人教版八年級道德與法治上冊知識點背誦清單

人教版八年級道德與法治上冊知識點背誦清單第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活【知識梳理】1.1、我與社會1.參與社會生活有何意義?（感受社會生活的意義是什么？）(1)人們在社會生活中形成了各種社會關系。(2)我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻。(3)我們會更加關注社區(qū)治理,并獻計獻策;會更加關心國家發(fā)展,或為之自豪,或準備為之分憂。2.如何正確理解個人與社會的關系?（個人與社會的關系是怎樣的？/為什么說“個人是社會的有機組成部分”？）(1)個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。(2)人們在社會交往中形成了各種社會關系。人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。1.2、在社會中成長1.如何正確理解個人的成長與社會的關系?(1)人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等,我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強,價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。(2)我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。2.青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為?(1)必要性:青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態(tài)度,關注社會,了解社會,服務社會,養(yǎng)成親社會行為。(2)意義:①謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。②參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。（第②點也可以是“參與社會的意義”的答案）3.如何養(yǎng)成親社會行為?(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。(2)在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。第二課網(wǎng)絡生活新空間【知識梳理】2.1、網(wǎng)絡改變世界1.網(wǎng)絡豐富日常生活的表現(xiàn)有哪些?(利)(1)網(wǎng)絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。(2)網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。(3)網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。2.網(wǎng)絡推動社會進步的表現(xiàn)有哪些?(利)(1)網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合,推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉型升級,創(chuàng)造了新業(yè)態(tài),提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。(2)網(wǎng)絡促進民主政治的進步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式,拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權發(fā)揮著重要作用。(3)網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。3.網(wǎng)絡的消極影響有哪些?(弊)(1)網(wǎng)絡信息良莠不齊。在網(wǎng)絡時代,人人能夠參與信息發(fā)布,信息變得豐富的同時,也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。(2)沉迷于網(wǎng)絡,影響學習、工作和生活。(3)個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。2.2、合理利用網(wǎng)絡1.如何理性參與網(wǎng)絡生活?(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡,要學會“信息節(jié)食”。(3)我們要學會辨析網(wǎng)絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)網(wǎng)絡無限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負責的網(wǎng)絡參與者。2.如何傳播網(wǎng)絡正能量?(1)我們要充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網(wǎng)絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議,表達我們的訴求,為決策科學化、民主化貢獻自己的力量,讓網(wǎng)絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。(2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化,讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量,高揚主旋律。3.合理利用網(wǎng)絡的宣傳標語。科學上網(wǎng),做網(wǎng)絡的主人;加強自我保護,健康文明上網(wǎng);遠離非法網(wǎng)吧,學會潔身自好;抵制網(wǎng)絡低俗之風,營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境;合理利用網(wǎng)絡,傳播網(wǎng)絡正能量;傳播網(wǎng)絡正能量,做中國好網(wǎng)民;等等。第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則【知識梳理】3.1、維護秩序1.社會秩序的重要性有哪些?(1)社會正常運行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任,才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會運行效率,降低社會管理成本。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中,我們享有人身自由和財產安全,享有公平的發(fā)展機遇,從而能夠感受到生活的美好,激發(fā)對生活的熱情。2.社會規(guī)則的重要性（作用）有哪些?（社會規(guī)則與社會秩序的關系。）(1)社會規(guī)則明確社會秩序的內容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利,承擔責任,處理好與他人、社會的關系。(2)社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰,從而保障社會的良性運行。3.2、遵守規(guī)則1.如何正確理解社會規(guī)則與自由的關系?（辨析:自由是不受任何限制的。(1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的,它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。(2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序運行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。2.公民應如何正確行使自由和權利?(1)遵守道德、紀律、法律等。(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。3.如何自覺遵守社會規(guī)則?(1)遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。自律就是嚴于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺遵守規(guī)則。(2)遵守社會規(guī)則,需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規(guī)則內化于心、外化于行。4.如何維護規(guī)則?我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起,自覺遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。5.如何改進規(guī)則?我們要積極參與規(guī)則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規(guī)則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。第四課社會生活講道德【知識梳理】4.1、尊重他人1.為什么要尊重他人?(意義/重要性)(1)尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信,產生良好的心理體驗,如滿足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重與認可,往往會產生自卑感、挫敗感等。