河南省青桐鳴2025屆高三十月大聯(lián)考語文試題及答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：城市走紅出圈主要體現(xiàn)在文旅融合的魅力上，但迎接考驗的是一個城市的現(xiàn)代化治理能力?！熬W(wǎng)紅城市”往往對應(yīng)的是消費者的“打卡”，這是典型的符號消費。但對于城市來說，以高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)和服務(wù)，吸引消費者沉浸式體驗，遠比拍攝幾張美照、幾段點贊量高的短視頻，更能讓人產(chǎn)生長久的城市認同。也就是說，在城市形象建設(shè)中需要科學(xué)處理“虛實”業(yè)態(tài)的關(guān)系，將虛擬空間造景和實體空間造境有機結(jié)合，合理配比“吃住行游購娛”等文旅產(chǎn)業(yè)和商業(yè)服務(wù)，并將不同業(yè)態(tài)都納入城市形象建設(shè)的總體框架，始終將城市的文化品格作為價值追尋，這樣才能真正讓人“近悅遠來”，流連忘返。把宜居宜業(yè)宜游作為城市建設(shè)的重要內(nèi)容，把人民對美好生活的需求作為城市發(fā)展的持續(xù)追求，這是“網(wǎng)紅城市”可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)追求。為此，一方面，要推動新技術(shù)、新場景、新模式持續(xù)涌現(xiàn)，以滿足市民和游客多樣化的需求。在空間布局上，要持續(xù)深化文旅多空間功能協(xié)同，將文旅融合的理念深度融入城市規(guī)劃設(shè)計、建設(shè)施工、設(shè)施配套、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中，保障城市發(fā)展的有序性和可持續(xù)性，還要確保城市規(guī)劃實施的連續(xù)性，為市民和游客提供順暢、便捷、安全、舒適的公共服務(wù)和旅居體驗。另一方面“網(wǎng)紅城市”擁有的不僅僅是特色符號，還有文化元素與城市底蘊。如果一個城市的靈魂，即城市的文化與精神沒有真正體現(xiàn)出來，“網(wǎng)紅城市”熱度必將難以維持。為此，應(yīng)持續(xù)深化“以文化人”來提升市民素質(zhì)和文明程度，打造具有獨特魅力與活力的城市形象，彰顯城市的現(xiàn)代文明、厚重底蘊和鮮活親和力，贏得新消費群體的持續(xù)青睞。以人為本是各項城市建設(shè)工作的立足點和著力點，只有在城市形象打造中充分考慮民生，才能真正讓城市形象的“面子”找到與之相配的“里子”，才能讓“流量”變“留量”?？梢哉f，城市形象要以常住居民和外來游客的生活需求和文化認知為基礎(chǔ)，避免大而全的、空洞的形象工程，要尊重老百姓對地域歷史文化、城市精神和城市文化品格的解讀，為人民的“地方感”找到真切和可持續(xù)營造的實體空間依托和具象符號表達。在具體實踐中，可通過梳理城市的人文地理稟賦，找到這座城市“文脈”中的“第一”或“唯一”，在此基礎(chǔ)上打造旅游目的地組合及文旅產(chǎn)品體系，形成較為成熟的文旅主題品牌和新的營銷格局。(摘編自秦國偉《如何讓網(wǎng)紅城市紅得更持久》)材料二：哈爾濱——從產(chǎn)品上新到服務(wù)升級2023年冬天，哈爾濱冰雪旅游十分火熱；2024年暑期，哈爾濱的文旅熱潮是否持續(xù)?統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：署運首月，哈爾濱機場旅客吞吐量達226萬人次，比2023年同期增長11.4%,創(chuàng)歷史新高。除了涼爽的微風(fēng)、充滿歷史風(fēng)情的建筑和特色小吃，2024年哈爾濱還上新了多個暑期旅游產(chǎn)品。哈爾濱國際啤酒節(jié)有了生態(tài)露營區(qū)，冰雪大世界里有了酷暑也能賞冰雪的超大型室內(nèi)冰雪主題樂園，松花江上首次推出夏暑季節(jié)江上實景沉浸式演出，刷新了游客對這座城市的印象。除了產(chǎn)品上新，哈爾濱還努力提升服務(wù)質(zhì)量。各部門各單位了解游客需求，加快補齊短板。為方便游客拍照打卡，哈爾濱索菲亞景區(qū)延長夜間亮化時間；有游客發(fā)現(xiàn)餐廳菜量大、易浪費，哈爾濱道外區(qū)商務(wù)局等單位發(fā)出《推廣“小盤菜”抵制餐飲浪費倡議書》；有游客覺得民宿缺乏特色，今年哈爾濱多家民宿還原哈爾濱的老式建筑風(fēng)格，讓游客品味歷史文化。敦煌——從傳統(tǒng)參觀到沉浸體驗壁畫纖毫畢現(xiàn)，飛天翩躚起舞……在敦煌莫高窟數(shù)字展示中心，剛看完《夢幻佛宮》的游客劉璐贊嘆不已：“每一尊彩塑、每一幅壁畫，都仿佛觸手可及?！薄秹艋梅饘m》是以石窟藝術(shù)為題材的超高清8K數(shù)字球幕電影，影片全方位展示了英高窟的7個經(jīng)典洞窟?！皵?shù)字壁面是原作的4倍大，在銀幕上看比在洞窟看更清晰?！倍鼗脱芯吭何奈飻?shù)字化研究所所長俞天秀說。先看電影，再參觀莫高窟，游客的體驗更好了。