浙江省湖州市2023-2024學年高二下學期6月期末考試歷史試題

2023學年第二學期期末調研測試卷高二歷史考生須知：1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，共24題，滿分為100分。2.本卷采用閉卷形式，考試時間為90分鐘。3.本卷答案必須做在答題紙上，做在試卷上無效。一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求。)1.牧野之戰(zhàn)時，周武王在戰(zhàn)前誓詞中稱前來助陣的諸侯為“友邦冢君(長君)”，后來周公推行分封時，稱諸侯為“某土之守臣”。這一轉變（）A.適應了生產方式變革的趨勢 B.打破了禪讓制的政治傳統(tǒng)C.確立了受封諸侯的政治義務 D.體現(xiàn)了早期國家集權特點【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，牧野之戰(zhàn)時，周武王稱前來助陣的諸侯為“友邦冢君（長君）”，此時商朝還未被完全推翻，周武王需要通過這種稱呼來團結和聯(lián)合各方諸侯，以擊敗商紂王；后來周公推行分封時，稱諸侯為“某土之守臣”，這種稱呼的變化反映了周朝統(tǒng)治的逐漸穩(wěn)固和中央對地方控制的加強，確立了受封諸侯的政治義務，C項正確；從商到周，生產方式并沒有發(fā)生大的變化，排除A項；禪讓制在夏朝時就已被世襲制取代，排除B項；周朝尚未實現(xiàn)高度的中央集權，排除D項。故選C項。2.班固在《漢書·刑法志》中說“及孝文即位……勸趣農桑，減省租賦……懲惡亡秦之政，論議務在寬厚，恥言人之過失?；刑煜拢嬗撝滓?。”下列屬于“孝文”統(tǒng)治時期的舉措是（）A.推行“三長制” B.輕徭薄賦C.頒布“推恩令” D.尊崇儒術【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料“《漢書·刑法志》”“勸趣農桑，減省租賦……懲惡亡秦之政，論議務在寬厚，恥言人之過失”并結合所學可知，“孝文”即漢文帝，漢文帝劉恒在位期間，吸取秦朝的教訓，注重以農為本，多次下詔勸課農桑，實行輕徭薄賦的政策，減輕百姓負擔，促進了經濟的恢復和發(fā)展，B項正確；推行“三長制”是北魏孝文帝改革的措施，排除A項；頒布“推恩令”是漢武帝時期加強中央集權的舉措，排除C項；尊崇儒術是漢武帝時期的統(tǒng)治思想，排除D項。故選B項。3.《唐國史補》記載吐蕃贊普的帳中已有眾多內地名茶；《封氏聞見記》亦載“往年回鶻入朝，大驅名馬，市茶而歸”，貢使充當販茶之任。據(jù)此可知（）A.茶葉是連結農牧文明的紐帶 B.中原與邊疆經濟一體化發(fā)展C.邊疆民族生活觀念發(fā)生改變 D.榷場的貿易功能進一步凸顯【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是推斷題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。材料中提到吐蕃贊普的帳中有眾多內地名茶，回鶻入朝時大量購買茶葉，這表明茶葉在中原地區(qū)與邊疆民族之間的交流中起到了重要作用，成為了連結農牧文明的紐帶，A項正確；當時中原與邊疆的經濟交流密切，但尚未達到一體化的程度，排除B項；材料中主要體現(xiàn)的是茶葉在雙方交流中的情況，不能直接得出邊疆民族生活觀念發(fā)生改變的結論，排除C項；材料中并未提及榷場，榷場的貿易功能在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選A項。4.馬端臨在《通考》中寫到：“(唐)中葉以后，法制隳弛，田畝之在人者，不能禁其賣易。則向之所謂輸庸調者，多無田之人矣。乃欲按籍而征之，令其與豪富兼并者一例出賦，可乎?”作者旨在強調（）A.實施基層治理的重要性 B.門閥士族危及政府統(tǒng)治C.土地兼并激化社會矛盾 D.賦稅制度調整的必要性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝時期（中國）。