2024年大學(xué)生心理健康知識競賽試題及答案

2024年大學(xué)生心理健康知識競賽試題及答案1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A．能極力滿足個人的需要B．對自己有過高的評價

C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D．有充分的自我安全感

2．下列哪種心理屬于健康心理(D)

A．抑郁情緒

B．不愿與人交往

C．經(jīng)常感覺自己無能

D．遇到困難時，能積極克服困難

3．心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)

A．經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B．對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

4．從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)

A．心理活動的耐受力

B．心理活動的穩(wěn)定性

C．心理康復(fù)能力

D．環(huán)境適應(yīng)脂力

5．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A．過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折

D．對于同事外人的議論并不在意

6．下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)

A．見人都熱情相待

B．見什么人說什么話

C．經(jīng)常努力工作

D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

7．觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常(C)

A．醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B．統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C．內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

D．社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

8．潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自(A)

A．精神分析學(xué)派

B．人本主義學(xué)振

C．行為主義學(xué)派

D．認(rèn)知學(xué)派

9．妄想是指(A)

A．一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B．是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C．是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。

D．一種病理性的記憶錯誤。

10．強迫觀念是指(D)

A．一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B．是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C．是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。

D．某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺

11．大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(B)

A.情緒健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

12．健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D

）

A．身體健康

B．生理無殘疾

C．心理健康

D．身心健康

13．某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為(A)

A.情緒低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱

14．以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動是否正常是(C)

A．看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法B．用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C．臨床工作者經(jīng)常采用的方法D．是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

15．以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為(D)

A．判斷者的個性不一樣

B．判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣

C．判斷者的觀察角度不一樣

D．以上都是

16．專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的(

C

)

A．反映

B.面質(zhì)

C．傾聽

D．詢問

17.心理治療的方法不包括(D)

A.精神動力學(xué)治療

B.行為治療

C.認(rèn)知治療

D.免疫治療

18.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。

A.情感的人際需要

B.控制的人際需要

C.包容的人際需要

D.利用的人際需要

19.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D

）

A.人類的情緒都可后天習(xí)得

B.具有兩極性

C.體驗是情緒得基本特點

D.以上都正確

E.以上都不正確

20.情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（A

）

A.具有兩極性

B.具有比情感更強的強度C.具有不穩(wěn)定

D.具有明顯的外部表現(xiàn)E.以上都正確

21.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(Ａ)

A.我愛我

B.我是我

C.我要我

22.心理學(xué)的英文名稱是（B

）

A.Psychologist

B.psychology

C.psychopath

D.psychiotry

23.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（

D

）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

24.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（C

）

A.物理科學(xué)

B.生物科學(xué)

C.行為科學(xué)

D.以上皆不對

25.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的A

A.自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低

B.自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識，無法悅納自己

C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D.對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

26.往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。

A.改善交往情境

B.向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C.增加交往頻率

D.向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

27.個性心理特征的是（D）

A.能力

B.氣質(zhì)C.性格D.智商

28.咨詢的基本原則是(

C)

A.替來訪者做決定

B.有條件的尊重來訪者

C.為來訪者保密

D.對來訪者的行為作道德判斷

29.咨詢的場所應(yīng)在(

C)

A.咨詢員家中

B.雙方商定的茶館

C.咨詢室

D.來訪者家中

30.理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于(D

)

A.家庭內(nèi)部

B.社會環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

31.咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話咨詢

B.面對面

C.專題咨詢

D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

32.師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)

A.醫(yī)生與患者

B.教師與學(xué)生

C.上級與下級

C.朋友與朋友

33.師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A.支配——服從

B.獨立——依賴

C.平等——平等

D.主動——被動

34.觀念指的是(

C)

A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念

B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

35.學(xué)校心理健康咨詢電話是（B）A.05312044B.66772109C.62855655D.6677900136.自我意識良好的核心，就是做到________

和

自愛

（A）A、自知

B、自強C、自信

D、自尊

37.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，感到憤怒時，我們應(yīng)當(dāng)做到：（D）A

.回罵、出言警告對方B.

還拳腳相向C

.忍住不發(fā)，獨生悶氣D.

停下來，冷靜地分析與思考

38.世界衛(wèi)生組織給健康的定義是（D）A.健康是沒有疾病B.健康不僅僅在于沒有疾病，而且在于肉體方面的正常狀況C.健康不僅僅在于沒有疾病，而且在于肉體、精神方面的正常狀況D.健康不僅僅在于沒有疾病，而且在于肉體、精神、社會各個方面的正常狀況39.對一個人心理健康描述錯誤的是（D）A.對自己的能力、性格和優(yōu)缺點都能做出恰當(dāng)?shù)?、客觀的評價B.對自己不會提出苛刻的、非分的期望與要求C.對自己的生活目標(biāo)和理想也能定的切合實際，因而對自己總是滿意的。D.努力發(fā)展自身的潛能，對自己無法不久的缺陷，也置之不理40.對于心理健康人情緒說法正確的是（B）A.大喜大杯，息怒無常B.適度控制和表達(dá)自己的情緒C.有喜無悲D.有悲五喜41.人生難免有很多挫折。面對挫折，必須做到（A）A.重視自己，接納自己B.逃避問題C.暴力解決D.自暴自棄42.大學(xué)生的心理維護(hù)不包括（B）A.壓抑策略B.釋放策略C.補償策略D.升華策略43.大學(xué)生如何度過心理失衡期的方法錯誤的是（C）A.正確認(rèn)識、評價自我，給我自己重新進(jìn)行角色定位，揚長避短，發(fā)展自己B.學(xué)會與人相處，調(diào)整人際關(guān)系C.培養(yǎng)獨自學(xué)習(xí)、生活的能力，不尋求外部支持D.重新確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)44.女生在受侵害和自衛(wèi)時不應(yīng)（D）A.不驚慌B.沉著鎮(zhèn)定C.依法進(jìn)行，正當(dāng)防衛(wèi)D.私了協(xié)商45.女生擺脫異性的糾纏時做法錯誤的是（B）A態(tài)度明朗B、不依靠組織C.遵守戀愛道德D.正常相處46.以下不利于養(yǎng)成一個良好心理的是（B）A注意自己的儀表儀貌B.對自己的缺陷念念不忘C.為人坦誠，實事求是D.盡量避免處于不利環(huán)境47.人們常說的“化悲痛為力量”是自我維護(hù)方面的哪一個策略：(B)A.文飾策略B.升華策略C.正視策略D.轉(zhuǎn)移策略48.找朋友傾訴自己內(nèi)心的苦惱屬于自我維護(hù)方面哪一個策略方法；（D）A.投射策略B.轉(zhuǎn)移策略C.補償策略D.正視策略49.下列屬于完美心理的是（C）A.喜歡新鮮事物者B.喜歡完美漂亮事物者C.對事物苛求完美無瑕者D.對世界感到厭惡者50.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A.能極力滿足個人的需要B.對自己有過高的評價

