黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考試題 歷史含解析

哈爾濱市第九中學(xué)校2024—2025學(xué)年度上學(xué)期10月學(xué)業(yè)階段性評價考試高二歷史學(xué)科試卷（考試時間：90分鐘，滿分100分）一、單項選擇題（共32題，每題1.5分，共48分，每題只有一個選項正確）1.《周禮》載有“師氏”之官“告王以善道”，有“保氏”之官“掌諫王惡”?！蹲髠鳌酚涊d：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性……有君而為之貳（卿佐），使師保之，勿使過度.”據(jù)此可知，先秦時期（）A.儒家提倡君民應(yīng)平等共治 B.禮樂制度開始瓦解C.有了限制君權(quán)的制度設(shè)計 D.分封制度走向崩潰2.先秦時期，君主下發(fā)給臣下或地方的御用文書最初稱為“命書”；秦統(tǒng)一六國之后，改為“制書”（制定或頒布制度、法令）和“詔書”；到了西漢，又分為四種：“策書”（帝王詔令，用于王侯、三公的賜封或撤免）、“制書”、“詔書”和“戒書”（用以戒敕刺史、太守及三邊營官）。這一變化體現(xiàn)出（）A.國家行政管理的日益完善 B.中央行政效率的顯著提升C.中央集權(quán)統(tǒng)治達到了頂峰 D.國家推崇分權(quán)的治理手段3.如表為漢至唐前期東南地區(qū)部分行政區(qū)劃設(shè)置分布簡表。據(jù)此可推知（）郡縣數(shù)西漢三國西晉隋朝唐前期蘇南浙江會稽郡北部31縣4郡50縣5郡70縣7郡43縣13州74縣江西豫章郡18縣4郡51縣6郡58縣7郡19縣7州34縣福建會稽郡南部1縣1郡9縣2郡14縣1郡5縣5州28縣A.機構(gòu)增設(shè)提升政府效率 B.政治重心南移推動制度創(chuàng)新C.經(jīng)濟發(fā)展推動政區(qū)變革 D.人口增加提升地方治理水平4.漢武帝時期實行中外朝制度，不定期運用宗親外戚或親信參與中樞政要，“以內(nèi)制外"開始成為封建政府中央官制改革的常用手段。下列內(nèi)容符合這一特點的是A.商朝的內(nèi)外服制度 B.魏晉時期士族制度C.唐朝中央設(shè)政事堂 D.明朝設(shè)置內(nèi)閣制度5.宋太祖時期，宰相的人數(shù)由兩人增加到三人，設(shè)立參知政事，使政務(wù)由宰相、參知政事等一起討論，最后由皇帝親自裁決；設(shè)立樞密院掌管軍政，其長官地位與宰相相同；財政大權(quán)從宰相職權(quán)中分離出來，由“三司”掌管，三司使的地位和宰相不相上下。宋太祖的這些舉措()A.標(biāo)志著中央集權(quán)制度最終建立 B.有利于皇帝對朝政全面控制C.導(dǎo)致行政中樞的權(quán)力逐漸分散 D.加強了相權(quán)對皇權(quán)的制約作用6.洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省領(lǐng)導(dǎo)體制，設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，號稱“三司”?！叭尽备魉酒渎?，每遇“大事”，布政使須“會都、按議”，再申報中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。特別遇到地方“民變”或動亂，布、按二司無權(quán)調(diào)動軍隊，須向朝廷申報，再由都司出兵。據(jù)此可知，明初“三司”體制（）A.增強了地方行政機構(gòu)的自主權(quán) B.形成縱橫交錯的地方治理體系C.對地方行政運作帶來雙重影響 D.有效提高中央機構(gòu)的行政效率7.史載，公元前500年，雅典執(zhí)政官克利斯提尼在托里克斯建造了一個劇場，除了用于文化娛樂活動，還被直接用來召開公民大會?？死固崮岽伺e意在（）A.為戲劇創(chuàng)作提供政治前提 B.發(fā)揮劇場的社會娛樂功能C.擴大民主政治群眾基礎(chǔ) D.利用城邦公共活動凝聚人心8.12世紀(jì)中葉，英王亨利二世為加強王權(quán)而實行軍事改革，允許一部分騎士交納代役錢（即盾牌錢），以免除每年對國王負擔(dān)的40天軍役。國王用此項收入招募常備雇傭軍，從而減少國王在軍事上對服役者的依賴。騎士漸漸成為專營農(nóng)牧業(yè)的小地主。這一現(xiàn)象（）A.促進了民族國家的產(chǎn)生 B.有利于封君封臣制度的發(fā)展C.反映了封建關(guān)系的變革 D.激化王權(quán)與教會勢力的矛盾9.有學(xué)者認為:“盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開了，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的?！边@說明三國資產(chǎn)階級革命都體現(xiàn)了（）A.對民主和人權(quán)的追求 B.民主與封建專制的斗爭C.對共和制政體的實踐 D.君主立憲制的構(gòu)建進程10.美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)在接到國會遞交的議案10日內(nèi)恰逢國會休會，使總統(tǒng)無法將議案退還時，該議案不能成為法律，這稱為“擱置否決權(quán)”。20世紀(jì)以來美國總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，最終聯(lián)邦法院不得不加以干涉，指出“只要國會委托代理人接受總統(tǒng)的否決文書，擱置否決就不能認為是正確的”，從而限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)。這一現(xiàn)象反映出（）A.三權(quán)分立的體制遭到破壞 B.總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之上C.分權(quán)與制衡原則得到貫徹 D.最高法院有權(quán)通過新法案11.“這樣一個七拼八湊的憲法不符合任何政黨的理想，但是它是唯一能持久的憲法；法國有了一個穩(wěn)定的政治制度，這還是第一次?！薄八沟?789年以來支離破碎的兩個法國得以和平共處：一個是革命的法國，另一個是舊制度的法國?！睋?jù)此可知，法蘭西第三共和國憲法（）A.確立了資產(chǎn)階級共和政體 B.帶有明顯的局限性C.與當(dāng)時法國國情相適應(yīng) D.消除了各派的矛盾12.1912年中華民國建立后，中國同盟會成為合法組織。8月25日，同盟會與統(tǒng)一共和黨、國民共進會、國民公黨、共和實進會等幾個黨派合并，在北京改組成國民黨。1913年初，國民黨在全國選舉中獲得參議院和眾議院最多席位，成為國會中的最大黨派。這一狀況（）A.有利于推動中國的政體變革 B.使中國實現(xiàn)了民主政治C.有利于改變中國的社會性質(zhì) D.促進了國人的思想解放13.1912年3月，袁世凱提名唐紹儀為內(nèi)閣總理，組成了第一屆內(nèi)閣。唐紹儀強調(diào)大總統(tǒng)發(fā)布命令須經(jīng)國務(wù)員副署。袁世凱則不經(jīng)過內(nèi)閣副署發(fā)布王芝詳為南方軍宣慰使的命令，唐紹儀及其同盟會的四個閣員被迫辭職。上述現(xiàn)象表明（）A.袁世凱的獨裁行徑破壞了憲政體制 B.同盟會成制衡袁世凱的重要力量C.責(zé)任內(nèi)閣制度受到英國政治的影響 D.唐紹儀為爭奪最高權(quán)力不擇手段14.隨著解放戰(zhàn)爭的逐步勝利，中國共產(chǎn)黨在接管大城市后廢除保甲制，建立了市、區(qū)、街三級行政管理體制，街政府是最基層的行政機構(gòu)。這一城市基層行政機構(gòu)的變革體現(xiàn)了（）A.國民經(jīng)濟恢復(fù)完成 B.社會主義制度的優(yōu)越性C.政權(quán)性質(zhì)已經(jīng)改變 D.城市經(jīng)濟體制改革開始15.自春秋時期“鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政”開始，后代歷朝都有廷議（朝議、集議）制度。伴隨著近代中國民主革命勝利而形成的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，仍在豐富和拓展著協(xié)商民主的形式和內(nèi)涵。材料可用于說明，中國的政治文化具有（）A.“明德”的傳統(tǒng) B.“革故鼎新”的特征C.“和合”的精神 D.“敬天保民”的情懷16.戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，為富國強兵，各國掀起了變法革新的潮流。其中，秦國的商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。其中，對推動社會轉(zhuǎn)型起根本作用的是（）A.“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身 B.“廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”C.“民有二男以上不分異者，倍其賦” D.“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華17.