部編版道德與法治八年級上冊第一單元 第一課《豐富的社會生活》備課素材_第1頁
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部編版道德與法治八年級上冊第一單元第一課《豐富的社會生活》備課素材一、教材分析(一)課程標(biāo)準(zhǔn)要求《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中明確指出,課程要以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在本課中,要求學(xué)生能夠感受社會生活的豐富多彩,認(rèn)識到個(gè)人與社會的關(guān)系,養(yǎng)成親社會行為。(二)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課由“我與社會”和“在社會中成長”兩框內(nèi)容組成。1.“我與社會”主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會生活的廣闊性和豐富性,理解個(gè)人與社會的關(guān)系。通過展示不同的社會場景和活動(dòng),讓學(xué)生體會自己在社會中的不同身份和角色,明確個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分。2.“在社會中成長”強(qiáng)調(diào)社會對個(gè)人成長的重要性,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識親社會行為的意義和價(jià)值,并學(xué)會在日常生活中養(yǎng)成親社會行為。通過分析親社會行為的表現(xiàn)和影響,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,為社會做出貢獻(xiàn)。(三)教材重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)(1)感受社會生活的豐富多彩,理解個(gè)人與社會的關(guān)系。(2)養(yǎng)成親社會行為。2.難點(diǎn)(1)理解個(gè)人與社會的關(guān)系,認(rèn)識到個(gè)人的成長離不開社會。(2)認(rèn)識親社會行為的意義和價(jià)值,并在實(shí)際生活中養(yǎng)成親社會行為。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1.了解社會生活的豐富多彩,認(rèn)識社會生活對個(gè)人成長的重要性。2.理解個(gè)人與社會的關(guān)系,明確個(gè)人在社會中的身份和角色。3.掌握親社會行為的表現(xiàn)和意義,學(xué)會在日常生活中養(yǎng)成親社會行為。(二)能力目標(biāo)1.提高學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力,能夠正確認(rèn)識個(gè)人與社會的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成親社會行為。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對社會生活的熱愛之情,增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會的良好品德,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。三、教學(xué)方法(一)講授法通過講解教材內(nèi)容,向?qū)W生傳授知識,幫助學(xué)生理解社會生活的豐富多彩、個(gè)人與社會的關(guān)系以及親社會行為的意義和價(jià)值。(二)案例分析法選取一些典型的案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,同時(shí)加深學(xué)生對知識的理解和掌握。(三)小組討論法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生在交流和互動(dòng)中分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。(四)實(shí)踐教學(xué)法組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)社會生活,感受親社會行為的重要性,提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.教師可以通過播放一段近期的社會新聞視頻或展示一些反映社會生活的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考,激發(fā)學(xué)生對社會生活的興趣和好奇心。2.教師提問:同學(xué)們,從這段視頻或這些圖片中,你們看到了什么?這些場景反映了社會生活的哪些方面?你們對社會生活有哪些新的認(rèn)識和感受?(二)講授新課1.“我與社會”(1)社會生活豐富多彩教師可以通過列舉一些近期發(fā)生的社會事件或活動(dòng),如重大體育賽事、文化藝術(shù)展覽、科技創(chuàng)新成果展示等,讓學(xué)生感受社會生活的豐富多彩。教師提問:同學(xué)們,你們還能想到哪些近期的社會生活場景和活動(dòng)?這些場景和活動(dòng)對你們有什么影響?案例分析:以2024年舉辦的某項(xiàng)重大體育賽事為例,分析賽事對舉辦城市的經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展帶來的影響,讓學(xué)生體會社會生活的多樣性和豐富性。(2)個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分教師可以通過分析學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)等不同場合中的身份和角色,讓學(xué)生理解個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分。