陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的文字寫在橫線格內(nèi)，要求：書寫正確、規(guī)范、行文整齊、美觀。

我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處事要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。

__________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【論做人處事】讀《論語》中“________________，小人喻于利”，讓我懂得真正高尚的人重視的是道義。2）.根據(jù)語境，填寫相關(guān)詩句和內(nèi)容。

（1）中國有著很強的憂患意識，即使在大唐盛世，魏征也規(guī)勸皇帝“_________，_________”，以實現(xiàn)長治久安。

（2）春秋時期，出身于貴族世家的季文子以節(jié)儉立身，以勤勞持家，堪稱“_________，_________”的楷模。

（3）“山一程，水一程，____________，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________?！边@句話出自清代詞人納蘭性德的《長相思》，表達了詞人_______的思想感情。

（4）“明月松間照，__________?！边@兩句詩出自唐代詩人_______的《_________》。詩人運用了_________的描寫方法，描繪出山間傍晚的美好景色。3）.【尋童真童趣】兒童是天真爛漫的。讀楊萬里的《稚子弄冰》“________________，彩絲穿取當(dāng)銀證?！迸⑼念B皮可愛躍然紙上，而雷震的“牧童歸去橫牛背，_______________________________________”則讓我們看到了一個無憂無慮、悠閑自在的兒童。孔君平以姓氏做文章戲謔楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“________________，讓我們感嘆他的“甚聰惠”。4）.請根據(jù)平時的積累把書簽中短缺的詩句補充完整。

情：

孟郊對母親的感恩之情：____________，報得三春暉。

李白對好友的不舍之情：孤帆遠影碧空盡，____________。

王昌齡赤誠的愛國之情：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。

杜甫聽聞收復(fù)失地后的狂喜之情：劍外忽傳收薊北，____________。5）.聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

（1）古詩《村晚》中____________________，____________________這句詩寫出了兒童的天真頑皮，從中感受到他的生活_____________________________________。

（2）《自相矛盾》中楚人說他的盾“____________________”，說他的矛“____________________”，他的話前后相互抵觸，不能____________________，這就叫自相矛盾。

（3）酒家勸武松不要獨自過景陽岡，武松反說酒家要謀財害命，真應(yīng)了那句話_____________________——不識好人心。結(jié)合原著說說武松的性格特點_________________________。這本小說里我最想推薦的故事是____________________，因為____________________。

（4）《手指》中豐子愷先生用風(fēng)趣的語言描述了五根手指各有所長、各有所短，但只要____________________，就能握成拳頭，揭示了_______________________________的道理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小松鼠是怎樣搭窩的呢？下列句子排序正確的一項是（

）

①它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起。②然后把苔蘚擠緊，踏平。③松鼠喜歡住在高大的樹上，把窩搭在樹枝分杈的地方。④再用一些干苔蘚編扎起來。A．②④①③B．③④①②C．②④①③D．③①④②2）.下列詩句中，運用了比喻的修辭手法的一項是（

）A．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。3）.“父母之愛子，則為之計深遠?！毕铝衉________做法是“父母愛子”的表現(xiàn)。（

）

①昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。

②父善教子者，教于孩提。

③愛其（自己的）子，擇師而教之。

④父利（有利可圖）其然也，日扳（拉著）仲永環(huán)謁（拜訪）于邑（同縣）人，不使學(xué)。A．①③B．②①C．③④D．①②③評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天來了，一片片樹葉落到地上。

改為比喻句：______________________

改為擬人句：______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把作家、作品搭配起來。

《三國演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟公傳》

《施公案》

佚名

貪夢道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵2）.根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求寫詩句。

書山有路勤為徑飛入菜花無處尋

日長籬落無人過學(xué)海無涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛺蝶飛

兒童急走追黃蝶為誰辛苦為誰甜

《繁星》的作者是冰心，這個名字讓我想起了王昌齡以“冰心”來象征自己高潔品格的詩句“

，

”。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

________一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.讀一讀，把排列錯亂的句子整理通順，把序號填在括號里。

魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，把邯鄲圍得嚴嚴實實。趙國國君向齊國求救。為了本國的安全，齊威王命令田忌為主將，孫臏為軍師。孫臏建議直取魏國都城大梁，他是怎么說服田忌的呢？

(

)我們在他們返回的路途做好準備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券！

(

)我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。

(

)魏國國都一旦危急，主力必定會回師自救。

(

)倒不如乘虛而入，直取魏國國都大梁。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面關(guān)于作文提綱的擬定，說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．提綱一般包括：題目、開頭、中間、結(jié)尾。(

)

2．列提綱之前不需要進行整體構(gòu)思，想到什么就列什么。(

)

3．列提綱時要安排好寫作內(nèi)容的順序，先寫什么，后寫什么，要有順序，不能排序混亂，沒有條理。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。秋夜將曉出籬門迎涼有感

，

。

，

。1．把詩句補充完整。

2．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“王師”是指南宋朝廷的軍隊。(

)

（2）“三萬里”是形容河之長，“五千仞”是形容山之高。(

)

（3）詩題朗讀時是這樣劃分停頓的：秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感。(

)