如圖所示為出土于寧夏固原的北魏墓葬中出土的彩繪屏風(fēng)畫（局部）。畫中有士人褒衣博帶，長襦曳地，裝飾紋樣則包括波斯薩珊的三角火焰紋、聯(lián)珠龜背紋以及具有印度風(fēng)情的文化因素。該文物印證了北魏時期（）A.外交范圍的不斷拓展 B.絲路沿線的文化交融C.宗教繪畫的異彩紛呈 D.各民族互鑒交融加深18.《宋史·李參傳》載，李參為陜西轉(zhuǎn)運使時，“部多戍兵，苦食少，參令民自度麥粟之贏余，先貸以錢，俟麥粟熟輸之官，號青苗錢”，推行數(shù)年獲得了官私兩便的效果。后來王安石加以效仿，推行全國，地方官強制百姓借貸，民甚苦之。由此可知（）A.青苗法旨在斂財于民 B.邊境更具備推行青苗法的條件C.改革者從政經(jīng)驗不足 D.變法措施激進蘊含著失敗因素19.如表摘自《明實錄》中關(guān)于明朝一段時期的財政收入情況，通過表中數(shù)據(jù)變化導(dǎo)致了（）年份米麥（萬石）布（萬匹）絹（萬匹）寶鈔（萬錠）銀（萬兩）1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2A.租稅制度以田畝為依據(jù) B.財政稅種來源比較豐富C.國家財政危機得以扭轉(zhuǎn) D.實物之征逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樨泿胖?0.1898年1月，康有為給光緒帝上書，建議在中央設(shè)立制度局，負責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，甚至“酌定憲法”；制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。康有為此舉意在（）A.建立代議制機構(gòu) B.增強改革派的實力 C.裁撤舊官僚機構(gòu) D.尋求社會各界支持21.1904年，清朝政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》多使用“中國”一詞而較少使用“大清”、“本朝”字樣，諸如“中國文學(xué)”、“中國歷史”和“中國地理”等成為各級學(xué)校正規(guī)的課程名稱。下面能說明這一現(xiàn)象的是（）A.民族意識的增強 B.新式教育的發(fā)展C.宗藩體制的解體 D.清末新政的推動22.從1950年起我國在農(nóng)村廣泛推行代耕制度，即軍烈屬家庭缺乏勞動力或沒有勞動力，由政府出物資請人代為耕種。1956年，農(nóng)村的代耕制度逐漸取消，開始推行優(yōu)待勞動日制度，即給予軍、烈屬家庭一部分勞動日補償以保障其生活水平不低于一般家庭。這種變化（）A.推動了國民經(jīng)濟根本好轉(zhuǎn) B.適應(yīng)了工業(yè)化的發(fā)展需求C.反映了社會生產(chǎn)關(guān)系變革 D.提高了軍、烈屬優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)23.秦統(tǒng)一以前，賜爵與授官是統(tǒng)一的，為官必須有爵，“斬首一級者，爵一級，欲為官者，為五十石之官，官爵之遷，與斬首之功相稱”。但在統(tǒng)一后任命官吏不再以有無爵位為條件，不少大臣如丞相王綰、隗狀、馮去疾等不僅無爵，就連軍功也沒有。這一變化（）A.消除了宗法血緣影響 B.完善了官僚體制C.提高了官員文化素質(zhì) D.激化了君相矛盾24.下表所示為商朝、周朝和漢朝選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)（）商朝“三宅三俊”“三宅三俊”的標(biāo)準(zhǔn)，即從行政、民事、執(zhí)法三方面，要求官吏德才兼?zhèn)?、名副其實周朝“六德六行”所謂六德，即知、仁、圣、義、中、和；所謂六行，即孝、友、睦、姻、會、恤漢朝“四科”“四行”所謂“四科”，“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令，足以決疑，能案章覆問；四曰剛毅多略，遇事不惑，明足決斷”。所謂“四行”，即“質(zhì)樸、敦厚、遜讓、節(jié)儉”A.反映出當(dāng)時的官吏考核體系較為完備 B.凸顯統(tǒng)治者對官員綜合素質(zhì)的重視C.表明中央受儒家思想的影響日益深入 D.強化了地方政府對百姓的思想控制25.唐代科舉取士，進士科考詩賦，注重考生的文采，明經(jīng)科考查考生對經(jīng)義的理解，偏好魏晉南北朝以來的舊學(xué)。自唐高宗以來，朝廷和民間輿論都重視進士科而輕視明經(jīng)科。這一現(xiàn)象說明（）A.儒學(xué)正統(tǒng)地位動搖 B.選官制度根本變革C.門閥階層逐漸衰落 D.市民文化影響政治26.《明史》載：“京察之歲，大臣自陳。去留既定，而居官有遺行者，給事、御史糾劾，謂之拾遺。拾遺所攻擊，無獲免者。弘、正、嘉、隆間，土大夫廉恥自重，以掛察典為終身之玷?！辈牧现饕从吵雒鞒ǎ〢.中樞權(quán)力機構(gòu)運行發(fā)生異變 B.官吏考察制度貫徹卓有成效C.官吏考核標(biāo)準(zhǔn)兼顧才學(xué)品德 D.乾綱獨斷局面遭到一定削弱27.1883年的《彭德爾頓法》在美國歷史上第一次把聯(lián)邦政府官員分成兩個集團，即職業(yè)文官與政治官員集團。前者是通過競爭考試被選用的，并被劃入“職位分類”系統(tǒng)中，不與總統(tǒng)共進退；后者是由總統(tǒng)提名和國會參議院三分之二多數(shù)通過批準(zhǔn)任命，與總統(tǒng)共進退。該法案（）A.導(dǎo)致了文官人數(shù)急劇膨脹 B.消除了政黨分肥制的弊端C.保證了政府工作的穩(wěn)定性 D.完善了三權(quán)分立政治體制28.1694年，英國政府公布法律，限制印花稅局的服務(wù)人員成為國會議員，1699年，議會規(guī)定將此法律推廣到其他各部。英國政府此舉（）A.有效防止了營私舞弊現(xiàn)象 B.推動了兩官分途原則確立C.正式確立了英國文官制度 D.旨在于提升文官的政治素養(yǎng)29.1905年以前，出國留學(xué)者“大都商人子，為謀生計耳”1905年后，“學(xué)上大月魁儒巨子以至幕府之賓、瓦牖之士，莫不爭自濯磨，冒重洋，越萬里以求文明于外國”。這一變化的主要原因是（）A.政府政策的調(diào)整 B.民眾習(xí)俗的改變C.主流思想的變遷 D.革命思潮的高漲30.南京國民政府統(tǒng)治時期，長江流域各省平均有70%的縣長是由本省人出任的。非本省籍貫的縣長則大致有兩種情形：一是省政主管長官為外省人時，該省縣長中必定有相當(dāng)一部分與省政主管長官同籍；二是外省縣長多為相鄰省區(qū)之人，如湖北的外籍縣長中，多為湖南人，其次為河南人。最有助于說明這一狀況的是（）A.地方治理體系的轉(zhuǎn)型 B.中央政府的簡政放權(quán)C.回避制度的最終廢止 D.基層自治的有序推進31.西方有的國家制定了專門的《文官制度法》《文官制度改革法》《考績法》《文官退休法》等，有的國家制定了《國家公務(wù)員法》，這些法規(guī)對于保證常任文官忠于職守、效力國家，起了顯著的作用。這些專門的公務(wù)員法規(guī)的制定給我們的啟示是（）A.嚴(yán)格限制文官行政權(quán)力 B.提升公務(wù)員法制化程度C.增加法律和法規(guī)的數(shù)量 D.增強公務(wù)人員的榮譽感32.2005年，全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，其第二十一條規(guī)定：“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。”公務(wù)員考試錄用制度在我國的全面推行和實施（）A.有利于公務(wù)員隊伍素質(zhì)的提高 B.保證了官僚隊伍的清正廉潔C.促進了公務(wù)員制度的法制化逐步深化 D.深入貫徹了黨管干部的原則二、非選擇題（共4題，52分）33.閱讀材料，完成下列要求。材料羅馬帝國“從安東尼邊墻和北部邊界達西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”。羅馬時代的旅行，“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個月”。中國到漢武帝時代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米。首都長安地處偏遠，對遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此。古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體。羅馬帝國皇帝的集權(quán)很大程度上限于羅馬。在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官。自治市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時，才會求之于總督。通過把治理責(zé)任委托到地方，羅馬人有效地削減了行政成本，在兩百多年的時間里，僅用數(shù)百名官員就維持了龐大帝國的運轉(zhuǎn)?！