根據(jù)“乃欲按籍而征之，令其與豪富兼并者一例出賦，可乎”可知，馬端臨強調按照田畝資產征稅，能夠使平民與富豪一統(tǒng)納稅，一定程度上緩解土地兼并的問題，由此可知馬端臨是在強調賦稅制度調整的必要性，D項正確；作者強調的是賦稅制度調整的必要性，而不是實施基層治理的重要性，排除A項；馬端臨是強調進行賦稅制度調整，沒有涉及門閥士族的影響和土地兼并帶來的影響，排除BC項。故選D項。5.因為交通便利、人員聚集帶來商機而自發(fā)形成的橋市，成為宋代城市、鄉(xiāng)村最繁華、最有活力的區(qū)域之一。橋市商業(yè)業(yè)態(tài)多樣，展現(xiàn)出獨特的活力。這一現(xiàn)象表明（）A.工商食官格局的突破 B.市鎮(zhèn)專業(yè)分工的深化C.坊市分區(qū)制徹底廢弛 D.商業(yè)經濟的持續(xù)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是本質題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，宋代隨著商品經濟的發(fā)展，交易場所大量增加，橋市就是其中的典型代表。交通便利和人員聚集帶來了商機，橋市商業(yè)業(yè)態(tài)多樣，展現(xiàn)出獨特的活力，這體現(xiàn)了宋代商業(yè)經濟的持續(xù)繁榮發(fā)展，D項正確；工商食官格局的突破主要指的是春秋戰(zhàn)國時期，排除A項；市鎮(zhèn)專業(yè)分工的深化在材料中體現(xiàn)不明顯，排除B項；坊市分區(qū)制的徹底廢弛說法過于絕對，且材料中也沒體現(xiàn)坊市分區(qū)制度，排除C項。故選D項。6.南宋詩人陸游說：“范仲淹起于吳，歐陽修起于楚，蔡襄起于閩，杜衍起于會稽，余靖起于嶺南，皆為一時名臣。及紹圣、崇寧間，取南人更多，而北方士大夫有沉抑之嘆?！边@說明宋代（）A.經濟發(fā)展帶動文化進步 B.出現(xiàn)經濟重心南移趨勢C.科舉制阻礙了士人進取 D.戶口分布呈現(xiàn)南多北少【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是本質題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：宋代（中國）。材料中提到范仲淹起于吳，歐陽修起于楚，蔡襄起于閩等南方出身的名臣在宋代增多，這說明宋代南方經濟的發(fā)展帶動了文化的進步，使得南方培養(yǎng)出更多的人才，A項正確；經濟重心南移在南宋已經完成，而不是出現(xiàn)南移趨勢，排除B項；材料并未體現(xiàn)科舉制阻礙了士人進取，反而表明南方士人有更多的機會進入仕途，排除C項；材料主要強調的是南方出身的名臣增多，而非戶口分布的情況，排除D項。故選A項。7.中國古代開通的大運河，貫通南北，對鞏固統(tǒng)一、促進南北經濟交流以及運河沿岸城市發(fā)展，起了重要作用。下列見證大運河興衰的運河沿岸城市是（）A.濟南 B.長安 C.洛陽 D.漢口【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是正向題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：中國古代。據(jù)材料并結合所學可知，洛陽是隋唐大運河的中心，大運河的開通使得洛陽成為了南北交通的樞紐和商業(yè)中心，經濟繁榮。隨著歷史的發(fā)展，政治中心的轉移和交通方式的改變，大運河裁彎取直，洛陽的地位也相對下降，C項正確；大運河并沒有經過濟南，排除A項；長安并非大運河沿岸城市，排除B項；漢口是長江沿岸的重要城市，不是因大運河興衰而具有典型性的城市，排除D項。故選C項。8.對西域經營歷來是統(tǒng)一多民族國家的重要議題。觀察圖中信息，按出現(xiàn)時序排列正確的是（）A.①②③④ B.②④③① C.②③④① D.①③④②【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是中國古代。據(jù)圖并結合所學可知，①中在西域地區(qū)設伊犁將軍，可知此時是清朝；②中在西域地區(qū)設西域都護府，可知此時是漢朝；③中在西域設衛(wèi)，可知此時是明朝；④中在西域設安西都護府，可知此時是唐朝，故按時間先后順序排序是②④③①。故本題選B項。9.