借助VR(虛擬現(xiàn)實)、AR(增強現(xiàn)實)等技術(shù)手段，敦煌的文旅體驗場景更加引人入勝。走進“尋境敦煌——數(shù)字敦煌沉浸展”，游客戴上VR設(shè)備，瞬間跨越千年；沿“飛天”專題線路游覽，在AR場景中和九色鹿合影；打開手機小程序，可聽莫高窟官方虛擬人講述千年洞窟的歷史變遷……“數(shù)智技術(shù)既能有序調(diào)節(jié)客流，更好保護洞窟，又能提供豐富的參觀體驗，讓游客充分感受莫高窟的歷史文化價值?！倍鼗褪形捏w廣電和旅游局局長馮穎超說。2023年以來，敦煌推出洞窟式沉浸體驗劇《樂動敦煌》、大型情景音畫劇《千手千眼》等四臺劇目駐場演出。四臺劇目全部取材于敦煌歷史文化，借助移動舞臺、全息投影、數(shù)字燈光等高新技術(shù)，讓廣大游客近距離感受到了敦煌藝術(shù)文化的魅力。據(jù)統(tǒng)計，四臺劇目2023年累計演出1998場,接待游客113.54萬人次。2024年，敦煌鳴沙山月牙泉景區(qū)“萬人星空演唱會”更是火爆出圈。夜幕降臨，音樂響起，游客聚于鳴沙山、相望月牙泉，放聲歌唱；燈籠亮起，敦煌夜市“沙州食驛”的美食攤位前，摩肩接踵的游客尋味絲路……敦煌旅游熱持續(xù)升溫，截至7月31日，敦煌2024年累計接待游客超445萬人次，相比2023年同期增長近20%。(摘編自申智林、劉夢丹、王錦濤《網(wǎng)紅城市如何長紅》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.“網(wǎng)紅城市”如果只能吸引消費者“打卡”，無法以高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)和服務(wù)吸引消費者沉浸式體驗，則很難保持長紅。B.城市的文化和精神是其靈魂，如果一座城市沒有將自己的靈魂真正展現(xiàn)出來，就無法贏得新消費群體的青睞。C.城市“文脈”中的“第一”或“唯一”不是憑空產(chǎn)生的，它在城市的人文地理稟賦中，可以通過梳理將其發(fā)掘出來。D.2024年暑期哈爾濱的文旅熱潮能夠持續(xù)，不僅因為其氣候、建筑等地域特色，還與其旅游產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量密切相關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.將城市的文化品格作為價值追尋，對城市的現(xiàn)代化治理能力提出了要求。B.持續(xù)深化文旅多空間功能協(xié)同，勢必需要城市多個部門高度配合、共同努力。C.城市形象打造充分考慮民生、兼顧居民和游客的需求，體現(xiàn)了以人為本的原則。D.在銀幕看比在洞窟看更清晰，在洞窟看比在銀幕看更有歷史感，二者各有所長。3.下列選項最不適合作為論據(jù)支撐材料一中“能讓人產(chǎn)生長久的城市認同”的一項是(3分)A.成都不斷推動增值電信服務(wù)、健康醫(yī)療服務(wù)等開放試點任務(wù)加快落地落實，拓展外商投資企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)融資通道，促進服務(wù)業(yè)外資招引。B.被譽為中國葡萄酒工業(yè)搖籃的煙臺以“2022煙臺國際葡萄酒節(jié)”為契機，打出了“讓世界微醺”的口號，進而借產(chǎn)業(yè)特色為城市氣質(zhì)定調(diào)。C.淄博2015年開始治理露天燒烤，在三年后確定了城鎮(zhèn)區(qū)邊緣選址、無油煙污染、食客自助烤等經(jīng)營模版。2023年“淄博燒烤”出圈，迅速在社媒擴散。D.貴州榕江舉辦“村超”足球賽事，將體育賽事與村寨文化融合，打造當(dāng)?shù)匚幕?，這一現(xiàn)象級鄉(xiāng)村文體活動刺激了榕江縣乃至貴州省的體育文旅消費。4.請簡要概括現(xiàn)代科技對敦煌旅游有哪些積極作用。(4分)5.請結(jié)合材料一觀點對材料二畫線部分哈爾濱的做法進行評論，寫出評論提綱。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。云中記(節(jié)選)阿來縣里來的干部是就是仁欽。他腦袋上纏著繃帶，浮腫的臉上滿是泥土。他的兩只鞋都破了，烏黑的腳趾露在外面，走路一瘸一拐。云中村驚魂未定的鄉(xiāng)親沒有人認出他來。他的親舅舅阿巴也沒有認出他來。到底是縣里來的干部，他把一窩蜂撲在廢墟上的人員分了組，身體壯的挖掘，其他人傳遞那些挖掘出來的石頭和木料。速度果真加快了一些。先他到達卻六神無主的副鄉(xiāng)長也鎮(zhèn)定下來。幾年后，這些事變成玩笑話。當(dāng)年的副鄉(xiāng)長洛伍對仁欽說：你一個縣里的毛頭副科員，剛參加工作，就敢指揮我堂堂副鄉(xiāng)長！仁欽確實毫不容氣地指揮了他。當(dāng)時副鄉(xiāng)長真是亂了方寸。仁欽讓他休息一下。他瞪著血紅的眼睛喊：這種情況，我怎么能休息?！那我請你去把挖出來的糧食和肉集中起來，組織人做飯！讓大家吃頓熱的！那是震后第三天，全云中村幸存的人才集中起來吃上了一頓熱騰騰的飽飯。大家的情緒稍稍穩(wěn)定下來?？