(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。2.如何尊重他人?(1)積極關注、重視他人。尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認真對待他人,給予他人應有的、適當?shù)年P注,而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人,對他人的疑惑給予細致耐心的解答,對他人的請求給予熱情的幫助。(2)平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格,對所有的人一視同仁。社會生活中,我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(3)學會換位思考。在人際交往中,我們要設身處地為他人著想,不把自己的意志強加給他人;應該將心比心,體會他人的感受,理解他人的難處,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。(4)學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長,真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點,給予他人積極的評價。4.2、以禮待人1.文明有禮的重要性有哪些?(意義)(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認可。(個人角度)(2)文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。有助于人們友好交往,增進人們的團結友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(社會角度)(3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。(國家角度)2.如何做文明有禮的人?(1)做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語文明。以禮相待,要態(tài)度謙恭,說話和氣,以理服人,以情感人;談吐文雅,不說粗話臟話;與人交談時,尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。(2)做文明有禮的人,要儀表整潔、舉止端莊。在社會交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3)做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起,從細節(jié)做起,努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時,我們要影響和帶動身邊的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會風尚。4.3、誠實守信1.誠信的重要性有哪些?(意義)(1)誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。(個人角度)(2)誠信是企業(yè)的無形資產。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事,才能塑造良好的形象和信譽,贏得客戶;才能帶來持久的效益,長盛不衰。(企業(yè)角度)(3)誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰,社會成員之間以誠相待、以信為本,能夠增進社會互信,減少社會矛盾,凈化社會風氣,促進社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本,積累社會資本;能夠提高國家的形象和聲譽,增強國家的文化軟實力。(社會和國家角度)2.如何踐行誠信?(1)樹立誠信意識。我們要真誠待人,信守承諾,說老實話,辦老實事,做老實人。(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時,我們應遵循倫理原則和法律要求,權衡利弊,做到既恪守誠實的要求,又尊重他人隱私。(3)珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化,共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚,提高全社會信用水平,營造社會誠信環(huán)境,努力促進社會發(fā)展和文明進步。第五課做守法的公民【知識梳理】5.1、法不可違1.法律的作用是什么?（如何理解法律的規(guī)范作用？）(1)作為一種行為規(guī)范,法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應當做什么、不應當做什么,為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）(2)法律還告知人們,哪些行為是合法的,哪些行為是非法的,它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）2.違法行為的含義是什么?法律是最剛性的社會規(guī)則,不違法是人們行為的底線。違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。3.違法行為的分類項目比較內容違法行為比較內容違法行為違反的法律（分類方法1）后果（承擔的法律責任）對社會的危害程度（分類方法2）舉例區(qū)別一般違法行為民事違法行為民事責任較輕欠債不還行政違法行為行政處分或行政處罰較輕擾亂社會治安、謊報險情犯罪行為刑事違法行為刑罰處罰較重故意殺人相同點都是違法行為，都具有社會危害性，都應承擔相應的法律責任。聯(lián)系（結論）一般違法行為如果不加以改正，就可能發(fā)展成為犯罪行為。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。4.一般違法行為的法律責任。(1)民事違法行為要承擔民事責任。民事責任包括停止侵害,排除妨礙,消除危險,返還財產,恢復原狀,修理、重作、更換,繼續(xù)履行,賠償損失,支付違約金,消除影響、恢復名譽,賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?依照其規(guī)定。(2)行政違法行為要受行政制裁。行政制裁包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。行政處罰包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。5.我們身邊的違法行為有哪些?(1)謊報險情,破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。(2)民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系。（民法的作用）(3)侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務,都是較為典型的民事違法行為。7.民事權利有哪些?民事權利是公民享有的重要權利。它包括財產權和人身權。(1)財產權,是指以財產利益為內容,直接體現(xiàn)財產利益的民事權利,包括物權、債權、繼承權等。(2)人身權,是指不直接具有財產內容,與主體人身不可分離的權利,包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、婚姻自主權等。8.如何做到遵章守法?（如何遠離違法行為？）(1)遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害,自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中,我們要分清是非,增強守法觀念,嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中,我們要依法從事民事活動,積極防范民事侵權行為和合同違約行為,既要維護自己的權益,又要尊重他人的權益,促進社會健康和諧發(fā)展。5.2、預防犯罪1.犯罪的含義是什么?根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。2.犯罪的基本特征有哪些?嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。(1)嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征。判斷一個人的行為是否犯罪,首先看他的行為是否具有嚴重社會危害性。如果社會危害性不大,就不能認為是犯罪。(2)刑事違法是犯罪的法律標志。具有社會危害性的行為并不都是犯罪行為,因為違法行為對社會危害的程度有大有小,只有對社會的危害達到觸犯刑法的嚴重程度時,這種行為才被認為是犯罪。(3)應受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果。對不同的違法行為,分別采取不同的強制方法。如果違反治安管理處罰法,屬于一般違法行為,要受到行政制裁,而犯罪應當受到刑罰處罰。犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的,它們共同構成了區(qū)分罪與非罪的標準。3.刑罰可分為哪幾類?根據(jù)我國刑法的規(guī)定,刑罰分為主刑和附加刑兩大類。(1)主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。(2)附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境四種。4.年齡小就可以任意實施犯罪行為嗎?犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪,但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。