毛澤東的《七律二首·送瘟神》寫道：“牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波?！薄敖鑶栁辆瓮埓鳡T照天燒。”詩中的“瘟神”“瘟君”是指（）A.黑死病 B.瘧疾 C.天花 D.血吸蟲病【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是正向題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：新中國初期（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，毛澤東的《七律二首·送瘟神》是在新中國成立后，南方地區(qū)血吸蟲病疫情嚴重的背景下創(chuàng)作的。黨和政府帶領廣大群眾積極開展防治血吸蟲病的工作，并取得了顯著成效，毛澤東寫下這兩首詩表達了對人民健康的關切和戰(zhàn)勝疫病的決心，D項正確；黑死病曾經在中世紀的歐洲爆發(fā)，排除A項；瘧疾與材料主旨不符，排除B項；材料中的“瘟神”是血吸蟲病，不是天花，排除C項。故選D項。10.語言學家注意到，歐洲、西南亞和印度的很多語言在詞匯和語法結構上有很明顯的相似之處。表現(xiàn)出這種相似性的古代語言包括梵語、古波斯語、希臘語和拉丁語。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因最有可能是（）A.印歐人的遷徙 B.亞歷山大遠征C.絲綢之路開通 D.羅馬帝國衰亡【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（世界）。據(jù)材料“語言學家注意到，歐洲、西南亞和印度的很多語言在詞匯和語法結構上有很明顯的相似之處。表現(xiàn)出這種相似性的古代語言包括梵語、古波斯語、希臘語和拉丁語?！笨芍?，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是印歐人的遷徙，A項正確；從材料無法得出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是亞歷山大遠征，且亞歷山大東征沒有到達印度，不會影響梵語，排除B項；從材料無法得出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是絲綢之路開通，排除C項；羅馬帝國衰亡不會影響各地語言的相似性，排除D項。故選A項。11.公元前4世紀晚期，托勒密埃及境內的繆斯宮收藏有大量希臘文化典籍，還有許多用古埃及文字寫的希臘神話，以及埃及故事的希臘文抄本。這反映了（）A.世界文化多樣性發(fā)展 B.埃及本土文化幾近中斷C.希臘文化中心的轉移 D.文明多元發(fā)展格局形成【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是本質題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：公元前4世紀晚期（世界）。根據(jù)題干可知，托勒密埃及境內的繆斯宮收藏有大量希臘文化典籍，用古埃及文字寫的希臘神話，以及埃及故事的希臘文抄本，這些措施促進了希臘文化向東方的傳播，從而推動了希臘文化中心的轉移，C項正確；這些措施主要是推動希臘文化的傳播和希臘文化中心的轉移，并不是推動世界文化多樣性發(fā)展，選項說法有所夸張，排除A項；題干中托勒密王朝的措施促進了不同文明的交流互鑒，并沒有導致埃及本土文化幾近中斷，排除B項；題干中托勒密王朝的措施促進了不同文明的交流互鑒，并未加快文明多元發(fā)展格局形成，排除D項。故選C項。12.18世紀，英國工業(yè)出口增長近450%。18世紀70年代初，英國出口到美洲、非洲、印度及遠東等“新市場”產品，比世紀初增加了近8倍。該現(xiàn)象出現(xiàn)的推動因素是（）A.新航路的開辟及殖民擴張 B.英國“世界工廠”地位確立C.國際分工和貿易格局確立 D.跨國公司的進一步深入發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是18世紀——18世紀70年代（英國）。據(jù)材料“18世紀70年代初，英國出口到美洲、非洲、印度及遠東等“新市場”的產品，比世紀初增加了近8倍?！