福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiétiáo

yǐnbì

ɡuānɡhuá

jīnjīnyǒuwèi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全成語(yǔ)，每空填一個(gè)字。

心驚膽(

)

養(yǎng)(

)處優(yōu)

(

)有成竹

(

)盡腦汁

翻來(lái)(

)去

一聲不(

)2）.體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。

讀課文片段，回答問(wèn)題。課文片段：背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

問(wèn)題1：結(jié)合具體詞句中的兩處細(xì)節(jié)，體會(huì)作者表達(dá)了什么樣的情感？

___________________________________

問(wèn)題2：通過(guò)一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出片段中省略號(hào)省略的內(nèi)容。

___________________________________3）.根據(jù)提示，按照原文填空。

（1）漫游在古詩(shī)詞的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)。陸游“王師北定中原日，__________”的愛(ài)國(guó)情；朱熹“問(wèn)渠那得清如許？________”的讀書(shū)情；納蘭性德“風(fēng)一更，雪一更，___________，故園無(wú)此聲”的思鄉(xiāng)情，都體現(xiàn)在其中。

（2）我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)三個(gè)關(guān)鍵詞：一是惜時(shí)，岳飛說(shuō)“莫等閑，___________________”。二是會(huì)讀書(shū)，《論語(yǔ)》有言：“____________，是知也?！比乔趦€，朱用純說(shuō)：“______________；半絲半縷，恒念物力維艱?！?）.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。舉世____________知_____解_______失所心曠_______國(guó)_____民_____應(yīng)接_______（1）俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)，身處戰(zhàn)亂的人民_________，大家都期盼_________。

（2）“_________”常用來(lái)形容形容人神志清爽，心情舒暢。它的近義詞有：_________。

（3）請(qǐng)你從題目中的六個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。_________：____________________5）.9.讀拼音，寫(xiě)字詞。讀書(shū)的意義不可gūliang_______。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了lǎnduò_______是進(jìn)步的敵人，它會(huì)磨滅你的意志，讓你后huǐ_____不已。只有從小立下hóng_____偉的志向，不畏嚴(yán)寒kùshǔ_______、qián_____心讀書(shū)，漫游在知識(shí)的diàntáng_______，你才會(huì)領(lǐng)lüè_____到人生的精彩。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)詞句使用正確的一項(xiàng)是（

）A．春日里，泛舟于邛海上，真讓人心曠神怡。B．遇到困難，大家一起想辦法，真是“梁山泊的軍師——無(wú)用”。C．火箭發(fā)射塔架高高地佇立著，似乎是要一針見(jiàn)血地直插云天。D．十八歲的哥哥考上了大學(xué)，正值豆蔻年華的他將開(kāi)啟新的人生歷程。2）.觀看展廳的古書(shū)時(shí)，福鷺發(fā)現(xiàn)有些字和現(xiàn)代詞語(yǔ)的意思是相同的，但有一項(xiàng)他說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)你指出（

）A．其人弗能應(yīng)也。應(yīng)答B(yǎng)．因釋其耒而守株。守護(hù)C．童孫未解供耕織。理解D．吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。堅(jiān)固3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．允許（yún）

心疼（tòng）B．強(qiáng)迫（qiǎng）

殺菌（jǔn）C．脊背（jǐ）

間隔（jiàn）D．陷坑（xiàn）

削弱（xiāo）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。（這句話通過(guò)描寫(xiě)人物前后的不同表現(xiàn)，寫(xiě)出了人物內(nèi)心的煎熬，請(qǐng)你仿照這種寫(xiě)法，表現(xiàn)出人物“生氣”時(shí)的心理活動(dòng)）

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)閱讀積累連一連。

曹雪芹

《三國(guó)演義》

魯智深

三借芭蕉扇

施耐庵

《紅樓夢(mèng)》

諸葛亮

黛玉葬花

羅貫中

《西游記》

林黛玉

倒拔垂楊柳

吳承恩

《水滸傳》

鐵扇公主

草船借箭

2）.把歇后語(yǔ)用線連起來(lái)。

雞蛋碰石頭

同甘共苦

孔雀開(kāi)屏

靠眾人抬舉

冰糖煮黃連

自不量力

觀音菩薩坐小轎

炫耀自己,評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的幾句話重新排列，將序號(hào)寫(xiě)在前邊的括號(hào)里。

(

)當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。

(

)不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

(

)從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

(

)雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

(

)種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。2）.排列下面語(yǔ)句

()你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

()讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。

()但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢”該句運(yùn)用了比喻的修辭手法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。偶成〔宋〕朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。(1)這首詩(shī)后兩句中，詩(shī)人將“_________”和“_________”形成鮮明對(duì)比，突出了虛度的時(shí)間過(guò)得飛快。

(2)下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“一寸光陰不可輕”中的“輕”是“輕視，輕松放過(guò)”的意思。B．“池塘春草夢(mèng)”一句，表達(dá)了詩(shī)人朱熹對(duì)南國(guó)早春的歌詠。C．這是一首勸學(xué)詩(shī)，詩(shī)歌形象生動(dòng)地勸誡世人不要虛度我們擁有的每一寸光陰。D．全詩(shī)通過(guò)夢(mèng)未醒、梧葉秋聲來(lái)比喻光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，十分貼切，倍增勸勉的力量。(3)請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于表達(dá)時(shí)間過(guò)得飛快的詩(shī)句。

_______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀以下材料，根據(jù)要求完成習(xí)作。

班級(jí)要編輯智慧故事集，請(qǐng)選擇以下一項(xiàng)任務(wù)完成。題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，不少于400字。

任務(wù)1：推薦身邊一位有智慧的人，寫(xiě)寫(xiě)他（她）的智慧故事，如：遇事鎮(zhèn)定機(jī)智的同學(xué)，掌握諸多生活小竅門(mén)的媽媽等，選用典型實(shí)例，運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等多種方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

任務(wù)2：推薦身邊一個(gè)充滿智慧的故事，如：他巧妙化解同學(xué)間的矛盾，她“智斗”調(diào)皮的弟弟等，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，將印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.搭石（節(jié)選）①經(jīng)常到山里的人,大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走;等對(duì)方過(guò)了河,兩人再說(shuō)上幾向家常話,才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。②排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．“理所當(dāng)然”的意思是______________________，文中人們把_________________當(dāng)作“理所當(dāng)然”的事。

2．選文描寫(xiě)了___________、____________兩個(gè)情景,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們_______________的品質(zhì)，表達(dá)了作者_(dá)______________之情。

3．選文中畫(huà)“”的句子可以概括為(

)A．止步B．禮讓C．友好攀談D．相背而行4．第二自然段中“美好的情感”指的是_______________________。

5．走搭石時(shí)，還可能會(huì)有什么樣的情景？鄉(xiāng)親們會(huì)怎么做？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)手法。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．心理描寫(xiě)

D．外貌描寫(xiě)

①兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

②丫鬟們出去瞧時(shí)，簾外丫頭子們回道：“一個(gè)大蝴蝶風(fēng)箏，掛在竹梢上了?！?

)

③頭不是很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。(

)

④“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。(

)2）.1.選擇正確的漢字。（榮容）幸

年（領(lǐng)齡）

土（斐匪）（傍榜）文

妒（忌記）

（誠(chéng)承）認(rèn)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.綜合實(shí)踐。