久“船的發(fā)展史”這一專欄主要介紹了著一知識。點擊“船的發(fā)展順序”可以了在我們感嘆船家族的龐大、船歷史的悠久時，們在設(shè)計船時除了精心設(shè)計船的外形和構(gòu)造，以及船的用途！真是不簡單！假如同學(xué)們長大（3）小
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