笨芍I(yè)出口增加是由于新航路的開辟及殖民擴張推動的結果，A項正確；19世紀中葉，英國“世界工廠”地位確立，排除B項；材料沒有講述國際分工和貿易格局確立，排除C項；20世紀90年代，跨國公司進一步深入發(fā)展，與材料時間不符，排除D項。故選A項。13.下表是某校研究性學習小組搜集到的材料。由此判斷，該小組研究的主題最有可能是（）公元前30世紀古埃及人用莎草紙書寫公元前13世紀中國商朝人開始在甲骨上書寫文字公元前5世紀古希臘人開始使用羊皮紙公元1世紀蔡倫發(fā)明造紙術公元7世紀中國人發(fā)明雕版印刷公元11世紀畢昇發(fā)明活字印刷術1517年馬丁·路德發(fā)表《九十五條論綱》，借助印刷術迅速傳播。A.中外文化交流與傳播 B.文化傳承的載體及其發(fā)展C.中外學校教育的發(fā)展歷程 D.人類自然遺產的保護與傳承【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代、近代世界。根據(jù)表格信息可以看出，表格中的這些材料多與紙張、文字、印刷術等有關，紙張、文字和印刷術等都有助于人類文明的保留和傳播，所以最有可能的主題應該是文化傳承的載體及其發(fā)展，B項正確；材料反映的是文化傳承的載體，并不是中外文化的交流，排除A項；表格中不涉及學校的信息，排除C項；紙張、文字和印刷術等都屬于人類的文明成就，不屬于自然遺產，排除D項。故選B項。14.18世紀的新西蘭，原住民有25萬，到19世紀中葉只剩下5萬人左右，白人已經成為當?shù)氐闹饕用?。這一變化主要是因為（）A.英國殖民擴張加劇 B.歐洲文化成為當?shù)匚幕髁鰿.種植園經濟的發(fā)展 D.大洋洲人口結構替代性改變【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀19世紀中期（新西蘭）。據(jù)本題材料和結合所學可知，在18世紀到19世紀中葉，新西蘭原住民數(shù)量銳減，白人已經成為當?shù)氐闹饕用?，主要因為英國殖民擴張加劇,A項正確；歐洲文化成為當?shù)匚幕髁魇墙Y果，不是原因，排除B項；種植園經濟的發(fā)展不符合新西蘭的現(xiàn)實情況，排除C項；大洋洲人口結構替代性改變是材料中反映的現(xiàn)象，不是原因，排除D項。15.歷史文物是歷史研究的依據(jù)。下列文物可用來研究的共同主題是（）A.文明交流互鑒 B.殖民文化侵略 C.全球聯(lián)系加強 D.區(qū)域文化發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代史（世界）。據(jù)本題材料圖片下面的文字信息可知，波斯與希臘、中國與西方、中國與韓國在文明之間相互交流，A項正確；中國沒有進行過殖民侵略，B表述不全面，排除B項；全球聯(lián)系加強源于近代的新航路開辟，排除C項；材料的國家不屬于同一區(qū)域，排除D項。故選A項。二、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求。)16.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，具有重視以人為本、崇尚天人合一、追求家國情懷、崇德尚賢、強調自強不息、主張和而不同等內涵。下列屬于中華傳統(tǒng)文化同一類內涵的是（）①業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨②萬物并育而不相害，道并行而不相悖③生于憂患，死于安樂④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是古代（中國）。根據(jù)所學知識可知，①“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”強調個人修行，自強不息；②“萬物并育而不相害，道并行而不相?！睆娬{萬物共同孕育、一起生長而互不妨害，日月運行、四時更替各有規(guī)律而互不沖突；③“生于憂患，死于安樂”也強調個人修養(yǎng)，自強不息；④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”提倡愛國，追求家國情懷。①③屬于同一類，排除A、B、D項。