高中信息技術(shù) 表格數(shù)據(jù)圖形化說課稿 滬教版必修1

高中信息技術(shù)表格數(shù)據(jù)圖形化說課稿滬教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析高中信息技術(shù)《表格數(shù)據(jù)圖形化說課稿》——滬教版必修1

本節(jié)課選自滬教版高中信息技術(shù)必修1第三章第五節(jié)，主要介紹如何將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，以及如何利用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)可視化能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表格數(shù)據(jù)圖形化的基本方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)信息價(jià)值的敏感度和獲取信息的自覺性，提升利用信息技術(shù)解決問題的能力。同時(shí)，通過表格數(shù)據(jù)圖形化的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的計(jì)算思維能力。此外，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新圖表設(shè)計(jì)，提升其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握表格數(shù)據(jù)圖形化的基本方法和步驟，包括選擇合適的圖表類型、設(shè)置圖表樣式和格式。

②能夠運(yùn)用圖表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀的分析和解讀，理解不同類型圖表在數(shù)據(jù)展示中的優(yōu)勢(shì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①選擇適合數(shù)據(jù)特點(diǎn)的圖表類型，能夠根據(jù)不同的數(shù)據(jù)分析目的選擇最合適的圖表。

②數(shù)據(jù)圖形化過程中的細(xì)節(jié)處理，如坐標(biāo)軸的設(shè)置、數(shù)據(jù)標(biāo)簽的添加、圖表美化的技巧等，確保圖表信息的準(zhǔn)確性和易讀性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、交互式白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、表格數(shù)據(jù)示例文件、圖表制作軟件

4.教學(xué)手段：小組討論、案例演示、實(shí)操練習(xí)、課堂問答教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括表格數(shù)據(jù)圖形化的基本概念和步驟的PPT，以及幾個(gè)示例數(shù)據(jù)表格。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“如何根據(jù)數(shù)據(jù)類型選擇合適的圖表？”和“圖表制作中可能遇到哪些問題？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解表格數(shù)據(jù)圖形化的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提升學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)實(shí)際的數(shù)據(jù)分析案例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇圖表類型，如何調(diào)整圖表樣式等，結(jié)合具體案例演示。

組織課堂活動(dòng)：分組討論不同類型圖表的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。

解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，實(shí)際操作將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，并嘗試調(diào)整樣式。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出疑問，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解表格數(shù)據(jù)圖形化的步驟和技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

合作學(xué)習(xí)法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)讓學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)制作一份個(gè)人或小組的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

提供拓展資源：提供一些數(shù)據(jù)分析的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供個(gè)性化反饋，指導(dǎo)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成數(shù)據(jù)分析報(bào)告的作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，提升獨(dú)立解決問題的能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握表格數(shù)據(jù)圖形化的技能，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)據(jù)分析相關(guān)書籍：《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》、《Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》等，這些書籍可以提供更深入的理論知識(shí)和實(shí)踐案例。

-數(shù)據(jù)可視化工具：如Tableau、PowerBI等，這些工具可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解數(shù)據(jù)圖形化的應(yīng)用。

-專業(yè)網(wǎng)站資源：例如，Kaggle、GitHub等平臺(tái)上有大量數(shù)據(jù)分析相關(guān)的項(xiàng)目和教程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到最新的數(shù)據(jù)分析技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-數(shù)據(jù)來源：政府公開數(shù)據(jù)、企業(yè)開放數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)源可以為學(xué)生提供真實(shí)的數(shù)據(jù)分析素材。

2.拓展建議

-閱讀拓展書籍：建議學(xué)生選擇一本與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，通過理論學(xué)習(xí)和案例分析，加深對(duì)表格數(shù)據(jù)圖形化重要性的理解。

-實(shí)踐操作工具：鼓勵(lì)學(xué)生下載并學(xué)習(xí)使用Tableau、PowerBI等專業(yè)數(shù)據(jù)可視化工具，通過實(shí)際操作加深對(duì)圖表制作技能的掌握。

1.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)理論

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的基本概念，如數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)預(yù)處理等，這些是進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化的基礎(chǔ)。

-了解不同類型的數(shù)據(jù)分析模型，如描述性分析、診斷性分析、預(yù)測(cè)性分析等，以及它們?cè)跀?shù)據(jù)圖形化中的應(yīng)用。

2.數(shù)據(jù)可視化技巧

-學(xué)習(xí)如何選擇合適的圖表類型來展示不同類型的數(shù)據(jù)，如條形圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖等。

-掌握?qǐng)D表的美化技巧，如顏色搭配、字體選擇、圖表布局等，使圖表更具吸引力且易于理解。

3.實(shí)際案例分析

-分析實(shí)際案例，如企業(yè)銷售數(shù)據(jù)、社交媒體趨勢(shì)數(shù)據(jù)等，了解如何將理論應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。

-學(xué)習(xí)如何從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，并通過圖表直觀地展示這些信息。

4.數(shù)據(jù)分析工具學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)使用Excel、Tableau、PowerBI等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)圖形化的操作，掌握這些工具的基本功能和高級(jí)技巧。

-通過在線教程或?qū)嶓w書籍，學(xué)習(xí)這些工具的具體使用方法，如數(shù)據(jù)導(dǎo)入、圖表創(chuàng)建、數(shù)據(jù)透視圖等。

5.數(shù)據(jù)來源與獲取

-了解不同的數(shù)據(jù)來源，如政府公開數(shù)據(jù)、企業(yè)開放數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲獲取的數(shù)據(jù)等，學(xué)習(xí)如何獲取和利用這些數(shù)據(jù)。

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理的方法，確保獲取的數(shù)據(jù)適用于圖形化分析。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流

-鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同分析數(shù)據(jù)并制作圖表，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

-參與在線論壇或社區(qū)，與其他數(shù)據(jù)分析愛好者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)1.表格數(shù)據(jù)圖形化的基本概念

①表格數(shù)據(jù)：強(qiáng)調(diào)表格數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，如結(jié)構(gòu)化、有序。

②圖形化：解釋圖形化的意義，即將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表的過程。

③常見圖表類型：列出柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表類型。

2.圖表類型的選擇與適用場(chǎng)景

①數(shù)據(jù)類型與圖表選