《本章小結》學習任務單

《本章小結》學習任務單“高中人教B版選修12第四章框圖本章小結”學習任務單班級：＿_____姓名：＿_____組號：＿_____【學習內容】高中人教B版選修12第四章框圖的全部內容，包括知識概念、繪制方法、實際應用等?！疚业哪繕恕?、能夠清楚地理解框圖的概念，包括流程圖和結構圖。2、熟練掌握流程圖和結構圖的基本繪制規(guī)則。3、可以運用框圖來解決一些簡單的實際問題，如描述算法流程或者表示知識結構等?！局仉y點】重點：流程圖和結構圖的組成要素以及繪制規(guī)范。讀懂給定的框圖，并能從中獲取有用信息。難點：根據實際問題準確地繪制流程圖或者結構圖。分析不同類型框圖之間的聯(lián)系與區(qū)別?！疚业难芯俊?、讓我們先來復習一下框圖的概念。大家想一想，在我們的生活或者之前學過的知識里，有沒有見到過類似流程圖或者結構圖的東西呢？可以互相討論一下哦。比如說，我們去醫(yī)院看病的流程，從掛號開始，然后到科室看病、檢查、拿藥等等，這個過程如果用圖形表示出來，像什么呢？對啦，就像流程圖。那結構圖呢，就像是我們課本的目錄結構，每一章下面有哪些節(jié)，節(jié)下面又有哪些知識點，這樣一層一層的關系。2、現(xiàn)在我們來具體看看流程圖。我們以計算1＋2＋3＋．．．＋100的算法為例。我們可以這樣設計流程圖：首先有一個開始框，然后是輸入n＝100（這里n表示要相加的數的個數），接著有一個變量i＝1和sum＝0（i用來表示當前相加的數，sum用來存儲累加的結果）。然后進入一個循環(huán)，在循環(huán)里判斷i是否小于等于n，如果是，就把i加到sum里，然后i＝i＋1，再回到判斷的地方。如果i大于n了，就輸出sum，最后是結束框。大家試著自己在紙上畫一下這個流程圖哦。3、那結構圖呢？我們以學校的組織架構為例。最上面是學校，下面分為教學部門、行政部門等。教學部門又可以分為各個年級組、教研組等；行政部門可以分為辦公室、財務室等。大家試著用結構圖把這個關系表示出來。4、思考一下，流程圖和結構圖有哪些相同點和不同點呢？可以從它們的形狀、用途、表示的關系等方面去考慮?！窘M內過關】（課內完成）1、下面是一個計算兩個數a和b（a＞b）的最大公因數的算法描述，請根據這個描述繪制流程圖。算法步驟：輸入a和b。用a除以b，得到余數r。如果r＝0，那么b就是最大公因數，輸出b；否則，把b賦值給a，把r賦值給b，然后回到第二步。2、請繪制一個關于三角形分類的結構圖，三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；按邊分為等邊三角形、等腰三角形、不等邊三角形。注意要體現(xiàn)出不同分類之間的關系哦?！井斕脵z測】（課內完成）1、觀察下面的流程圖，這個流程圖是用來做什么的呢？（流程圖描述：開始框后輸入一個數x，然后判斷x是否大于0，如果是，計算y＝2x，否則計算y＝3x，最后輸出y，結束框）2、學校要舉辦運動會，運動會的組織工作包括賽事安排、人員組織、場地布置等方面。賽事安排又分為田賽項目安排和徑賽項目安排；人員組織包括運動員報名、裁判員安排、志愿者招募等；場地布置有賽場布置和器材準備等。請繪制一個結構圖來表示運動會的組織架構。答案：【組內過關】1、答案：開始框→輸入a，b→計算r＝a％b（％表示取余）→判斷r是否等于0，如果是，輸出b；如果否，a＝b，b＝r，返回計算r＝a％b這個步驟→結束框。2、答案：三角形（最上層）按角分銳角三角形直角三角形鈍角三角形按邊分等邊三角形等腰三角形不等邊三角形【當堂檢測】1、答案：這個流程圖是用來根據輸入的數x的正負情況計算y的值，如果x大于0，y等于2倍的x；如果x小于等于0，y