故選C項。17.關于詩句“衣冠唐制度，禮樂漢君臣”的作者，眾說紛紜。一說是日本使者向朱元璋介紹日本風俗時答：“國比中原國，人同上古人。衣冠唐制度，禮樂漢君臣?！币徽f是永樂二年，越南胡朝太上皇胡季犛向明朝使臣作詩稱贊安南的人文：“欲問安南事，安南風俗淳。衣冠唐制度，禮樂漢君臣?！鄙鲜霾牧蟼让娣从沉耍ǎ〢.日本和越南同屬古代中國的藩屬國 B.日本和越南全盤學習漢唐服飾制度C.中華文化對周邊國家強大輻射力 D.中華文化在交流中不斷發(fā)展與創(chuàng)新【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是本質題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據(jù)材料可知，無論是日本使者還是越南胡朝太上皇的表述，都提到了“衣冠唐制度，禮樂漢君臣”，這從側面反映了中華文化對周邊國家強大的輻射力，C項正確；材料中并不能直接得出日本和越南同屬古代中國藩屬國的結論，排除A項；“全盤學習”的表述過于絕對，他們是在一定程度上借鑒和吸收了漢唐的制度和文化，排除B項；材料重點強調的是中華文化對周邊國家的影響，而非中華文化自身在交流中的發(fā)展與創(chuàng)新，排除D項。故選C項。18.下圖是1996年發(fā)行的《中國郵政開辦一百周年》紀念郵票小型張，主圖兩邊底襯采用1896年總理衙門議辦郵政的奏折。右側文字為：“(臣)等查光緒二年間，赫德因議滇案請設送信官局，為郵政發(fā)端之始，經臣衙門函商北洋大臣李(鴻章)”，左側文字為：“(理)合專折具陳。赫德所擬章程條款，另具清單恭呈御覽。伏乞皇上圣鑒訓示。謹奏。光緒二十二年二月初七日?！薄耙雷h。欽此?！币韵聦Υ瞬牧侠斫庹_的是（）A.元代驛站制度為送信官局的創(chuàng)設奠定基礎B.赫德創(chuàng)建郵政系統(tǒng)客觀上推動中國近代化C.清末新政開啟了近代中國國家郵政事業(yè)D.總理衙門已取代軍機處的軍政中樞地位【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是正向題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料并結合所學可知，赫德議辦郵政，客觀上推動了中國近代郵政事業(yè)的發(fā)展，促進了信息傳遞方式的近代化，對中國的經濟、文化交流等方面產生了積極影響，推動了中國的近代化進程，B項正確；材料中并未提及元代驛站制度與送信官局創(chuàng)設的關系，排除A項；材料中1896年并不是清末新政時期，中國郵政的發(fā)端并非始于清末新政，排除C項；總理衙門實際上是辦理外交和總攬洋務新政的中樞，并沒有取代軍機處的軍政中樞地位，排除D項。故選B項。19.下圖是法國收藏的拜占庭帝國(395年1453年)文物“獵人絲綢”。該文物采用了在中國斜紋織錦技術上發(fā)展起來的緯面復合斜紋織錦技術，中間的圖案為拜占庭皇家狩獵的場景展示了皇家權力與外交活動?！矮C人絲綢”可以佐證（）A.法蘭克王國是拜占庭帝國文化的繼承者B.貴族寡頭政治是拜占庭帝國的突出特點C.拜占庭帝國建立在連年征服戰(zhàn)爭的基礎之上D.絲綢之路為東西方之間技術文化交流提供便利【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是本質題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：古代（世界）。據(jù)材料并結合所學可知，“獵人絲綢”采用了在中國斜紋織錦技術上發(fā)展起來的緯面復合斜紋織錦技術，這表明中國的絲綢技術傳播到了拜占庭帝國，這說明絲綢之路為東西方之間技術文化交流提供便利，D項正確；拜占庭帝國發(fā)展了自己的絲綢生產技術，不能說明法蘭克王國是拜占庭帝國文化的繼承者，排除A項；材料中并未直接體現(xiàn)拜占庭帝國的政治特點是貴族寡頭政治，排除B項；材料沒有信息表明拜占庭帝國是建立在連年征服戰(zhàn)爭基礎之上的，排除C項。故選D項。20.1908年，福特T型汽車駛下生產線。它是世界上第一種以大量通用零部件進行大規(guī)模流水線裝配作業(yè)的汽車，這種生產方式是工業(yè)生產方式的革命。