2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元“走進(jìn)化學(xué)世界”課題2“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”為教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)思路以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神為核心，通過以下步驟展開：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：通過展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.理論講解，明確實(shí)驗(yàn)原理：講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)演示，觀察現(xiàn)象：現(xiàn)場(chǎng)演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

4.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作：組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

5.總結(jié)討論，提煉知識(shí)點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本規(guī)律，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課堂小結(jié)，布置作業(yè)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)成果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、探究的科學(xué)研究方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與問題解決能力。

2.實(shí)踐操作與安全意識(shí)：訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力及安全意識(shí)。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行客觀分析，樹立對(duì)科學(xué)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中的核心地位，如實(shí)驗(yàn)中觀察到的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與化學(xué)原理的關(guān)系。

例如，通過演示酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生重點(diǎn)理解中和反應(yīng)的原理及其在生活中的應(yīng)用。

-掌握實(shí)驗(yàn)操作技能：包括實(shí)驗(yàn)儀器的正確使用、實(shí)驗(yàn)步驟的準(zhǔn)確執(zhí)行。

例如，教授如何正確使用滴定管、量筒等實(shí)驗(yàn)儀器，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析：學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)可能難以準(zhǔn)確描述或理解其背后的化學(xué)原理。

例如，在觀察銅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，學(xué)生可能難以區(qū)分銅表面變化與反應(yīng)產(chǎn)物的顏色變化。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與結(jié)論推導(dǎo)：學(xué)生可能對(duì)如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、如何從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論感到困惑。

例如，在測(cè)定化學(xué)反應(yīng)的速率時(shí)，學(xué)生可能不知道如何記錄數(shù)據(jù)、如何繪制圖表，以及如何根據(jù)圖表推導(dǎo)反應(yīng)速率的變化規(guī)律。

-實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則的掌握：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可能忽視安全規(guī)則，存在安全隱患。

例如，學(xué)生可能不清楚如何正確處理實(shí)驗(yàn)廢棄物，或者在實(shí)驗(yàn)過程中不佩戴安全防護(hù)裝備。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：新人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元。

2.輔助材料：化學(xué)反應(yīng)原理動(dòng)畫視頻、相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟圖解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：試管、酒精燈、滴定管、量筒、實(shí)驗(yàn)藥品（如硫酸銅、氫氧化鈉等）、實(shí)驗(yàn)防護(hù)用品（如手套、護(hù)目鏡）。

4.教室布置：實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、實(shí)驗(yàn)觀察區(qū)、分組討論區(qū)，確保每個(gè)學(xué)生都能安全、有效地參與實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教材內(nèi)容摘要、相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“描述中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其化學(xué)原理”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)內(nèi)容，理解中和反應(yīng)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理進(jìn)行思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過在線平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前構(gòu)建知識(shí)框架。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)效果的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過演示中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中和反應(yīng)的化學(xué)原理，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解釋反應(yīng)過程。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考中和反應(yīng)的原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)。

-提問與討論：學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)中的疑問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解中和反應(yīng)的原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與中和反應(yīng)相關(guān)的計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-提供拓展資源：提供有關(guān)化學(xué)反應(yīng)原理的拓展閱讀材料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)和化學(xué)原理的理解展開，通過課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)驗(yàn)和課后拓展，幫助學(xué)生掌握中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能和理論知識(shí)點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-化學(xué)反應(yīng)類型：介紹化學(xué)反應(yīng)的四大基本類型（合成反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)），以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用實(shí)例。

-實(shí)驗(yàn)操作技巧：提供詳細(xì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧，如如何準(zhǔn)確稱量、如何使用滴定管、如何處理實(shí)驗(yàn)廢棄物等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全：詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全規(guī)則，包括實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)后清理等。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和方法，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拿鞔_、實(shí)驗(yàn)步驟的合理設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確記錄等。

-化學(xué)歷史人物：介紹化學(xué)發(fā)展史上重要的人物及其貢獻(xiàn)，如道爾頓、門捷列夫、居里夫人等。

-現(xiàn)代化學(xué)研究：介紹現(xiàn)代化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域，如納米材料、生物化學(xué)、環(huán)境化學(xué)等。

2.拓展建議

-閱讀拓展書籍：建議學(xué)生閱讀《化學(xué)與生活》、《化學(xué)的奇跡》等書籍，以深入了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：鼓勵(lì)學(xué)生參觀學(xué)校或社區(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

以下是為學(xué)生提供的具體拓展學(xué)習(xí)建議：

-深入理解化學(xué)反應(yīng)原理：學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)時(shí)，可以進(jìn)一步了解反應(yīng)機(jī)理，如活化能、反應(yīng)速率等概念。通過查閱相關(guān)資料，學(xué)生可以了解化學(xué)反應(yīng)是如何進(jìn)行的，以及影響反應(yīng)速率的因素。

-探索生活中的化學(xué)現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生觀察日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，如烹飪時(shí)的化學(xué)反應(yīng)、清潔劑的作用原理等，并嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

-學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻：學(xué)生可以通過觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技巧，如如何正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、如何準(zhǔn)確測(cè)量化學(xué)試劑等。這將有助于學(xué)生在實(shí)際操作中避免錯(cuò)誤，提高實(shí)驗(yàn)效果。

-參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，如學(xué)校或地區(qū)舉辦的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽。通過競(jìng)賽，學(xué)生可以在實(shí)踐中提升自己的實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-閱讀化學(xué)相關(guān)的科普文章：學(xué)生可以閱讀一些化學(xué)相關(guān)的科普文章，如《科學(xué)美國(guó)人》、《自然》等雜志上的相關(guān)文章。這些文章能夠幫助學(xué)生了解化學(xué)研究的前沿動(dòng)態(tài)，拓展知識(shí)視野。

-開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：學(xué)生可以嘗試開展一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如制作指示劑、研究金屬腐蝕等。通過這些項(xiàng)目，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高解決問題的能力。

-學(xué)習(xí)化學(xué)家的故事：了解化學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，如居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律等。這些故事可以激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的熱愛，培養(yǎng)他們追求科學(xué)的勇氣和決心。

-參加化學(xué)講座和研討會(huì)：學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的化學(xué)講座和研討會(huì)，與化學(xué)領(lǐng)域的專家和同行交流，了解化學(xué)研究的最新進(jìn)展。

-建立學(xué)習(xí)小組：學(xué)生可以與同學(xué)一起建立學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，討論實(shí)驗(yàn)中的問題，互相幫助，共同進(jìn)步。

通過以上拓展建議，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還能夠拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，提高化學(xué)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)貫穿始終：在課程設(shè)計(jì)中，我注重將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論知識(shí)相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生直觀感受化學(xué)反應(yīng)的過程，從而加深對(duì)化學(xué)原理的理解。

2.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，將抽象的化學(xué)概念形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力不足：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在不規(guī)范、不準(zhǔn)確的問題，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解不夠深入：有些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解停留在表面，缺乏對(duì)深層次知識(shí)探究的興趣。

3.課堂互動(dòng)性有待提高：課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與度不夠，教師的主導(dǎo)作用過于突出，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)：針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力不足的問題，我計(jì)劃在課前和課后安排專門的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

2.深化實(shí)驗(yàn)原理講解：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)原理的講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)道理，提高學(xué)生的探究興趣。

3.提升課堂互動(dòng)性：為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃在教學(xué)中采用提問、討論、小組合作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式：針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問題，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組合作成果等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：通過定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

6.拓展