我們作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。5.我國刑法關于刑事責任的年齡規(guī)定。(1)已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任。(2)已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應當負刑事責任。（注：2020.10.13刑法修正案草案宣布的未成年承擔刑事責任的年齡是：12-14歲）6.如何預防犯罪?（加強自我防范的要求）(1)預防犯罪,需要我們杜絕不良行為。我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定,給我們劃清了是非的界限,標示了生活中的“雷區(qū)”。(2)生活在法治社會,我們應增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。我們要從小事做起,避免沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。7.不良行為與嚴重不良行為。(1)不良行為:曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或者變相賭博;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其他嚴重違背社會公德的不良行為。(2)嚴重不良行為,是指下列嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:糾集他人結伙滋事,擾亂治安;攜帶管制刀具,屢教不改;多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像制品等;進行淫亂或者色情、賣淫活動;多次偷竊;參與賭博,屢教不改;吸食、注射毒品;其他嚴重危害社會的行為。8.針對不良行為制定整改措施。不良行為產生原因整改措施曠課、夜不歸宿紀律觀念不強,缺少學習主動性加強紀律教育,提高學習興趣辱罵他人、強行索要財物不良習慣,法治觀念淡薄增強法律意識,平等待人、尊重他人打架爭強好勝,“哥們義氣”加強生命安全意識教育,增強自律賭博、偷竊“好朋友”唆使,自控能力差,不能認清危害謹慎交友,明辨是非,認清不良誘惑的危害性,追求高雅的生活情趣5.3、善用法律1.遇到侵害時,我們應如何做?(1)在社會生活中,我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。(2)我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。我們要了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構,如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等,在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。(3)受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。2.訴訟的地位是什么?訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。3.訴訟可分為哪幾類?訴訟通常分為三種類型:民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。(1)民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。(2)行政訴訟,俗稱“民告官”,是指人民法院在雙方當事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。(3)刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。4.如何同違法犯罪作斗爭?(1)當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當權益。(2)我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢,心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。因此,在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。5.同違法犯罪作斗爭的常見方法。(1)及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護好作案現(xiàn)場。6.如何堅定捍衛(wèi)法治?我們要積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。7.誤區(qū)警示:只要不犯大錯,犯點小錯是不會走上犯罪道路的。這種認識是錯誤的,也是危險的。小錯是大錯的開始,犯大錯往往是從犯小錯發(fā)展起來的。一個人如果不加強思想道德修養(yǎng),不注意防微杜漸,就有可能從犯小錯發(fā)展到違法犯罪。所以我們要克服上述思想,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺遵紀守法,謹慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習氣,防患于未然。第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在6.1、我對誰負責誰對我負責1.責任來自什么?責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.如何正確理解責任與角色的關系?(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。3.我們扮演了哪些角色?應承擔哪些責任?作為子女,孝敬父母是我們的責任;作為學生,遵守學校紀律、認真學習是我們的責任;作為社會的一員,我們應該遵守社會規(guī)則,維護公共秩序;作為中華兒女,我們應該做到“位卑未敢忘憂國”,心系祖國的前途和命運……4.為什么要對自己負責?(意義)只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。5.如何承擔責任?我們應該學會感恩,主動關心、幫助和服務他人,在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。6.2、做負責任的人1.承擔責任會付出哪些代價?承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰。2.承擔責任會獲得哪些回報?承擔責任的回報,既包括物質方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3.如何對待自己選擇的責任?在很多情況下,我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生,就應該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇。無論怎樣,我們一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。4.如何對待不是我們自愿選擇的事情?雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置,但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。5.為什么承擔責任要不計代價和回報?在我們的周圍,有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任,敢于擔當,我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。6.如何做負責任的人?無論何時何地,我們都應該努力提升自身素質,增強履行責任的能力,勇于承擔責任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章?！局R拓展】7.誤區(qū)警示:責任是社會對成年人提出的要求,我們長大以后才有責任。這種觀點是錯誤的。負責是每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同道德要求,貫穿于人的一生,只是每個人在特定的階段由于所擔當?shù)慕巧煌熑尾煌?。中學生應樹立自己的責任意識,從對自己負責開始,對集體負責,自覺維護集體利益,關心集體,服從集體安排,為集體作貢獻,而不是長大以后才承擔責任。第七課積極奉獻社會7.1、關愛他人1.為什么要關愛他人?(意義)(1)關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。(2)關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓,相互尊敬,與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。(3)關愛他人,收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說,關愛他人也是關愛和善待自己。2.如何關愛他人?(1)關愛他人,要心懷善意。我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。(2)關愛他人,要盡己所能。關愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。(3)關愛他人,要講究策略。幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心;面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。3.從今天起,做一個幸福的人,關愛他人,善待自己。在社會生活中,我們應如何做?(1)當在公交車上看到老人時,

