第1課《讀懂彼此的心》第二課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治五年級下冊

統(tǒng)編教材五班級下冊第一單元讀懂彼此的心第2課時：主動溝通常溝通設(shè)計者：義烏市福田學(xué)校楊艷義烏市繡湖學(xué)校蔣玉卿設(shè)計簡介：本課教學(xué)設(shè)計重在讓同學(xué)切身體會其中所涉及沖突、情感，通過呈現(xiàn)家庭發(fā)生摩擦、沖突或沖突時的不同選擇，理性分析不同選擇的結(jié)果，習(xí)得正確的溝通方法，從而引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺父母的閃光之處，探尋與父母相處的小技巧，更好的理解家人。教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動，引導(dǎo)同學(xué)理性面對問題，主動與家人溝通溝通，讓自己合理的需求和做法得到家人的理解。2.通過活動，知道家庭成員之間應(yīng)當(dāng)相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間沖突的方法。教材分析：本課是統(tǒng)編教材《道德與法治》五班級下冊第一單元第1課，它和《讓我們的家更奇特》、《弘揚優(yōu)秀家風(fēng)》同屬第一單元“我們一家人”。這一單元主要從家庭的主題動身，引導(dǎo)同學(xué)觀看家庭生活，感受家庭的奇特和幸福，理解父母的艱辛，主動與家人溝通溝通，樹立獨立自強的意識，弘揚優(yōu)秀家風(fēng)。本課的主題就是：知道家庭成員之間應(yīng)當(dāng)相互溝通和諒解，學(xué)習(xí)化解家庭成員之間沖突的方法。同學(xué)能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小沖突是正常的，并學(xué)會以樂觀的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解沖突。本課設(shè)計了三個層面：第一，通過呈現(xiàn)家庭發(fā)生摩擦、沖突或沖突時的不同選擇，理性分析不同選擇的結(jié)果，生疏主動溝通的重要性和必要性。其次，借助教材中呈現(xiàn)的樂觀、正面示范，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)思考溝通的方式與態(tài)度。尋求解決沖突的方法，學(xué)會以樂觀的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解沖突。第三，發(fā)覺父母的閃光之處，更好的理解家人，有利于溝通的順暢。學(xué)情分析：依據(jù)五班級同學(xué)的年齡特征，這階段的孩子會覺得自己已經(jīng)長大了，不情愿聽從家人的勸告，有時會對長輩的管教存在逆反心理。他們寵愛和同齡人談天，卻不情愿和家長打快活扉說心里話。雖然通過第一課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)意識到自己與家人之間存在一些方面的不同，并體會了背后濃濃的愛意，理解家人的艱辛，但好多孩子不會主動和家長溝通溝通。所以需要我們準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)，學(xué)會以樂觀的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解家人之間的沖突。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會以樂觀的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解沖突難點：與父母溝通的方法與技巧教學(xué)過程：活動一：談話導(dǎo)入同學(xué)們，大家好！這節(jié)課我們連續(xù)來學(xué)習(xí)第一課：讀懂彼此的心。（揭示課題：讀懂彼此的心）通過第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在生活中，家人之間產(chǎn)生一些小沖突很正常。我們該如何面對和解決呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一個“讀心術(shù)”——（出示）主動溝通常溝通。要想學(xué)到這個方法，我們得闖過下面三關(guān)才能獲得口訣哦！你預(yù)備好了嗎？【設(shè)計意圖】通過談話環(huán)節(jié)，讓同學(xué)知道有沖突很正常，接受闖關(guān)的方式引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會解決的方法，樂觀面對沖突?；顒佣浩咦彀松嘣挍_突（第一關(guān)）師：當(dāng)你和家人產(chǎn)生沖突的時候，通常會接受什么樣的態(tài)度和做法？我們一起來聽聽他們的爭辯吧?。úシ配浺簦簆6活動園材料）1.請你說一說：不同的處理方法，會產(chǎn)生怎樣的后果？2.假如是你，你會接受什么樣的態(tài)度和做法？3.哪一種方法更有利于化解沖突呢？小結(jié)：聰慧的你，確定想到最好的解決方法了吧？