T型車價格低廉，成為全世界第一輛普通百姓買得起的汽車，為世界汽車工業(yè)帶來一場革命。1921年該車型產量占世界汽車產量的56.6%，走向了世界每個角落。據(jù)此可知，福特T型車的發(fā)展得益于（）A.美國社會保障體系的建立 B.關貿總協(xié)定取消關稅壁壘C.現(xiàn)代工業(yè)生產技術的革新 D.世界貨幣體系形成與完善【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問句，可知這是原因題。據(jù)本題空間信息可知準確時空是：20世紀（世界）。據(jù)材料并結合所學可知，福特T型車能夠實現(xiàn)大規(guī)模流水線裝配作業(yè)，而大規(guī)模流水線裝配作業(yè)這種創(chuàng)新的生產方式，極大地提高了生產效率，降低了生產成本，使得汽車能夠大量生產，價格低廉并走向世界，因此，福特T型車的發(fā)展主要得益于以大規(guī)模流水線裝配作業(yè)為代表的現(xiàn)代工業(yè)生產技術的革新，C項正確；美國社會保障體系的建立與福特T型車的發(fā)展沒有直接關系，排除A項；關貿總協(xié)定于1947年才成立，1921年時關貿總協(xié)定尚未發(fā)揮作用，取消關稅壁壘無從談起，排除B項；世界貨幣體系的形成與完善主要影響的是國際金融和貿易的結算與平衡，對福特T型車的生產和銷售的直接影響較小，排除D項。故選C項。21.有學者認為，由于和特定時代的主導意識形態(tài)存在勾連關系，南宋以來的岳飛敘述實際上是岳飛信仰傳統(tǒng)的創(chuàng)造與再創(chuàng)造的過程，岳飛或被納入君臣之義、華夷之辨語境，或被納入民族主義、階級對立語境里。岳飛敘述是表象化的岳飛歷史，客觀的岳飛歷史只能是歷史學者追尋的一個可以接近而永難抵達的高遠目標。學者旨在說明（）A.不同時代的岳飛敘述涵蓋了岳飛歷史的全貌B.意識形態(tài)的制約是岳飛敘述變化的根本原因C.將不同的岳飛敘述融為一體是歷史學者的使命D.對岳飛的信仰是構建客觀的岳飛歷史的前提【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料信息可知，不同的時代的意識形態(tài)對岳飛的敘述有所不同，說明意識形態(tài)的制約是岳飛敘述變化的根本原因，B項正確；根據(jù)材料“客觀的岳飛歷史只能是歷史學者追尋的一個可以接近而永難抵達的高遠目標”可知不同時代的岳飛敘述不能涵蓋了岳飛歷史的全貌，排除A項；歷史學者要找到客觀的岳飛歷史，而不是將不同時期的岳飛敘述融合，排除C項；對岳飛的信仰是由于和特定時代的主導意識形態(tài)存在勾連關系，排除D項。故選B項。三、非選擇題(本大題共3小題，其中第22、23小題各18分，第24小題16分，共52分。)22.閱讀材料,回答問題。材料一文化教育上的新設施是洋務運動僅次于工業(yè)的重要內容……在它們剛剛出現(xiàn)的時候，自然還比不上科舉制度的尊榮，但它們的存在又會動搖和瓦解科舉制度。因此風氣稍開之后，又出現(xiàn)了以西學為主的自強學堂，甚至舊式書院也開設了一部分西學課程，古老的書院制度以其順乎潮流的變化表現(xiàn)了中國人價值觀念的變化。而這一切，又推進了出版、印刷事業(yè)的發(fā)展……向中國人傳播了聲、光、化、電和西方的史地國情，打開了傳統(tǒng)文化之外的另一片天地?！躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二陳獨秀之所以歌頌西方文化，抨擊中國文化，目的在提倡民主政治與科學精神……辟斥儒教是為發(fā)展民主政治，辟斥鬼神是為發(fā)展科學精神，而于前者尤不遺余力。因為專制思想已根深蒂固，儒家學說為其最大憑藉，所以反對孔子學說特別激烈。他說中國民族之任人魚肉，由于喪失了強梁敢進的精神與抵抗力，強梁精神與抵抗力的喪失，由于專制君主之流毒，由于孔子學說之為害……以反孔教為前提的思想解放運動正式揭幕?！怨⒁浴督袊肪V》（1）根據(jù)材料一，概括洋務運動“文化教育上的新設施”的影響。結合所學，簡述20世紀初清政府在教育上除舊布新的舉措。（2）根據(jù)材料二，概括陳獨秀激烈反對儒家學說的原因。結合所學，從中華文化發(fā)展的角度，說明“以反孔教為前提的思想解放運動”的影響。