h里來的干部，還從背包里拿出酒精、消炎藥粉、繃帶，好歹把傷員們的傷簡單處理了一下。這對大家也是一種安撫。斷了胳膊和腿的人，是阿巴處理的。他的辦法在云中村，在瓦約鄉(xiāng)，還有鄰近的鄉(xiāng)世代相傳。阿巴從山上找到碗口粗的柳樹，把一段樹皮完整地剝下來。他把錯位的骨頭復(fù)了位，用濕潤的柳樹皮把斷胳膊斷腿包裹起來。柳樹皮干枯收縮，疼得人大呼小叫。阿巴就流著淚罵人。阿巴心里有火，因為他拿那些骨頭碎成了渣的人沒有辦法。他拿斷骨都戳破了皮肉，白生生露在外面的人沒有辦法?？h里的干部說：會有辦法的，我相信救援就要來了。那天，大家吃了一頓飽飯。即便是廢墟下還有人，還有活著的人，但兩天沒有合眼的人們，端著飯碗就睡著了。全村人東倒西歪坐了一地，手里還端著飯碗，嘴里還含著沒有吞下的食物就睡著了，他們的臉?biāo)沙诹?，露出近乎幸福的表情。他們的頭頂上，陰云正在急急地散開，好像有神在驅(qū)趕一樣。天空現(xiàn)出了明亮的藍色。陽光重新照亮大地。云中村的人都睡著了。太陽照亮的這個傷痕累累的世界寂靜無聲。沒有人看見重現(xiàn)的藍天，沒有人看見陽光把整個世界重新照亮。甚至廢墟下的傷員也停止了呼喊。是直升機聲把云中村的人驚醒的。直升機引擎發(fā)出巨大的轟鳴。有人驚呼：余震來了！直升機聲那么響，人的驚叫聲那么撕心裂肺，也只有一半人被驚醒。其余的人還是沉沉地睡著。直到直升機降落下來，剩下的人才陸續(xù)醒來。直升機降落了。云中村人臉容悲戚，衣衫破碎，像是一群剛從地獄走出來的鬼魂，向著直升機奔跑而去。兩個干部流著淚水，奔向從飛機上下來的解放軍：云中村有救了！鄉(xiāng)親們，云中村得救了！直升機運來了解放軍，運走了傷勢最重的傷員。直升機運來了藥品、罐頭、方便面、瓶裝水，運來了衣服和毯子，運來了裝尸體的口袋和消毒藥水，運來了帳篷。那么多東西，用都用不完。直升機運來了醫(yī)生，運來了拿著噴霧器到處噴灑藥水的防疫人員。云中村歷史上，從來沒有這樣子熱鬧，從來沒有讓人這樣子心潮澎湃，這樣子極度悲傷又極度欣喜。悲傷中夾著欣喜，欣喜中夾纏著悲傷。解放軍馬上在廢墟上有序展開搜救工作，挖出傷員，直升機把傷員運走。直升機回來，載著更多的救援物資，志愿者也源源來到。解放軍把死人也挖出來了。一個個失去生命的尸體消過毒，裝進尸袋。失蹤的人不只是死在房里，有些消失在山上。放羊的人，采藥的人，還有下山去鄉(xiāng)里縣里辦事的人。十天了，他們還沒有回來。那多半是被滑坡埋了，被滾石砸到江里去了。直到直升機來時，阿巴才認出那個縣里來的干部是自己外甥仁欽。解放軍到來，仁欽又帶解放軍尋找一個個被廢墟掩埋的人，直到昏倒。因為疲憊，因為悲傷，因為在從縣城奔赴云中村的路上被飛石擊傷頭部，傷口發(fā)炎化膿而在廢墟上昏倒，他才被人抬進了帳篷醫(yī)院。在那里處理了傷口，在那里被清洗干凈了臉上的血污與塵土。這時，云中村的人才認出他來：是我們的仁欽！阿巴抓住外甥的手，只會重復(fù)三個字：好小子！好小子……仁欽這才開口問阿巴：媽媽呢?媽媽她去哪里了?之前統(tǒng)計傷亡數(shù)據(jù)時，他已經(jīng)親手將母親列入了失蹤人員名單。阿巴有埋怨仁欽的意思：你想起來了?仁欽哭了：死的人太多了阿巴覺得自己不應(yīng)該對外甥這樣說話。阿巴說：她去打掃磨坊，準備新麥下來的時候，好去磨面。兩個人和幾個解放軍去村子西邊那條溝里的磨坊。磨坊不見了。他們見到的是一塊把整座磨坊砸進地里的巨石。仁欽渾身顫抖，站在那里沒有說話。就這樣站了很久，仁欽一句話也沒有說，一滴淚也沒流。后來，他嘶啞著嗓子說：舅舅，我們回吧。統(tǒng)計傷亡的表格是仁欽親手制作填寫的。表格就畫在一本從廢墟里挖出來的筆記本上。他親手把媽媽填在了失蹤人員那一欄里。云中村三百三十七口人，死亡七十余人，傷一百余人，還有二十多名失蹤人員。那天晚上，阿巴一直待在救災(zāi)工作組的帳篷里，一直守在仁欽身邊。他開會的時候，填各種表格的時候，阿巴就在他身后站著。他在行軍床上躺下的時候，阿巴就和衣在他床前的地上坐著。他在睡夢中哭泣的時候，阿巴也跟著流下了淚水。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)A.副科員指揮副鄉(xiāng)長，突出了災(zāi)難面前以拯救生命為首要任務(wù)的理念，也展現(xiàn)了副鄉(xiāng)長在災(zāi)難中的成長和轉(zhuǎn)變，使故事中的人物更加立體真實。B.震后村民們第一次吃了頓熱騰騰的飽飯，傷員們的傷也得到了簡單的處理，人們內(nèi)心的情緒終于穩(wěn)定下來，于是在睡夢中都露出幸福的表情。C.天空放晴、陽光普照的場景讓村民們堅定了希望的信念，且與之前的陰云密布和災(zāi)難場景形成對比，為人們發(fā)現(xiàn)直升機提供了視覺條件。D.本文以自然災(zāi)害事件為故事背景，圍繞抗震救災(zāi)的主線詳略結(jié)合地塑造出令人感動的人物形象，再輔以豐富的場景和細節(jié)，共同表現(xiàn)了主題。7.關(guān)于文中仁欽與阿巴對話的相關(guān)段落，下列說法不正確的一項是(3分)A.阿巴認出外甥后一直重復(fù)“好小子”，這表現(xiàn)了他對外甥行為的高度認可。B.阿巴埋怨仁欽“你想起來了”，因為仁欽忙于救災(zāi)很久才想起問媽媽下落。