5.1 植物生長素 課時訓(xùn)練 高中生物人教版選擇性必修1

.1植物生長素1．下列關(guān)于生長素及其發(fā)現(xiàn)實驗的敘述，正確的是()A．鮑森·詹森實驗是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)B．拜爾實驗的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C．溫特實驗的結(jié)果證實：造成胚芽鞘彎曲生長的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸D．1934年科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)2．下列是研究植物胚芽鞘向光性的實驗示意圖，相關(guān)說法錯誤的是()A．圖中能向光彎曲生長的是c和e，停止生長的是b和fB．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置c和a對照C．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置c和e對照D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘3．(2024·黑龍江綏化高二校考期末)已知生長素不能透過云母片，瓊脂塊不影響生長素向下運(yùn)輸。下圖有關(guān)植物胚芽鞘生長方向中正確的是()ABCD4．(2023·四川成都石室中學(xué)期中)下列有關(guān)生長素的合成、運(yùn)輸和分布的敘述，錯誤的是()A．生長素的合成部位通常在芽、幼嫩的葉以及發(fā)育的種子B．胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)大量合成生長素C．不同濃度的生長素對促進(jìn)植物器官的生長的效果可能相同D．生長素在極性運(yùn)輸過程中需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP5．用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行下圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的有()A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧6．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應(yīng)于乙圖中的() 甲 乙A．a(chǎn)、b、c、d B．a(chǎn)、c、d、bC．b、c、a、d D．b、d、c、a7．(2023·四川成都高二校聯(lián)考期末)某學(xué)校的興趣小組將小麥的胚芽鞘頂端2mm切除之后做了下列四組實驗。一段時間后，檢測空白瓊脂塊中生長素的含量。下列說法正確的是()A．實驗①和②對照可以驗證生長素的極性運(yùn)輸B．實驗③和④對照可以驗證生長素的運(yùn)輸不受重力影響C．實驗①和③的空白瓊脂塊上會檢測到生長素D．生長素極性運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散8．下列關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸及作用的說法，錯誤的是()A．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究B．生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘尖端，但發(fā)生效應(yīng)的部位不在尖端C．頂芽合成的生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)輸至側(cè)芽D．生長素的橫向運(yùn)輸可發(fā)生在尖端，外界刺激的方向總是與生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)姆较蛳喾?．(2023·廣東東莞高二校聯(lián)考期中)埋在土壤中的種子萌發(fā)時，幼苗的下胚軸的頂端會形成“頂端彎鉤”結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是下胚軸頂部兩側(cè)細(xì)胞中生長素的不對稱分布，如圖所示為形成過程，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．頂端彎鉤的形成體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點B．下胚軸細(xì)胞將重力信號轉(zhuǎn)變成了運(yùn)輸生長素的信號導(dǎo)致生長素不對稱分布C．m、n兩側(cè)的生長素濃度相差越大，下胚軸的傾斜角α越大D．生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子10．為探究單側(cè)光對生長素分布的影響，某科研人員利用生理狀況相同的玉米胚芽鞘做了如下實驗。下列分析不合理的是()A．胚芽鞘的彎曲度θ可反映瓊脂塊中生長素的含量B．甲和乙對照，可說明單側(cè)光不影響生長素從尖端進(jìn)入瓊脂塊C．甲和丁對照，可說明單側(cè)光照能引起胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素的分解D．丙和丁對照，可說明單側(cè)光照能使生長素在胚芽鞘尖端處發(fā)生橫向運(yùn)輸11．重金屬鎘不是植物生長發(fā)育中的必需元素，但隨著工業(yè)發(fā)展，鎘污染嚴(yán)重的土壤已影響植物的生長和發(fā)育。為研究外源IAA、ABA對鎘脅迫下小麥生長發(fā)育的影響，科研人員對小麥幼苗進(jìn)行定期噴施處理，且每組小麥幼苗培養(yǎng)液中均加入5μmol·L-1鎘脅迫，觀察長勢并測量第28天小麥幼苗地上部生物量，結(jié)果如下表所示，相關(guān)分析正確的是()組別①②③④⑤噴施藥劑清水IAAIAAABAABA噴施劑量/(μmol·L-1)/11001100小麥地上部生物量/(g·盆-1)0.61.050.830.981.35A．