四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文期末閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三（含答案）（部編版）

四年級(jí)下語(yǔ)文文言文期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三一、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。文徵明習(xí)字文徵明臨①寫(xiě)《千字文》，日②以十本為率③，書(shū)遂④大進(jìn)。平生于⑤書(shū)，未嘗⑥茍且⑦，或答人簡(jiǎn)札（zhá）⑧，少⑨不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙?！x自《書(shū)林紀(jì)事》【注釋】①臨：臨摹。②日：每天。③率：標(biāo)準(zhǔn)。④遂：于是，就。⑤于：對(duì)，對(duì)于。⑥嘗：曾經(jīng)。⑦茍且：敷衍了事，馬虎。⑧簡(jiǎn)札：信件，書(shū)信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改換，更換。愈益：愈加，更加。1.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字與“文徵明臨寫(xiě)《千字文》”中的“臨”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.玉樹(shù)臨風(fēng)B.身臨其境C.兵臨城下D.唐臨晉帖2.對(duì)“故愈老而愈益精妙?！边@句話(huà)翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．因此，他的年紀(jì)越大，書(shū)法就越發(fā)精致巧妙。B．因?yàn)樗絹?lái)越老了，所以書(shū)法更加敷衍了事。C．因此，他的年紀(jì)越大，《千字文》就背得更加熟練巧妙。D．因此，愈老的書(shū)法水平更加精致巧妙。3.文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因?yàn)樗ǎ〢.人聰明，練得多。B.有興趣，肯用功。C.練得多，不隨意。D.不隨意，有耐心。4.下列句子中不是文徵明勤奮刻苦習(xí)字的具體行動(dòng)的一項(xiàng)是（）A.平生于書(shū)，未嘗茍且B.書(shū)遂大進(jìn)C.日以十本為率D.少不當(dāng)意，必再三易之不厭5.讀了這篇小古文，你覺(jué)得文徵明是個(gè)怎樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。王充求學(xué)王充字仲任，會(huì)稽上虞人也，其先自魏郡元城徙①焉。充少孤②，鄉(xiāng)里稱(chēng)孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)③，師事④扶風(fēng)⑤班彪。好博覽而不守章句。家貧無(wú)書(shū)，常游洛陽(yáng)市肆⑥，閱所賣(mài)書(shū)，一見(jiàn)輒⑦能誦憶，遂博通眾流百家之言?！咀⑨尅竣籴悖哼w徙。②孤：小時(shí)候父親去世了。③太學(xué)：中國(guó)古代最高學(xué)府。④師事：以師禮相待。⑤扶風(fēng)：古地名，今陜西境內(nèi)。⑥肆：店鋪。⑦輒：就。1.下列說(shuō)法正確的是（）。A.王充到了京師后做了班彪的老師。B.王充的祖先是會(huì)稽上虞人，后遷到魏國(guó)的元城郡。C.王充小時(shí)候父親就去世了，在鄉(xiāng)里因孝順被稱(chēng)頌。D.王充雖然讀了大量的書(shū)，但是仍舊不熟悉各家學(xué)派。2.王充的“好博覽而不守章句”是指王充的（）。A.學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)范圍D.學(xué)習(xí)目的3.王充家境____（a．貧困b．富裕），他是通過(guò)_____的方法來(lái)讀書(shū)的。4.王充求學(xué)的故事給你哪些啟示？5.請(qǐng)寫(xiě)一則關(guān)于讀書(shū)的名言。三、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.“臣聞之”與“如日出之陽(yáng)”中的“之”意思相同。B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。C.“吾年七十，欲學(xué)”中“欲”的意思是想要。D.“安有為人臣而戲其君乎”的意思是：為人臣子可以戲弄自己的國(guó)君。2.少年兒童的學(xué)習(xí)正處在的階段。A.如日出之陽(yáng)B.如日中之光C.如炳燭之明3.師曠用____（a．比喻b．?dāng)M人c．夸張）的方式向已經(jīng)____歲的晉平公說(shuō)明了自己對(duì)晉平公想再學(xué)習(xí)的看法。4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？參考答案一、1.D2.A3.C4.B5.文徵明是一個(gè)勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈、一絲不茍的人。參考譯文：文征明臨帖寫(xiě)《千字文》,每天以寫(xiě)十本作為標(biāo)準(zhǔn),書(shū)法便得到迅速進(jìn)步。他平生對(duì)于寫(xiě)字,從來(lái)也不馬虎草率,有時(shí)給人回信,稍微有一點(diǎn)不稱(chēng)心,必定三番五次改寫(xiě),不怕麻煩。因此他的書(shū)法越到老年,越發(fā)精致美好。二、1.C2.B3.a到洛陽(yáng)店鋪里看別人賣(mài)的書(shū)4.珍惜時(shí)光，學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。5.書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。參考譯文：王充字仲任，是會(huì)稽上虞人，他的祖先從魏國(guó)元城郡遷徙而來(lái)。王充很小的時(shí)候父親就去世了，在鄉(xiāng)里以孝順被人們所稱(chēng)贊。后來(lái)到京師，在太學(xué)求學(xué)，在扶風(fēng)跟一個(gè)叫班彪的人學(xué)習(xí)。王充喜歡讀書(shū)，而且無(wú)書(shū)不讀，沒(méi)有特別的限制。由于家里窮，沒(méi)有書(shū)可讀，他常在洛陽(yáng)的市集上游走，看人家賣(mài)的書(shū)，看過(guò)一次后就能背誦，因此，對(duì)各家各派的學(xué)說(shuō)都很熟悉。三、1.C2.A3.a七十4.學(xué)無(wú)止境,任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。參考答案：晉平公問(wèn)宮中的樂(lè)師師曠，說(shuō)：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了?！睒?lè)師師曠（回答）說(shuō)：“晚了，為什么不點(diǎn)燃火把呢？”平公說(shuō)：“哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的呢？”樂(lè)師師曠