《本章小結(jié)》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《本章小結(jié)》學(xué)習(xí)任務(wù)單“高中人教B版選修12第四章框圖本章小結(jié)”學(xué)習(xí)任務(wù)單班級(jí)：＿_(dá)____姓名：＿_(dá)____組號(hào)：＿_(dá)____【學(xué)習(xí)內(nèi)容】高中人教B版選修12第四章框圖的全部?jī)?nèi)容，包括知識(shí)概念、繪制方法、實(shí)際應(yīng)用等?！疚业哪繕?biāo)】1、能夠清楚地理解框圖的概念，包括流程圖和結(jié)構(gòu)圖。2、熟練掌握流程圖和結(jié)構(gòu)圖的基本繪制規(guī)則。3、可以運(yùn)用框圖來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如描述算法流程或者表示知識(shí)結(jié)構(gòu)等。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：流程圖和結(jié)構(gòu)圖的組成要素以及繪制規(guī)范。讀懂給定的框圖，并能從中獲取有用信息。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題準(zhǔn)確地繪制流程圖或者結(jié)構(gòu)圖。分析不同類(lèi)型框圖之間的聯(lián)系與區(qū)別?！疚业难芯俊?、讓我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下框圖的概念。大家想一想，在我們的生活或者之前學(xué)過(guò)的知識(shí)里，有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似流程圖或者結(jié)構(gòu)圖的東西呢？可以互相討論一下哦。比如說(shuō)，我們?nèi)メt(yī)院看病的流程，從掛號(hào)開(kāi)始，然后到科室看病、檢查、拿藥等等，這個(gè)過(guò)程如果用圖形表示出來(lái)，像什么呢？對(duì)啦，就像流程圖。那結(jié)構(gòu)圖呢，就像是我們課本的目錄結(jié)構(gòu)，每一章下面有哪些節(jié)，節(jié)下面又有哪些知識(shí)點(diǎn)，這樣一層一層的關(guān)系。2、現(xiàn)在我們來(lái)具體看看流程圖。我們以計(jì)算1＋2＋3＋．．．＋100的算法為例。我們可以這樣設(shè)計(jì)流程圖：首先有一個(gè)開(kāi)始框，然后是輸入n＝100（這里n表示要相加的數(shù)的個(gè)數(shù)），接著有一個(gè)變量i＝1和sum＝0（i用來(lái)表示當(dāng)前相加的數(shù)，sum用來(lái)存儲(chǔ)累加的結(jié)果）。然后進(jìn)入一個(gè)循環(huán)，在循環(huán)里判斷i是否小于等于n，如果是，就把i加到sum里，然后i＝i＋1，再回到判斷的地方。如果i大于n了，就輸出sum，最后是結(jié)束框。大家試著自己在紙上畫(huà)一下這個(gè)流程圖哦。3、那結(jié)構(gòu)圖呢？我們以學(xué)校的組織架構(gòu)為例。最上面是學(xué)校，下面分為教學(xué)部門(mén)、行政部門(mén)等。教學(xué)部門(mén)又可以分為各個(gè)年級(jí)組、教研組等；行政部門(mén)可以分為辦公室、財(cái)務(wù)室等。大家試著用結(jié)構(gòu)圖把這個(gè)關(guān)系表示出來(lái)。4、思考一下，流程圖和結(jié)構(gòu)圖有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？可以從它們的形狀、用途、表示的關(guān)系等方面去考慮?！窘M內(nèi)過(guò)關(guān)】（課內(nèi)完成）1、下面是一個(gè)計(jì)算兩個(gè)數(shù)a和b（a＞b）的最大公因數(shù)的算法描述，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)描述繪制流程圖。算法步驟：輸入a和b。用a除以b，得到余數(shù)r。如果r＝0，那么b就是最大公因數(shù)，輸出b；否則，把b賦值給a，把r賦值給b，然后回到第二步。2、請(qǐng)繪制一個(gè)關(guān)于三角形分類(lèi)的結(jié)構(gòu)圖，三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；按邊分為等邊三角形、等腰三角形、不等邊三角形。注意要體現(xiàn)出不同分類(lèi)之間的關(guān)系哦?！井?dāng)堂檢測(cè)】（課內(nèi)完成）1、觀察下面的流程圖，這個(gè)流程圖是用來(lái)做什么的呢？（流程圖描述：開(kāi)始框后輸入一個(gè)數(shù)x，然后判斷x是否大于0，如果是，計(jì)算y＝2x，否則計(jì)算y＝3x，最后輸出y，結(jié)束框）2、學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作包括賽事安排、人員組織、場(chǎng)地布置等方面。賽事安排又分為田賽項(xiàng)目安排和徑賽項(xiàng)目安排；人員組織包括運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、裁判員安排、志愿者招募等；場(chǎng)地布置有賽場(chǎng)布置和器材準(zhǔn)備等。請(qǐng)繪制一個(gè)結(jié)構(gòu)圖來(lái)表示運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織架構(gòu)。答案：【組內(nèi)過(guò)關(guān)】1、答案：開(kāi)始框→輸入a，b→計(jì)算r＝a％b（％表示取余）→判斷r是否等于0，如果是，輸出b；如果否，a＝b，b＝r，返回計(jì)算r＝a％b這個(gè)步驟→結(jié)束框。2、答案：三角形（最上層）按角分銳角三角形直角三角形鈍角三角形按邊分等邊三角形等腰三角形不等邊三角形【當(dāng)堂檢測(cè)】1、答案：這個(gè)流程圖是用來(lái)根據(jù)輸入的數(shù)x的正負(fù)情況計(jì)算y的值，如果x大于0，y等于2倍的x；如果x小于等于0，y