C.仁欽哭了，說死的人太多了，言外之意是自己沒顧上媽媽是因為災(zāi)情嚴重。D.仁欽啞著嗓子對舅舅說回去吧，說明他已經(jīng)完全接受了事實、平復(fù)了心情。8.文中畫線句子有怎樣的內(nèi)涵?請簡要賞析。(4分)9.文中仁欽的雙重身份設(shè)定有哪些作用?(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：世之聽者，多有所尤①。多有所尤，則聽必悖矣。所以尤者多故，其要必因人所喜，與因人所惡。東面望者不見西墻，南鄉(xiāng)視者不睹北方，意有所在也。人有亡鈇者，意其鄰之子。視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也；言語，竊鈇也；動作態(tài)度，無為而不竊鈇也。抇其谷而得其鈇，他日，復(fù)見其鄰之子，動作態(tài)度，無似竊鈇者。其鄰之子非變也，己則變矣。變也者無他，有所尤也。邾之故法，為甲裳以帛。公息忌謂邾君曰·“不若以組②。凡甲之所以為固者，以滿竅也。今竅滿矣，而任力者半耳。且組則不然，竅滿則盡任力矣.”邾君以為然，曰：“將何所以得組也?”公息忌對曰：“上用之則民為之矣?！臂ゾ唬骸吧啤！毕铝?，令官為甲必以組。公息忌知說之行也，因令其家皆為組。人有傷之者曰：“公息忌之所以欲用組者，其家多為組也。”邾君不說，于是復(fù)下令，令官為甲無以組。此邾君之有所尤也。為甲以組而便，公息忌雖多為組，何傷也?以組不便，公息忌雖無為組，亦何益也?為組與不為組，不足以累公息忌之說。用組之心，不可不察也。魯有惡者，其父出而見商咄，反而告其鄰曰：“商咄不若吾子矣?！鼻移渥又翋阂?，商咄至美也。彼以至美不如至惡，尤乎愛也。故知美之惡，知惡之美，然后能知美惡矣。(節(jié)選自《呂氏春秋·去尤》)材料二：(石)顯內(nèi)自知擅權(quán)，事柄在掌握，恐天子一旦納用左右耳目以間己，乃時歸誠。顯嘗使至諸官，有所征發(fā)，顯先自白：“恐后漏盡宮門閉，請使詔吏開門?！憋@故投夜還，稱詔開門入。后果有上書告“顯顓⑨命，矯詔開宮門”，天子聞之，笑以其書示顯。顯因泣曰：“陛下過私小臣屬任以事群下無不嫉妒欲陷害臣者，事類如此非一，唯獨明主知之。臣愿歸樞機職，受后宮掃除之役，死無所恨。唯陛下哀憐，以此全活小臣！”天子以為然而憐之，數(shù)勞勉顯，加厚賞賜，賞賜及賂遺訾一萬萬。初，顯聞眾人匈匈，言己殺前將軍蕭望之，恐天下學(xué)士訕己，以諫大夫貢禹明經(jīng)著節(jié)，乃使人致意，深自結(jié)納，因薦禹天子，歷位九卿，禮事之甚備。議者于是或稱顯，以為不妒譖望之矣。顯之設(shè)變詐以自解免，取信人主者，皆此類也。(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀二十一》)【注】①尤:通“囿”,局限。②組:絲繩。③顓:通“專”。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)陛下過A私B小臣C屬D任以事E群下F無不嫉妒G欲陷H害臣者11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.顏色，臉色，與《燕歌行》“天子非常賜顏色”的“顏色”意思不同。B.“且組則不然”與《陳情表》“且臣少仕偽朝”的“且”意思相同。C.“公息忌知說之行也”與《蘇武傳》“宜皆降之”的“之”用法不同。D.“唯陛下哀憐”與《燭之武退秦師》“唯君圖之”的“唯”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.丟斧子的人懷疑鄰人之子，覺得對方的一舉一動都像是小偷，是因為他臆斷是鄰人之子偷的斧子；后來改變看法，是因為事實證明他的判斷是錯的。B.魯國的丑陋之人的父親，即使見到了美男子商咄，也認為商咄不如他的兒子漂亮，這是他內(nèi)心的局限造成的，而這個局限來源于他對自己兒子的偏愛。C.石顯迫不得已辭掉了要職，并向皇帝提出請求，要去做清潔灑掃的工作，是為了保全自己的性命，但皇帝最終沒有允許，反而對他慰問勉勵，寵信依舊。D.很多人認為蕭望之的死是石顯嫉妒和進讒言的結(jié)果，對此議論紛紛；石顯通過結(jié)交明經(jīng)書有節(jié)操的貢禹，并推薦其做高官，在一定程度上挽回了聲譽。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)為組與不為組，不足以累公息忌之說。(2)恐天子一旦納用左右耳目以間己，乃時歸誠。14.人們偏聽偏信的原因有哪些?請結(jié)合材料概括。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。旅館秋思于濆旅館坐孤寂，出門成苦吟，何事覺歸晚，黃花秋意深。寒蝶戀衰草，軫我離鄉(xiāng)心。更見庭前樹，南枝巢宿禽。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.題目直接表明，詩人在秋季羈旅他鄉(xiāng)，投宿旅館時觸景生情，生出了諸多愁緒。B.詩人身處客舍時感到孤寂，于是出門；“苦”字奠定了后六句悲涼的感情基調(diào)。