幾躁探B祥《與距離斗爭：波斯、羅馬與秦漢帝國的中央集權(quán)和地方自治》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括古羅馬與秦漢帝國在地方治理上存在的共同難題。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明為克服上述難題，秦漢帝國與羅馬帝國在地方治理上的不同之處。34.閱讀材料，完成下列要求。材料一在近代中國，人們最早稱“體育”為“體操”。北洋水師學(xué)堂是最早把西式兵操和其他運動項目如擊劍、拳擊等作為訓(xùn)練與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校?！瓏?yán)復(fù)等人清醒地意識到民族素質(zhì)的提高和人們體質(zhì)的增強是“強國保種”的關(guān)鍵，主張將體育納入學(xué)校教育，使得體育成為整個教育結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分。1903年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》后，“體操科”作為當(dāng)時新式學(xué)堂的體育課程形態(tài)進入了學(xué)校日常教學(xué)工作中。四川體育專門學(xué)校、中國體操學(xué)校等紛紛創(chuàng)立，為培養(yǎng)中國近代體育師資做出了重要貢獻。在廣大的城鄉(xiāng)學(xué)校以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育項目，仍然得到很好的發(fā)展?！幾院螖ⅰ吨袊?、現(xiàn)代體育思想傳承與演變的軌跡與特色》材料二改革開放以來（1979-2008年）我國體育外交的發(fā)展歷程時期主要內(nèi)容奧運外交時期（1979~1989年）重返國際奧委會，建設(shè)體育強國和“面向世界，走向世界”的體育，開始以“量體裁衣”的方式實施對外體育援助?！爸鲌鲑愂隆绷Ⅲw化外交時期（1990~2008年）優(yōu)先發(fā)展競技體育，促進國際交往；參與或主辦國際體育賽事?！幾詣⒐鸷５取陡母镩_放40年中國特色體育外交》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括晚清體育形成的歷史背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，選擇改革開放后任一時段，概括該時段體育外交的成就并分析其原因。35.閱讀材料，完成下列要求。材料科舉制完備于唐宋。唐武則天前后，增加了五經(jīng)、三經(jīng)及學(xué)究一經(jīng)，創(chuàng)立了殿試和武舉。唐代曾規(guī)定，“如跡涉疏狂，兼虧禮教，或曾為官司科罰……不得申送入”；宋代曾“犯刑責(zé)，不孝不悌、為害鄉(xiāng)里”等不得應(yīng)舉。唐代科舉考試并不糊名，應(yīng)考者姓名對主司是公開的；宋代采取封彌制，亦稱糊名法，是將試卷上的舉人姓名、年甲、三代、鄉(xiāng)貫等密封或去掉，代之以字號，以防考試官在評定試卷時徇私作弊。王安石任宰相后，對科舉考試的內(nèi)容著手進行改革。規(guī)定進士考試為四場：一場考大經(jīng)，二場考兼經(jīng)，三場考論，最后一場考策?！幾詣⒔ㄜ姟豆糯袊沃贫仁v》等（1）根據(jù)材料概括唐宋科舉制的特點。（2）結(jié)合所學(xué)知識對唐宋科舉制發(fā)展進行解讀。36.閱讀材料，完成下列要求。材料隨著課程改革的深入，“大概念教學(xué)”成為教學(xué)研究的重要課題，“大概念教學(xué)”十分重視對學(xué)科概念的層級分類。下表是《歷史選擇性必修一：國家制度與基層治理》第一單元的概念層級。其中一級概念和二級概念是統(tǒng)攝整個單元的大概念，三級概念和四級概念是知識性概念。一級概念中西變遷延續(xù)二級概念政治制度三級概念早期政治制度君主專制中央集權(quán)制度西方古典政治制度中古政治制度資產(chǎn)階級代議制民主中國近代政治制度中國現(xiàn)代政治制度四級概念內(nèi)外服制三公九卿制民主制封君制封臣制度議會制君主立憲制共和制度黨的領(lǐng)導(dǎo)宗法制三省六部制貴族寡頭制等級君主制總統(tǒng)制共和制政黨制度人民代表大會制分封制……郡縣制……羅馬共和制……議會君主……半總統(tǒng)半議會制訓(xùn)政……依法治國……請根據(jù)上表以及所學(xué)知識，為該單元設(shè)計一個主題，并選取其中的某些概念，對這一主題進行解讀。（要求：寫出主題，主題合理、明確，對主題的解讀做到史論結(jié)合）哈爾濱市第九中學(xué)校2024—2025學(xué)年度上學(xué)期10月學(xué)業(yè)階段性評價考試高二歷史學(xué)科試卷（考試時間：90分鐘，滿分100分）一、單項選擇題（共32題，每題1.5分，共48分，每題只有一個選項正確）1.《周禮》載有“師氏”之官“告王以善道”，有“保氏”之官“掌諫王惡”?！蹲髠鳌酚涊d：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性……有君而為之貳（卿佐），使師保之，勿使過度.”據(jù)此可知，先秦時期（）A.儒家提倡君民應(yīng)平等共治 B.禮樂制度開始瓦解C.有了限制君權(quán)的制度設(shè)計 D.分封制度走向崩潰【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦（中國）。根據(jù)材料“有‘保氏’之官‘掌諫王惡’”、“天生民而立之君”并結(jié)合所學(xué)知識，可知《周禮》中記載先秦時期存在勸誡君王不可以行惡行的官吏，春秋時期也有觀點認為，上天擁立君王的目的是為了教化百姓，而不是個人私利，這兩則史料都反映了先秦時期對君權(quán)膨脹的一種監(jiān)督和約束，C項正確；題干內(nèi)容僅是述及要為君主、諸侯、卿大夫設(shè)置輔佐，以避免其行事過度，并沒有述及他們之間的平等和共治的關(guān)系，排除A項；春秋戰(zhàn)國時期，禮樂制度開始瓦解，傳統(tǒng)的分封等級秩序開始解體，排除B項；分封制走向崩潰強調(diào)的是分封等級秩序完全被打破，而材料講的是先秦時期有了限制君權(quán)的制度設(shè)計，排除D項。故選C項。2.先秦時期，君主下發(fā)給臣下或地方御用文書最初稱為“命書”；秦統(tǒng)一六國之后，改為“制書”（制定或頒布制度、法令）和“詔書”；到了西漢，又分為四種：“策書”（帝王詔令，用于王侯、三公的賜封或撤免）、“制書”、“詔書”和“戒書”（用以戒敕刺史、太守及三邊營官）。這一變化體現(xiàn)出（）A.國家行政管理的日益完善 B.中央行政效率的顯著提升C.中央集權(quán)統(tǒng)治達到了頂峰 D.國家推崇分權(quán)的治理手段【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是先秦至秦漢時期。根據(jù)材料可知，秦漢時期文書的文種體系日益龐大，劃分也越來越細，突出了皇帝對中央官員的任免及地方官員的訓(xùn)誡，這適應(yīng)君主專制加強的需要，體現(xiàn)了國家行政管理的日益完善，A項正確；材料未涉及中央政府機構(gòu)辦事的效率問題，選項與題意不符，排除B項；秦漢時期中央集權(quán)統(tǒng)治并未達到頂峰，與史實不符，排除C項；材料未涉及國家治理采取分權(quán)的手段，與題意無關(guān)，排除D項。故選A項。3.如表為漢至唐前期東南地區(qū)部分行政區(qū)劃設(shè)置分布簡表。據(jù)此可推知（）郡縣數(shù)西漢三國西晉隋朝唐前期蘇南浙江會稽郡北部31縣4郡50縣5郡70縣7郡43縣13州74縣江西豫章郡18縣4郡51縣6郡58縣7郡19縣7州34縣福建會稽郡南部1縣1郡9縣2郡14縣1郡5縣5州28縣A.機構(gòu)增設(shè)提升政府效率 B.政治重心南移推動制度創(chuàng)新C.經(jīng)濟發(fā)展推動政區(qū)變革 D.人口增加提升地方治理水平【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。據(jù)題干“漢至唐前期東南地區(qū)部分行政區(qū)劃設(shè)置分布簡表”可知，東南地區(qū)部分郡縣設(shè)置越來越多。結(jié)合所學(xué)可知，漢至唐前期東南地區(qū)相對安定，北方戰(zhàn)亂，北民南遷，江南地區(qū)得到開發(fā)，郡縣數(shù)量逐漸增加，即江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展推動政區(qū)變革，C項正確；據(jù)所學(xué)可知，機構(gòu)增設(shè)不一定提升政府效率，排除A項；漢至唐前期經(jīng)濟重心仍在北方，安史之亂后經(jīng)濟重心開始南移，排除B項；地方治理水平的提升與國家的政治制度和行之有效的措施有關(guān)，與人口增加沒有直接關(guān)系，排除D項。故選C項。4.漢武帝時期實行中外朝制度，不定期運用宗親外戚或親信參與中樞政要，“以內(nèi)制外"開始成為封建政府中央官制改革的常用手段。下列內(nèi)容符合這一特點的是A.商朝的內(nèi)外服制度 B.魏晉時期士族制度C.唐朝中央設(shè)政事堂 D.