人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊(cè)5.2.3簡單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 【課件】

上傳人：1*** IP屬地：四川上傳時(shí)間：2024-10-30 格式：PPTX 頁數(shù)：16 大?。?.88MB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩11頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

5.2.3簡單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)人教A版（2019）選擇性必修第二冊(cè)新知導(dǎo)入思考新知講解

下面，先分析這個(gè)函數(shù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

新知講解對(duì)于兩個(gè)函數(shù)

y=f(u)和u=g(x)，如果通過中間變量u，y可以表示成x的函數(shù)那么稱這個(gè)函數(shù)為函數(shù)

y=f(u)和u=g(x)的復(fù)合函數(shù)，記作

復(fù)合函數(shù)新知講解如何求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)呢？

一方面，另一方面，可以發(fā)現(xiàn)，

合作探究它的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)

y=f(u)，u=g(x)的導(dǎo)數(shù)間的關(guān)系為

即

對(duì)

的導(dǎo)數(shù)等于

對(duì)

的導(dǎo)數(shù)與

對(duì)

的導(dǎo)數(shù)的乘積.復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則合作探究解：

解：合作探究

它表示當(dāng)t=3s時(shí)，彈簧振子振動(dòng)的瞬時(shí)速度為0mm/s.課堂練習(xí)解：

課堂練習(xí)解：

課堂練習(xí)

解：

課堂練習(xí)解：

課堂總結(jié)3例題講解4課堂練習(xí)1復(fù)合函數(shù)2復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則

板書設(shè)計(jì)1復(fù)合函數(shù)2復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則3例題講解4課堂練習(xí)作業(yè)布置課本81

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。