（3）綜合材料一、二，結合所學，分析我們應如何應對外來強勢文化的沖擊?！敬鸢浮浚?）影響：動搖和瓦解了科舉制度；推動了新式學堂的產生；改變了中國人的價值觀念；促進了出版和印刷事業(yè)的發(fā)展；傳播了西學(西方科技知識)。舉措：廢除科舉；書院、府、州、縣學改為學堂；建立起一套較為完整的學校制度；設立學部；頒布《奏定學堂章程》(頒布癸卯學制)（2）原因：提倡民主與科學的需要(“發(fā)展民主政治的需要”亦可)；儒家思想是封建君主專制制度的思想基礎；儒家思想使近代中國淪為半殖民地社會(“儒家思想使中國民族喪失抵抗力”亦可)。影響：抨擊封建思想(動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位)；科學與民主成為中華民族追求的價值目標；為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利的條件。（3）應對：努力保護自己的傳統(tǒng)文化(維護自己的文化特性，維系自己的文化根脈)；注意發(fā)揚儒家文化的精華，同時又注意吸收西方文化的精華(答“尊重世界文化多樣性；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流”亦可)【解析】【小問1詳解】本題是影響類、特點類材料分析題。時空是近代中國。影響：據(jù)材料“在它們剛剛出現(xiàn)的時候，自然還比不上科舉制度的尊榮，但它們的存在又會動搖和瓦解科舉制度”可知，動搖和瓦解了科舉制度；據(jù)材料“甚至舊式書院也開設了一部分西學課程，古老的書院制度以其順乎潮流的變化表現(xiàn)了中國人價值觀念的變化”可知，推動了新式學堂的產生；改變了中國人的價值觀念；據(jù)材料“而這一切，又推進了出版、印刷事業(yè)的發(fā)展”可知，促進了出版和印刷事業(yè)的發(fā)展；據(jù)材料“向中國人傳播了聲、光、化、電和西方的史地國情，打開了傳統(tǒng)文化之外的另一片天地”可知，傳播了西學(西方科技知識)。舉措：據(jù)題干“20世紀初清政府在教育上除舊布新”并結合所學可知，20世紀初，清政府為了維護統(tǒng)治，掀起了清末新政，而清末新政在教育上的主要舉措是：廢除科舉；書院、府、州、縣學改為學堂；建立起一套較為完整的學校制度；設立學部；頒布《奏定學堂章程》(頒布癸卯學制)?！拘?詳解】本題是影響類、背景類材料分析題。時空是近代中國。原因：據(jù)材料“陳獨秀之所以歌頌西方文化，抨擊中國文化，目的在提倡民主政治與科學精神”可知，提倡民主與科學的需要(“發(fā)展民主政治的需要”亦可)；據(jù)材料“因為專制思想已根深蒂固，儒家學說為其最大憑藉，所以反對孔子學說特別激烈”可知，儒家思想是封建君主專制制度的思想基礎；據(jù)材料“他說中國民族之任人魚肉，由于喪失了強梁敢進的精神與抵抗力，強梁精神與抵抗力的喪失，由于專制君主之流毒，由于孔子學說之為害”可知，儒家思想使近代中國淪為半殖民地社會(“儒家思想使中國民族喪失抵抗力”亦可)。影響：據(jù)題干“從中華文化發(fā)展的角度，說明‘以反孔教為前提的思想解放運動’的影響”并結合所學可知，題目實質要求分析新文化運動在中華文化發(fā)展方面的影響，因此，在分析其影響時可以從新文化對儒家思想的影響、對中華民族的影響和對后來的馬克思主義傳播的影響，如：抨擊封建思想(動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位)；科學與民主成為中華民族追求的價值目標；為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利的條件?！拘?詳解】本題是認識類材料分析題。應對：據(jù)材料“他說中國民族之任人魚肉，由于喪失了強梁敢進的精神與抵抗力，強梁精神與抵抗力的喪失，由于專制君主之流毒，由于孔子學說之為害”并結合所學可知，我們應該辯證的去看待中西方文化，不能一味的肯定或否定，要努力保護自己的傳統(tǒng)文化(維護自己的文化特性，維系自己的文化根脈)；要注意發(fā)揚儒家文化的精華，同時又注意吸收西方文化的精華。23.閱讀材料,回答問題。材料一在歷史中，蒙古人的征服戰(zhàn)爭常被描述成落后民族對諸多人類文明古老而發(fā)達的中心區(qū)的野蠻進攻。