明朝設(shè)置內(nèi)閣制度【答案】D【解析】【詳解】明朝實行內(nèi)閣制度不是法定的行政機構(gòu)，而是皇帝的顧問和內(nèi)侍機構(gòu).沒有決策權(quán)，以內(nèi)制外，反映了明朝君主專制加強，故選D項；商朝的內(nèi)外服體現(xiàn)的是王畿地區(qū)和其他方國，通過兩種不同的管理制度來處理本族和臣服的外族的事務(wù)，不符合“以內(nèi)制外”，排除A項；魏晉時期士族制度的特點是按門第等級區(qū)別士族同庶族在政治、經(jīng)濟、文化上的不同地位，沒有體現(xiàn)“以內(nèi)制外”，排除B項；唐朝中央設(shè)政事堂是宰相協(xié)助皇帝統(tǒng)治全國的最高議事機構(gòu)，不符合“以內(nèi)制外”，排除C項。故選D項。5.宋太祖時期，宰相的人數(shù)由兩人增加到三人，設(shè)立參知政事，使政務(wù)由宰相、參知政事等一起討論，最后由皇帝親自裁決；設(shè)立樞密院掌管軍政，其長官地位與宰相相同；財政大權(quán)從宰相職權(quán)中分離出來，由“三司”掌管，三司使的地位和宰相不相上下。宋太祖的這些舉措()A.標(biāo)志著中央集權(quán)制度最終建立 B.有利于皇帝對朝政的全面控制C.導(dǎo)致行政中樞的權(quán)力逐漸分散 D.加強了相權(quán)對皇權(quán)的制約作用【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題，根據(jù)題干設(shè)問可知是目的題，時空是宋朝時期的中國，根據(jù)材料，宋太祖通過增加官員、設(shè)立副手、分割權(quán)力等方法限制宰相的權(quán)力，以此來加強君權(quán)，削弱相權(quán)，B項正確；標(biāo)志中央集權(quán)制度最終建立的是秦朝實行郡縣制，排除A項；宋朝的行政中樞在于同平章事，材料所提及的不僅僅是行政中樞，還包括軍權(quán)等，排除C項；材料反映了削弱相權(quán)，排除D項；故選B項。6.洪武九年（1376年），明朝宣布改革行省領(lǐng)導(dǎo)體制，設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，號稱“三司”?！叭尽备魉酒渎?，每遇“大事”，布政使須“會都、按議”，再申報中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。特別是遇到地方“民變”或動亂，布、按二司無權(quán)調(diào)動軍隊，須向朝廷申報，再由都司出兵。據(jù)此可知，明初“三司”體制（）A.增強了地方行政機構(gòu)的自主權(quán) B.形成縱橫交錯的地方治理體系C.對地方行政運作帶來雙重影響 D.有效提高中央機構(gòu)的行政效率【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明代中國。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，明朝洪武年間在地方設(shè)“三司”，“三司”分工明確，有利于提高行政效率，但當(dāng)?shù)胤接龅骄o急事務(wù)，須向中央報備，一方面有利于強化中央集權(quán)，另一方面降低地方治理靈活性，即“三司”體制對地方行政運作帶來積極和消極影響，C項正確；材料強調(diào)遇到“大事”需要報備中央，這弱化了地方行政機構(gòu)自主權(quán)，排除A項；材料強調(diào)“三司”各司其職和“大事”上報中央，并未涉及地方治理體系“縱橫交錯”，排除B項；“三司”體制屬于地方行政管理體制，不屬于中央行政機構(gòu)，排除D項。故選C項。7.史載，公元前500年，雅典執(zhí)政官克利斯提尼在托里克斯建造了一個劇場，除了用于文化娛樂活動，還被直接用來召開公民大會。克利斯提尼此舉意在（）A.為戲劇創(chuàng)作提供政治前提 B.發(fā)揮劇場的社會娛樂功能C.擴大民主政治的群眾基礎(chǔ) D.利用城邦公共活動凝聚人心【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題，時空是古代雅典。根據(jù)材料中克利斯提尼利用劇場舉行文化娛樂活動和直接用來召開公民大會，結(jié)合所學(xué)城邦政治以公民為主體，可知克利斯提尼此舉意在通過劇場舉行公共活動和政治活動以凝聚人心，推進民主改革，D項正確；此舉并不是為戲劇創(chuàng)作提供政治前提，與題意不符，排除A項；材料體現(xiàn)不出發(fā)揮劇場的社會娛樂功能，說法明顯錯誤，排除B項；材料未涉及克利斯提尼擴大民主政治的群眾基礎(chǔ)的相關(guān)舉措，與題意無關(guān)，排除C項。故選D項。8.12世紀(jì)中葉，英王亨利二世為加強王權(quán)而實行軍事改革，允許一部分騎士交納代役錢（即盾牌錢），以免除每年對國王負擔(dān)的40天軍役。國王用此項收入招募常備雇傭軍，從而減少國王在軍事上對服役者的依賴。騎士漸漸成為專營農(nóng)牧業(yè)的小地主。這一現(xiàn)象（）A.促進了民族國家的產(chǎn)生 B.有利于封君封臣制度的發(fā)展C.反映了封建關(guān)系的變革 D.激化王權(quán)與教會勢力的矛盾【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：12世紀(jì)中葉（英國）。據(jù)材料“國王用此項收入招募常備雇傭軍，從而減少國王在軍事上對服役者的依賴”“騎士漸漸成為專營農(nóng)牧業(yè)的小地主”，可知亨利二世的改革有利于強化王權(quán)，騎士階層逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ǖ刂?，反映了英國封建關(guān)系的變革，C項正確；題干中亨利二世的軍事改革主要涉及的是王權(quán)與騎士階層的關(guān)系變化，未體現(xiàn)對民族國家產(chǎn)生的促進作用，排除A項；亨利二世的改革有利于降低國王對貴族的依賴，打擊地方貴族的分裂勢力，加速封君封臣制度的解體，排除B項；題干中并未提及王權(quán)與教會勢力的矛盾，與材料主旨不符，排除D項。故選C項。9.有學(xué)者認為:“盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開了，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。”這說明三國資產(chǎn)階級革命都體現(xiàn)了（）A.對民主和人權(quán)的追求 B.民主與封建專制的斗爭C.對共和制政體的實踐 D.君主立憲制的構(gòu)建進程【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代世界。根據(jù)材料“盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開了，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的”可知，英法美資產(chǎn)階級革命不僅有聯(lián)系而且還有共同點，據(jù)所學(xué)可知，從《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨立宣言》等文獻可總結(jié)出這種共同點表現(xiàn)為：對民主和人權(quán)的追求，A項正確；美國資產(chǎn)階級革命不涉及與封建專制斗爭，排除B項；1649-1660年英吉利共和國實質(zhì)上是資產(chǎn)階級軍事獨裁，排除C項；三國中君主立憲制政體唯一沒有在美國出現(xiàn)過，排除D項，故選A項。10.美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)在接到國會遞交的議案10日內(nèi)恰逢國會休會，使總統(tǒng)無法將議案退還時，該議案不能成為法律，這稱為“擱置否決權(quán)”。20世紀(jì)以來美國總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，最終聯(lián)邦法院不得不加以干涉，指出“只要國會委托代理人接受總統(tǒng)的否決文書，擱置否決就不能認為是正確的”，從而限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)。這一現(xiàn)象反映出（）A.三權(quán)分立的體制遭到破壞 B.總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之上C.分權(quán)與制衡原則得到貫徹 D.最高法院有權(quán)通過新法案【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：20世紀(jì)以來美國?？偨y(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，聯(lián)邦法院限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)，反映總統(tǒng)、國會、最高法院三者在自己的職權(quán)范圍內(nèi)進行政治博弈，體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則，C項正確；總統(tǒng)想要擴張權(quán)力，限制國會立法，最終受到制約，因此不能說三權(quán)分立體制遭到破壞，也不能說總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之上，排除A項、B項；材料顯示的是最高法院行使司法解釋權(quán)，最高法院無權(quán)通過新法案，只有對法案的審查權(quán)，立法權(quán)屬于國會，排除D項。