C.為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情緒D.有充分的自我安全感51.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這一理論來自(C)

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派52.個體在估計事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上,自己則不會有事,這種現(xiàn)象是(B)

A自我防御機制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感

53.下列哪種心理屬于健康心理(D)

A.抑郁情緒B.不愿與人交往C.經(jīng)常感覺自己無能D.遇到困難時,能積極克服困難

54.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)

A.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對同事,好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠,漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

55.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)

A.心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

56.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指(A)

A.人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力

57.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A.過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難,能夠忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣,而勇敢地面對生活的挫折

D.對于同事外人的議論并不在意58.虛構(gòu)屬于(A)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

59.強迫觀念屬于(D)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

60.妄想屬于(D)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

61.精神發(fā)育遲滯屬于(C)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

62.健康的概念是指哪種狀態(tài)(D)

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康

63.幻覺屬于(B)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

64.心境是指(A)

A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)

C.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度體驗

65.當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣,喪失情感反應(yīng),我們稱此人有(A)

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

66.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣,但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯,我們稱為(A)

A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱67.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)

A.疑病癥B.強迫癥C.孤獨癥D.焦慮癥

68..以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動是否正常是(C)

A.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法D.是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法69.覺得自己低人一等，感到慚愧、畏縮甚至灰心，缺乏獨立主見。為人孤獨，不愿與人交往。這種表現(xiàn)屬于以下（B）A羞怯心理與恐懼心理B自卑心理與閉鎖心理C嫉妒心理與敵意心理D敏感心理與猜忌心理70.只關(guān)心自我的需要、興趣、利益得失，強調(diào)自己的感受而忽視他人。居高臨下、盛氣凌人過于相信自己而不相信他人，固執(zhí)己見，自夸自大；過分自我欣賞；樂于自我炫耀，將他人置于尷尬的境地；易產(chǎn)生嫉妒感。這種表現(xiàn)屬于(A)A自我中心與自傲心理B自卑心理與閉鎖心理C嫉妒心理與敵意心理D敏感心理與猜忌心理71.以偏概全（全盤肯定或否定）在人際交往中屬于下面哪種現(xiàn)象（A）A暈輪效應(yīng)（光環(huán)效應(yīng)）B刻板印象和定勢效應(yīng)C投射效應(yīng)D首因效應(yīng)或近因效應(yīng)72.

健康不僅僅是不虛弱和沒有疾病，還包括生理、心理和（B

）方面的完滿狀況。

A.身體

B.社會功能

C.心理

D.情感73.

高校心理健康教育的基本特點，其一是，以（B

）為主要服務(wù)對象。

A.心理略有問題的大學(xué)生

B.青年健康群體的大學(xué)生

C.重度心理健康問題大學(xué)生

D.心理障礙大學(xué)生

74.

正確的健康概念應(yīng)指(

C

)

A．沒有疾病

B．身體壯實

C．不但軀體健康而且心理健康

D．心理素質(zhì)高75.最具有積極性和建設(shè)性意義的防御機制是（D）

A

退行

B

文飾

C移置

D

升華

76.（

C）是指當(dāng)個體受到挫折時，為了減少或免除因挫折而產(chǎn)生的焦慮和痛苦，尋找種種理由或者值得原諒的借口替自己辯護(hù)。A

補償

B投射

C文飾

D抵消

77.（A

）是指一個人受到挫折后，將自己的欲望和動機轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣澰S的思想和行為方式。

A

升華

B

壓抑

C認(rèn)同

D認(rèn)同

78.（

D）是指把某種不容許的沖動、欲念潛意識地轉(zhuǎn)化成強烈的相反形式。

A

升華

B否定

C投射

D

反向形成

79.(

A)是指個體將對某人或者某物的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移對象以尋求發(fā)泄的過程。

A

移置

B幻想

C否定

D升華80.以下不屬于挫折心理防御機制的是（D

）

A.升華

B.壓抑

C.投射

D.偏執(zhí)

81.每個人都有（A），都需要表達(dá)，也需要釋放和宣泄.A.情緒B.沖動C.恐懼D.痛苦82.（A）的實質(zhì)不是過度的悲傷感，而是喪失愉快感和對愉快信息的注意.A.抑郁B.焦慮C.嫉妒D.易怒83.“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”反映大學(xué)生戀愛的（C）A.普通性B.虛擬化C.輕率化D.世俗化8