但是，蒙古人的戰(zhàn)爭帶來的不僅僅是死亡和絕望。在蒙古人實力的鼎盛時期，他們的統(tǒng)治者建立起了一個廣大的國度，蒙古的廣大領土橫跨歐洲的大部分地區(qū)、亞洲和中東，在東半球的各文明之間搭建了橋梁。蒙古人還為全球范圍內的民族交流打下了更堅實的基礎，擴展并加強了從古典時期開始建立起來的世界體系?！幾訹美]皮特·斯特恩斯等《全球文明史》材料二拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念傳遍了歐洲。此外，強調人民主權的法國重組大大促進了政治上的民族主義這一概念，即每個民族共同體均有權自由地、不受外力控制地表達自己的意愿……他代表了一股變革的力量，不僅在統(tǒng)治時期給歐洲帶來了翻天覆地的變化，還將他的理念散播出去，從而塑造了歐洲的未來。—摘編自[美]弗蘭克·薩克雷、約翰·芬德林《世界大歷史:1799—1900》材料三法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了。”——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球分裂：第三世界的歷史進程》（1）根據(jù)材料一，指出材料所述的歷史事件并概括其影響。（2）根據(jù)材料二，概括“政治上的民族主義”的概念內涵，結合所學，列舉兩例十九世紀上半葉歐洲國家對這一內涵回應的事件。（3）根據(jù)材料三，結合所學，簡述第一次世界大戰(zhàn)是如何喚醒亞非獨立意識的。結合所學，概述兩次世界大戰(zhàn)對世界殖民體系的影響?！敬鸢浮浚?）歷史事件:蒙古西征。影響：①對被征服地區(qū)：破壞了被征服地區(qū)的文明，使人們流離失所，生靈涂炭；②對蒙古：使蒙古發(fā)展為地跨歐亞的世界性帝國；③對文明交流：客觀上推動了東西方文明的交流；④對民族遷徙：引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙；⑤對世界：擴展并加強了世界體系。（2）內涵:人民主權;民族自決;回應：俄國十二月黨人起義；波蘭華沙民族起義；1848年奧地利、普魯士革命。（3）如何喚醒：打破了白人天命論；推動亞非人民的民族民主意識的覺醒；傳播民族自覺原則。影響：經過第一次世界大戰(zhàn)，世界殖民體系開始解體；第二次世界大戰(zhàn)后，世界殖民體系最終土崩瓦解(退出了歷史舞臺)。【解析】【小問1詳解】本題是特點類、影響類材料分析題，時空是古代（中國）。第一小問歷史事件：根據(jù)材料一“在歷史中，蒙古人的征服戰(zhàn)爭常被描述成落后民族對諸多人類文明古老而發(fā)達的中心區(qū)的野蠻進攻”可知材料描述的事件是蒙古西征。第二小問影響：根據(jù)材料一“他們的統(tǒng)治者建立起了一個廣大的國度，蒙古的廣大領土橫跨歐洲的大部分地區(qū)、亞洲和中東，在東半球的各文明之間搭建了橋梁。蒙古人還為全球范圍內的民族交流打下了更堅實的基礎，擴展并加強了從古典時期開始建立起來的世界體系”并結合所學內容可知，主要是對被征服地區(qū)：破壞了被征服地區(qū)的文明，使人們流離失所，生靈涂炭；使蒙古發(fā)展為地跨歐亞的世界性帝國；客觀上推動了東西方文明的交流：引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙；擴展并加強了世界體系。【小問2詳解】本題是特點類材料分析題，時空是近代（歐洲）。第一小問內涵：根據(jù)材料二“即每個民族共同體均有權自由地、不受外力控制地表達自己的意愿……他代表了一股變革的力量，不僅在統(tǒng)治時期給歐洲帶來了翻天覆地的變化”并結合所學內容可知，“政治上的民族主義”的概念內涵是人民主權;民族自決。第二小問歷史事件：結合所學可知，包括俄國十二月黨人起義；波蘭華沙民族起義；1848年奧地利、普魯士革命等?！拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題，時空是近代（世界）。第一小問如何喚醒：結合所學內容可知，通過第一次世界大戰(zhàn)，打破了白人天命論；推動亞非人民民族民主意識的覺醒；傳播民族自覺原則。第二小問影響：根據(jù)