故選C項。11.“這樣一個七拼八湊的憲法不符合任何政黨的理想，但是它是唯一能持久的憲法；法國有了一個穩(wěn)定的政治制度，這還是第一次?！薄八沟?789年以來支離破碎的兩個法國得以和平共處：一個是革命的法國，另一個是舊制度的法國。”據(jù)此可知，法蘭西第三共和國憲法（）A.確立了資產(chǎn)階級共和政體 B.帶有明顯的局限性C.與當(dāng)時法國的國情相適應(yīng) D.消除了各派的矛盾【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時空是1875年的法國。根據(jù)材料“它使得1789年以來支離破碎的兩個法國得以和平共處：一個是革命的法國，另一個是舊制度的法國”結(jié)合所學(xué)知識可知，法蘭西第三共和國憲法是法國各派政治勢力妥協(xié)的產(chǎn)物，有利于法國社會的發(fā)展，該憲法適應(yīng)了當(dāng)時法國的基本國情，C項正確；A項史實正確，但材料未強調(diào)法蘭西第三共和國憲法建立的政體，不符合題意，排除A項；材料信息肯定了這部憲法的積極影響，沒有涉及其局限性，排除B項；這部憲法體現(xiàn)了各派的妥協(xié)，但并沒有消除各派的矛盾，排除D項。故選C項。12.1912年中華民國建立后，中國同盟會成為合法組織。8月25日，同盟會與統(tǒng)一共和黨、國民共進會、國民公黨、共和實進會等幾個黨派合并，在北京改組成國民黨。1913年初，國民黨在全國選舉中獲得參議院和眾議院最多席位，成為國會中的最大黨派。這一狀況（）A.有利于推動中國的政體變革 B.使中國實現(xiàn)了民主政治C.有利于改變中國的社會性質(zhì) D.促進了國人的思想解放【答案】A【解析】【詳解】辛亥革命后，中國出現(xiàn)了大量的政黨，中國同盟會也成為合法組織，聯(lián)合別的政黨，在選舉中成為國會中的最大黨派，說明它推動中國向民主政體轉(zhuǎn)變，A項正確；由所學(xué)知識可知，辛亥革命后，革命的果實落入袁世凱手中，中國社會性質(zhì)并沒有改變，也沒有使中國實現(xiàn)民主政治，排除B、C兩項；材料并沒有談及辛亥革命促進了國人的思想解放，排除D項。故選A項。13.1912年3月，袁世凱提名唐紹儀為內(nèi)閣總理，組成了第一屆內(nèi)閣。唐紹儀強調(diào)大總統(tǒng)發(fā)布命令須經(jīng)國務(wù)員副署。袁世凱則不經(jīng)過內(nèi)閣副署發(fā)布王芝詳為南方軍宣慰使的命令，唐紹儀及其同盟會的四個閣員被迫辭職。上述現(xiàn)象表明（）A.袁世凱的獨裁行徑破壞了憲政體制 B.同盟會成制衡袁世凱的重要力量C.責(zé)任內(nèi)閣制度受到英國政治的影響 D.唐紹儀為爭奪最高權(quán)力不擇手段【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1912年3月（中國）。據(jù)題意可知，袁世凱不經(jīng)過內(nèi)閣副署發(fā)布王芝詳為南方軍宣慰使的命令，唐紹儀及其同盟會的四個閣員被迫辭職，說明袁世凱實行專制統(tǒng)治，《臨時約法》特別規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制遭到破壞，A項正確；“同盟會成制衡袁世凱的重要力量”與材料“唐紹儀及其同盟會的四個閣員被迫辭職”相矛盾，排除B項；中華民國實行的是議會制資產(chǎn)階級共和制，而英國的政體是議會制君主立憲制，排除C項；據(jù)材料可知，唐紹儀的行為是合法合規(guī)的，排除D項。故選A項。14.隨著解放戰(zhàn)爭的逐步勝利，中國共產(chǎn)黨在接管大城市后廢除保甲制，建立了市、區(qū)、街三級行政管理體制，街政府是最基層的行政機構(gòu)。這一城市基層行政機構(gòu)的變革體現(xiàn)了（）A.國民經(jīng)濟恢復(fù)完成 B.社會主義制度的優(yōu)越性C.政權(quán)性質(zhì)已經(jīng)改變 D.城市經(jīng)濟體制改革開始【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料“中國共產(chǎn)黨在接管大城市后廢除保甲制，建立了市、區(qū)、街三級行政管理體制，街政府是最基層的行政機構(gòu)?！笨傻贸?，解放戰(zhàn)爭后，中國共產(chǎn)黨廢除保甲制，即廢除了舊的專制政權(quán)。結(jié)合所學(xué)知識可知，中國共產(chǎn)黨建立的城市基層機構(gòu)使權(quán)力由專制統(tǒng)治回到人民手中，這體現(xiàn)了國家的政權(quán)性質(zhì)發(fā)生變化，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，國民經(jīng)濟恢復(fù)要到1952年底才完成，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，1956年社會主義制度建立，排除B項；結(jié)合所學(xué)知識可知，1984年開始城市經(jīng)濟體制改革，排除D項。故選C項。15.自春秋時期“鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政”開始，后代歷朝都有廷議（朝議、集議）制度。伴隨著近代中國民主革命勝利而形成的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，仍在豐富和拓展著協(xié)商民主的形式和內(nèi)涵。材料可用于說明，中國的政治文化具有（）A.“明德”的傳統(tǒng) B.“革故鼎新”的特征C.“和合”的精神 D.“敬天保民”的情懷【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“后代歷朝都有廷議（朝議、集議）制度?！薄鞍殡S著近代中國民主革命勝利而形成的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，仍在豐富和拓展著協(xié)商民主的形式和內(nèi)涵。”可知中國的政治文化具有和合的精神，無論是古代重視發(fā)揮政治輿論的功能，還是現(xiàn)代隨著改革的全面深化和利益格局的不斷調(diào)整，允許不同個體、不同群體、不同階層表達出不同的利益訴求，并與之相適應(yīng)，中國共產(chǎn)黨不斷豐富和拓展協(xié)商民主的形式和內(nèi)涵，從而健全社會主義協(xié)商民主制度，C項正確；“明德”指理性的政治美德，要彰明、弘揚理性的政治美德，表現(xiàn)出古人對公正、清明之政治秩序的渴求，與材料無關(guān)，排除A項；所謂革故鼎新，即除舊布新，改變社會上陳舊的、不合時宜的舊事物、舊制度，革除違背世道人心的不良因素，蕩滌阻礙歷史潮流的瑕穢污漬，與材料無關(guān)，排除B項；“敬天保民”的思想是商周之際特定的歷史條件下的產(chǎn)物，是周初期統(tǒng)治的基本政治和治國方針，體現(xiàn)了周初統(tǒng)治者的新認識：認為“上天”只把統(tǒng)治人間的“天命”交給那些有“德”者，一旦統(tǒng)治者“失德”，也就會失去上天的庇護，新的有德者即可以應(yīng)運而生，取而代之，作為君臨天下的統(tǒng)治者應(yīng)該“以德配天”，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。16.戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，為富國強兵，各國掀起了變法革新的潮流。其中，秦國的商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時期持續(xù)時間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。其中，對推動社會轉(zhuǎn)型起根本作用的是（）A.“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身 B.“廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”C.“民有二男以上不分異者，倍其賦” D.“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)，商鞅變法的徹底性體現(xiàn)在其確立了封建土地私有制，奠定了封建社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)，根據(jù)唯物史觀，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，由此推動了奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)型，B項正確；獎勵耕織、劃小家庭、廢除世卿世祿制，不是推動社會轉(zhuǎn)型的根本措施，排除A項、C項、D項。