9態(tài)勢語教案-藍色

態(tài)勢語教案授課信息課程名稱大學語文教學單元態(tài)勢語技能訓練授課班級授課時數(shù)2授課地點多媒體教室授課形式線上線下混合式教學資源使用的教材十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《大學語文》蔣雪艷主編信息化資源1.國家級精品資源共享課平臺——愛課程網(wǎng)2.職業(yè)教育數(shù)字化學習中心——智慧職教教學分析內容分析《態(tài)勢語》是口語表達模塊的第一單元，無聲語言結合有聲語言，培養(yǎng)學生在不同的社交活動、公關活動中采用恰當?shù)慕浑H方式的能力。學情分析本班學生大部分為統(tǒng)招生，本班三分之二為少數(shù)民族同學，普通話發(fā)音不太標準。學生正值大學學習黃金期，具有一定的口語表達意愿和基礎，對態(tài)勢語言訓練有所期待，所以仍需進一步引導學生正確展現(xiàn)自己，無聲語言結合有聲語言，培養(yǎng)學生在不同的社交活動、公關活動中采用恰當?shù)慕浑H方式的能力。教學目標知識目標1.理解態(tài)勢語的概念2.掌握態(tài)勢語的類型能力目標能熟練并得體運用各種態(tài)勢語豐富口頭語言表達素質目標提高口語表達能力，增強自信心教學重點1.合理使用目光語進行當眾口語表達2.合理使用手勢語進行當眾口語表達教學難點合理使用目光語進行當眾口語表達教學方法講授法、演示法、練習指導法學習方法自主學習、小組討論教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容師生互動信息化手段設計意圖教師學生課前一．微課學習：1.《語言的力量》2.《心靈的窗戶，溝通的橋梁--目光語》3.《手勢語》二．查看《我是演說家》視頻在云班課上傳《態(tài)勢語》相關資源及微課二維碼。查閱學習微課和《我是演說家》視頻，為課前5分鐘展示做好準備。云班課培養(yǎng)學生自主學習和信息檢索的能力。課中（一）情景導入：以《我是演說家》視頻情景導入1.考勤2.播放視頻3.分析點評1.學生分享；2.學生點評；3.教師點評。云班課PPT檢查預習，激發(fā)熱情。（二）知識點講解1.態(tài)勢語的概念、類型、作用2.圍繞手勢語的概念、活動區(qū)域、類型以及使用原則進行講解。教師邊講解邊演示記筆記，并跟隨老師講解練習。PPT掌握知識點。（三）態(tài)勢語技巧1.目光語、微笑語、手勢語技巧；2.思考：目光語、微笑語、手勢語的具體操作。1.調動積極性，增加趣味性。2.糾正錯誤。聽講并課堂練習PPT掌握具體技巧（四）課堂訓練目光語、微笑語、手勢語實訓各組簡單布置場地，成員進行口語表達準備，重點思考態(tài)勢語使用。1.即興口語表達；2.教師糾正點評。1.話題表達；2.相互點評。PPT1.糾正錯誤；2.合理使用態(tài)勢語。（五）課堂小結懂得態(tài)勢語在日常交際中的作用及審美價值；自然、得體、適度地掌握運用態(tài)勢語；糾正不良的神情、身姿、手勢等。教師總評1.對不理解的知識點提問；2.回歸總結。PPT答疑解惑?？偨Y知識點，強化知識記憶。課后（六）課后拓展錄制態(tài)勢語口語表達視頻教師評分學生互評云班課多角度強化板書設計教學小結課前自主學習資源，初步感知；課中重點理解了態(tài)勢語的概念，掌握了態(tài)勢語的類型，提高了學生口語表達能力；課后結合信息化手段，錄制態(tài)勢語口語表達視頻，進一步提高了口語表達能力，增強了學生自信心。教學反思通過態(tài)勢語口語表達學習，增強了學生的自信心。學生理解了態(tài)