我們要主動讓座,做一個文明有禮的中學生。(2)當看到有獻愛心活動時,我們要積極伸出援助之手。(3)當殘疾人需要幫助時,我們要施以援手。7.2、服務社會1.為什么要服務社會?(意義)(1)服務社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么,而不應該看他得到什么。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值。(2)服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。在服務社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。2.如何服務和奉獻社會?(1)服務和奉獻社會,需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社區(qū)服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為,可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動,我們都要從實際出發(fā),講究實際效果。(2)服務和奉獻社會,需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。我們要努力學習,增強勞動觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學會全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。3.日常生活中,可以采取哪些行動來關愛他人和服務社會?參加街道衛(wèi)生大掃除,參加義務植樹活動,向居民宣傳防火知識、環(huán)保知識、避險自救知識,去福利院或養(yǎng)老院做義工,向貧困地區(qū)、災區(qū)捐款捐物,自覺參加維護交通安全,參與志愿服務活動,清明節(jié)到烈士陵園掃墓,做車站排隊引導員,等等。第四單元維護國家利益第八課國家利益至上8.1、國家好大家才會好1.國家利益的含義是什么?國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領土、主權和政權等。2.國家利益的內容有哪些?(1)國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域,包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。(2)國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。3.如何正確理解國家利益與人民利益的關系?(1)在我們國家,國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。(2)人民利益只有上升、集中到國家利益,運用國家的工具,才能得到真正的維護。國家獨立自主、繁榮富強,國際地位提高,人民的生活就充滿希望,內心就感到自豪和驕傲。反之,如果國家利益得不到保障,人民利益就會受到損害,人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。(3)國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實現(xiàn)。每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動,推動著國家發(fā)展和社會進步。(4)在當代中國,國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實現(xiàn)中華民族偉大復興最鮮明的特點,就是將國家和人民視為一個命運共同體,將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。4.關于愛國主義情感的詩句。(1)遙知夷島浮天際,未敢忘危負年華?！堇^光(2)寸寸山河寸寸金,侉離分裂力誰任?！S遵憲(3)寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅?！斞?.2、堅持國家利益至上1.如何堅持國家利益至上?(1)堅持國家利益至上,我們要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。(2)堅持國家利益至上,我們要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。(3)堅持國家利益至上,我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發(fā)展為我們成長提供了良好的條件,我們應該珍惜難得的發(fā)展機遇,努力學習,提高素質,為維護國家利益貢獻力量。同時用理性、務實、文明的心態(tài)、合法有序地表達愛國情感,維護國家利益。2.如何處理國家利益與個人利益之間的關系?(1)雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。國家利益是關系全局的、長遠的利益,有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何時何地,我們都應當著眼長遠、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。(2)為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命。3.如何捍衛(wèi)國家利益?(1)我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴,堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。(2)在日常生活中,我們要自覺遵守道德和法律,積極維護國家團結穩(wěn)定的局面。3.誤區(qū)警示:國家利益與個人利益是完全一致的。這種認識是錯誤的。國家利益與個人利益在根本上是一致的,但不能用根本上的一致性代替二者之間的區(qū)別。在一定條件下,二者也會產生矛盾,這個時候,每個人就要有大局觀,就要有責任意識,就要有主人翁精神,個人利益就要讓位于國家利益,不能凌駕于國家利益之上。第九課樹立總體國家安全觀9.1、認識總體國家安全觀1.國家安全的重要性有哪些?(意義)(1)國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權和主權受到威脅,國家的統(tǒng)一和領土完整遭到破壞,國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障,經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展,祖國才能更加繁榮富強。（國家角度）(2)國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定,我們才能擁有良好的學習環(huán)境和生產、生活環(huán)境,生命安全、財產安全才能得到保障,才能獲得安全感,進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。（人民角度）2.如何堅持總體國家安全觀?(什么是總體國家安全觀？)以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。3.面對國家安全形勢的新變化,應如何做?(1)面對國家安全形勢的新變化,既重視外部安全,又重視內部安全;既重視國土安全,又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全。(2)我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。9.2、維護國家安全1.如何履行維護國家安全的法律義務?(1)我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全。推動群社會形成維護國家安全的強大合力。(2)維護國家安全,人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量,既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助,也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為,也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。(3)我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強維護國家安全的法治意識。(4)每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定,積極履行維護國家安全的法定義務,不斷增強防范意識、提高防范能力,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護國家安全貢獻自己的力量。2.危害國家安全的行為有哪些?(1)陰謀顛覆政府,分裂國家,推翻社會主義制度的。(2)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務。(3)竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的。(4)策劃、勾引、收買國家工作人員叛變的。(5)進行危害國家安全的其他破壞活動的。第十課建設美好祖國10.1、關心國家發(fā)展1.祖國的偉大成就有哪些?(1)經(jīng)濟：我國經(jīng)濟增長成就顯著,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。(2)政治：民主法治建設深入推進,人民的權利和自由得到切實保障。