故選B項。17.如圖所示為出土于寧夏固原的北魏墓葬中出土的彩繪屏風(fēng)畫（局部）。畫中有士人褒衣博帶，長襦曳地，裝飾紋樣則包括波斯薩珊的三角火焰紋、聯(lián)珠龜背紋以及具有印度風(fēng)情的文化因素。該文物印證了北魏時期（）A.外交范圍的不斷拓展 B.絲路沿線的文化交融C.宗教繪畫的異彩紛呈 D.各民族互鑒交融加深【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是北魏時期中國。根據(jù)材料“畫中有士人褒衣博帶，長襦曳地，裝飾紋樣則包括波斯薩珊的三角火焰紋、聯(lián)珠龜背紋以及具有印度風(fēng)情的文化因素”可知，北魏時期，寧夏出現(xiàn)中原地區(qū)、波斯地區(qū)、印度地區(qū)的文化，據(jù)所學(xué)可知，寧夏地區(qū)是絲綢之路必經(jīng)區(qū)域，古代中國的絲綢之路連接西亞甚至南亞，因此寧夏地區(qū)出現(xiàn)了絲綢之路區(qū)域文化的交融，B項正確;材料描述的是文化交流，而非外交，排除A項;根據(jù)材料信息，無法判定是否為宗教繪畫，排除C項;D項中“各民族”說法絕對化，排除D項。故選B項。18.《宋史·李參傳》載，李參為陜西轉(zhuǎn)運使時，“部多戍兵，苦食少，參令民自度麥粟之贏余，先貸以錢，俟麥粟熟輸之官，號青苗錢”，推行數(shù)年獲得了官私兩便的效果。后來王安石加以效仿，推行全國，地方官強制百姓借貸，民甚苦之。由此可知（）A.青苗法旨在斂財于民 B.邊境更具備推行青苗法的條件C.改革者從政經(jīng)驗不足 D.變法措施激進蘊含著失敗因素【答案】D【解析】【詳解】材料說明了青苗法的來歷，以及王安石全面推行后的弊端。青苗法原本適用于地方，王安石全面推廣至全國，措施激進，又造成了強制借貸的情況，潛藏失敗因素，D項正確；青苗法本意在于減少百姓所受盤剝，使官民兩便，而不是為了壓榨民財，排除A項；陜西推行得當(dāng)，但不等同于邊境更適合青苗法推廣，故B項過于絕對，排除B項；改革政策有弊端，不等同于改革者從政經(jīng)驗不足，排除C項。故選D項。19.如表摘自《明實錄》中關(guān)于明朝一段時期的財政收入情況，通過表中數(shù)據(jù)變化導(dǎo)致了（）年份米麥（萬石）布（萬匹）絹（萬匹）寶鈔（萬錠）銀（萬兩）1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2A.租稅制度以田畝為依據(jù) B.財政稅種來源比較豐富C.國家財政危機得以扭轉(zhuǎn) D.實物之征逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樨泿胖鳌敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明朝時期中國。根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，從1430年到1621年，明朝財政收入的實物比重顯著下降，白銀的比重顯著增加，這主要和張居正推行一條鞭法有關(guān)，賦役征銀助推了白銀貨幣化和商品經(jīng)濟的發(fā)展，D項正確；材料僅涉及明朝1430年至1621年財政收入中實物收入與貨幣收入情況，排除A項；當(dāng)材料強調(diào)的是實物地租向貨幣地租轉(zhuǎn)化，并不是反映稅種豐富的情況，排除B項；材料不涉及明朝財政盈虧情況，排除C項。故選D項。20.1898年1月，康有為給光緒帝上書，建議在中央設(shè)立制度局，負責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，甚至“酌定憲法”；制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決?？涤袨榇伺e意在（）A.建立代議制機構(gòu) B.增強改革派的實力 C.裁撤舊官僚機構(gòu) D.尋求社會各界支持【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題，時空是1898年的中國。根據(jù)材料“制度局成員由皇帝擢拔，對皇帝負責(zé)；議事程序是‘派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論’，最終由皇帝裁決。”及所學(xué)可知，維新派代表人物向光緒皇帝提出的建議體現(xiàn)了維護皇帝權(quán)威的特點，意在贏得光緒皇帝對變法的支持，從而增強維新力量，B項正確；材料強調(diào)的是設(shè)立制度局，議事結(jié)果最終由皇帝裁決，這不符合代議制的特點，排除A項；材料未涉及裁撤舊官僚機構(gòu)的信息，這屬于戊戌變法的內(nèi)容，不符合題意，排除C項；康有為屬于資產(chǎn)階級改良派的代表者，他意在尋求光緒皇帝的支持，選項表述有誤，排除D項。故選B項。21.1904年，清朝政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》多使用“中國”一詞而較少使用“大清”、“本朝”字樣，諸如“中國文學(xué)”、“中國歷史”和“中國地理”等成為各級學(xué)校正規(guī)的課程名稱。下面能說明這一現(xiàn)象的是（）A.民族意識的增強 B.新式教育的發(fā)展C.宗藩體制的解體 D.清末新政的推動【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是1904年的中國。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，1904年清朝政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》多使用“中國”一詞而較少使用“大清”、“本朝”字樣，諸如“中國文學(xué)”、“中國歷史”和“中國地理”等成為各級學(xué)校正規(guī)的課程名稱。這一現(xiàn)象說明民族意識的增強。在這一時期，中國面臨著列強的侵略和民族危機，民族主義情緒高漲，人們開始更多地強調(diào)“中國”這一概念，以強化民族認同和團結(jié)，A項正確；新式教育的發(fā)展是這一現(xiàn)象的表象，而非原因，排除B項；宗藩體制的解體與這一現(xiàn)象關(guān)系不大，排除C項；清末新政的推動是政府層面的改革，但不是這一現(xiàn)象的根本原因，排除D項。故選A項。22.從1950年起我國在農(nóng)村廣泛推行代耕制度，即軍烈屬家庭缺乏勞動力或沒有勞動力，由政府出物資請人代為耕種。1956年，農(nóng)村的代耕制度逐漸取消，開始推行優(yōu)待勞動日制度，即給予軍、烈屬家庭一部分勞動日補償以保障其生活水平不低于一般家庭。這種變化（）A.推動了國民經(jīng)濟根本好轉(zhuǎn) B.適應(yīng)了工業(yè)化的發(fā)展需求C.反映了社會生產(chǎn)關(guān)系變革 D.提高了軍、烈屬優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料可知，1950年實行代耕制度，基礎(chǔ)是個體農(nóng)耕，1956年取消代耕，實行優(yōu)待勞動日，因為農(nóng)業(yè)合作化已經(jīng)基本完成，土地變成集體的了，代耕已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)實，這種變化反映了社會生產(chǎn)關(guān)系的變革，C項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，1952年底，國民經(jīng)濟就已經(jīng)恢復(fù)，排除A項；材料中的變化反映了農(nóng)村社會生產(chǎn)關(guān)系的變革，與工業(yè)化關(guān)系不大，且我國工業(yè)化開始于一五計劃時期，與材料時間不符，排除B項；提高了軍、烈屬優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)說法錯誤，一定程度上材料體現(xiàn)這一時期降低了軍、烈屬優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)，排除D項。故選C項。23.秦統(tǒng)一以前，賜爵與授官是統(tǒng)一的，為官必須有爵，“斬首一級者，爵一級，欲為官者，為五十石之官，官爵之遷，與斬首之功相稱”。但在統(tǒng)一后任命官吏不再以有無爵位為條件，不少大臣如丞相王綰、隗狀、馮去疾等不僅無爵，就連軍功也沒有。這一變化（）A.消除了宗法血緣影響 B.完善了官僚體制C.提高了官員文化素質(zhì) D.激化了君相矛盾【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國至秦朝時期（中國）。秦朝改變?yōu)楣俦仨氂芯舻囊?guī)定，擴大了官員選拔范圍，有利于選拔文士為官，滿足統(tǒng)一后國家治理的需要，是對選官制度和官僚體制的完善，B項正確；據(jù)所學(xué)知識宗法制雖然在春秋戰(zhàn)國時期逐漸瓦解，但宗法血緣關(guān)系仍然影響政治制度，排除A項；材料只涉及官僚體制的完善，未提及將文化素質(zhì)作為選官標(biāo)準(zhǔn)，排除C項；材料所述為選官制度的變化，未體現(xiàn)宰相權(quán)力威脅皇權(quán)，不能得出“激化了君相矛盾”，排除D項。