6.3 二氧化碳和一氧化碳 同步練習(xí)

課題6.3二氧化碳和一氧化碳一、單選題，共14小題1．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列有關(guān)一氧化碳的說(shuō)法正確的是（）A．一氧化碳既有可燃性，又有還原性 B．在爐子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似 D．一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣2．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）二氧化碳滅火的主要原因是（）A．它能降低可燃物的著火點(diǎn)，且密度比空氣大B．它能使可燃物與空氣隔絕，且能降低該物質(zhì)的著火點(diǎn)C．通常狀況下，它不燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣小D．通常狀況下，它不燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大3．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的下列敘述中，正確的是（）A．溶于水都能使紫色石蕊溶液變紅 B．都是由碳元素、氧元素組成的化合物C．濃度大時(shí)都可以使人致死因此都有毒 D．煤爐上放一盆水能防止CO中毒4．（2020·江蘇·鹽城市亭湖初級(jí)中學(xué)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）CO和CO2相同的是（）A．物理性質(zhì)相同 B．化學(xué)性質(zhì)相同C．組成元素相同 D．相對(duì)分子質(zhì)量相同5．（2021·全國(guó)·鹽城市亭湖初級(jí)中學(xué)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列有關(guān)CO2的物理性質(zhì)說(shuō)法正確的是（）A．CO2又叫干冰 B．因?yàn)镃O2有毒所以不能供給人們呼吸C．一般CO2可用來(lái)滅火，因?yàn)樗荒苋紵?，也不支持燃燒，且密度大于空? D．CO2能溶于水6．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）關(guān)于CO2的化學(xué)性質(zhì)敘述不正確的是（）A．CO2能與水反應(yīng)生成碳酸 B．通常情況下CO2不支持燃燒C．CO2可使澄清的石灰水變渾濁 D．CO2能與石蕊反應(yīng)7．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）能說(shuō)明CO2的密度比空氣大的事實(shí)是（）A．二氧化碳能溶于水 B．燃著的木條伸入盛有CO2的瓶中，火焰熄滅C．CO2可以變成固體 D．CO2能從一個(gè)容器倒入另一個(gè)瓶口朝上的容器中8．（2021·全國(guó)·鹽城市亭湖初級(jí)中學(xué)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）吸煙的危害之一是煙氣中含有能破壞血紅蛋白結(jié)合氧氣的有毒氣體，這種氣體是（）A．CO2 B．CO C．N2 D．SO29．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是由于（）A．CO2比空氣重 B．分子構(gòu)成不同C．CO難溶于水 D．用途不同10．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的好方法是（）A．試驗(yàn)它們的毒性 B．觀察它們通入澄清石灰水中的現(xiàn)象C．觀察它們能否使帶火星的木條復(fù)燃 D．觀察它們?cè)谒械娜芙庑?1．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）檢驗(yàn)二氧化碳常用方法是（）A．通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁 B．燃著的木條伸入氣體中C．通入紫色石蕊溶液 D．通過(guò)灼熱的氧化銅12．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是（）A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成 B．性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于氣體肥料 D．危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起霧霾13．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（）A．C可以將CuO中的Cu置換出來(lái) B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成COC．在常溫下碳容易轉(zhuǎn)化成CO D．金剛石、石墨和C60都是碳單質(zhì)14．（2021·全國(guó)·鹽城市亭湖初級(jí)中學(xué)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采取的方法是（）A．點(diǎn)燃混合氣體 B．把混合氣體通入澄清的石灰水中C．把混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅 D．把混合氣體通入足量的水中二、非選擇題，共6小題15．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）二氧化碳的用途(1)干冰（固體二氧化碳）：干冰升華吸收大量的熱，因此干冰可用于______、______。(2)光合作用：作氣體______，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。16．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物既有CO2，又有CO?？上葘怏w先通過(guò)澄清石灰水，觀察到石灰水_______，證明有CO2存在；再將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到_______，證明有CO存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。最后，還要將尾氣點(diǎn)燃處理，原因是_______。17．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）按要求寫(xiě)出煤爐中的煤在燃燒過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式（如圖）：(1)進(jìn)風(fēng)良好的下部：______________；(2)中部產(chǎn)生毒氣的反應(yīng)：___________；(3)上部產(chǎn)生藍(lán)色火焰的反應(yīng)：______________。18．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）選擇①氧氣、②一氧化碳、③二氧化碳(用化學(xué)式)填空，并寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式。(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是_______；(2)能用于滅火的是_______；(3)能使人中毒的是_______；(4)植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是_______；(5)能在空氣中燃燒的氣體是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；(6)能使澄清石灰水變渾濁的是_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；(7)能使紫色石蕊試液變紅的是_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；(8)能還原氧化銅的是_______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。19．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）一氧化碳中毒及其預(yù)防：(1)中毒原理：一氧化碳與血液中的_______牢固結(jié)合使血液失去了_______能力，導(dǎo)致人體缺氧死亡。(2)預(yù)防：保持良好的_______和有效的排氣。20．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）二氧化碳是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)(1)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。資料一：早在公元三世紀(jì)，我國(guó)西晉時(shí)期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，其中“白石”即石灰石，在生成白灰（氧化鈣）的同時(shí)還生成二氧化碳。資料二：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來(lái)被證實(shí)是二氧化碳。資料三：1706年，卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，室溫下1體積水大的能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。①?gòu)脑?、分子、原子三個(gè)角度描述二氧化碳的組成、構(gòu)成（要求：條理清楚、層次分明）___________。②寫(xiě)出“燒白石作白灰”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。③根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)___________。④如圖所示，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過(guò)導(dǎo)管a緩慢通入280毫升二氧化碳，如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量簡(jiǎn)中收集到的水約為_(kāi)__________毫升。(2)為了應(yīng)對(duì)氣候變暖，我國(guó)政府承諾“2060年之前實(shí)現(xiàn)碳中和”，即將排放過(guò)多的二氧化碳全部抵消?；瘜W(xué)吸收法是利用吸收劑與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來(lái)吸收分離二氧化碳的方法，常見(jiàn)的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液等，我國(guó)科學(xué)家分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶，并將其用于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂?。?qǐng)回答：①請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈣吸收二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。②ZnGa2O4中Ga元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。

