池河鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 國(guó)防建設(shè)與科技文化的發(fā)展 第17課 筑起鋼鐵長(zhǎng)城說課稿2 北師大版

池河鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元國(guó)防建設(shè)與科技文化的發(fā)展第17課筑起鋼鐵長(zhǎng)城說課稿2北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）池河鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元國(guó)防建設(shè)與科技文化的發(fā)展第17課筑起鋼鐵長(zhǎng)城說課稿2北師大版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為池河鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元《國(guó)防建設(shè)與科技文化的發(fā)展》中的第17課《筑起鋼鐵長(zhǎng)城》，北師大版。本課主要講述新中國(guó)成立后，我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面取得的重大成就，包括建立和完善社會(huì)主義國(guó)防體系、發(fā)展現(xiàn)代化武器裝備、培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才以及加強(qiáng)國(guó)防科研等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：

1.新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景與任務(wù)；

2.我國(guó)國(guó)防體系的建立與完善；

3.現(xiàn)代化武器裝備的發(fā)展；

4.高素質(zhì)軍事人才的培養(yǎng)；

5.國(guó)防科研的進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)：通過學(xué)習(xí)國(guó)防建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和愛國(guó)情懷。

2.提升歷史思維：通過對(duì)新中國(guó)成立后國(guó)防建設(shè)歷程的梳理，訓(xùn)練學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、理解歷史規(guī)律的能力。

3.培養(yǎng)批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)國(guó)防建設(shè)中的成就與不足，激發(fā)學(xué)生思考如何更好地發(fā)展國(guó)防科技。

4.增進(jìn)文化自信：了解我國(guó)在國(guó)防科技領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于國(guó)家科技實(shí)力的自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的歷史學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了一些關(guān)于新中國(guó)成立和國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，包括國(guó)家的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變遷。此外，學(xué)生對(duì)我國(guó)軍事歷史和科技進(jìn)步也有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)和科技發(fā)展普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在現(xiàn)代化武器裝備和科技創(chuàng)新方面。他們?cè)诜治鰡栴}和解決問題方面具有一定的能力，喜歡通過討論和探究的方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)國(guó)防建設(shè)復(fù)雜性的理解，以及對(duì)科技專業(yè)術(shù)語的掌握。此外，由于本課內(nèi)容涉及較多歷史事件和科技成就，學(xué)生可能會(huì)對(duì)時(shí)間線索的把握和事件之間的聯(lián)系感到困惑。挑戰(zhàn)在于如何將抽象的國(guó)防建設(shè)概念與實(shí)際科技發(fā)展相結(jié)合，形成深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《池河鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度閱讀和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)歷史圖片、國(guó)防建設(shè)成就的圖表、科技發(fā)展視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，提前劃分討論區(qū)域，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行交流和探究活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《筑起鋼鐵長(zhǎng)城》這一課。請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)習(xí)了哪些與國(guó)防建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容？

2.很好，有人提到了抗美援朝，也有人提到了我國(guó)歷史上的軍事變革。那么，新中國(guó)成立后，我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面取得了哪些重大成就呢？接下來，我們就來探究這個(gè)問題。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)大家打開教材，閱讀第17課《筑起鋼鐵長(zhǎng)城》的內(nèi)容，了解新中國(guó)成立后國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程。

2.在閱讀過程中，請(qǐng)大家關(guān)注以下問題：

-新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景與任務(wù)是什么？

-我國(guó)國(guó)防體系是如何建立與完善的？

-我國(guó)現(xiàn)代化武器裝備有哪些發(fā)展？

-我們是如何培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的？

-國(guó)防科研方面取得了哪些進(jìn)步？

三、課堂探究

1.現(xiàn)在，我們來討論一下大家閱讀教材后的感受。哪位同學(xué)愿意分享一下你的看法？

2.很好，這位同學(xué)提到了國(guó)防建設(shè)的重要性。那么，國(guó)防建設(shè)對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，具有怎樣的意義呢？

3.下面，我們來具體探究一下教材中的內(nèi)容。

（1）新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景與任務(wù)

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，分析新中國(guó)成立后國(guó)防建設(shè)的背景。

-對(duì)，新中國(guó)成立初期，面臨著復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)環(huán)境，國(guó)防建設(shè)成為了國(guó)家的重要任務(wù)。

-那么，國(guó)防建設(shè)的任務(wù)是什么呢？請(qǐng)大家思考一下。

（2）我國(guó)國(guó)防體系的建立與完善

-現(xiàn)在，我們來了解一下我國(guó)國(guó)防體系的建立與完善過程。

-請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，概括我國(guó)國(guó)防體系的發(fā)展階段。