(3)文化：文化建設讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機。(4)科技：科技創(chuàng)新成就斐然。(5)民生：一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺,社會保障水平不斷提高。(6)國防：國防和軍隊改革取得重大突破,為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻。(7)國際地位：綜合國力顯著提升,我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色?！?.我國發(fā)展中面臨的問題有哪些?人均國內生產總值的世界排名還不高,發(fā)展不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題仍然突出,居民收入差距依然較大,部分群眾生活面臨一些困難,等等。3.國家如何對待發(fā)展中面臨的問題?國家正在采取各種積極措施,穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險,著力解決各種發(fā)展中的問題,不斷取得積極成效。10.2、天下興亡匹夫有責1.勞動的重要性有哪些?(意義)(1)勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想,都是通過勞動實現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。(2)千百年來,中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天,我們國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的,中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。2.為什么要尊敬和學習勞動者?（1）每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。（2）正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻,成就了我們今天的美好生活。（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設者,都值得我們尊敬和學習。3.如何創(chuàng)造未來的美好生活?（把中國夢變成現(xiàn)實需要什么？）把中國夢變成現(xiàn)實,創(chuàng)造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神,才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。4.青少年如何擔負起歷史重任?我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。一、選擇題1．“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”這啟示我們（）A．社會離不開個人B．人的身份是在社會關系中確定的C．每個人成長的社會化過程是相同的D．個人離不開社會，社會為個人提供物質支持和精神滋養(yǎng)2．親社會行為有利于獲得社會的接納與認可。下列行為屬于親社會行為的是（）①張楊和李明周末去敬老院幫助老人②楊洋利用假期時間參加社會實踐活動③同學們踴躍捐款幫助家境困難的劉梅同學④小華為幫好朋友“出氣”，揍了欺負他的劉平一頓A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2021年5月1日，由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等四部門聯(lián)合發(fā)布的《常見類型移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序必要個人信息范圍規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）正式施行?！兑?guī)定》明確了地圖導航、網(wǎng)絡約車、即時通信等39類常見類型移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序（App）必要個人信息范圍，要求App不得因為用戶不同意提供非必要個人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務。這①說明App違規(guī)收集、使用用戶個人信息的行為是違背社會公德的②可以杜絕侵犯用戶隱私權等合法權益的違法行為發(fā)生③體現(xiàn)了國家機關依法保障公民個人信息安全④啟示我們在網(wǎng)絡時代，個人信息的泄露是正常的A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．現(xiàn)在我們這里的偏僻小鎮(zhèn)也有了電商服務，一些山里珍品賣到大都市，國外的稀罕物也能及時快遞到這里，網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)我們還可以（）①結交朋友②查閱資料③學習新知④求醫(yī)問藥、休閑娛樂A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．“厭學→逃學→輟學→劣跡行為→違法犯罪”幾乎是大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（）①大錯不要犯，犯點小錯無所謂②要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害遠離犯罪③預防違法犯罪需要杜絕不良行為④應增強法治觀念，依法自律A．①②③ B．①②④ C．①⑧④ D．②③④6．小尹騎自行車時，雙手離開車把，交警制止這一行為時他又辱罵交警，被公安機關依法拘留。小尹承擔的責任是（）A．民事責任 B．刑事責任 C．批評教育 D．行政責任7．刑法修正案（十一）將自2021年3月1日起施行。修正案對刑事責任年齡相關規(guī)定作出調整，規(guī)定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。這警示我們（）①法律禁止做的堅決不做②實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁③違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任④法律要求做的必須去做A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．棗莊市聚焦群眾反應強烈的黑惡犯罪，堅持有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂，黑惡勢力犯罪突出問題得到有效控制，掃黑除惡工作成效明顯。截至11月，全市共打掉涉黑組織8個、惡勢力犯罪集團47個，破獲各類涉黑涉惡刑事案件1891起，刑拘各類犯罪嫌疑人2388人，提起公訴53件315人，一審判決涉黑涉惡類案件40件194人，二審判決5件91人，查處涉黑涉惡腐敗和“保護傘”問題112起178人。這說明（）①法律靠國家強制力保證實施②法律由國家制定或認可③法律面前，人人平等④法律對全體社會成員具有普遍約束力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④9．新修訂的《中華人民共和國公務員法》在不得錄用為公務員的條件中增加了“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對象的”規(guī)定。新增加的規(guī)定（）①說明誠信是一項民法原則，要求人們不輕易許諾②表明社會生活是復雜的，要權衡利弊，運用誠信智慧③有利于弘揚社會主義核心價值觀，引領社會良好道德風尚④進一步證明誠信是個人安身立命之本，要珍惜個人誠信記錄A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．2020年12月，《人民日報》微博發(fā)布一則視頻，驚到了很多人。視頻盤點了2020年一些觸目驚心的交通事故：醉駕、闖紅燈、沒戴頭盔、沒系安全帶、騎車看手機……幾乎都是小事引發(fā)，又幾乎都是毀滅性的災難。一個個不經(jīng)意的小細節(jié)，釀成了一出出觸目驚心的大悲劇。這啟示我們（）①社會正常運行需要秩序，維護秩序靠規(guī)則②做人做事要遵循一定的規(guī)則③違反規(guī)則必然受到法律處罰④遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內化于心，外化于行A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．在社會上，有許許多多的人在奉獻著愛心，履行著責任。有為困難群眾捐款捐物的教師，有路遇傷者送去醫(yī)院的“陌生人”，有遇到搶劫奮勇上前的“硬漢”，有熱心公益的“微塵”……積極奉獻社會，離不開我們每個人的努力，作為中學生我們需要()①以真誠的態(tài)度、積極的行動關愛他人、服務社會，做一個有益于社會的人②積極參與社會公益活動③熱愛勞動，努力學習，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備④把奉獻社會、服務社會擺在首位，實現(xiàn)自身價值A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．近些年，救人反而成為被告的事件時有發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。1月1日起施行的《中華人民共和國民法典》中關于見義勇為免責規(guī)定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。