【一年級】下冊道德與法治-17《我們都是少先隊(duì)員》（作業(yè)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊

教材版本及冊別部編版一班級下冊單元名稱第四單元第17課教材版本及冊別部編版一班級下冊單元名稱第四單元第17課課時(shí)名稱《我們都是少先隊(duì)員》姓名班級基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本：部編版一班級下冊道德與法治單元：第四單元我們在一起章節(jié)：第17課《我們都是少先隊(duì)員》作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)學(xué)問與能力：（1）了解少先隊(duì)員的基本情況和組織結(jié)構(gòu)；（2）把握隊(duì)禮的正確動作和姿態(tài)；（3）培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培育學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感；（2）激發(fā)學(xué)生成為優(yōu)秀少先隊(duì)員的責(zé)任感和使命感。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1少先隊(duì)是中國共青團(tuán)的________。A.前身B.分支機(jī)構(gòu)C.下屬組織D.同盟團(tuán)設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)員和中國共青團(tuán)的關(guān)系的理解能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2下面哪個(gè)不是少先隊(duì)員的基本組織形式？A.小隊(duì)B.大隊(duì)C.支隊(duì)D.中隊(duì)設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)員的基本組織形式的把握程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3下面哪個(gè)不是隊(duì)禮的動作？A.立正B.敬禮C.問候禮D.行進(jìn)禮設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對隊(duì)禮動作的把握程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4少先隊(duì)的隊(duì)歌是_______。A.《我愛你，中國》B.《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》C.《少先隊(duì)隊(duì)歌》D.《東方紅》設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)隊(duì)歌的了解程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1少先隊(duì)是中國共青團(tuán)的_________組織。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)員是中國共青團(tuán)的哪一級組織的把握程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2少先隊(duì)員的基本組織形式包括小隊(duì)、________和支隊(duì)。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)員基本組織形式的把握程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3隊(duì)禮的正確動作包括立正、敬禮、問候禮和________禮。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對隊(duì)禮動作中缺失的一個(gè)動作的把握程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4請簡要介紹少先隊(duì)員的組織結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)員組織結(jié)構(gòu)的理解和記憶能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作5請簡要介紹隊(duì)禮的正確動作和姿態(tài)。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對隊(duì)禮的正確動作和姿態(tài)的理解和記憶能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1請?jiān)O(shè)計(jì)一份小隊(duì)活動計(jì)劃，包括活動目的、活動內(nèi)容和學(xué)生分工等。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的運(yùn)用能力，同時(shí)也考查學(xué)生對少先隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力的理解程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2請描述一次你參與的隊(duì)會活動，包括活動內(nèi)容、你的表現(xiàn)以及你在活動中學(xué)到的東西。設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對少先隊(duì)員的基本禮儀和組織結(jié)構(gòu)的理解程度，同時(shí)也考查學(xué)生對愛國主義情感和民族自豪感的理解程度。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.A。少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，與中國共青團(tuán)雖有聯(lián)系但并不是其分支機(jī)構(gòu)或下屬組織。2.D。少先隊(duì)員的基本組織形式包括小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì)和支隊(duì)，而支隊(duì)不是其中之一。3.C。隊(duì)禮的正確動作包括立正、敬禮和行進(jìn)禮，而問候禮不是其中之一。4.B。中國少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)的前身，而中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌即為《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）1.青少年2.中隊(duì)3.行進(jìn)4.少先隊(duì)員的組織結(jié)構(gòu)包括小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì)和支隊(duì)四個(gè)層級。小隊(duì)是少先隊(duì)的基本組織形式，由6-12名少先隊(duì)員組成，每個(gè)小隊(duì)設(shè)立一名小隊(duì)輔導(dǎo)員；中隊(duì)由2-5個(gè)小隊(duì)組成，每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一名中隊(duì)輔導(dǎo)員；大隊(duì)由2-5個(gè)中隊(duì)組成，每個(gè)大隊(duì)設(shè)立一名大隊(duì)輔導(dǎo)員；支隊(duì)則是由若干個(gè)大隊(duì)組成的組織形式，每個(gè)支隊(duì)設(shè)立一名支隊(duì)輔導(dǎo)員。少先隊(duì)員在組織結(jié)構(gòu)中漸漸擴(kuò)大自己的圈子，從小到大逐步接觸和了解更多的隊(duì)員，培育團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。5.隊(duì)禮是少先隊(duì)員的基本禮儀之一，包括立正、敬禮和行進(jìn)禮。立正時(shí)，雙腳并攏，雙手自然下垂，目視前方；敬禮時(shí)，右手掌心向內(nèi)，手臂自然伸直，手指并攏，放在額頭上，目視前方；行進(jìn)禮時(shí)，右手掌心向