故選B項。24.下表所示為商朝、周朝和漢朝選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)（）商朝“三宅三俊”“三宅三俊”的標(biāo)準(zhǔn)，即從行政、民事、執(zhí)法三方面，要求官吏德才兼?zhèn)?、名副其實周朝“六德六行”所謂六德，即知、仁、圣、義、中、和；所謂六行，即孝、友、睦、姻、會、恤漢朝“四科”“四行”所謂“四科”，“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令，足以決疑，能案章覆問；四曰剛毅多略，遇事不惑，明足決斷”。所謂“四行”，即“質(zhì)樸、敦厚、遜讓、節(jié)儉”A.反映出當(dāng)時的官吏考核體系較為完備 B.凸顯統(tǒng)治者對官員綜合素質(zhì)的重視C.表明中央受儒家思想的影響日益深入 D.強化了地方政府對百姓的思想控制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“即從行政、民事、執(zhí)法三方面，要求官吏德才兼?zhèn)洹薄八^六德，即知、仁、圣、義、中、和；所謂六行，即孝、友、睦、姻、會、恤”“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令，足以決疑，能案章覆問；四曰剛毅多略，遇事不惑，明足決斷”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些要求反映出統(tǒng)治者對官員以德為主的綜合素質(zhì)的重視，B項正確；材料反映的是官吏選拔而不是官吏考核，排除A項；儒家思想是在春秋時期出現(xiàn)的，C項并不能概括全部材料，排除C項；“地方政府”材料并未反映，排除D項。故選B項。25.唐代科舉取士，進士科考詩賦，注重考生的文采，明經(jīng)科考查考生對經(jīng)義的理解，偏好魏晉南北朝以來的舊學(xué)。自唐高宗以來，朝廷和民間輿論都重視進士科而輕視明經(jīng)科。這一現(xiàn)象說明（）A.儒學(xué)正統(tǒng)地位動搖 B.選官制度根本變革C.門閥階層逐漸衰落 D.市民文化影響政治【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干“明經(jīng)科考查考生對經(jīng)義的理解，偏好魏晉南北朝以來的舊學(xué)”和“朝廷和民間輿論都重視進士科而輕視明經(jīng)科”可知，明經(jīng)一科在唐朝并不受重視，且明經(jīng)的考察偏好魏晉南北朝以來的舊學(xué)，說明受到門閥士族影響的文化影響下降，表明門閥士族階層逐漸衰落，C項正確；材料涉及的是考試科目受重視程度的變化，而不是統(tǒng)治思想的變化，且這一時期儒家思想的正統(tǒng)地位未被動搖，排除A項；唐朝時期的選官制度是科舉制，并未發(fā)生根本變革，排除B項；不管是明經(jīng)科還是進士科考察的都是儒家文化，不是受到市民文化的影響，排除D項。故選C項。26.《明史》載：“京察之歲，大臣自陳。去留既定，而居官有遺行者，給事、御史糾劾，謂之拾遺。拾遺所攻擊，無獲免者。弘、正、嘉、隆間，土大夫廉恥自重，以掛察典為終身之玷?！辈牧现饕从吵雒鞒ǎ〢.中樞權(quán)力機構(gòu)運行發(fā)生異變 B.官吏考察制度貫徹卓有成效C.官吏考核標(biāo)準(zhǔn)兼顧才學(xué)品德 D.乾綱獨斷局面遭到一定削弱【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝中國。根據(jù)材料“京察之歲，大臣自陳。去留既定，而居官有遺行者，給事、御史糾劾，謂之拾遺”可知，明朝京察是對在京官吏的一次初步考核，在京察完成初步篩選后，又有給事、御史對留在京城的官員進行進一步的糾劾以起到拾遺的作用，而但凡被他們彈劾的人都會受到處罰，這種官吏考察制度使得明朝中期四朝的士大夫們都分外注重自己的言行舉止，B項正確；中樞權(quán)力機構(gòu)運行發(fā)生異變是指宦官專權(quán)等，與材料信息無關(guān)，排除A項；材料強調(diào)明朝官員監(jiān)察，并未強調(diào)考核標(biāo)準(zhǔn)，無從得出“官吏考核標(biāo)準(zhǔn)兼顧才學(xué)品德”，排除C項；材料信息與皇帝無關(guān)，無從體現(xiàn)“乾綱獨斷局面遭到一定削弱”，排除D項。故選B項。27.1883年的《彭德爾頓法》在美國歷史上第一次把聯(lián)邦政府官員分成兩個集團，即職業(yè)文官與政治官員集團。前者是通過競爭考試被選用的，并被劃入“職位分類”系統(tǒng)中，不與總統(tǒng)共進退；后者是由總統(tǒng)提名和國會參議院三分之二多數(shù)通過批準(zhǔn)任命，與總統(tǒng)共進退。該法案（）A.導(dǎo)致了文官人數(shù)急劇膨脹 B.消除了政黨分肥制的弊端C.保證了政府工作的穩(wěn)定性 D.完善了三權(quán)分立政治體制【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1883年（美國）。根據(jù)材料“前者是通過競爭考試被選用的，并被劃入‘職位分類’系統(tǒng)中，不與總統(tǒng)共進退；后者是由總統(tǒng)提名和國會參議院三分之二多數(shù)通過批準(zhǔn)任命，與總統(tǒng)共進退”和所學(xué)可知，職業(yè)文官在政治上保持政治中立，不與總統(tǒng)共進退，這有利于保證了政府工作的穩(wěn)定性和政策的連續(xù)性，C項正確；職業(yè)文官并不會導(dǎo)致文官人數(shù)急劇膨脹，排除A項；在資本主義制度下，政黨分肥制度不可能消除，排除B項；美國的三權(quán)分立體制存在一定的缺陷，并不完善，排除D項。故選C項。28.1694年，英國政府公布法律，限制印花稅局的服務(wù)人員成為國會議員，1699年，議會規(guī)定將此法律推廣到其他各部。英國政府此舉（）A.有效防止了營私舞弊現(xiàn)象 B.推動了兩官分途原則的確立C.正式確立了英國文官制度 D.旨在于提升文官的政治素養(yǎng)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。根據(jù)材料“1694年，英國政府公布法律，限制印花稅局的服務(wù)人員成為國會議員，1699年，議會規(guī)定將此法律推廣到其他各部”可知，其強調(diào)的是政務(wù)官與事務(wù)官的分開，推動了兩官分途原則的確立，B項正確；“有效防止了營私舞弊現(xiàn)象”說法錯誤，材料強調(diào)印花稅局的人員不能成為議員，并不能有效防止?fàn)I私舞弊，排除A項；1870年，英國再次頒布法令，規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試擇優(yōu)錄用，文官委員會有權(quán)獨立決定文官的基本錄用條件，最終確立了文官制度，與材料時間不符，排除B項；材料只是限制印花稅局的服務(wù)人員成為議員，與政治素養(yǎng)無關(guān)，排除D項。故選B項。29.1905年以前，出國留學(xué)者“大都商人子，為謀生計耳”1905年后，“學(xué)上大月魁儒巨子以至幕府之賓、瓦牖之士，莫不爭自濯磨，冒重洋，越萬里以求文明于外國”。這一變化的主要原因是（）A.政府政策的調(diào)整 B.民眾習(xí)俗的改變C.主流思想的變遷 D.革命思潮的高漲【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1905年前后（中國）。根據(jù)材料可知，1905年以前，出國留學(xué)者主要是商人子弟，目的是為了謀生計。1905年后，出國留學(xué)者的范圍擴大到學(xué)者、幕府之賓等各類人群，主要是為了求取文明。這一變化的主要原因是政府政策的調(diào)整。清政府在1905年廢除科舉制度，鼓勵留學(xué)，推動了更多人出國留學(xué)以求新知，A項正確；材料變化是指留學(xué)人員范圍擴大，而習(xí)俗變化是人們社會生活，排除B項；晚清時期儒家思想仍是主流思想，排除C項；革命思潮是指革命黨人的思想，而材料是1905年留學(xué)人員范圍的擴大，排除D項。故選A項。30.南京國民政府統(tǒng)治時期，長江流域各省平均有70%的縣長是由本省人出任的。非本省籍貫的縣長則大致有兩種情形：一是省政主管長官為外省人時，該省縣長中必定有相當(dāng)一部分與省政主管長官同籍；二是外省縣長多為相鄰省區(qū)之人，如湖北的外籍縣長中，多為湖南人，其次為河南人。最有助于說明這一狀況的是（）A.地方治理體系的轉(zhuǎn)型 B.中央政府的簡政放權(quán)C.回避制度最終廢止 D.