實驗結(jié)果說明鎘脅迫對小麥幼苗的生長具有抑制作用B．外源施加IAA對鎘脅迫下小麥幼苗的生長具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的作用C．一定濃度ABA對鎘脅迫下小麥幼苗的生長有促進(jìn)作用D．IAA促進(jìn)鎘脅迫下小麥幼苗生長最佳濃度是1μmol·L-112．(2024·吉林長春外國語學(xué)考期末)仔細(xì)觀察下列四個圖，圖1是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖2是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的情況；圖3是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖4是生長素濃度與根生長的關(guān)系。請回答下列問題。(1)圖1中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘向______生長(填“M側(cè)”或“N側(cè)”)，若將其頂端切除，切面上放一含生長素的瓊脂塊，其他條件不變，則一段時間后，燕麥胚芽鞘______生長。(2)圖2中實驗一段時間后，玉米幼苗根2側(cè)比根1側(cè)生長速度______，原因是根對生長素的敏感性______，根2側(cè)細(xì)胞生長____________。玉米幼苗莖__________生長。(3)圖3所示三個芽中，______處的生長素濃度最低，出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的原因是__________________________________________________________________。(4)圖4中CD段的含義是________________________________________________。13．許多實驗證實，根冠分泌的生長素向上運(yùn)輸過程中影響根的生長方向。圖1表示生長素濃度對根、芽、莖所起作用的關(guān)系。圖2表示對根冠進(jìn)行一定處理后的生長狀況。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)圖1中EF段生長素濃度對根和芽的作用分別是________________________。如果對莖施加濃度為M的生長素類調(diào)節(jié)劑，莖將________(填“生長”或“不生長”)。(2)圖2中B組切除一半根冠，根向有根冠一側(cè)彎曲生長，原因是_________________。(3)圖2中C組將根右側(cè)的生長素運(yùn)輸阻斷，根將向____(填“左”或“右”)彎曲生長。答案解析1.【答案】D【解析】鮑森·詹森實驗的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部。拜爾實驗是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻。溫特實驗結(jié)果證實確實存在某種物質(zhì)——生長素引起胚芽鞘彎曲生長。1934年科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，并確定是吲哚乙酸。2.【答案】C【解析】圖中c和e胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致生長素含量向光側(cè)比背光側(cè)少，向光側(cè)生長慢，背光側(cè)生長快，因而表現(xiàn)為向光彎曲生長；b和f胚芽鞘由于無尖端，不能產(chǎn)生生長素，故既不生長也不彎曲，A正確。植物向光性生長的外因是單側(cè)光的照射，探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置c和a對照，B正確。探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，不能設(shè)置c和e對照，因為兩組實驗結(jié)果相同，均為向光彎曲生長，C錯誤。實驗必須保證無關(guān)變量的一致性，因此所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘，D正確。3.【答案】C【解析】胚芽鞘尖端被覆蓋錫箔小帽，不能感受光刺激，所以在單側(cè)光下，胚芽鞘仍然直立生長而不是向光彎曲生長，A錯誤；圖中云母片阻斷了右側(cè)的極性運(yùn)輸，左側(cè)極性運(yùn)輸正常，結(jié)果左側(cè)生長快，右側(cè)生長慢，胚芽鞘應(yīng)該向右彎曲生長，B錯誤；圖中瓊脂塊放在尖端下，不影響尖端生長素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸，在單側(cè)光照射下應(yīng)該向光彎曲生長，C正確；含生長素的瓊脂塊放在去尖端胚芽鞘的右側(cè)，右側(cè)會長得快而向左彎曲生長，D錯誤。4.【答案】B【解析】生長素的合成部位通常在生長旺盛區(qū)域，如芽、幼嫩的葉以及發(fā)育中的種子，A正確；胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)合成生長素，但生長素是植物激素，含量低，所以不是大量合成，B錯誤；在最適生長素濃度的兩側(cè)，不同濃度的生長素可能對同一植物同一部位具有相同的促進(jìn)效果，C正確；生長素的極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸，運(yùn)輸過程中需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，D正確。5.