C.頷聯(lián)運用了設(shè)問手法，“黃花”句透露出的濃濃秋意是詩人感到歸晚的原因。D.蝶戀衰草之景象，刺痛了詩人的心，暗示他不嫌家道中落，依然希望早日回鄉(xiāng)。16.本詩手法極為巧妙，請以尾聯(lián)為例簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)秦朝的愚民政策主要體現(xiàn)在對百姓教育和文化傳播的限制上，漢代賈誼就曾在《過秦論》中指出秦朝用“，”的手段來使百姓變得愚昧無知。(2)負責(zé)人在會議上強調(diào)實事求是的原則時，引用了蘇軾《石鐘山記》中的“，”來批評不親見親聞、只憑主觀猜測做判斷的行為。(3)在古代文學(xué)作品中，常常以“胡”稱敵人，唐宋時期多有這樣的詩句，如“，”。三、語言文字運用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。辣椒這種蔬菜，不同的人對它的態(tài)度不同，喜歡辣的人無辣不歡，(甲)。①人們在生病的時候，②很少會聽到“忌食辛辣”的說法。③所以，④有人認為吃辣會損害健康，⑤甚至辣椒被作為“好吃的不健康，健康的不好吃”的例子來教育他人。前段時間，有一條熱搜是“吃辣椒居然還有隱藏好處——可以補充維生素C”。辣椒確實是維生素C含量極高的蔬菜。大家熟知的“維C之王”獼猴桃，維C含量大致在60毫克/100克，各種蔬菜、水果，維C含量通常比這個量還低。而新鮮辣椒(不管是青椒、紅椒還是甜椒)中的維C含量，數(shù)值低的也在60毫克/100克以上，高的則超過140毫克/100克。另外，生辣椒的含水量也很高，通常在75%到85%之間。有很多研究機構(gòu)調(diào)查過辣椒與健康的關(guān)系，總體結(jié)論是：吃辣椒比較多的人，多種慢性疾病的發(fā)生風(fēng)險要低一些，在調(diào)查追蹤時間內(nèi)的死亡率要低一些。簡而言之，可以認為：吃辣椒對于健康有益無害。辣椒好處多但有三點提示不能忘：第一，“吃辣椒有利健康”，(乙)，而不是吃“辣味的食物”。第二，辣椒素能刺激大腦分泌內(nèi)啡肽而增加愉悅感，也能促進新陳代謝，或許對健康有一定好處，但辣椒對健康的影響更多還是源于辣椒中的其他營養(yǎng)成分，即維生素、礦物質(zhì)、植物次級代謝產(chǎn)物、蛋白質(zhì)等。第三.多數(shù)情況下，那些“辣味食物”中并沒有多少辣椒，只是用辣度很高的辣椒粉來調(diào)味。一方面，生辣椒做成辣椒粉，許多維生素以及具有生物活性的植物次級代謝產(chǎn)物大量損失。另一方面，這些食物的主要食材以及其他配料中往往有許多“不健康成分”，比如辣味零食通常也有高鹽、高糖、高油等特點。最后再次表達一下我的觀點：吃辣椒有利健康，A從其他食物中同樣可以獲得類似的“健康好處”，不是非吃辣椒不可。如果確實喜歡吃辣椒，那么可以放心愉快地吃。如果不喜歡吃，那么B為難自己，不如另尋他物代替。18.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(4分)19.第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)20.第二段的說法令人信服，試分析其說明方法。(4分)21.文中兩處畫橫線的句子成分不能刪去，原因是什么?(4分)22.請在最后一段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人們常因偏聽偏信做出錯誤判斷。本試卷文言文閱讀材料中給我們展示了歷史上此類例子，現(xiàn)實生活中因認知局限導(dǎo)致誤判的例子也不鮮見。對此現(xiàn)象，你有哪些思考?請寫一篇文章談?wù)勀愕囊娊?。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案及解析1.B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、篩選整合文中信息的能力?！熬蜔o法贏得新消費群體的青睞”過于絕對，原文是“熱度必將難以維持”“持續(xù)青睞”，可見城市精神沒有真正體現(xiàn)，也有可能走紅出圈，只是無法持久。2.D【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、篩選整合文中信息的能力?！霸诙纯呖幢仍阢y幕看更有歷史感”于文無據(jù)。3.A【解析】本題考查分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。材料一中，“能讓人產(chǎn)生長久的城市認同”的舉措是“以高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)和服務(wù)，吸引消費者沉浸式體驗”，文章談?wù)摰膫?cè)重點在吸引消費者和文旅融合出圈上。