基層自治的有序推進【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：南京國民政府時期，本省籍貫的縣長占多數(shù)，外省籍貫的縣長多與省長的籍貫相同或來自鄰省，結(jié)合所學(xué)知識可知，此時的地方民主選舉和統(tǒng)一的文官考試已發(fā)揮了一定作用，但是在縣長任命方面裙帶關(guān)系嚴(yán)重，地方治理體系仍處于轉(zhuǎn)型期，A項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，這一狀況不利于加強中央集權(quán)，并非是中央政府有意簡政放權(quán)的結(jié)果，排除B項；本題材料主要反映的是長江流域縣長任命方面裙帶關(guān)系嚴(yán)重，地方治理體系仍處于轉(zhuǎn)型期，未體現(xiàn)出回避制度的最終廢止，排除C項；本題材料主要反映的是縣長任命方面裙帶關(guān)系嚴(yán)重，地方治理體系仍處于轉(zhuǎn)型期，未體現(xiàn)出基層自治，排除D項。故選A項。31.西方有的國家制定了專門的《文官制度法》《文官制度改革法》《考績法》《文官退休法》等，有的國家制定了《國家公務(wù)員法》，這些法規(guī)對于保證常任文官忠于職守、效力國家，起了顯著的作用。這些專門的公務(wù)員法規(guī)的制定給我們的啟示是（）A.嚴(yán)格限制文官行政權(quán)力 B.提升公務(wù)員法制化程度C.增加法律和法規(guī)的數(shù)量 D.增強公務(wù)人員的榮譽感【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近現(xiàn)代（西方）。根據(jù)材料信息可知，部分西方國家有專門的公務(wù)員法規(guī)，這些法規(guī)使公務(wù)員人事管理進入規(guī)范化、法制化軌道，“保證常任文官忠于職守、效力國家”，所以我國也應(yīng)完善公務(wù)員相關(guān)的法律和法規(guī)，推動公務(wù)員制度的規(guī)范化、制度化和法制化，B項正確；材料并未涉及文官行政權(quán)力問題，排除A項；材料強調(diào)對公務(wù)員制度的完善，與增加法律和法規(guī)無關(guān)，排除C項；材料說明通過法律完善公務(wù)員制度，增強公務(wù)人員的榮譽感與材料主旨不符，排除D項。故選B項。32.2005年，全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，其第二十一條規(guī)定：“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法?！惫珓?wù)員考試錄用制度在我國的全面推行和實施（）A.有利于公務(wù)員隊伍素質(zhì)的提高 B.保證了官僚隊伍的清正廉潔C.促進了公務(wù)員制度的法制化逐步深化 D.深入貫徹了黨管干部的原則【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)題干內(nèi)容中“采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法”，可知公務(wù)員的選拔辦法比較科學(xué)和嚴(yán)格，有利于選拔出具有真才實學(xué)的優(yōu)秀人才，這有利于提高公務(wù)員隊伍的素質(zhì)，A項正確；“保證了”說法過于絕對化，排除B項；材料強調(diào)公務(wù)員選拔的方式和原則，與公務(wù)員制度的法制化無直接關(guān)系，排除C項；材料強調(diào)公務(wù)員選拔的方式和原則，與黨管干部的原則無關(guān)，排除D項。故選A項。二、非選擇題（共4題，52分）33.閱讀材料，完成下列要求。材料羅馬帝國“從安東尼邊墻和北部邊界達西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”。羅馬時代的旅行，“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個月”。中國到漢武帝時代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米。首都長安地處偏遠，對遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此。古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體。羅馬帝國皇帝的集權(quán)很大程度上限于羅馬。在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官。自治市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時，才會求之于總督。通過把治理責(zé)任委托到地方，羅馬人有效地削減了行政成本，在兩百多年的時間里，僅用數(shù)百名官員就維持了龐大帝國的運轉(zhuǎn)?！幾躁探B祥《與距離斗爭：波斯、羅馬與秦漢帝國的中央集權(quán)和地方自治》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括古羅馬與秦漢帝國在地方治理上存在的共同難題。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明為克服上述難題，秦漢帝國與羅馬帝國在地方治理上的不同之處?！敬鸢浮浚?）難題：疆域遼闊，中央直接控制區(qū)域有限；自然經(jīng)濟分散性，難以形成統(tǒng)一市場；交通不便；地區(qū)間風(fēng)俗與文化差異大。（任答3點，其他言之有理也可給分）（2）不同之處：實行總督制；地方獨立性更強；沒有龐大的官僚集團。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是古羅馬與秦漢帝國。根據(jù)材料“從安東尼邊墻和北部邊界達西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”“中國到漢武帝時代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米”可知，疆域遼闊，中央直接控制區(qū)域有限；根據(jù)材料“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個月”“首都長安地處偏遠，對遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此”可知，交通不便；根據(jù)材料“古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體”可知，地區(qū)間風(fēng)俗與文化差異大；根據(jù)所學(xué)知識可知，自然經(jīng)濟分散性，難以形成統(tǒng)一市場。【小問2詳解】本題是對比類材料分析題。時空是古羅馬與秦漢帝國。不同之處：根據(jù)材料“在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官”可知，實行總督制；根據(jù)材料“自治市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時，才會求之于總督”可知，地方獨立性更強；沒有龐大的官僚集團。34.閱讀材料，完成下列要求。材料一在近代中國，人們最早稱“體育”為“體操”。北洋水師學(xué)堂是最早把西式兵操和其他運動項目如擊劍、拳擊等作為訓(xùn)練與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校?！瓏?yán)復(fù)等人清醒地意識到民族素質(zhì)的提高和人們體質(zhì)的增強是“強國保種”的關(guān)鍵，主張將體育納入學(xué)校教育，使得體育成為整個教育結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分。1903年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》后，“體操科”作為當(dāng)時新式學(xué)堂的體育課程形態(tài)進入了學(xué)校日常教學(xué)工作中。四川體育專門學(xué)校、中國體操學(xué)校等紛紛創(chuàng)立，為培養(yǎng)中國近代體育師資做出了重要貢獻。在廣大的城鄉(xiāng)學(xué)校以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育項目，仍然得到很好的發(fā)展?！幾院螖ⅰ吨袊F(xiàn)代體育思想傳承與演變的軌跡與特色》材料二改革開放以來（1979-2008年）我國體育外交的發(fā)展歷程時期主要內(nèi)容奧運外交時期（1979~1989年）重返國際奧委會，建設(shè)體育強國和“面向世界，走向世界”的體育，開始以“量體裁衣”的方式實施對外體育援助。“主場賽事”立體化外交時期（1990~2008年）優(yōu)先發(fā)展競技體育，促進國際交往；參與或主辦國際體育賽事?！幾詣⒐鸷５取陡母镩_放40年中國特色體育外交》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括晚清體育形成的歷史背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，選擇改革開放后任一時段，概括該時段體育外交成就并分析其原因。【答案】（1）列強入侵，民族危機不斷加深，內(nèi)憂外患；洋務(wù)運動、維新變法、清末新政等的推動；政府的重視；民族資本主義的發(fā)展；西學(xué)東漸；有識之士的推動。