2019年湖北宜昌中考滿分作文《我向往夏花一樣的人生》

2019年湖北宜昌中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文（50分）人生的起點(diǎn)都有水的“三態(tài)”，但人生的終點(diǎn)卻未必都是“豬油”的三“太”（太油滑、太多余、太無益）。風(fēng)華正茂的年紀(jì)，為自己預(yù)定一個目標(biāo)，設(shè)計一種形象，憧憬一種未來，都是莘莘學(xué)子應(yīng)有的情懷。或如春花，絢麗多姿；或如翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔……請以“我向往____一樣的人生”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）。要求：1．請先在橫線上填充一個恰當(dāng)?shù)氖挛锩Q。2．嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。我向往，夏花一樣的人生生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——泰戈爾在人類歷史中，時常有一個低沉的聲音在發(fā)問："人為什么又憑什么而存在？活著，是為了尋找什么價值？"潮起潮落，日月輪回，人們用了千年的時間才得到了一個模糊的答案：人活著是為了留下一個印跡。哪怕只是夏花那一季短暫的馨香，便已足矣！于是屈原來了。他帶著"舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒"的清高與惆悵，峨冠長衣，徘徊在汨羅江邊。他想尋找一個印跡來證明存在的價值。滔滔的江水似在喃喃輕語，于是屈子投入它的懷抱，傾聽河水的答案。人生的浪漫化作江波的光輝。屈子的夏花沒有凋謝，而是隨水流向了永恒。于是司馬遷來了，踏著屈原的印跡。他知道歷史給了他種責(zé)任，他也知道他該為這個世界留下些什么。但他只恨人生的脆弱與短暫，那朵夏花只為他盛開一季。于是太史公在遭遇重創(chuàng)后，卻依然操起了筆，寫出了一部"史家之絕唱，無韻之離騷"——經(jīng)過暴風(fēng)雨的夏花才更堅強(qiáng)，才有更震撼人心的美麗。于是諸葛孔明來了，身負(fù)興亡之重?fù)?dān)。這位"臥龍岡散淡的人"用一個老臣的忠良嘔血寫下《出師表》,那用血汗?jié)补嗟纳ㄩ_得如此之艷，"出師一表真名世，千載誰堪伯仲間"。只是夏花未能等來第一場秋雨就凋落了，"出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"。但他那種深沉的香氣卻久久地留存了下來。于是李白來了，頭是高昂的。毫無疑問，這位盛唐最偉大的詩人也是為了尋找一個印跡而來。他一路高歌，帶著"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"的灑脫與豪壯。他是來自四川江油的一朵奇葩，香氣濃郁，那筆下傾吐出的過人才氣讓后世久久地為他陶醉。于是曹雪芹來了，伴著一盞青燈與一杯冷茶。他在刺骨的寒風(fēng)中苦笑，在饑寒交迫中思考。一部悲悼玉的《紅樓夢》將他推上了明清小說家的最高峰。但他仍只有苦笑，因?yàn)橄幕ú粦?yīng)開在冬季，被朔風(fēng)吹落的花瓣只能埋葬在雪里。他無奈地?fù)u了搖頭。……每個人的人生都是一朵夏花，但并不是每一朵花都能綻放最絢爛的美麗。來來去去之間，有的盛開，有的凋零，有的注定只有驚鴻一瞥，而有的卻能永留世間。那些千古流傳的名字伴著永不消散的夏花的馨香，在輕輕回答著那一個沒有終極答案的問題。他們要尋找一個印跡，要用一生的時間澆灌一朵生命花。那苦苦尋覓人生價值的夏花在秋風(fēng)起時得到了解答?！緦?dǎo)師精評】文章的題目令人眼前一亮，以泰戈爾的名句契合了題目，顯得含蓄而不落俗套。行文多次設(shè)疑，發(fā)人深省，以強(qiáng)有力的事實(shí)舉證，令讀者嘆服其觀點(diǎn)，給人一種不容置疑的感覺，同時加強(qiáng)語勢，使思想內(nèi)容層層深入，增強(qiáng)說服力和感染力，佳作如此矣！【原題特點(diǎn)】2019年湖北宜昌中考作文題為給出導(dǎo)語的半命題作文。導(dǎo)語形象而詩意，巧妙地拓寬寫作思路，且在立意與選材方面給予提示，同時也暗示了適合的文體——記敘文或敘事散文。半命題作文的寫作，開放中有限制，給考生提供了張揚(yáng)個性、展示才情的舞臺。寫好這篇作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．抓住題眼，準(zhǔn)確審題。作文題目為“我向往____一樣的人生”，“我”表明要用第一人稱行文；“向往”意為“因熱愛、羨慕某事物或境界而希望得到或到達(dá)”；導(dǎo)語對“人生”有具體的詮釋：或是為自己預(yù)定一個目標(biāo)，或是設(shè)計一種形象，或是憧憬一種未來。在橫線上填充一個“恰當(dāng)?shù)氖挛锩Q”的要求也不容忽視，“事物”是物而非人；何為“恰當(dāng)”？就是所選擇的事物要能表明自己心志，寄托自已的情思，如導(dǎo)語中所暗示的：“如春花，絢麗多姿；或如翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔………”其實(shí)，這就是要求考生寫一篇托物言志之文。2．仔細(xì)推敲，補(bǔ)好命題。導(dǎo)語已暗示所選的書寫對象應(yīng)該是適合表明自己心志的某種事物，可以是有生命的事物，如絢麗多姿的春花，勁節(jié)凌云的翠竹，自由翱翔的飛鳥，冬天傲雪的蠟梅，點(diǎn)染春天的小草，搖曳清風(fēng)的荷花等；也可以是無生命的事物，如挺拔的山峰、沉默的鋪路石、閃爍的星星、明亮的月光等。考生可根據(jù)自己的喜好，靈活地選擇自己最感興趣、體驗(yàn)最豐富并能寄托自己情志的事物進(jìn)行寫作，但要注意所選之物一定要具體、詩意、高雅。3．精描細(xì)繪，由物及人。借物抒情，托物言志，文章中的“意”由所托之“物”生發(fā)而來，因而“繪物”“狀物”是前提，是基礎(chǔ)，寫作時對所選之“物”一定要精描細(xì)繪，可以說“物”描繪得越精細(xì)、越充分，所寄托的“意”就越容易為人所接受，就越能感染人、打動人。當(dāng)然，繪物的目的是言志，繪物之后，還要寫為了實(shí)現(xiàn)自己的“向往”，是如何付諸行動的。可以運(yùn)用一兩個鏡頭來敘寫，也可以依托具體場景，靈活穿插物與人的描寫，且在對物與人的描寫之中著重描寫人物的內(nèi)心觸動或變化?！舅悸芬c(diǎn)】1．我向往蠟梅一樣的人生梅花品格高尚，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)劍，在冰雪與寒風(fēng)中昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。2．我向往綠蘿一樣的人生綠蘿在生活中隨處可見，它沒有玫瑰的嬌媚，沒有百合的純潔，看似不起眼，然而生命力十分頑強(qiáng)，只要有水便能成活。而且它凈化空氣的能力不亞于常春藤和吊蘭，是人們低調(diào)的朋友。3、我向往菊花一樣的人