此規(guī)定（）①有助于弘揚見義勇為的中華傳統(tǒng)美德②有利于形成樂于助人的良好社會風氣③有利于保障見義勇為者的合法權益④能徹底避免“英雄流血又流淚”的現(xiàn)象A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．浙江小伙騰先生扶起摔倒的曹先生后反被指撞人，交警查看監(jiān)控發(fā)現(xiàn)騰先生并未撞人。事后，滕先生向法院起訴，要求對方公開道歉并賠償精神損失費1元。在法院工作人員的見證下，曹先生道歉，雙方和解。滕先生的經(jīng)歷告訴我們()①關愛他人，要講究策略②要增強自我保護意識③關愛他人只會付出代價，沒有回報④要學會依法維權A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④14．語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表。孟杰同學盡管不太愿意，但還是答應了。雖然有些累，但他依然做得很認真，受到了語文老師的表揚。這說明()①不是自愿選擇的責任，人人都能做好②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔③即使不是自愿選擇的責任，只要用心去做，也能夠做得出色④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好A．①③ B．①②C．②③ D．③④15．“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國如此緊密相連!”這是海軍戰(zhàn)士內心的驕傲；“這里是中國領海!請立即離開!”這是海軍指戰(zhàn)員對外國軍艦以航行自由為名闖入中國領海時的堅定回應。他們的言行①自覺履行了維護國家安全的義務②依法行使了政治權利和自由③彰顯了不畏強暴、揚善懲惡的精神④體現(xiàn)了愛國敬業(yè)的價值準則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．對于國家利益和人民利益的關系，下列說法正確的是（）①國家利益和人民利益相輔相成②人民利益的維護離不開國家利益③國家利益的實現(xiàn)離不開人民利益④在當代中國，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④17．“國家好，大家才會好?！本S護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。維護國家利益，下列做法正確的是①亞運會頒獎時中國國旗意外掉落，孫揚要求重升國旗②金馬獎頒獎典禮上，眾多電影明星共同抵制“臺獨”言論③某企業(yè)規(guī)定，使用蘋果手機的員工將被罰款甚至開除④杜嘉班納辱華事件發(fā)生后，國內電商紛紛下架其產品A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．“災難來臨，我不退縮。逆風同行，我也不寂寞。在救人自救的人海里，我們頑強拼搏，因為我的身后是中國。奔赴一線，算我一個。拯救同胞，也是我職抗疫音樂MV《我的身后是中國》告訴我們（）①在我國，個人利益與國家利益在本質上一致的②人民利益的維護離不開國家利益③要堅持國家利益至上，應自覺放棄個人利益④國家利益與人民利益息息相關，國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．我國在取得巨大成就的同時，還存在著發(fā)展中的問題。下列屬于發(fā)展中的問題的有()①城鄉(xiāng)居民收入差距依然較大②人均國內生產總值的世界排名還不高③發(fā)展中不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題依舊突出④我國在國際上的地位日益提高A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④20．回顧新中國的歷史，其實是一部勞動的歷史，一部奮斗的歷史。20世紀50年代，我們有了首批自己制造的飛機、汽車；60年代，我們成功爆炸了原子彈和氫彈；70年代，我們有了自己的第一顆人造衛(wèi)星……今天，我們成功發(fā)射了神舟十號載人飛船。在這些輝煌的背后，無不滲透著艱辛的勞動。這些事實說明①勞動創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了文明②勞動是我們美好生活的源泉③勞動推動了社會的發(fā)展④勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了一切A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④二、非選擇題21．網(wǎng)絡使我們的生活越來越便捷，但是也帶來了很多問題，我們青少年學生要理性使用網(wǎng)絡，做網(wǎng)絡生活的主人。材料一：青少年處在活潑好動的年齡，生活經(jīng)驗不足、沒有足夠的文化知識儲備，使他們缺乏對網(wǎng)絡信息的辨識力。一方面，網(wǎng)絡上的內容良莠不齊，一些缺乏科學根據(jù)、血腥暴力的內容，被青少年照單全收：另一方面，對網(wǎng)絡信息而言，往往沒有道德衡量標準，就像很多青少年只看到網(wǎng)紅出名，就盲目進行模仿，從不關注網(wǎng)紅的道德素質。此外，很多青少年受游戲、動畫片等影響，錯誤地將以暴制暴當成解決問題的主要手段，遇到不順心的事，就采用暴力手段來解決。（1）結合上述材料，談談青少年應該怎么做才能享受健康的網(wǎng)絡生活?材料二：高鐵上，一男子霸占別人的座位，還對前來勸阻的乘務員各種胡攪蠻纏。有人拍了視頻并傳到網(wǎng)上。視頻發(fā)到網(wǎng)上后，引起了全國人民的憤慨，該男子被人稱為“霸座哥”。隨后不久，“霸座女”“霸座大娘”的視頻又在網(wǎng)上瘋傳。（2）對此，有同學說：“依法嚴懲霸座者，網(wǎng)絡曝光任我來?！闭埬氵\用自由與規(guī)則的知識評析該觀點。22．任何人都無法脫離社會而生活。接下來，就讓我們一起走進身邊的社會生活場景，并運用所學知識，回答相關問題。場景一：近日，北京的一處監(jiān)控拍下了這樣的暖心一幕：兩輛共享單車倒在了路邊，很多人都是默默走過，但一個背書包的小男孩卻默默地把兩輛車子扶好、扶正。之后，小男孩還不放心地邊走邊幾次回頭看看，再三確認車子沒有倒，才放心走開。網(wǎng)友紛紛為小男孩的做法點贊。場景二：每年的5月18日是國際博物館日。媒體記者走訪了國博、首博等博物館，發(fā)現(xiàn)盡管有工作人員不停提示，但一些不文明行為還是時有出現(xiàn)，更有一些兒童將博物館當成了游樂場。有博物館表示，不守規(guī)矩的“熊孩子”讓他們難以應付。（1）場景一中小男孩的做法啟示我們在日常生活中應養(yǎng)成一種什么行為?養(yǎng)成這種行為有什么重要意義?（2）場景二中不守規(guī)矩的“熊孩子”的行為和本學期所學的以下內容有關：①___________；②___________。（3）我們在參觀博物館時，會發(fā)現(xiàn)一些禁止標志。下圖是博物館內設立的禁止___________的標志。（4）你還知道哪些在博物館參觀時應該遵守的規(guī)則?23．井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多。請閱讀材料，結合所學，回答問題。2016年5月3日，四川達州八旬老人李某坐動車到成都看病，因節(jié)后人多只買到達州到營山的坐票，后來補票也沒買到坐票，老人在南充被座位的主人（女大學生）“請”了起來，老人女兒懇請擠一擠被拒。老人女兒攙扶著母親往后走，后面兩排年輕人同樣充耳不聞，大約5分鐘后，一中年男子為老人讓了座，這時老人的女兒說：“年輕人啊，應該多學學。”女生委屈地回答道：“坐自己的位置錯了嗎?”（1）結合材料，運用所學，對材料中女生的行為進行點評。（2）請你編制兩條乘坐公共交通工具時禮讓座位的合理規(guī)則。規(guī)則一：規(guī)則二：（3）請你為乘坐公共交通工具禮讓座位設計一張宣傳畫或一句宣傳語。24．案例一：某校八年級(2)班學生肖某不思上進，曠課、夜不歸宿，與社會上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗酒、進營業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校領導和老師的批評教育。案例二：郭某初中輟學后，因無錢上網(wǎng)，就經(jīng)常在學生上學的路上向學生強行索要錢物，并多次攔截毆打學生，還多次進入學生宿舍偷竊學生財物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應的法律制裁。案例三：李某、劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運粉體，充當苦力，非法占有16名智障人員所得的勞務費。4月13日，人民法院對被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強迫勞動罪，分別判處二年六個月、二年有期徒刑。（1）結合上述三個案例，請你分析這三個案例分別屬于什么行為？（2）案例一、二的行為與案例三的行為之間有怎樣的聯(lián)系？不良行為和嚴重不良行為嚴重影響未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。二者不及時改正都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。（3）為了你和你的同齡人遠離違法犯罪，請?zhí)岢鰩c警示。25．小強是學校電視臺的小記者，他抓拍了以下幾個“生活鏡頭”，并以此為素材編制了一個專題短片，以引起大家對“責任”話題的思考。鏡頭一：有些同學衣來伸手、飯來張口，花錢是大手大腳。鏡頭二：有些同學作業(yè)抄襲、考試作弊、遲到早退。鏡頭三：有些同學橫穿馬路、闖紅燈，亂踏草坪。學校要求各班觀看專題片并組織主題班會，請你參與這一活動。（小試牛刀）（1）請你為這次主題班會確定一個主題。（我的行動）（2）為了增強同學們的責任意識，除了主題班會的形式之外，請你再為學校設計兩個可行的活動形式。（直抒己見）（3）不同的角色不同的責任，責任伴隨人的一生，結合所學知識完成下表。