陜西省咸陽市高中政治 第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者說課稿 新人教版必修1

陜西省咸陽市高中政治第五課企業(yè)與勞動(dòng)者說課稿新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過深入分析企業(yè)與勞動(dòng)者的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度下企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，以及勞動(dòng)者在企業(yè)中的權(quán)益保障。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，提高他們運(yùn)用政治知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系新人教版必修1第五課企業(yè)與勞動(dòng)者的知識(shí)點(diǎn)，確保知識(shí)的系統(tǒng)性和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一是政治認(rèn)同，通過學(xué)習(xí)企業(yè)與勞動(dòng)者關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的認(rèn)同；二是科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維分析企業(yè)運(yùn)行和勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)問題；三是法治意識(shí)，教育學(xué)生了解勞動(dòng)法律法規(guī)，提高遵法守法的自覺性；四是公共參與，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解企業(yè)的基本組織形式及其特點(diǎn)，包括國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系。

②掌握勞動(dòng)者的合法權(quán)益，包括勞動(dòng)報(bào)酬、工作條件、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等方面的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析企業(yè)運(yùn)營(yíng)中勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的具體措施，如何在實(shí)際操作中落實(shí)勞動(dòng)法律法規(guī)。

②理解勞動(dòng)者在企業(yè)中的地位和作用，以及勞動(dòng)者如何通過合法途徑維護(hù)自身權(quán)益，特別是在面臨勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)如何妥善解決。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)講解企業(yè)與勞動(dòng)者的基本概念和理論知識(shí)。

2.案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生理解勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。

3.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就企業(yè)與勞動(dòng)者關(guān)系中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。

2.利用教學(xué)軟件模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)和勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)情景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐感受。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的新聞報(bào)道和視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-利用多媒體展示不同類型的企業(yè)圖片，如國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等，讓學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些企業(yè)的區(qū)別嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)企業(yè)與勞動(dòng)者，了解企業(yè)的類型和勞動(dòng)者的權(quán)益?！?/p>

-提出問題：“你們認(rèn)為勞動(dòng)者在企業(yè)中享有哪些權(quán)利？”以此激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-講解企業(yè)的基本組織形式，通過圖表和實(shí)例展示國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)的特點(diǎn)。

-介紹勞動(dòng)者的合法權(quán)益，包括勞動(dòng)報(bào)酬、工作條件、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等方面，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。

-強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)法律法規(guī)的實(shí)際意義。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種企業(yè)類型，討論該類型企業(yè)中勞動(dòng)者可能面臨的權(quán)益問題及解決方法。

-每組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充講解，確保學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的理解更加深入。

-設(shè)計(jì)情景模擬：模擬一起勞動(dòng)爭(zhēng)議案例，讓學(xué)生扮演不同角色（如勞動(dòng)者、企業(yè)負(fù)責(zé)人、調(diào)解員等），通過角色扮演體驗(yàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決過程。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-教師提出問題：“如何判斷一個(gè)企業(yè)是否合法保障了勞動(dòng)者的權(quán)益？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

-分發(fā)小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生書面回答關(guān)于企業(yè)與勞動(dòng)者關(guān)系的幾個(gè)問題，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)2分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注勞動(dòng)法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

6.作業(yè)布置（用時(shí)3分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行分析。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過討論、情景模擬等創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生積極參與，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容緊扣實(shí)際學(xué)情，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-企業(yè)類型拓展：介紹除了教材中提到的企業(yè)類型外，還有其他的企業(yè)形式，如合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司、股份有限公司等，以及它們的特點(diǎn)和運(yùn)作方式。

-勞動(dòng)法律法規(guī)拓展：詳細(xì)解析《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)的具體內(nèi)容，包括勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，以及企業(yè)在勞動(dòng)管理中應(yīng)遵守的規(guī)定。

-勞動(dòng)爭(zhēng)議解決機(jī)制拓展：介紹勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解、仲裁和訴訟的程序，以及相關(guān)的法律援助途徑。

-企業(yè)社會(huì)責(zé)任拓展：探討企業(yè)除了追求經(jīng)濟(jì)效益外，還應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，如環(huán)境保護(hù)、員工關(guān)懷、公益活動(dòng)等。

-勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)實(shí)例拓展：通過分析真實(shí)的勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)案例，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的實(shí)踐操作和意義。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，了解自己的權(quán)益。

-推薦學(xué)生參加模擬法庭活動(dòng)，通過角色扮演的方式，深入了解勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決過程。

-建議學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)者的實(shí)際生活，通過調(diào)查訪談等方式，了解勞動(dòng)者在工作中的權(quán)益保障情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

-提議學(xué)生閱讀有關(guān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的書籍和文章，了解企業(yè)如何平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)責(zé)任。

-建議學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)者的權(quán)益保護(hù)新聞，通過新聞事件了解勞動(dòng)法律法規(guī)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課關(guān)于企業(yè)與勞動(dòng)者的教學(xué)，我認(rèn)為在多個(gè)方面取得了不錯(cuò)的成效，但同時(shí)也存在一些不足之處，值得我深思和改進(jìn)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了講授法、案例分析法和小組討論法，這些方法有助于學(xué)生從不同角度理解和掌握知識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)，有些同學(xué)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)知識(shí)的了解不夠深入，或者是性格較為內(nèi)向。針對(duì)這一點(diǎn)，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，例如通過設(shè)置更有吸引力的問題或者小組分工來提高學(xué)生的參與度。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂秩序方面做得不錯(cuò)，但有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生的疑問處理得不夠及時(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加敏銳地捕捉學(xué)生的困惑，并及時(shí)給予解答，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

在教學(xué)策略上，我通過情景模擬的方式讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決過程，這有助于他們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。不過，我也注意到有些學(xué)生在模擬過程中表現(xiàn)得較為緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于實(shí)際操作的不熟悉。因此，我計(jì)劃在下次教學(xué)中提前提供一些模擬案例，讓學(xué)生有更多的時(shí)間準(zhǔn)備和練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)企業(yè)與勞動(dòng)者關(guān)系的理解有了明顯的提升，能夠認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的重要性。在知識(shí)掌握方面，學(xué)生通過案例分析和情景模擬，對(duì)勞動(dòng)法律法規(guī)有了更深入的了解。在技能方面，學(xué)生的討論和表達(dá)能力也有所增強(qiáng)。在情感態(tài)度上，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的關(guān)心和尊重。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在一些問題。例如，有些學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