A項中，成都推動高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)服務(wù)發(fā)展，是為了“拓展外商投資企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)融資通道”“促進服務(wù)業(yè)外資招引”，并未體現(xiàn)吸引消費者和文旅融合出圈，故不適合作為論據(jù)支撐“能讓人產(chǎn)生長久的城市認同”這一觀點。4.【答案】①助力敦煌為游客提供更加豐富、生動的參觀體驗，讓其充分感受莫高窟的歷史文化價值。②助力敦煌的劇目演出，讓游客近距離感受敦煌藝術(shù)文化的魅力，吸引游客，宣傳敦煌。③現(xiàn)代科技可以優(yōu)化服務(wù)、調(diào)節(jié)客流、更好地保護洞窟。(每點1分，三點4分。其他答案合理亦可酌情給分)【解析】本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的篩選、分析和概括能力。題干問的是現(xiàn)代科技對于敦煌旅游起到的積極作用，從材料二后半部分可以找到“超高清8K數(shù)字球幕電影，影片全方位展示了莫高窟的7個經(jīng)典洞窟”“數(shù)字壁面是原作的4倍大，在銀幕上看比在洞窟看更清晰”“借助VR(虛擬現(xiàn)實)、AR(增強現(xiàn)實)等技術(shù)手段，敦煌的文旅體驗場景更加引人入勝”“四臺劇目……接待游客113.54萬人次”“數(shù)智技術(shù)既能有序調(diào)節(jié)客流、更好保護洞窟，又能提供豐富的參觀體驗，讓游客充分感受莫高窟的歷史文化價值”等，篩選信息后從游客體驗、宣傳推廣和文物保護等角度概括整合即可得出答案。5.【答案】①從旅游體驗的角度來看，此舉為游客提供了獨特的居住感受，居住于老式建筑風(fēng)格的民宿能讓游客沉浸式地感受哈爾濱的歷史韻味。②從城市形象塑造的角度來看，此舉凸顯了哈爾濱的地域特色，通過民宿展現(xiàn)老式建筑風(fēng)格，有助于打造具有辨識度的城市形象。③從以人為本的角度來看，這種做法充分考慮了游客的需求，體現(xiàn)了對人民的“地方感”的尊重。④從找到“唯一”的角度來看，哈爾濱的老式建筑風(fēng)格是這座城市“文脈”中的獨特之處，此舉通過還原老式建筑風(fēng)格，展現(xiàn)了哈爾濱的特色。⑤從城市底蘊的角度來看，老式建筑是城市歷史文化的重要載體，民宿還原老式建筑風(fēng)格，有助于展現(xiàn)哈爾濱的文化元素與城市底蘊。(每點2分，答出三點即可。若學(xué)生未從多個角度展開，而是選取某個角度分點具體闡述，言之成理亦可得分)【解析】本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容和觀點的理解分析能力。題干要求結(jié)合材料一觀點對材料二中哈爾濱的做法進行評論。首先分析材料二畫線部分，將其內(nèi)容要點進行分解，然后從材料一中找到對應(yīng)觀點進行闡釋。民宿順應(yīng)了游客的想法，這符合材料一中尊重游客的認知、開展高質(zhì)量服務(wù)、努力做到宜居宜游、以人為本等觀點?！疤厣薄袄鲜浇ㄖL(fēng)格”等符合材料一中城市要有自己的標(biāo)簽，應(yīng)找到其“文脈”中的“唯一”或“第一”等觀點?！白層慰推肺稓v史文化”，符合材料一中應(yīng)超越拍照，追求虛擬空間造景和實體空間造境有機結(jié)合等觀點。6.D【解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A項“展現(xiàn)了副鄉(xiāng)長在災(zāi)難中的成長和轉(zhuǎn)變”錯誤，從文中并不能看出副鄉(xiāng)長的“成長”。B項“于是在睡夢中都露出幸福的表情”錯誤，原文是“近乎幸福”的表情。周圍仍是廢墟，還有人沒有救出來，且未來充滿不確定性，災(zāi)難的陰影仍在，人們不可能真正感到幸福。C項“讓村民們堅定了希望的信念”不準確，從原文“云中村的人都睡著了”“沒有人看見重現(xiàn)的藍天，沒有人看見陽光把整個世界重新照亮”來看，村民們此時并未發(fā)現(xiàn)天氣的變化?！盀槿藗儼l(fā)現(xiàn)直升機提供了視覺條件”錯誤，由“是直升機聲把云中村的人驚醒的。直升機引擎發(fā)出巨大的轟鳴”可知，人們發(fā)現(xiàn)直升機是因為聲音。故選D項。7.D【解析】本題考查學(xué)生理解和分析段落內(nèi)容的能力。“說明他已經(jīng)完全……平復(fù)了心情”錯誤，從原文“他在睡夢中哭泣”可知，他的心情沒有完全平復(fù)。8.【答案】①黨和國家積極有效地救援災(zāi)區(qū)人民，救援行動緊張有序。②受災(zāi)群眾對救援所抱的期待和信任沒有落空。(每點2分，共4分。其他答案合理亦可酌情給分)【解析】本題考查理解文章重要語句內(nèi)涵的能力。畫線語句的主要內(nèi)容是地震后直升機運來了大量救援人員和物資，這體現(xiàn)了黨和國家對災(zāi)區(qū)人民的積極救援，“運來了”“運走了”頻繁出現(xiàn)，形成排比，給人一種緊張有序之感。另外，結(jié)合上文災(zāi)民的反應(yīng)和干部的安慰之語來看，直升機帶來了生的希望，使得受災(zāi)群眾對救援所抱的期待和信任沒有落空。9.【答案】①使人物形象更加豐富、立體。