教師提問:同學(xué)們,你們在學(xué)校里是學(xué)生,在家里是子女,在社區(qū)里可能是志愿者等。這些不同的身份和角色對你們有什么要求?你們?nèi)绾卧诓煌膱龊现邪l(fā)揮自己的作用?小組討論:將學(xué)生分成小組,討論個(gè)人在社會中的作用和價(jià)值。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,分享小組討論的結(jié)果。(3)個(gè)人身份與社會關(guān)系教師可以通過講解個(gè)人身份的形成與社會關(guān)系的密切聯(lián)系,讓學(xué)生認(rèn)識到個(gè)人身份是在社會關(guān)系中確定的。教師提問:同學(xué)們,你們的身份是如何形成的?社會關(guān)系對你們的身份有哪些影響?例如,一個(gè)人的職業(yè)身份是如何通過社會關(guān)系確定的?案例分析:以一位成功的企業(yè)家為例,分析他的個(gè)人身份是如何在社會關(guān)系中形成的,以及他對社會的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生理解個(gè)人與社會的相互關(guān)系。2.“在社會中成長”(1)人的成長是不斷社會化的過程教師可以通過講解人的成長與社會化的關(guān)系,讓學(xué)生理解人的成長是在社會環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程。教師提問:同學(xué)們,你們在成長過程中從社會中學(xué)到了什么?社會化對你們的成長有哪些重要意義?案例分析:以一個(gè)孩子的成長為例,分析他在家庭、學(xué)校、社會等不同環(huán)境中的學(xué)習(xí)和成長過程,讓學(xué)生體會社會化對個(gè)人成長的重要性。(2)養(yǎng)成親社會行為親社會行為的表現(xiàn)教師可以通過列舉一些近期發(fā)生的親社會行為的例子,如志愿者參與抗洪救災(zāi)、愛心人士資助貧困學(xué)生、社區(qū)居民共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等,讓學(xué)生了解親社會行為的表現(xiàn)。教師提問:同學(xué)們,你們在生活中還見過哪些親社會行為?這些行為對社會有什么積極影響?小組討論:將學(xué)生分成小組,討論親社會行為的具體表現(xiàn)和意義。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,分享小組討論的結(jié)果。親社會行為的意義教師可以從個(gè)人和社會兩個(gè)角度分析親社會行為的意義,讓學(xué)生認(rèn)識到親社會行為對個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要性。教師提問:同學(xué)們,為什么要養(yǎng)成親社會行為?親社會行為對你們個(gè)人有什么好處?對社會有什么貢獻(xiàn)?案例分析:以一位志愿者的經(jīng)歷為例,分析親社會行為對個(gè)人成長和社會發(fā)展的積極影響。讓學(xué)生深刻理解親社會行為的意義。養(yǎng)成親社會行為的方法教師可以通過講解一些養(yǎng)成親社會行為的方法,如關(guān)注社會問題、積極參與社會實(shí)踐、遵守社會規(guī)則等,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成親社會行為。教師提問:同學(xué)們,你們打算如何養(yǎng)成親社會行為?在日常生活中可以從哪些方面做起?實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參與一次社會實(shí)踐活動(dòng),如社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)親社會行為的重要性,提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。(三)課堂小結(jié)1.教師可以對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)社會生活的豐富多彩、個(gè)人與社會的關(guān)系以及親社會行為的重要性。2.教師可以提出一些問題,讓學(xué)生進(jìn)行思考和回顧,鞏固所學(xué)知識。例如:“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你對社會生活有了哪些新的認(rèn)識?你打算如何在日常生活中養(yǎng)成親社會行為?”(四)布置作業(yè)1.教師可以布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),如寫一篇關(guān)于社會生活的心得體會、制定一個(gè)養(yǎng)成親社會行為的計(jì)劃等,讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識。2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行親社會行為,并記錄自己的行為和感受,下次課與同學(xué)們分享。五、教學(xué)資源(一)教材部編版道德與法治八年級上冊教材。(二)多媒體資源1.近期的社會新聞視頻、圖片等。2.與社會生活和親社會行為相關(guān)的紀(jì)錄片、微電影等。(三)案例資源1.近期發(fā)生的社會事件和人物事跡,如抗洪救災(zāi)中的英雄人物、志愿者的故事等。2.身邊的親社會行為案例,如學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)、社區(qū)居民的互助行為等。(四)參考書籍1.《社會學(xué)概論》《社會心理學(xué)》等相關(guān)書籍。2.關(guān)于青少年成長和社會教育的書籍。