2024年小學英語工作計劃模版（四篇）

第2頁共2頁2024年小學英語工作計劃模版一、指導原則本學期，小學英語教學研究工作將持續(xù)以深化課程改革為中心任務，持續(xù)深入研究新課程標準，理解并貫徹新教學理念。我們將秉持“教學研究服務于教師的專業(yè)發(fā)展，教師致力于學生的全面發(fā)展”的工作導向。以構建有吸引力的課堂和培養(yǎng)創(chuàng)新意識為宗旨，以促進教師專業(yè)成長，全面提升學生素質，提高教學實效性為工作目標。我們將關注新入職教師，實施有效的培訓措施，以助其迅速適應教學崗位。我們將強調教學研究的科學性，增強活動的針對性，注重解決實際問題的效率，力求提升教師的教學研究能力和課堂教學質量。二、主要任務1.持續(xù)深化新課程理論和業(yè)務知識的學習，深入理解新課標，并將其融入到教學實踐中，特別關注教師的專業(yè)化發(fā)展。2.監(jiān)督和指導青年教師提升教學基本功，以備參加區(qū)級教學基本功比賽。3.著重優(yōu)化課堂教學，課堂是教學的核心領域。學期初，教研組將啟動內部聽課活動，通過評課和研討，推動課堂教學質量的持續(xù)提升。在教學中，要求教師全情投入，注重培養(yǎng)學生的語言運用能力，創(chuàng)設生動的教學情境，靈活運用實物、圖片、直觀教具等教學手段，生動活潑地進行英語教學。4.開展多元化的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣。三、詳細工作計劃____月份：1.調整教研組內部架構，傳達本學期的工作規(guī)劃。2.參加區(qū)級新課程備課研討會。3.對青年教師進行說課基本功的指導。4.積極參與區(qū)級英語教學基本功比賽。____月份：1.觀摩并分析課堂教學錄像課。2.對教研組內新調整的英語教師進行聽評課。____月份：1.積極參加區(qū)級課堂教學藝術專題研討會。2.開展上課評課活動，主題為三年級英語第四單元A部分。____月份：1.舉辦五年級學生英語書法比賽。2.參加區(qū)級名師送課活動。3.安排并完成學生的口語抽測工作，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。2024年小學英語工作計劃模版（二）一、指導原則基于我校的教育理念，強調教師專業(yè)發(fā)展，秉持持續(xù)改進的觀念，我們依據(jù)《新課程標準》規(guī)定，以培養(yǎng)孩子的獨特個性，提升其能力和激發(fā)學習興趣為本計劃的核心。二、主要任務鑒于我在小龍小學一年的教學經(jīng)驗，對各年級英語學習狀況的掌握尚不充分。開學初期的觀察顯示，學生對英語基礎知識的掌握不足，口語交際能力需加強，部分學生學習興趣不濃，英語教學質量有待提升，形成獨特的英語教學特色任務艱巨。因此，我們需要大力改進和提升教學效果。1、深化理論學習，革新教育觀念。面對日新月異的世界和教育需求，教師觀念的更新與素質提升至關重要。本學期，全體英語教師需加大學習力度，拓寬學習領域，確保學習質量，做好學習記錄與反思，將優(yōu)秀學習成果有效應用于教學實踐中。2、執(zhí)行教學常規(guī)，提升教學效果。(1)備課：結合集體備課和個人備課，確保超周備課。備課內容應實際、實效、實用，符合《課標》要求，體現(xiàn)英語教學特色。每模塊需有總備和單元備，每節(jié)課有教學反思，詳細分析教學優(yōu)缺點，制定改進措施，評估目標達成情況及原因。(2)作業(yè)設置與批改：三年級上學期以聽說作業(yè)為主，下學期三年級至四年級每周一次書面作業(yè)，五六年級每周兩次，另設仿寫本和札記本。批改以等級評價，輔以三級評價模式，鼓勵學生，提供改進建議。3、優(yōu)化課堂教學，提升課堂效率。本學期教學應充分體現(xiàn)自主互助學習，精心設計每堂課，設計有效活動和任務。在教學中，創(chuàng)造語言情境，激發(fā)學生學習興趣?；顒釉O計應突出自主或互助學習，關注所有學生，確保課堂效率。4、強化教學研究，提升個人業(yè)務能力。積極參與各類培訓和聽評課活動，完成遠程教育課，從中汲取經(jīng)驗，反思提升。個人應持續(xù)進修，提升教學和業(yè)務水平。三、教學評價與教研活動創(chuàng)新課堂教學評價，采用形成性評價模式，關注學生持續(xù)發(fā)展，評價應注重長期性和持久性。同時，通過教研活動，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2024年小學英語工作計劃模版（三）一、指導思想深入貫徹并細致學習第三次全國教育工作會議精神及頒布的《決定》、《綱要》內容，以《英語課程標準》為綱領，立足于課堂教學實踐，切實轉變教育教學觀念，堅持面向全體學生，強化英語師資隊伍建設，積極營造優(yōu)良的英語教學氛圍，進一步提升教學質量意識，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。二、主要工作（一）強化理論學習，更新教師觀念1.鑒于新課程實驗自起始年級啟動，英語教師對新課程了解尚淺，為更好地更新教育理念，轉變教學行為，教師應深入學習課程改革精髓，充分認識其重大意義，積極參與并關注當前課程改革研究。同時，需明確英語教學在素質教育體系中的核心地位與作用，并積極將先進的教育理念轉化為具體可行的教學實踐。