我所扮演的角色我所承擔的責任我是父母的子女我是中學生我是國家小公民（出謀劃策）（4）本次班會上，不少同學對“責任心”心存疑惑，請你就“我承擔，我無悔”為他們解疑釋惑。26．材料一：近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題。某校八年級（2）班同學展示了所搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖(見圖)。材料二：“我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧。”這是沈陽一位老大爺被電動車碰倒后對騎車人說的話。這個美麗的謊言與“扶不扶”的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺溫馨。某校八年級（2）班學生為此開展了以“老人跌倒該不該扶？”為主題的教育實踐活動模擬聽證會。（1）材料一圖中數(shù)據(jù)反映了什么？（2）材料二中老大爺身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質？老大爺?shù)闹e言是不誠信的表現(xiàn)嗎？（3）我們應怎樣服務社會、奉獻社會？27．材料一：這是中央電視臺的一則廣告：一個舍身的人，打開前進之門——董存瑞；一個奉獻的人，熱情溫暖萬人——雷鋒；一個盡責的人，精神永世長久——焦裕祿；百萬舍身的人，改變時代；千萬奉獻的人，力挽狂瀾；億萬盡責的人，創(chuàng)造未來——人人敬業(yè)奉獻，祖國繁榮昌盛。材料二：這是一次對家長和學生的調查。請家長和學生們評論“未來社會最應該倡導的品行是哪些？”結果如下：家長最看重的品行依次是：責任感(19%)、正直(19%)、誠實(13%)、進取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨立性(4.1%)；學生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責任感(14%)、正直(9.9%)、進取心(8.4%)、獨立性(7.4%)、誠實(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。運用所學知識，結合材料，回答下列問題。(1)兩代人對“責任感”有如此強烈的渴望，談談履行責任有哪些積極意義。(2)為了提高大家的責任感，請你設計一則公益廣告。(3)結合材料，談談怎樣才能做一個負責任的公民。28．材料一“時代楷?！笔怯芍行考薪M織宣傳的全國重大先進典型。時代楷模充分體現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信，友善”的價值準則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。時代楷模事跡厚重感人、道德情操高尚、影響廣泛深遠。根據(jù)時代楷模的職業(yè)身份，以中宣部和有關部門名義發(fā)布。在中央電視臺設立“時代楷?！卑l(fā)布廳。材料二2020年12月11日，中共中央宣傳部在CCTV-1播出《時代楷模發(fā)布廳》，授予張桂梅“時代楷?！狈Q號。張桂梅，現(xiàn)任云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長.她扎根邊疆教育一線40余年，用教育阻斷貧困代際傳遞。她把一生奉獻給大山里的教育事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所女子公辦免費高中，用12年的時光將1804名深山里的女孩送入大學。（1）張桂梅老師承擔的責任來源于哪里？（2）張桂梅老師身上有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習？（3）請從積極奉獻社會角度，分析中共中央宣傳部在CCTV-1設立《時代楷模發(fā)布廳》的意義?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．D解析：D【詳解】本題考查對人的生存和發(fā)展離不開社會的認識。D：題干告訴我們，任何人都不可能脫離社會生活而成長，融入社會生活是我們健康成長的需要，也是我們快樂成長的需要，聯(lián)系教材內容，人的生存發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)，所以D正確；A：題干表達的是個人離不開社會，所以A錯誤；B：人的身份的確定與題干內容無關，所以B錯誤；C：每個人成長的社會化過程是不同的，而且本句也與題干內容無關，所以C錯誤；故本題選D。2．A解析：A【詳解】本題考查親社會的行為。①②③：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。題目中描述的去養(yǎng)老院看望老人、打掃衛(wèi)生，利用假期參與社會實踐，踴躍捐款幫助家庭困難的同學，這些行為是一種熱心幫助他人，是親社會行為的表現(xiàn)，故①②③正確；④：是哥們兒義氣的表現(xiàn)，違背了交友原則，不是親社會行為。故排除④；故本題選A。3．B【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識和把握。①③：依據(jù)題文描述，App不得因為用戶不同意提供非必要個人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務。這說明App違規(guī)收集、使用用戶個人信息的行為是違背社解析：B【詳解】本題考查對合理利用網(wǎng)絡的認識和把握。①③：依據(jù)題文描述，App不得因為用戶不同意提供非必要個人信息，而拒絕用戶使用其基本功能服務。這說明App違規(guī)收集、使用用戶個人信息的行為是違背社會公德的；體現(xiàn)了國家機關依法保障公民個人信息安全，故①③說法正確；②④：可以減少侵犯用戶隱私權等合法權益的違法行為發(fā)生，但做不到杜絕；啟示我們在網(wǎng)絡時代，可以通過更健全制度保護個人信息，網(wǎng)絡時代也不能把個人信息泄漏視為正常，故②④說法錯誤；故本題選B。4．D【詳解】本題考查對網(wǎng)絡的積極作用的認識和把握。①②③④：依據(jù)教材知識，借助網(wǎng)絡，我們可以結交朋友，查閱資料，學習新知，求醫(yī)問藥、休閑娛樂等，故題文中的選項均符合題意；故本題選D。解析：D【詳解】本題考查對網(wǎng)絡的積極作用的認識和把握。①②③④：依據(jù)教材知識，借助網(wǎng)絡，我們可以結交朋友，查閱資料，學習新知，求醫(yī)問藥、休閑娛樂等，故題文中的選項均符合題意；故本題選D。5．D【詳解】本題考查預防違法犯罪。②③④：大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡，說明我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，遠離犯罪，需要杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律，防患于未然，②③④說法正確；①：錯誤，預防犯罪要從小事做起；故本題選D。6．D【詳解】本題考查法不可違。D：分析材料，小尹被公安機關依法拘留，屬于受到行政處罰，承擔行政責任，故D說法符合題意；ABC：民事責任，刑事責任，批評教育都不是對小尹承擔責任的正確理解，故ABC與題意不符，排除；故本題選D。7．A【詳解】本題考查對違法與犯罪的認識和把握。①②③：依據(jù)題文描述，刑法修正案（十一），對刑事責任年齡相關規(guī)定作出調整，規(guī)定已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。這警示我們法律禁止做的堅決不做；實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任，故①②③說法正確；④：題文中體現(xiàn)的是法律禁止做的，堅決不做，法律要求做的必須去做未體現(xiàn)，故④說法正確，但不符合題意；故本題選A。8．B【詳解】本題考查對法律的認識。①③④：依據(jù)題文描述，我國對黑惡勢力的打擊，表明法律靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前人人平等等，故①③④說法正確；②：觀點雖然正確，但與題文主旨不符，故排除②；故本題選B。9．D【詳解】本題考查誠實守信。①：題目強調誠信重要性，選項中要求人們不輕易許諾與題目答非所問，故①說法錯誤；②：題目中強調誠信的重要性，而非運用誠信智慧，故②說法錯誤；③④：題目中增加“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對象的”規(guī)定，有利于弘揚社會主義核心價值觀，進一步證明誠信是個人安身立命之本，啟示人們要珍惜個人誠信記錄，故③④說法符合題意；故本題選D。10．D【詳解】本題考查對社會秩序的認識和理解。①②④：材料表明了社會正常運行需要秩序，維護秩序靠規(guī)則；告誡我們做人做事要遵循一定的規(guī)則；啟示我們遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內化于心，外化于行，故①②④說法正確；③：違反規(guī)則并不一定要受到法律處罰，故③說法錯誤；故本題選D。11．A【詳解】本題考查服務社會。①②③：題干中的任務都具有高度的社會責任感。中學生要以真誠的態(tài)度、積極的行動關愛他人、服務社會，做一個有益于社會的人；積極參與社會公益活動；熱愛勞動，努力學習，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備，故①②③正確；④：作為中學生要把學習放在首位。故④錯誤；故本題選A。12．A【詳解】本題考查中華民族的傳統(tǒng)美德。①②③：題干中《中華人民共和國民法典》的規(guī)定為見義勇為者的合法權益提供了法律保障，有助于弘揚見義勇為的中華傳統(tǒng)美德，也有利于形成樂于助人的良好社會風氣，故①②③正確；④：錯誤，“徹底”的說法絕對，故排除④；故本題選A。