小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課知識(shí)點(diǎn)梳理-22.《我們奇妙的世界》

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)梳理22.我們奇妙的世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)藏、呈等11個(gè)生字,學(xué)寫寸、呈、幻等13個(gè)生字。指導(dǎo)寫好蠟、燭、幼等左右結(jié)構(gòu)的字，幻書寫時(shí)注意“幺”和“纟”的區(qū)別。2.能讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出世界的奇妙。3.了解課文從哪幾個(gè)方面寫出了世界的奇妙。4.初步學(xué)習(xí)整合信息，學(xué)習(xí)怎樣介紹奇妙的世界。一、我會(huì)讀一類字：二類字：易錯(cuò)音：呈現(xiàn)chéng雕刻diāo幻想huàn光輝huī光芒mánɡ刀劍jiàn造型xíng蔚藍(lán)wèi閃爍shuò誘人yòu燭光zhú翩翩起舞piān多音字：降jiàng（降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模樣）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）二、我會(huì)寫聽寫生字：呈現(xiàn)變幻誘人濕潤(rùn)光芒冰雪刀劍普通通過模型造型呈報(bào)幻想引誘紅潤(rùn)芒果結(jié)冰寶劍普及交通規(guī)模造型聽寫詞語(yǔ)：奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤(rùn)感嘆光芒冰柱鋒利刀劍普通模型存在無窮三、我能理解余暉:傍晚的陽(yáng)光。雕飾:雕刻并裝飾。圓潤(rùn):本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。誘人：吸引人的。閃耀：閃爍,光彩耀眼。降臨：來到,來臨。四、詞語(yǔ)歸納★春：春暖花開草長(zhǎng)鶯飛姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅花枝招展★夏：驕陽(yáng)似火烈日當(dāng)空鑠石流金汗流浹背電閃雷鳴★秋：秋風(fēng)落葉秋高氣爽五谷豐登一葉知秋春華秋實(shí)★冬：銀裝素裹大雪紛飛滴水成冰鵝毛大雪寒冬臘月★描寫大自然景物的詞語(yǔ)：電閃雷鳴狂風(fēng)呼嘯云消霧散大雨如注★近義詞：奇妙——奇特變幻——變化

映射——照射光芒——光輝降臨——來臨

領(lǐng)略——領(lǐng)會(huì)顫動(dòng)——顫抖閃耀——閃爍★反義詞：奇妙——普通

降落——上升結(jié)束——開始張開——合攏

融化——凍結(jié)

仔細(xì)——馬虎無窮——有限五、特殊句型比喻句：（1）清晨，太陽(yáng)升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來了。（2）雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。（3）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（4）冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。六、課文結(jié)構(gòu)梳理第一部分(1):寫奇妙的世界里一切都是有生命的。第二部分(2-8):從清晨日出、云彩變化、落日余暉、群星閃爍四個(gè)方面寫天空的奇妙。第三部分(9-16):從植物的生長(zhǎng)，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。第四部分(17-18):概括說明只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無窮的。七、課文易考點(diǎn)梳理1.《我們奇妙的世界》一文按（時(shí)間）的順序?qū)懥耍ㄌ炜眨┖停ù蟮兀┑钠婷?，告訴我們（只要仔細(xì)觀察、尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物）。2.課文從_天空和大地

兩個(gè)方面進(jìn)行描寫,告訴我們世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。3.有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。4.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽(yáng)光下閃耀。等到（）融化時(shí)，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。5.作者分別是按什么順序來寫世界奇妙的，畫出文中表示這一順序的詞語(yǔ)。作者在寫天空奇妙的這部分是按時(shí)間的先后順序來寫的，表示時(shí)間詞語(yǔ)有：清晨、一天結(jié)束、落日的余暉、黑夜降臨；

作者在寫大地奇妙的這部分是按四季的先后順序來寫的，表示四季詞語(yǔ)有：春天植物生長(zhǎng)過程、夏日、秋天、冬天。6.作者是按什么順序來描寫天空的奇妙的？作者時(shí)按從早到晚的順序?qū)懗隽艘惶斓奶鞖鈴那缣斓疥幱晏煸俚睫D(zhuǎn)晴的過程來寫的，從天空顏色的變化突出了天空的奇妙。7.在大樹下乘涼，我們會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆？我會(huì)對(duì)大樹說：我們是魚與水的關(guān)系，是相互依存的因?yàn)橛心悴抛屛业纳?，也因?yàn)橛形夷悴艜?huì)更美。我會(huì)對(duì)人們說，做生活中的一片綠葉吧，為祖國(guó)，為社會(huì)，為地球奉獻(xiàn)自己。八、課文重點(diǎn)句子理解1.你看天空的珍藏——破折號(hào)“——”起解釋說明的作用。從天空入手告訴我們世界是奇妙的。2.清晨，太陽(yáng)升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來了。寫出了太陽(yáng)升起過程中天空顏色的變化，點(diǎn)明了世界的奇妙之處；運(yùn)用比喻，把太陽(yáng)升起來的形狀及天空顏色的變化形象直觀地表現(xiàn)了出來，點(diǎn)出了新的一天是多么奇妙??！3.有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事......“如同”和“雕飾”為引出云彩的奇妙之處做出了鋪墊。這句話既寫出了云彩的變化多端，又引起了讀者的無限遐想。4.當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。“噼噼啪啪”這個(gè)擬聲詞形象生動(dòng)地說明了雨下的很大。這句話寫出了雨形成的奇妙。5.雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。運(yùn)用比喻的手法，寫出了雨大而水清澈的特點(diǎn)，照應(yīng)了前文。6.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光?！扒f(wàn)萬(wàn)”、“極小”說明了星星多而小。這句話運(yùn)用比喻的手法，把星光比喻成燭光，寫出了星光的美麗。7.我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！罢T人”一詞運(yùn)用的恰到好處，寫出水果色澤引人注目。此句寫出了水果成熟時(shí)的誘人。8.冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。運(yùn)用比喻的手法既寫出了冬天的寒冷，又寫出了氣溫的變化使得冰雪也發(fā)生了變化，點(diǎn)出了大自然的奇妙。九、課后習(xí)題☆☆作者分別從哪幾個(gè)方面寫出了天空和大地的奇妙？作者是從日出、云彩、雨后、落日、群星這幾個(gè)方面來寫天空的奇妙；從春天植物的生長(zhǎng)過程、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪這幾個(gè)方面寫了大地的奇妙?！睢罱Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。在生活中，只要我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，熱愛生活，做生活的有心人，就能從身邊的任何事物上找到美，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奇妙?！睢钭x一讀下面的句子，感受這些普通而又美的事物。你也來找一找，寫一寫?！鹩旰螅覀儠?huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉?！鸷谝菇蹬R了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。○冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球?！痍囉赀^后，大地?zé)ㄈ灰恍?。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板，在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土，悄悄長(zhǎng)高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了?！鹨鼓唤蹬R了，星星布滿夜空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開了夜幕，張開了笑臉。這時(shí)，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個(gè)角落?！鸬诙烨宄浚乙怀鲩T就看到了一個(gè)