3．詩一、二句運用了_______________的修辭手法，“三萬里河”指的是_______________，“五千仞岳”指的是_______________。這兩句詩表現(xiàn)了_________________________。

4．詩的三、四句表達了作者怎樣的情感？你從中體會到作者怎樣的心情？

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我與書的故事

書，是知識的寶庫，使無知的人變得博學(xué)：書，是溫暖的朋友，在我們遇到困難時，會給予我們幫助和支持，陪伴我們度過很多快樂的時光……

回首2023年，“少年向上·悅讀悅享”活動開啟了我們的閱讀之旅，在散學(xué)典禮上，我們將召開年度“閱讀總結(jié)會”，回顧自己的閱讀經(jīng)歷，哪本書曾帶給了你力量或感動？請以“我與書的故事”為題，想想這本書主要講了什么？又帶給你怎樣的思考和感受？字數(shù)不少于350字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。外婆的銀針①外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西鉤破，她都會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初。她總是從鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。她吮一吮那根細線，再舉起銀針，對著光源，將細線穿入孔，再打一個小結(jié)。我很喜歡看外婆穿細線的樣子。她瞇著眼，（

）地盯著那銀針的針眼。[A]細線輕盈地穿過那個針眼，在針眼的另一端，在耀眼的燈光下飄動，好像是一位靈逸的女子在光下飛舞。為此，我向外婆請教如何穿針。②柔和的燈光下，外婆手把手地教著。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針對著光亮處舉高。我瞇著小小的眼睛，無論怎么穿，那細線都在針眼處扭著腰，奈何穿不過那個小孔。外婆（）地笑道：“別急，以后就好些了。慢慢來。慢慢來……”她那微微泛黃的手抓住我的手，（

）地，穩(wěn)穩(wěn)地將線的這頭帶到了那頭。那時，我覺得外婆是世界上最厲害的人。③我慢慢地長大，而外婆卻漸漸老去。她的皺紋多得讓我數(shù)不過來，眼中的混濁開始滲透蔓延，她總是聽不清我們在講什么，總是按照自己的思路來，誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不耐煩，懶得與她多說。時間一久，她便很少問我問題，也不再和我們多說什么，只是繼續(xù)忙著自己的活兒。④我以為她這是老了，懶得理這些瑣事。然而我錯了，那天打開門，看見外婆正舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，而她身邊放的，則是前些天我磨損的一雙襪子。[B]我走上前，許是擋住了她的光線，她皺了皺眉，臉上的溝壑全擠在一起，像一棵滄桑的古柏。她見到我，（）地笑了笑：“回來啦。我想幫你補一下襪子?？上Я?，穿了老半天，線都穿不上。唉，老了老了……”⑤我凝視著她那已經(jīng)顫抖的左手，心中說不出是什么滋味。我握住外婆的手，在燈光下，慢慢移動著細線，直至它穿過針眼。[C]細線在那一端移動著，像一個斷的生命，在柔和的日光燈下，傾吐著生命的飛逝?！罢鎱柡?，你瞧，你一穿就穿過了，真好，真好……”外婆推了推老花鏡，眼睛瞇成了一條縫兒，和著她的皺紋，像一棵老樹的年輪，一圈又一圈。⑥銀針躺在那個小盒子里，許是沾上了外婆吮細線時的唾液，它在燈光下，閃閃的，晶瑩著。再次看到它的那一瞬間，我長大了！1．聯(lián)系上下文，在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號）

A．從容

B．不好意思

C．慈愛

D．全神貫注

2．短文中，隨著不同的事情發(fā)生，“我”的情感也發(fā)生了變化，請把思維導(dǎo)圖填完整。3．讀畫波浪線的三個句子，選其中的一句作批注。

我選擇____處，批注：_______________

4．文中畫橫線的兩個句子，外婆兩處笑的心理有什么不同？

__________________

5．文中多次提到外婆閃閃發(fā)亮、晶瑩的銀針，你覺得銀針代表外婆什么可貴的品質(zhì)？

___________________

6．“再次看到它的那一瞬間，我長大了！”對于這句話的含義，理解正確的是（

）A．以前，“我”不會穿針，現(xiàn)在“我”不但會穿針了，而且非常熟練，比外婆都穿得好。B．“我”應(yīng)該多做像“穿針引線”一類的家務(wù)，提高自己獨立生活的能力。C．“我”意識到隨著自己的長大，外婆也老了，“我”要多理解、關(guān)心日漸年邁的外婆，學(xué)會呵護外婆，回報外婆對“我”的愛。D．“我”真的覺得外婆老了，沒用了，而“我”應(yīng)該獨當(dāng)一面，成為家里的大人。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點字的正確讀音上畫“√”。

鑲嵌（qiàngqiàn）

鏗鏘（jiānkēng）

朱鷺（lǔlù）

詩韻（yúnyùn）2）.讀一讀，選擇加點字的正確讀音，畫“√”。

（1）一排排平穩(wěn)結(jié)（jiē

jié）實的搭石，聯(lián)結(jié)（jiē

jié）故鄉(xiāng)的小路。

（2）人們按照二尺左右的間（jiān

jiàn）隔擺上石頭，溪水從石頭間（ji