-很好，從單一陸軍到陸、海、空三軍，再到今天的現(xiàn)代化國(guó)防體系，我國(guó)國(guó)防建設(shè)取得了顯著成果。

（3）現(xiàn)代化武器裝備的發(fā)展

-接下來，我們來探討一下我國(guó)現(xiàn)代化武器裝備的發(fā)展。

-請(qǐng)同學(xué)們舉例說明我國(guó)現(xiàn)代化武器裝備的進(jìn)步。

-對(duì)，從原子彈、氫彈到導(dǎo)彈、核潛艇，我國(guó)現(xiàn)代化武器裝備不斷發(fā)展，提升了國(guó)家的軍事實(shí)力。

（4）高素質(zhì)軍事人才的培養(yǎng)

-現(xiàn)在，我們來了解一下高素質(zhì)軍事人才的培養(yǎng)。

-請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覈?guó)在軍事人才培養(yǎng)方面的舉措。

-很好，我國(guó)通過軍隊(duì)院校、士官學(xué)校等途徑，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)軍事人才。

（5）國(guó)防科研的進(jìn)步

-最后，我們來探討一下國(guó)防科研的進(jìn)步。

-請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，列舉我國(guó)國(guó)防科研的成就。

-對(duì)，從“兩彈一星”到“嫦娥五號(hào)”，我國(guó)國(guó)防科研取得了舉世矚目的成果。

四、課堂小結(jié)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國(guó)成立后國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程，那么，大家認(rèn)為我國(guó)國(guó)防建設(shè)取得這些成就的原因是什么？

2.是的，這是因?yàn)槲覈?guó)堅(jiān)持改革開放，不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)家綜合實(shí)力，同時(shí)也離不開一代代軍人的辛勤付出。

3.同學(xué)們，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)鼓掌！

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)《科技文化的發(fā)展》，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

六、課后反思

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立后國(guó)防建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。

2.希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)國(guó)家觀念，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.最后，我對(duì)大家的表現(xiàn)表示衷心的感謝，希望大家繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)如下：

1.學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立后國(guó)防建設(shè)的背景與任務(wù)有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解國(guó)防建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的重要地位和作用。

2.學(xué)生掌握了我國(guó)國(guó)防體系建立與完善的過程，了解了陸、海、空三軍的發(fā)展歷程，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化國(guó)防有了全面的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代化武器裝備的發(fā)展，對(duì)我國(guó)在原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、核潛艇等領(lǐng)域的突破有了深入的了解，增強(qiáng)了民族自豪感。

4.學(xué)生對(duì)我國(guó)高素質(zhì)軍事人才的培養(yǎng)途徑有了明確的認(rèn)識(shí)，知道了軍隊(duì)院校、士官學(xué)校等在軍事人才培養(yǎng)中的作用。

5.學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)防科研的進(jìn)步有了深刻的體會(huì)，通過“兩彈一星”、“嫦娥五號(hào)”等典型例子，了解了國(guó)防科研對(duì)國(guó)家實(shí)力的提升作用。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力，能夠客觀評(píng)價(jià)國(guó)防建設(shè)中的成就與不足，思考如何更好地發(fā)展國(guó)防科技。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷，形成了正確的價(jià)值觀，為將來為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量奠定了基礎(chǔ)。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提高了歷史思維能力，能夠?qū)?guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程與國(guó)家整體發(fā)展脈絡(luò)相結(jié)合，形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

9.學(xué)生通過合作交流和討論，提升了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

10.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，撰寫出有深度、有思考的短文，展示了學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。教學(xué)反思與總結(jié)在講授《筑起鋼鐵長(zhǎng)城》這一課時(shí)，我深刻感受到了教學(xué)內(nèi)容的重要性和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響。以下是我對(duì)本次教學(xué)過程的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試通過自主學(xué)習(xí)、課堂探究等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。從學(xué)生的反饋來看，這種教學(xué)方法是有效的，他們能夠主動(dòng)尋找答案，提出問題，并在討論中深入思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意愿，而另一部分學(xué)生則較為被動(dòng)。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注意調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

在策略上，我努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。通過舉例說明國(guó)防建設(shè)對(duì)國(guó)家安全和人民生活的重要性，學(xué)生能夠更好地理解抽象的概念。但我也意識(shí)到，對(duì)于一些復(fù)雜的歷史事件和科技原理，我可能沒有講解得足夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生理解不夠透徹。

在管理方面，我注重課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。但我發(fā)現(xiàn)，在小組討論時(shí)，一些小組的討論偏離了主題，這說明我在課堂管理上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史和發(fā)展有了更加全面的了解。在技能方面，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家和國(guó)防建設(shè)的自豪感和責(zé)任感。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在課堂探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)國(guó)防科技的專業(yè)術(shù)語理解不夠，影響了他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解。此外，我在課堂上的提問可能不夠開放，未能充分激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

改進(jìn)措施和建議：