仁欽的第一重身份是黨和國家干部，危急關(guān)頭他積極組織救援，展現(xiàn)其工作能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；第二重身份是受災(zāi)村子的一員、遇難村民的兒子，他的悲痛體現(xiàn)了人之常情。②豐富了小說的情節(jié)。他先救助災(zāi)民，等工作告一段落后，又急著尋找母親的下落。③深化了小說的主題。他的雙重身份讓其做出的選擇，在表現(xiàn)出災(zāi)情之重的同時也升華了小說“人民干部全心全意為人民著想”的主題。(每點2分，共6分。其他答案合理亦可酌情給分)【解析】本題考查分析鑒賞小說人物設(shè)定作用的能力。小說人物設(shè)定的作用一般從形象、情節(jié)、主題等方面展開分析。本文中仁欽的雙重身份設(shè)定，既展現(xiàn)了他身為人民干部在關(guān)鍵時刻的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也表現(xiàn)出他作為云中村的一員受到的傷害和影響，使得人物形象更加豐富、立體。在救助村民的工作告一段落后，補充了仁欽尋找母親的情節(jié)，這使得小說情節(jié)更豐富。仁欽身擔(dān)雙重身份，作為人民干部的他在災(zāi)難面前做出了“先大家后小家”的選擇，深化了小說“人民干部全心全意為人民著想”的主題。10.CEG【解析】本題考查理解文言文實詞、虛詞和句式的能力?！斑^”意為“過分地”，做狀語，“私”是第一句的謂語.“小臣”是名詞，做賓語，所以第一處應(yīng)斷在C處。“屬任以事”譯為“把事情交給我去做”，語意完整，所以第二處應(yīng)斷在E處?！叭合聼o不嫉妒”語意完整，所以第三處應(yīng)斷在G處。11.B【解析】本題考查理解文言詞語的意義和用法的能力。文中“且組則不然”的“且”表轉(zhuǎn)折，譯為“但是”，《陳情表》中“且臣少仕偽朝”的“且”意為“而且，況且”，兩者意思不同。12.C【解析】本題考查理解歸納文言文內(nèi)容、要點的能力。“迫不得已辭掉了要職，并向皇帝提出請求，要去做清潔灑掃的工作，是為了保全自己的性命”錯誤。石顯根本沒有辭掉要職，且他提出到后宮做清潔灑掃的工作，只是以退為進的借口，并非為了保全自己的性命。13.【答案】(1)(公息忌)制造絲繩或不制造絲繩，都不足以損害公息忌的主張。[關(guān)鍵詞“為”(制造,制作)、“累”(損害,妨礙)、“說”(主張，言論)各1分，句意1分](2)擔(dān)心天子一旦任用左右親信而疏遠自己，便時常向天子表示忠誠。[關(guān)鍵詞“耳目”(親信)、“間”(疏遠)、“時”(時常,時時)各1分，句意1分]14.【答案】①自身認知存在局限。(不能抓住問題關(guān)鍵)②僅憑個人好惡做出判斷。③不能識破說話者意圖，受其蒙蔽。(一點2分，任答兩點5分，言之有理即可)【解析】材料一中的邾國國君認知存在局限，沒有抓住制作鎧甲的關(guān)鍵，聽了詆毀公息忌的言論，就感情用事，命令官員制作鎧甲時不許用絲繩連綴。由此可以得出答案前兩點。材料二中，漢朝天子聽了石顯的話就信以為實，根本沒有思考其進言的意圖，看不破他的奸計，由此可以得出答案第三點?！緟⒖甲g文】材料一：世上憑著聽聞來下結(jié)論的人，大多有所局限。大多有所局限，那么憑著聽聞所下的結(jié)論必定是錯誤的了。受局限的原因是很多的，其關(guān)鍵一定是因為人有所喜愛和有所憎惡。面向東望的人看不見西面的墻，向南看的人看不到北方，這是因為意向?qū)Ｓ谝环桨?。有一個丟了斧子的人，懷疑是鄰居的兒子偷的?？此呗返臉幼樱裢蹈拥?；看他的臉色，像偷斧子的；聽他說話，像偷斧子的；看他的舉止神態(tài)，沒有不像偷斧子的。這個人翻掘自家谷子后，找到了自己的斧子，后來，再去看鄰居的兒子，舉止神態(tài)，沒有一樣像偷了斧子的。他鄰居的兒子沒有改變，是他自己改變了。改變沒有別的原因，是因為他原來有所局限。邾國的舊法，制作鎧甲用帛來連綴。公息忌對邾國國君說：“不如用絲繩來連綴。大凡鎧甲之所以牢固，是因為鎧甲連綴的縫隙都塞滿了?，F(xiàn)在鎧甲連綴的縫隙雖然塞滿了，可是只能承受應(yīng)該承受的力的一半。然而用絲繩來連綴就不是這樣，只要連綴的縫隙塞滿了，就能承受全部應(yīng)該承受的力了?！臂鴩詾樗f得對，問：“將從哪里得到絲繩呢?”公息忌回答說：“君主使用它，那么百姓就要制造它了?！臂鴩f：“好?！毕铝?，命令有關(guān)官員制作鎧甲一定要用絲繩連綴。公息忌知道自己的主張得以實行，就讓他的家人都制造絲繩。有詆毀他的人說：“公息忌之所以建議用絲繩，是因為他家制造了很多絲繩。”邾國國君聽了很不高興，于是又下令，命令有關(guān)官員制鎧甲不要用絲繩連綴。這是邾國國君有局限啊。制鎧甲用絲繩連綴如果有好處，公息忌即使大量制造絲繩，有什么妨礙呢?如果用絲繩連綴沒有好處，公息忌即使沒有制造絲繩，又有什么益處呢?公息忌制造絲繩或不制造絲繩，都不足以損害公息忌的主張。使用絲繩的本意，不可以不考察清楚啊。魯國有個丑陋的人，他的父親出門看見商咄，回來以后告訴他的鄰居說：“商咄不如我兒子?！比欢麅鹤邮菢O丑陋的，商咄是極漂亮的。他卻認為極漂亮的不如極丑陋的，這是被自己的偏愛所局限。