六、教學(xué)反思(一)教學(xué)效果1.通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對社會生活的豐富多彩有了更深刻的認(rèn)識,理解了個(gè)人與社會的關(guān)系,掌握了親社會行為的表現(xiàn)和意義,并學(xué)會了在日常生活中養(yǎng)成親社會行為。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,教學(xué)效果良好。2.在教學(xué)過程中,學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng),表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。通過案例分析和小組討論,學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到了提高,合作意識和團(tuán)隊(duì)精神也得到了培養(yǎng)。(二)存在問題1.在教學(xué)過程中,部分學(xué)生對社會生活的觀察和思考不夠深入,對親社會行為的理解和認(rèn)識還存在一定的局限性。2.教學(xué)方法的運(yùn)用還不夠靈活多樣,需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。例如,在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),可以增加更多的活動(dòng)形式,讓學(xué)生更好地體驗(yàn)親社會行為的重要性。3.教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分,需要進(jìn)一步挖掘和拓展教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容。(三)改進(jìn)措施1.在今后的教學(xué)中,要更加注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考社會生活,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識??梢酝ㄟ^布置一些社會實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生在實(shí)踐中深入了解社會生活,提高學(xué)生的社會認(rèn)知能力。2.不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)的趣味性和實(shí)效性??梢圆捎媒巧缪荨⑶榫澳M等教學(xué)方法,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識,提高能力。3.加強(qiáng)對教學(xué)資源的整合和利用,豐富教學(xué)內(nèi)容??梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道收集更多的教學(xué)資源,如社會新聞、案例故事、紀(jì)錄片等,為教學(xué)提供更多的素材和支持。七、拓展素材(一)名言警句1.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”——雷鋒2.“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會關(guān)系的總和。”——馬克思3.“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”——諺語(二)故事案例1.抗疫英雄事跡:在抗擊新冠肺炎疫情的過程中,無數(shù)醫(yī)護(hù)人員、志愿者、社區(qū)工作者等挺身而出,他們不顧個(gè)人安危,奮戰(zhàn)在抗疫一線,為保護(hù)人民生命安全和身體健康做出了巨大貢獻(xiàn)。這些英雄事跡可以作為教學(xué)素材,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。2.環(huán)保志愿者的故事:講述一些環(huán)保志愿者的故事,他們通過組織環(huán)?;顒?dòng)、宣傳環(huán)保知識等方式,為保護(hù)環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。這些故事可以激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成親社會行為。(三)社會實(shí)踐活動(dòng)1.社區(qū)服務(wù)活動(dòng):組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),如幫助孤寡老人、清理社區(qū)環(huán)境、開展文化活動(dòng)等。通過這些活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會生活,感受親社會行為的重要性。2.公益宣傳活動(dòng):組織學(xué)生開展公益宣傳活動(dòng),如交通安全宣傳、環(huán)保知識宣傳、法制教育宣傳等。通過這些活動(dòng),提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。(四)影視作品1.《中國醫(yī)生》:這部電影以抗擊新冠肺炎疫情為背景,講述了中國醫(yī)生們在抗疫一線的感人故事。通過觀看這部電影,可以讓學(xué)生感受到醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的愛國之情和社會責(zé)任感。2.《奇跡?笨小孩》:這部電影講述了一個(gè)普通人在深圳創(chuàng)業(yè)的故事,展現(xiàn)了深圳的城市風(fēng)貌和社會生活。通過觀看這部電影,可以讓學(xué)生感受到社會生活的豐富

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