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2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第2框《師生交往》說課稿新人教版課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第2框《師生交往》
2.教學(xué)年級和班級:七年級
3.授課時間:2024年10月15日
4.教學(xué)時數(shù):1課時二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解教師的情感,學(xué)會與教師進行積極有效的溝通,形成良好的師生關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習,學(xué)生將能夠理解教師工作的特點和困難,提升自我管理能力,學(xué)會在師生交往中遵循禮貌、尊重和合作的原則,發(fā)展良好的道德品質(zhì)和社會責任感。同時,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維的能力,以及積極參與課堂討論,表達自己觀點的能力。三、重點難點及解決辦法重點:
1.理解師生交往的重要性和基本原則。
2.學(xué)會與教師溝通的技巧和方法。
難點:
1.如何在具體情境中運用所學(xué)知識與教師進行有效溝通。
2.理解并尊重教師的工作壓力和個性差異。
解決辦法:
1.采用案例分析法,通過生動的教學(xué)案例,讓學(xué)生在具體情境中感受師生交往的重要性,理解師生溝通的基本原則。
2.設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生模擬與教師溝通的場景,實際操作中學(xué)習溝通技巧,如傾聽、表達、尊重等。
3.邀請教師參與課堂,與學(xué)生面對面交流,讓學(xué)生直觀感受教師的工作狀態(tài),理解教師的工作壓力,從而增進師生之間的理解和尊重。
4.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論,分享自己與教師交往的經(jīng)驗,通過討論和反思,提高學(xué)生的溝通能力和自我管理能力。四、教學(xué)資源準備1.教材:確保每位學(xué)生都有《道德與法治》上冊教材。
2.輔助材料:準備與師生交往相關(guān)的視頻片段、名人故事資料,以及用于展示的PPT。
3.教室布置:將教室分為小組討論區(qū),每組配備必要的學(xué)習工具,如筆記本、彩筆等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
以一個關(guān)于師生互動的有趣小故事作為導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生對師生關(guān)系的思考。隨后提出問題:“你們認為良好的師生關(guān)系對于學(xué)習和生活有什么影響?”讓學(xué)生自由發(fā)言,從而引出本節(jié)課的主題《師生交往》。
2.講授新知(20分鐘)
首先,介紹師生交往的重要性和基本原則,通過PPT展示相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生對師生交往有一個初步的認識。接著,分析教材中的案例,引導(dǎo)學(xué)生理解如何建立良好的師生關(guān)系。隨后,教授與教師溝通的技巧和方法,如傾聽、表達、尊重等,并通過視頻片段展示正確與錯誤的溝通方式,讓學(xué)生直觀感受溝通技巧的重要性。
3.鞏固練習(10分鐘)
將學(xué)生分為小組,每組根據(jù)教材中的案例或自己的生活經(jīng)驗,設(shè)計一個與教師溝通的場景,并進行角色扮演。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn),及時給予反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
邀請幾名學(xué)生分享他們在小組練習中的體會和收獲,教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)良好師生關(guān)系對學(xué)習和生活的重要性,并鼓勵學(xué)生在日常交往中積極運用所學(xué)知識和技巧。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
布置以下作業(yè):寫一篇關(guān)于“我眼中的師生關(guān)系”的短文,要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識和自己的實際體驗,表達對良好師生關(guān)系的理解和感悟。同時,鼓勵學(xué)生主動與教師溝通,嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的溝通技巧。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料:
-《師生關(guān)系的心理學(xué)解讀》:深入探討師生關(guān)系的心理學(xué)基礎(chǔ),幫助學(xué)生理解師生交往中的心理機制。
-《優(yōu)秀教師的標準》:介紹優(yōu)秀教師的特質(zhì)和行為,讓學(xué)生了解教師工作的艱辛和責任,增進對教師的理解和尊重。
-《溝通的藝術(shù)》:提供更多溝通技巧和策略,幫助學(xué)生不僅在師生交往中,也在日常生活中更好地與他人溝通。
2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究:
-觀看教育紀錄片,如《教育的力量》,了解教育對個人和社會的影響,思考師生關(guān)系在其中扮演的角色。
-參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動,實際體驗教師與學(xué)生互動的場景,觀察不同師生關(guān)系對教育效果的影響。
-開展小組研究項目,調(diào)查學(xué)校內(nèi)外的師生交往現(xiàn)狀,分析存在的問題,并提出改進建議。
-閱讀教育類書籍,如《教育的目的》、《學(xué)會提問》等,深化對教育理念和方法的理解。
-創(chuàng)建博客或社交媒體小組,分享自己的學(xué)習心得和對師生關(guān)系的看法,與其他學(xué)生交流想法。
-定期與教師進行面對面交流,詢問教師對教育的看法,以及他們?nèi)绾翁幚韼熒P(guān)系中的挑戰(zhàn)。
-參加學(xué)校舉辦的教師職業(yè)規(guī)劃講座,了解教師職業(yè)發(fā)展的路徑,思考如何成為一名受學(xué)生尊敬的教師。
-完成角色互換寫作練習,從教師的角度撰寫一篇日記,描述一天中的工作內(nèi)容和感受,增進對教師工作的理解。
-設(shè)計并實施一個小型調(diào)查問卷,收集同學(xué)們對師生關(guān)系的看法,分析數(shù)據(jù)并撰寫報告,提出改進建議。七、教學(xué)反思與改進今天的課堂結(jié)束后,我感到整體的教學(xué)流程還是比較順利的,學(xué)生們對于師生關(guān)系的理解有所提升,但在細節(jié)上還有一些地方需要改進。
在設(shè)計反思活動時,我首先讓學(xué)生填寫了一份課堂反饋問卷,了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度以及對于教學(xué)方式的喜好。通過問卷,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對課堂互動環(huán)節(jié)很感興趣,但也有一些學(xué)生反映課堂討論時,時間分配不夠充分,有些同學(xué)的意見沒有機會表達。
針對這一點,我計劃在未來的教學(xué)中,更加靈活地調(diào)整課堂時間,確保每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。同時,我會增加一些小組討論的時間,讓更多的學(xué)生在小組內(nèi)部就能充分交流,然后再由小組代表進行匯報,這樣可以提高課堂效率,也能讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。
另外,我也注意到在講解溝通技巧時,有些學(xué)生對于理論知識的接受程度不同。為了解決這個問題,我打算在下一節(jié)課中加入更多的互動環(huán)節(jié),比如通過角色扮演來模擬師生溝通的場景,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習溝通技巧,而不是僅僅停留在理論上。
此外,我意識到課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可能過于簡短,沒有給學(xué)生足夠的時間來吸收和反思所學(xué)內(nèi)容。因此,我計劃在未來的課程中,延長課堂小結(jié)的時間,讓學(xué)生能夠更深入地思考和總結(jié),同時也會邀請更多的學(xué)生來分享他們的想法。
在作業(yè)布置方面,我收到了一些反饋,說作業(yè)的開放性太大,學(xué)生不知道如何下筆。為此,我會在下一次布置作業(yè)時,給出更具體的指導(dǎo)和建議,幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。八、板書設(shè)計1.師生關(guān)系的意義
①師生交往的重要性
②良好師生關(guān)系對學(xué)習和生活的影響
2.建立良好師生關(guān)系的原則
①尊
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