【答案】D【解析】①中胚芽鞘尖端勻速旋轉(zhuǎn)，所以a和b中生長素濃度相同，因而燕麥胚芽鞘直立生長；②由于含生長素的瓊脂塊中的生長素放置在左側(cè)，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；③錫箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到單側(cè)光的刺激，因而燕麥胚芽鞘直立生長；④生長素不能通過云母片，單側(cè)光不能使生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑤生長素不能通過云母片，右側(cè)生長素不能向下運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；⑥生長素不能通過云母片向下運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘不能彎曲生長；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長。故圖示過程能彎曲生長的是②⑤⑧。D正確。6.【答案】B【解析】分析圖甲，N、P點所在曲線表示隨著生長素濃度的增大，該植物相應(yīng)部位生長1cm所需的時間越多，說明其生長受到抑制，這屬于根的生長曲線(因為根對生長素的敏感性大于莖)，同樣可以推測M、Q點所在曲線屬于莖的生長曲線。分析圖乙，植物橫放后，由于重力作用，近地側(cè)生長素濃度高于背地側(cè)，所以d處濃度大于c處，b處濃度大于a處。綜合以上分析可知，N、P對應(yīng)c、d兩點，M、Q對應(yīng)a、b兩點，B正確。7.【答案】C【解析】要探究生長素的極性運(yùn)輸，可以取一段小麥胚芽鞘，切除頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素，在上端放含生長素的瓊脂塊，下端放空白瓊脂塊(如圖①)，同時設(shè)置圖④進(jìn)行對照，一段時間后，檢測空白瓊脂塊中生長素的含量，所以實驗①和④對照可以驗證生長素的極性運(yùn)輸，A錯誤；如果要探究生長素的極性運(yùn)輸是否受重力的影響，取一段小麥胚芽鞘，切除頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素，在上端放含生長素的瓊脂塊，下端放空白瓊脂塊(如圖①)，同時設(shè)置圖③進(jìn)行對照，一段時間后，檢測空白瓊脂塊中生長素的含量，所以實驗①和③對照可以驗證生長素的運(yùn)輸不受重力影響，B錯誤；生長素極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，所以實驗①和③的空白瓊脂塊上會檢測到生長素，C正確；生長素極性運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸，D錯誤。8.【答案】D【解析】人們在對植物向光性的研究中，發(fā)現(xiàn)了生長素，A正確；生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘尖端，但發(fā)生效應(yīng)的部位在尖端下面的伸長區(qū)，B正確；頂芽合成的生長素運(yùn)輸至側(cè)芽的過程屬于極性運(yùn)輸，C正確；生長素的橫向運(yùn)輸可發(fā)生在尖端，但不同的單一刺激下，生長素的橫向運(yùn)輸方向不同，D錯誤。9.【答案】C【解析】頂端彎鉤的形成原因是生長素不對稱分布，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長素濃度高抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長，體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特點，A正確；下胚軸細(xì)胞將重力信號轉(zhuǎn)變成了運(yùn)輸生長素的信號導(dǎo)致生長素朝近地側(cè)橫向運(yùn)輸，使生長素不對稱分布，B正確；m側(cè)的生長素濃度低促進(jìn)生長、n側(cè)的生長素濃度高抑制生長，由于m側(cè)的生長素受重力影響持續(xù)橫向運(yùn)輸給n側(cè)，m、n兩側(cè)的生長素濃度差越大，n側(cè)一般會受到更大的抑制作用，彎曲程度也越大，α角越小，C錯誤；生長素是由色氨酸合成的小分子，主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，D正確。10.【答案】C【解析】胚芽鞘的彎曲角度θ可反映瓊脂塊中生長素的含量，彎曲角度θ越大，瓊脂塊中生長素的含量越多，A正確；通過甲、乙比較可知，單側(cè)光不影響生長素從胚芽鞘尖端向瓊脂塊的運(yùn)輸，影響尖端中的橫向運(yùn)輸，B正確；單側(cè)光導(dǎo)致生長素向背光的一面橫向運(yùn)輸，而不是在有光的一面誘導(dǎo)生長素在光下發(fā)生分解，C錯誤；通過丙、丁比較可知，單側(cè)光可以引起胚芽鞘中的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，D正確。11.【答案】C【解析】題中未設(shè)置不施加鎘的對照組，不能推出鎘脅迫對小麥幼苗的生長具有抑制作用，A錯誤；在鎘脅迫下，外源施加濃度為1μmol·L-1或100μmol·L-1的IAA時，對小麥幼苗的生長均具有促進(jìn)作用，無法推出其具有低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的作用，B錯誤；在鎘脅迫下，外源施加濃度為1μmol·L-1或100μmol·L-1的ABA時，對小麥幼苗的生長具有促進(jìn)作用，C正確；實驗結(jié)果只有濃度為1μmol·L-1和100μmol·L-1的IAA在鎘脅迫下對小麥幼苗生長的作用效果，無法推出IAA促進(jìn)小麥幼苗生長的最佳濃度，D錯誤。12.【答案】(1)M側(cè)直立(2)慢高(強(qiáng))受到抑制背地(向上)(3)頂芽1頂芽1的生長素合成后向側(cè)芽運(yùn)輸，積累在側(cè)芽處，使側(cè)芽處的生長素濃度高，側(cè)芽的發(fā)育受到抑制(4)隨生長素濃度的增加，抑制生長的作用逐漸增強(qiáng)【解析】(1)據(jù)圖1可知，由于胚芽鞘尖端受到單側(cè)光照射，導(dǎo)致生長素在其尖端下部分布不均勻，一段時間后，燕麥胚芽鞘向光(M側(cè))彎曲生長；胚芽鞘的感光部位在尖端，若將其頂端切除，切面上放一含生長素的瓊脂塊，其他條件不變，則一段時間后，燕麥胚芽鞘直立生長。(2)據(jù)圖2可知，將玉米幼苗橫放，在重力的