13．C【詳解】本題考查對關愛他人的理解。①②④：題文中，騰先生扶起摔倒的曹先生后反被指撞人。這從反面告訴我們，關愛他人應該講究策略，需要增強自我保護意識；滕先生向法院起訴，要求對方公開道歉并賠償精神損失費1元，這告訴我們要學會依法維權。故①②④說法正確；③：承擔責任總會伴隨著回報的權利，故③說法錯誤；故本題選C。14．C【詳解】本題考查做負責任的人。②③：孟杰面對不是自愿選擇的責任，卻做的很好，說明有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣可以把事情做得很出色。②③說法正確；①：“人人都能做好”的說法太絕對，應排除；④：說法太絕對，應排除；故本題選C。15．C【詳解】此題旨在考查學生對維護國家安全和社會主義核心價值觀的認識，題文中“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國如此緊密相連!”體現(xiàn)了海軍指戰(zhàn)員對祖國的熱愛，體現(xiàn)了愛國敬業(yè)的價值準則；“海軍指戰(zhàn)員驅逐闖入中國領海的外國軍艦”，彰顯了不畏強暴、揚善懲惡的精神，自覺履行了維護國家安全的義務等，①③④觀點正確，②政治權利和自由在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選C。16．B【詳解】本問考查對國家利益與人民利益的關系的認識和理解。根據(jù)所學知識，國家利益和人民利益相輔相成，人民利益的維護離不開國家利益，國家利益的實現(xiàn)離不開人民利益。在當代中國，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的。所以題文中的選項均符合題意，本題選擇B。17．B【詳解】本題考查國家利益，維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。無論何時何地，我們要把國家利益放在第一位。孫揚要求重升國旗，維護了國家的尊嚴，觀點①正確；眾多電影明星共同抵制臺獨言論，維護了國家的榮譽和利益，觀點②正確；我們要用理性的行動愛國，觀點③錯誤；抗議辱華事件，維護了國家的榮譽和利益，觀點④正確；觀點①②④正確，所以選B。18．D【詳解】本題考查國家利益和人民利益關系。①②④：依據(jù)題文描述，《我身后是中國》告訴我們在我國，個人利益與國家利益在本質上一致的；人民利益的維護離不開國家利益；國家利益與人民利益息息相關，國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)等，故①②④說法正確；③：堅持國家利益至上，并不是要放棄個人利益，故③說法錯誤；故本題選D。19．C【詳解】本題考查對我國發(fā)展中存在的問題的理解。①②③：在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。例如，城鄉(xiāng)居民收入差距依然較大；人均國內生產總值的世界排名還不高；發(fā)展中不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題依舊突出等，故①②③說法正確；④：這是發(fā)展的成就，而不是問題，故④與題不符；故本題選C。20．B【詳解】此題旨在考查學生對勞動的認識，題文中我國取得輝煌成就的背后，無不滲透著艱辛的勞動，表明勞動創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了文明，勞動是我們美好生活的源泉，勞動推動了社會的發(fā)展，①②③符合題意，④觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選B。二、非選擇題21．（1）①提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲得新知、促進溝通、完善自我。②學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息。③自覺遵守法律和道德。（2）①認為“依法嚴懲霸座者”是正確的，霸座者要依法嚴懲，因為公民要受到法律、道德等社會規(guī)則的約束，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。②但認為“網(wǎng)絡曝光任我來”是錯誤的。公民在行使權利和自由時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法的自由和權利?！驹斀狻浚?）本題為做法類問題，考查應該才能享受健康的網(wǎng)絡生活。依據(jù)教材知識，從提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲得新知、促進溝通、完善自我，學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息，遵守法律和道德等方面來回答。（2）本題為辨析題，考查學生辯證分析問題的能力。認為“依法嚴懲霸座者”說法正確。理由從公民要受到法律、道德等社會規(guī)則的約束，違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰等方面來回答?！本W(wǎng)絡曝光任我來?！闭f法錯誤，沒有認識到自由是有限度的，理由從公民在行使權利和自由時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法的自由和權利方面來回答?！军c睛】認真研究題目，明確答題方向是享受健康的網(wǎng)絡生活，自由與規(guī)則，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤；思維發(fā)散，多角度多方面作答。22．（1）親社會行為。意義:親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。有利于實現(xiàn)自己的人生價值，有利于推動社會的進步與發(fā)展。（2）①遵守、維護規(guī)則②以禮待人（3）大聲喧嘩（4）不能隨意拍照；不能隨意碰觸某些展品等。【詳解】本題考查親社會行為，遵守規(guī)則。解答時要認真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關知識，綜合作答。（1）此問考查親社會行為。分析材料中可以看出，小男孩卻默默地把兩輛車子扶好、扶正的行為是一種親社會行為。根據(jù)所學知識，養(yǎng)成親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。據(jù)此解答即可。（2）此問考查遵守規(guī)則。分析材料可知，不守規(guī)矩的“熊孩子”的行為，體現(xiàn)了他們沒有做到文明禮貌，不遵守禮儀和規(guī)則，沒有養(yǎng)成親社會行為，是不尊重他人的表現(xiàn)，以此做到即可。（3）解答此問分析圖片可知，是博物館內設立的禁止大聲喧嘩的標志。（4）此問考查參觀博物館的規(guī)則，依據(jù)事實回答即可。如參觀時別穿得太隨意；展品不能亂摸；注意言行，時刻保持文明、有序參觀等。23．（1）要求運用所學，能夠對女生行為進行辯證分析。答案示例：①從法律角度來看，女生花錢支付了票款對號入座是她的權利，不讓座無可厚非；②從道德的角度來看，尊老扶幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，中年男子主動讓座的做法更值得提倡和鼓勵；（但道德是對人們行為的更高要求，女子的做法雖然不合適，但讓座行為也不能被強迫）③改進的建議：遇事應多一些智慧的解決辦法，如可以向列車員求助等；另外，從社會角度來看，社會成員道德義務的承擔有利于社會的和諧發(fā)展，為了鼓勵更多的人主動禮讓座位，還可以通過加強文明禮讓的宣傳、完善有關讓座的規(guī)則等方法，逐漸形成良好的社會風氣。（2）具有一定的開放性，要求寫出兩條有利于鼓勵人們積極主動禮讓座位的合理規(guī)則（3）本題具有開放性，學生可以寫一句宣傳語，也可以畫一幅宣傳畫，表述明確，積極向上，言之有理即可。【詳解】（1）此問旨在考查學生綜合運用所學知識分析說明社會現(xiàn)象的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值較大。對這位不讓座的女生的行為，應該從多角度進行分析點評，從法律的角度看，這名女生維護自己的合法權益的做法是正確的，無可厚非；從道德的角度看，這名女生堅持不給生病的老人讓座，的確不符合中華民族尊老的傳統(tǒng)美德。解決類似問題，就要加大道德建設，不斷提高公民的思想道德素質；同時政府和有關部門也有責任加大基礎實施建設。只要學生回答的言之有理即可。（2）此問旨在考查學生的語言組織能力，和對社會生活的觀察能力，具有很強的開放性，難度值視學生的社會經(jīng)驗而定。如對積極讓座的人給予精神上的鼓勵、區(qū)分座位的顏色等，只要學生設計的規(guī)則有利于體現(xiàn)文明讓座即可。（3）此問旨在考查學生的動手能力和語言組織能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有很強的開放性，難度值中等。學生可以寫一句宣傳語，也可以畫一幅宣傳畫，只要表述明確，表達的思想積極向上，言之有理即可。24．（1）①案例一肖某的行為屬于不良行為；②案例二郭某的行為屬于嚴重不良行為、一般違法行為；③案例三李某、劉某的行為屬于犯罪行為。（2）不良行為和嚴重不良行為嚴重影響未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。二者不及時改正都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。（3）①珍惜美好生活，認清違法犯罪危害，遠離違法犯罪；②預防犯罪，需要杜絕不良行為；③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！驹斀狻浚?）本題考查行為的性質，依據(jù)《預防未成年人犯罪法》和犯罪的特征認定不同行為的性質。根據(jù)《預防未成年人犯罪法》規(guī)定：肖某曠課、夜不歸宿、吸