所以，知道了漂亮可以被認為是丑陋，丑陋可以被認為是漂亮，然后就能知道什么是漂亮，什么是丑陋了。材料二：石顯心知自己專權(quán)，把持朝政，擔(dān)心天子一旦任用左右親信而疏遠自己，便時常向天子表示忠誠。石顯曾經(jīng)奉命到諸官府征集人力和物資，他先向天子請求：“恐怕以后有時漏壺滴盡(回宮太晚)，宮門關(guān)閉，請允許我讓詔吏開門?！笔@故意到夜里才回來，宣稱天子詔令，喚開宮門入內(nèi)。后來，果然有人上書控告：“石顯專擅皇命，假傳圣旨，私開宮門?！痹勐犝f了這件事，笑著把奏章拿給石顯看。石顯趁機哭著說：“陛下過于寵愛我，委任我辦事，下面無人不妒火中燒，想陷害我，類似這種情形已不止一次，只有圣明的主上才知道我的忠心。我希望歸還中樞機要職務(wù)的權(quán)力，接受后宮的清潔灑掃的工作，死而無憾。希望陛下哀憐，以此保全我的性命?！痹壅J為石顯說得對而憐憫他，多次慰問勉勵石顯，又重重賞賜，這樣的賞賜及百官贈送的資金達一億。當(dāng)初，石顯聽說人們議論憤激，都說是他逼死前將軍蕭望之。他擔(dān)心全國儒生抨擊自己，由于諫大夫貢禹深明儒家經(jīng)典，有高尚的節(jié)操，石顯便托人向貢禹表示問候之意，用心深入與之結(jié)交，于是向天子推薦貢禹，擢升他為九卿之一，并對他以禮相待，很是周詳。議論的人因此有時也贊揚石顯，認為他不曾妒恨陷害蕭望之。石顯運用巧變詭詐，來為自己解圍，以取得皇帝的信任，用的都是此類手法。15.D【解析】本題考查鑒賞詩歌語言、形象、表達技巧和思想內(nèi)容的能力。“暗示他不嫌家道中落”錯誤，“衰草”并非比喻詩人家境困難。詩中以“寒”飾“蝶”，以“衰”飾“草”，是因為這是秋天，秋意已濃。16.【答案】①尾聯(lián)描寫了作者在庭院所見之景：禽鳥在庭前樹的南枝上停宿。②對比(反襯)。詩人住在旅館，頗感孤寂。尾聯(lián)寫禽鳥居巢之樂，人與鳥形成了鮮明對比。③這樣寫反襯出詩人的羈旅之悲，及其濃濃的思鄉(xiāng)之情。(每點2分，共6分。第②點若學(xué)生答“用‘越鳥巢南枝’的典故”也可得2分)【解析】本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法和思想感情的能力。尾聯(lián)是說詩人看見了庭前之樹和樹朝南的枝上棲息著禽鳥?？此茖戻B實則寫人，鳥能棲息于自己的巢中，人卻住宿在旅館之中而不能歸家，這樣自然就形成了人與鳥的對比，突出了鳥的安樂、人的悲戚。而人感到悲戚是由于孤身宿于旅館，此情的另一面是回家與家人團聚的渴望，是深深的思鄉(xiāng)之情。17.【答案】(1)(于是)廢先王之道焚百家之言(2)事不目見耳聞而臆斷其有無(3)(示例)山川蕭條極邊土胡騎憑陵雜風(fēng)雨！但使龍城飛將在不教胡馬度陰山！壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血[每空1分，共6分。有錯別字則該空不得分。第(3)小題若學(xué)生答“自胡馬窺江去后，廢池喬木”也可給分]18.【答案】(示例)甲：不喜歡的人敬而遠之乙：指的是吃辣椒本身(每句2分，共4分，意思相近即可。超過字數(shù)扣1分【解析】本題考查語言表達準確、簡明、連貫的能力。甲處前面說的是“不同的人對它的態(tài)度不同”，又說了“喜歡辣的人”，則后面應(yīng)是“不喜歡辣的人”；前面是“無辣不歡”，此處可以填“敬而遠之”。乙處前面說的是“吃辣椒”，此處也應(yīng)該寫吃辣椒；后面說的是“不是‘辣味的食物’”，那么應(yīng)該是指辣椒本身。19.【答案】(示例)②“很少”改為“經(jīng)?！被颉俺３！保虎荨袄苯繁弧备臑椤皩?把)辣椒”。(改對一處2分，兩處4分)【解析】本題考查正確辨析和修改語病的能力。②句不合邏輯，根據(jù)生活經(jīng)驗，生病時應(yīng)經(jīng)常聽到“忌食辛辣”的叮囑。⑤句中途易轍，主語是前面的“有人”，所以不應(yīng)用被動句式。20.【答案】①作比較。文段含有兩重比較，一是各種蔬菜、水果與獼猴桃的比較，二是獼猴桃與辣椒的比較，這里的比較突出了辣椒的維C含量之高。②列數(shù)字。這使說明內(nèi)容更加準確而具體，有助于加深讀者對說明對象的認識和理解。(每點2分，共4分，言之有理即可)【解析】本題考查對說明方法的理解和掌握能力。從“各種蔬菜、水果，維C含量通常比這個量還低。而新鮮辣椒(不管是青椒、紅椒還是甜椒)中的維C含量，數(shù)值低的也在60毫克！100克以上，高的則超過140毫克/100克”，可分析出兩重比較。從“60毫克/100克”“140毫克!100克”“75%到85%”可知，文段還運用了列數(shù)字的說明方法。21.【答案】①第一處，“在調(diào)查追蹤時間內(nèi)”是定語，強調(diào)了“死亡率要低一些”這一結(jié)論的時間范圍；第二處，“多數(shù)情況下”是狀語，指出并非所有情況下“辣味食物”中都沒有多少辣椒。②這樣表述更為準確嚴密，令人信服。(每點2分，共4分，言之有理即可)【解析】本題考查理解和分析句子成分的能力?！霸谡{(diào)查追蹤時間內(nèi)”這一定語旨在告訴讀者，后面的結(jié)論是在一定條件下得出的，并不包括所有時間段，這就使