參考答案及解析1．A【解析】A、一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，能還原金屬氧化物，既有可燃性，又有還原性，正確；B、一氧化碳難溶于水，在爐子上放一盆水不可以避免一氧化碳中毒，錯(cuò)誤；C、一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，錯(cuò)誤；D、一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的毒氣，錯(cuò)誤。故選A。2．D【解析】二氧化碳滅火的主要原因是密度大于空氣能覆蓋在可燃物表面隔絕氧氣，且二氧化碳不燃燒不支持燃燒；故選D。3．B【解析】A、一氧化碳不溶于水，不能使紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳溶于水生成碳酸，能使紫色石蕊溶液變紅，故A不正確；B、一氧化碳的化學(xué)式為CO，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，因此二者都是由碳元素、氧元素組成的化合物，故B正確；C、一氧化碳有毒，二氧化碳無(wú)毒，濃度大時(shí)，一氧化碳可以使人致死因?yàn)橛卸荆趸际谷酥滤酪驗(yàn)楦艚^了氧氣，故C不正確；D、一氧化碳不溶于水，煤爐上放一盆水不能防止CO中毒，故D不正確。故選B。4．C【解析】A、一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，二者的物理性質(zhì)不完全相同，錯(cuò)誤；B、一氧化碳具有毒性，二氧化碳不具有毒性，二者的化學(xué)性質(zhì)不完全相同，錯(cuò)誤；C、根據(jù)二者的化學(xué)式可知，二者的組成元素都是C、O元素，二者的組成元素相同，正確；D、一氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16=28，二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為12+（16×2）=44，二者的相對(duì)分子質(zhì)量不同，錯(cuò)誤；故選C。5．D【解析】A、二氧化碳固體叫干冰，干冰升華時(shí)要吸收大量的熱，所以常被用作制冷劑，進(jìn)行人工降雨，此說(shuō)法正確，但不屬于物理性質(zhì)，A錯(cuò)；B、二氧化碳不支持呼吸，因此不能供給人們呼吸，是CO2的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，是化學(xué)性質(zhì)，B錯(cuò)誤；D、二氧化碳?xì)怏w能溶于水屬于二氧化碳的物理變化，二氧化碳和水反應(yīng)屬于化學(xué)變化，因此CO2能溶于水，屬二氧化碳的物理性質(zhì)，D正確。故選D。6．D【解析】A、CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，故A正確；B、通常情況下CO2不支持燃燒，不燃燒，故B正確；C、澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，CO2和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，則CO2可和使澄清的石灰水變渾濁，故C正確；D、CO2不能與石蕊反應(yīng)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，故D不正確。故選D。7．D【解析】A、二氧化碳能溶于水是能說(shuō)明二氧化碳在水中具有一定的溶解性，不能說(shuō)明CO2的密度比空氣大，錯(cuò)誤；B、燃著的木條伸入盛有CO2的瓶中，火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳不能燃燒不支持燃燒，不能說(shuō)明CO2的密度比空氣大，錯(cuò)誤；C、CO2可以變成固體說(shuō)明二氧化碳分子間距可以壓縮變小，不能說(shuō)明CO2的密度比空氣大，錯(cuò)誤；D、CO2能從一個(gè)容器倒入另一個(gè)瓶口朝上的容器中，根據(jù)二氧化碳可采用向上排空氣法收集原理，能說(shuō)明CO2的密度比空氣大，正確；故選D。8．B【解析】CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難以分離，使血紅蛋白攜氧能力降低，造成CO中毒，故選B。9．B【解析】CO和CO2均是由分子構(gòu)成的，保持其化學(xué)性質(zhì)的是構(gòu)成他們的分子，所以CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因分子構(gòu)成不同，故選B。10．B【解析】A、一氧化碳具有毒性，試驗(yàn)毒性具有一定危險(xiǎn)性，且操作不便，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，用澄清石灰水區(qū)分簡(jiǎn)單可行，故選項(xiàng)正確；C、一氧化碳和二氧化碳均不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能用帶火星的木條區(qū)分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，溶解度均很小且兩者皆為無(wú)色氣體，不易觀察，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B11．A【解析】。A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳，選項(xiàng)正確；B、燃著的木條伸入氣體中，木條熄滅不能證明氣體為二氧化碳，氮?dú)獾纫材苁谷贾哪緱l熄滅，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化氫等氣體溶于水后也能使紫色石蕊溶液變紅，通入紫色石蕊溶液不能證明氣體為二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。12．A【解析】A、組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成，此選項(xiàng)正確；B、性質(zhì)：CO2的密度大于空氣，CO的密度比空氣的密度稍小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用途：CO2不支持燃燒，可用于人工降雨，CO2也是植物進(jìn)行光合作用的原料之一，可用于氣體肥料，CO具有可燃性，可用作燃料，CO具有還原性，可用于冶煉金屬，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、危害：CO2會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，SO2會(huì)導(dǎo)致酸雨，CO會(huì)引起中毒，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。13．C【解析】略14．C【解析】A、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，二氧化碳中混有的少量一氧化碳不能被點(diǎn)燃，錯(cuò)誤；B、二氧化碳能澄清石灰水反應(yīng)，想保留的物質(zhì)反應(yīng)了，錯(cuò)誤；C、把混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，能達(dá)到目的，正確；D、把混合氣體通入足量的水中，一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水和水反應(yīng)，不能達(dá)到目的，錯(cuò)誤。故選C。15．(1)