2.加強理論學習，提升學習的針對性和實效性。每位教師應深入研讀一至兩種英語教學研究期刊，以豐富自身理論底蘊。3.深入學習并貫徹教育局《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》及《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的根本目標在于激發(fā)學生的英語學習興趣，培養(yǎng)其積極的學習態(tài)度，建立初步的學習自信心，奠定堅實的語言感知能力及良好的語音、語調基礎；同時，初步培養(yǎng)學生運用英語進行簡單日常交流的能力，為其終身學習與發(fā)展服務。（二）落實教學常規(guī)，提升教學效益認真學習并執(zhí)行《小學教師六認真工作要求》，切實履行教學六認真職責。本學期將在以下方面加大探索力度：2.優(yōu)化課堂教學。本學期將繼續(xù)深化課堂教學改革：明確課堂教學思路，以培養(yǎng)學生綜合語言運用能力為核心，通過創(chuàng)設貼近實際的教學情境，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；靈活運用實物、圖片、手勢、直觀教具及表演等多種教學手段，使外語教學更加生動有趣。推行以活動課為主導的教學模式，強調在活動中學習、練習與運用語言，注重通過語言實踐完成任務。每項活動應包含明確的情境、語言、過程及結果。同時，可適當融入任務型活動。采用集體、個人、小組等多種活動形式，確保每位學生都能全程參與，凸顯學生的主體地位，促進學生積極情感體驗的生成。3.加強教學評價研究。小學英語教學不僅關注學生的興趣培養(yǎng)，更需注重學生知識的掌握與能力的提升，為中學學習奠定堅實基礎。教師應從“教”的視角轉向“學”的視角，深入研究如何幫助學生高效學習、牢固記憶與靈活運用所學知識。既要發(fā)揮形成性評價的積極作用，也要探索有效的檢測性評價方式。評價要求需緊密依托教材，同時充分考慮學生的實際情況，以確保合格率，充分發(fā)揮評價的正面導向作用，讓學生學得有趣、學得自信。（三）加強教研組建設，提升教師素養(yǎng)1.促進新教師成長。從“六認真”入手，加強監(jiān)督與指導。通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，幫助新教師掌握大綱與教材要求，明確備課與上課的基本規(guī)范，適應小學英語教學需求，不斷提升業(yè)務能力。2.強化教研“三化”。本學期將繼續(xù)推進教研活動的制度化、專題化與實效性。集體備課活動將定期舉行。為提升教研活動的針對性與實效性，教研活動將圍繞“情感教育與教育實踐研究”這一主題深入展開，并認真做好資料積累與專題小結工作。鑒于初中英語教材的銜接需求，小學英語基礎教學更顯重要與緊迫。面對機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，我校英語教師應攜手共進，以辛勤耕耘與不懈努力推動我校英語教育事業(yè)的發(fā)展。三、主要活動安排__月：制定教學計劃與教學進度安排；組織《牛津小學英語》3B、4B、5B教材培訓；召開英語教研組長會議。__月：開展各年級英語教研活動。__月：舉辦吳江市小學生英語能力競賽；組織中小學英語教學銜接研討活動。__月：舉行吳江市小學英語優(yōu)質課評比活動；對各年級進行口語抽測。__月：實施六年級口語測試；進行期末工作總結。2024年小學英語工作計劃模版（四）一、重視課堂活動設計本學期內，我將重點關注學生的課堂活動，計劃在每次課程中設計與教學內容相匹配的游戲，確保每周至少實施三次此類活動。我還將記錄學生的反饋，以調整教學策略，同時提升自我能力，以更全面地引導學生學習。二、實施學生評估體系通過評估學生，我將建立更有效的競爭和互助機制，以促進學生的學習效果。對于三年級學生，將設立兩人組和四人組，課堂表現(xiàn)優(yōu)異的小組將獲得小星星，紀律良好的小組將被評為紀律標兵。A+作業(yè)將同樣獲得星星，積累到一定數(shù)量可兌換獎狀，期末依據(jù)獎狀數(shù)量進行優(yōu)秀評選。對于五年級學生，同樣設立小組，課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的小組將獲得星星，紀律標兵由五年二班負責，五年一班的紀律由教師控制。作業(yè)A+獎勵機制相同。同時，課堂將提供更充足的作業(yè)時間，所有年級都將設立作業(yè)收發(fā)的紀律，由小組長收集作業(yè)交給課代表，最后交由教師，學期末將評選出最佳小組長和課代表。三、創(chuàng)建語言情境教學本學期，我將致力于將對話和課程內容更深入地融入實際情境中，以應對學生在這一方面面臨的挑戰(zhàn)。由于學生紀律管理有一定難度，我將從簡短的口語化指令開始訓練，以保持他們的注意力集中。同時，每班將指定學生負責多媒體設備的檢查和準備，以確保課堂順利進行。四、改進書寫教學策略三年級學生的作業(yè)書寫將是本學期的重點改進方向。我計劃實施小組長制度和互助機制，鼓勵學生互相監(jiān)督，提升英語字母的書寫質量。五、提升自我教育能力在上學期和本學期的工作中，五年二班的紀律問題是我面臨的最大挑戰(zhàn)。因此，我決定從理