遇到問題并不行怕，方法總比困難多。只要我們理性面對，學(xué)會以樂觀的態(tài)度、有效的方法，就能主動將沖突化解。恭喜你，闖過了第一關(guān)，送你一句“讀心術(shù)”的口訣吧?。ò鍟豪硇悦鎸χv技巧）【設(shè)計意圖】聯(lián)系同學(xué)實際，通過溝通各自面對沖突的態(tài)度和做法，理性分析不同結(jié)果，讓生生疏到主動溝通的重要性和必要性?；顒尤簩で蠓椒ɑ瘺_突（其次關(guān)）方法一：主動溝通（p7活動園）1.（播放課件）第一個方法就藏在這個故事屋里，我們一起來聽聽王玉珺的故事吧。（播放錄音）你找到方法了嗎？我們一起來看看吧。對了，有歡快要和媽媽共享，有苦痛要向媽媽傾訴，主動溝通是解決問題的好方法。（出示：主動溝通）2.（播放課件）你經(jīng)常和家人談天嗎？能共享一個你在生活中主動溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例給我聽嗎？（稍頓片刻）方法二：合理表達(dá)（p8閱讀角）1.有同學(xué)可能會說，家長早出晚歸不便利與他們溝通，也有同學(xué)可能不敢主動找父母溝通。別焦急！圓圓同學(xué)有一個方法，我們一起來看看吧。（呈現(xiàn)圓圓給爸媽的書信）聰慧的你知道該怎么做了嗎？對啦！我們可以接受書信、留言條的方式（出示：書信、留言條）2.通過書信，她向爸爸媽媽表達(dá)了什么想法，又是怎么說的呢？我們一起來細(xì)細(xì)地聽聽吧?。úシ配浺簦┞犃藞A圓的書信內(nèi)容，你有什么想法嗎？我們遇到問題時，可以接受樂觀的態(tài)度，合理表達(dá)自己的需求和做法。（出示：合理表達(dá)）這就是其次個方法啦！3.你有什么心里話不敢和家長當(dāng)面說的？抓緊給你的父母寫一封信，像圓圓一樣表達(dá)自己的合理訴求吧。（播放課件）4.師：主動與家人溝通，能增進(jìn)相互的了解與理解。寫信、留便條等也是我們主動與家人溝通的好方式。只要我們擅長思考，主動溝通的方法確定還有很多。恭喜你，又闖過了一關(guān)，再送你一句“讀心術(shù)”的口訣吧！（板書：認(rèn)真思考覓方法）方法三：認(rèn)真溝通（p8活動園）1.師：這兩個方法還解決不了怎么辦？老師再送給大家一個錦囊妙計——“四心”溝通法。大家都來一睹為快吧?。úシ耪n件，讀文字）2.與父母主動溝通需要講技巧，留意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此生疏的話題。只要大家認(rèn)真溝通，就沒有解決不了的問題。（出示：認(rèn)真溝通）有機會別忘了試一試這個方法哦！【設(shè)計意圖】通過閱讀角、活動園的學(xué)習(xí)，獲得解決沖突的方法，并溝通共享各自的生活事例，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)思考溝通的方式與態(tài)度，引發(fā)同學(xué)的感同身受。活動四：我給父母點個贊（第三關(guān)）（p9活動園）1.師：恭喜你們來到第三關(guān)，我給父母點個贊！當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)覺，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。來看看下面這兩位同學(xué)的共享吧?。╬9活動園資料）2.說說他們是如何發(fā)覺自己父母的閃光點的？（我們要擅長發(fā)覺，更要向他們學(xué)習(xí)。）3.現(xiàn)在請你回憶一下自己父母身上的“美”，并給他們點個贊吧?。úシ耪n件）4.小結(jié)：高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨立和自主標(biāo)志著我們在漸漸成長。我們需要主動與家人溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。其實，我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。這就是“讀心術(shù)”的最終一句口訣?。ò鍟合嗷ダ斫庾钪匾驹O(shè)計意圖】通過發(fā)覺家人的奇特與閃光之處，從而產(chǎn)生對父母的鄙視感，能更好地理解家人，有利于主動溝通?；顒游澹嚎偨Y(jié)課堂，布置作業(yè)1.恭喜你，闖關(guān)成功啦！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？沒錯，我們知道了家人之間有沖突并不行怕，關(guān)鍵是如何化解沖突，主動溝通常溝通，和家人相互理解最重要。那你學(xué)會今日的“讀心術(shù)”了嗎？我們來一起復(fù)習(xí)一下它的口訣吧?。R讀板書內(nèi)容）2.老師送的錦囊妙計，還記得嗎？別忘了去試一試哦！3.好了，同學(xué)們，今日的課就學(xué)到這里，再見！【設(shè)計意圖】通過課堂小結(jié)，回顧本課所學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)同學(xué)把溝通的技巧運用到實踐中去。板書設(shè)計：讀懂彼此的心主動溝通常溝通理性面對講技巧認(rèn)真思考覓方法相互理解最重要作者簡介：楊艷，義烏市優(yōu)質(zhì)課獲得者，義烏市基本功比武二等獎