人工降雨

制冷劑

(2)肥料【解析】(1)干冰升華吸收大量的熱，因此干冰可用于人工降雨、制冷劑等。(2)二氧化碳能促進(jìn)植物光合作用，作氣體肥料，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。16．

變渾濁

黑色固體變紅色

CO+CuOCu+CO2

CO有毒，以免污染空氣（其他答案合理均可）【解析】碳在充分燃燒時(shí)生成了二氧化碳，不充分燃燒時(shí)，生成了一氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以可以先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，觀察到石灰水變渾濁；一氧化碳還原氧化銅時(shí)，能觀察到黑色粉末變紅，反應(yīng)的方程式是：CO+CuOCu+CO2；一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，可以將尾氣點(diǎn)燃或收集。17．(1)C＋O2CO2 (2)2C＋O22CO或CO2＋C2CO (3)2CO＋O22CO2【解析】(1)進(jìn)風(fēng)良好的下部，煤爐中的碳充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C＋O2CO2；(2)一氧化碳有毒，煤爐中的碳不充分燃燒生成一氧化碳，二氧化碳與灼熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以中部產(chǎn)生毒氣的反應(yīng)為：2C＋O22CO或CO2＋C2CO；(3)一氧化碳燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，上部產(chǎn)生藍(lán)色火焰的反應(yīng)為：2CO＋O22CO2。18．(1)O2 (2)CO2 (3)CO (4)CO2 (5)

CO

(6)

CO2

(7)

CO2

(8)

CO

【解析】(1)能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣：O2；(2)能用于滅活的是二氧化碳：CO2；(3)能使人中毒的是一氧化碳：CO；(4)植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳：CO2；(5)一氧化碳能在空氣中燃燒，方程式為：；(6)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，方程式為：；(7)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