2024年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模版（二篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模版一、需重新審視新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面理解新教材，并探索創(chuàng)新的教學(xué)方法。首要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)最新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；應(yīng)通過教學(xué)實(shí)踐，驗(yàn)證并實(shí)施新教育理念和教學(xué)策略，以及新的評估方法。必須徹底改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，熟練運(yùn)用如自主探索、示范模仿、情境體驗(yàn)、角色扮演和合作交流等創(chuàng)新的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪智慧，培養(yǎng)情操，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，增強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的交叉教學(xué)，如美術(shù)與音樂、語文、思想品德、科學(xué)、勞動(dòng)技能和書法等的融合，以提升學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。二、需進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期將持續(xù)對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和研究工作的常規(guī)評估。教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排、備課、教學(xué)改革、輔導(dǎo)、書畫活動(dòng)、課題實(shí)驗(yàn)、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查范圍內(nèi)。各學(xué)校需進(jìn)行嚴(yán)格的自我評估，確保教學(xué)管理的規(guī)范性，同時(shí)尋求創(chuàng)新和發(fā)展。要確保美術(shù)課程的全面、充分和高質(zhì)量實(shí)施，積極參與“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，以此為平臺(tái)，深入進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)競賽，提升課堂教學(xué)技能，特別是信息技術(shù)的運(yùn)用能力。各校應(yīng)重視對新入職美術(shù)教師的培訓(xùn)，建立有效的新人培養(yǎng)機(jī)制。三、需持續(xù)開展多元化的書畫興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合他們的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，形式應(yīng)生動(dòng)多樣，吸引學(xué)生參與，以實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。應(yīng)探索并創(chuàng)新符合時(shí)代、學(xué)校特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式。根據(jù)實(shí)際情況，靈活組織活動(dòng)，注重實(shí)效，遵循節(jié)儉和量力而行的原則，提倡開展小型、分散的活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生，結(jié)合課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，注重普及與提高的結(jié)合，以學(xué)校為基點(diǎn)，以班級(jí)為核心。在全面、高質(zhì)量實(shí)施美術(shù)新課程的同時(shí)，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，使每位學(xué)生在校期間都能掌握一項(xiàng)喜愛的藝術(shù)技能。2024年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模版（二）一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：本教學(xué)旨在通過多元化學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代文明的追求，培養(yǎng)他們對社會(huì)主義祖國的熱愛之情，以及對當(dāng)前幸福生活的珍惜與感激。具體教學(xué)內(nèi)容包括工藝類項(xiàng)目，如泥塑、布貼等手工制作，旨在提升學(xué)生的立體造型能力、空間想象力及動(dòng)手操作能力，同時(shí)深化他們對家鄉(xiāng)與祖國的熱愛之情，并從中領(lǐng)悟“生命在于運(yùn)動(dòng)”的深刻哲理。通過漫畫的學(xué)習(xí)與欣賞，學(xué)生將學(xué)會(huì)以幽默與諷刺的藝術(shù)手法，頌揚(yáng)真善美，批判假惡丑，接受美德教育。民間面塑的學(xué)習(xí)則進(jìn)一步拓寬學(xué)生的文化視野，讓他們深刻理解民間藝術(shù)作為民族智慧結(jié)晶的獨(dú)特價(jià)值，以及其與民俗、民風(fēng)的緊密聯(lián)系，從而更好地傳承與弘揚(yáng)民族精神。二、教學(xué)措施：依據(jù)教材編排特點(diǎn)，本教學(xué)將重點(diǎn)教授水粉平涂著色方法與硬筆線描技巧，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些技能將觀察、記憶與想象中的事物以藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。鑒于這一過程對學(xué)生概括能力的高要求，教學(xué)中將注重示范教學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生通過大量練習(xí)來提升線描造型能力。同時(shí)，加強(qiáng)圖案知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入生活，觀察并學(xué)習(xí)日常生活中的圖案元素，進(jìn)而將其應(yīng)用于美化生活環(huán)境的實(shí)踐中，提升審美情趣與動(dòng)手能力。在工藝制作方面，針對從平面繪畫到立體塑型的轉(zhuǎn)變難度，教師將加大教學(xué)力度，多給予學(xué)生正面激勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，拓寬其視野與知識(shí)面。2.提升學(xué)生的想象力、觀察力、變形概括能力及動(dòng)手制作能力。3.深化學(xué)生對祖國與家鄉(xiāng)的熱愛之情。具體教學(xué)目標(biāo)包括：在繪畫方面掌握平涂著色與硬筆線描技能；在工藝方面能繪制簡單紋樣、進(jìn)行命題拓印、拼貼及泥工制作；在欣賞方面能鑒賞優(yōu)美景物、漫畫、版畫及民間美術(shù)作品。四、樹優(yōu)幫差計(jì)劃：（一）樹優(yōu)措施：1.強(qiáng)化對優(yōu)生的理想教育，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，理解學(xué)無止境的道理。2.培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人。3.發(fā)揮小干部作用，促進(jìn)集體和諧發(fā)展。（二）幫差措施：1.在課堂教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的同時(shí)，特別關(guān)注差生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)施有針對性的教學(xué)。2.批改作業(yè)時(shí)對差生進(jìn)行面批指導(dǎo)，分析其問題所在并給予繪畫技巧上的幫助與支持；鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情并樹立信心。3.對有進(jìn)步的差生及時(shí)給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。4.針對拖拉作業(yè)的學(xué)生采取家校合作的方式加強(qiáng)監(jiān)督與管理；同時(shí)了解其家庭情況以便更好地支持其學(xué)習(xí)。五、德育滲透內(nèi)容：在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中融入思想品德教育是提升民族素質(zhì)的重要途徑之一。本教學(xué)將充分挖掘教材中的內(nèi)在思想教育因素，通過繪畫教學(xué)陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)審美情趣與創(chuàng)美能力；通過工藝教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生理解生命運(yùn)動(dòng)的意義并激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情感；通過欣賞教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生辨識(shí)真善美與假惡丑的能力。六、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)包括水粉平涂著色、硬