部編版九年級下冊5.1走向世界大舞臺同步作業(yè)

部編版九年級下冊5.1走向世界大舞臺同步作業(yè)選擇題1．世界是多彩的，我們走向世界的形式是多種多樣的。下列與此觀點不相符的是()A．中學生李玲通過網(wǎng)絡(luò)向外國網(wǎng)友介紹自己家鄉(xiāng)的風土人情B．中學生陳然利用暑假與父母到國外旅游C．中學生徐美參與了中外學生文化溝通活動D．中學生秦明成天掛在網(wǎng)絡(luò)上玩嬉戲，無心向?qū)W2．“2024中韓青少年文化藝術(shù)溝通盛典”新聞發(fā)布會在韓國首爾隆重實行。此次盛典旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進中韓之間青少年文化溝通，通過對兩國青少年文化教化，增進中韓兩國人民友情。舉辦類似活動()①有利于青少年逐步融入社會，走向更加廣袤的世界②要求青少年珍視交往經(jīng)驗，建立彼此的協(xié)作關(guān)系③表明世界是和平的，已經(jīng)沒有斗爭與紛亂④啟示青少年要主動參與社會實踐活動①②③B．①②④C．②③④D．①③④3.隨著科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及,我們與世界的聯(lián)系越來越緊密,越來越多的中學生也起先走向世界,關(guān)注世界。下列同學的做法屬于走向世界的是()①小玲向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風土人情②小芳邀請外國訪學同學到家里做客③小陽宅在家里上網(wǎng)玩流行的網(wǎng)絡(luò)嬉戲④小斌利用假期與父母一起去國外旅游①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.下面漫畫啟示我們在走向世界時要做到()A.彼此守護，共同成長B.學會關(guān)愛，相互理解C.文明有禮，贏得敬重D.勤于溝通，真誠合作5.《青少年藍皮書:中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2024)》在京發(fā)布。藍皮書主編季為民提出,互聯(lián)網(wǎng)運用已滲透到未成年人成長的各個方面,他們幾乎從一誕生就起先接觸互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為未成年人生活學習的伴隨式工具。對此,我們青少年()①要正確利用互聯(lián)網(wǎng)增加自己的學問儲備,全面提升個人素養(yǎng)②要利用互聯(lián)網(wǎng)剛好了解國內(nèi)國際形勢③要每天上網(wǎng),盡快適應(yīng)這種新的生活模式④要正確利用互聯(lián)網(wǎng),增進與世界的溝通和溝通①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.世界各國的很多城市在當?shù)貢r間2024年3月30日晚上8點30分紛紛熄燈，參與“地球一小時”活動，呼吁全球?qū)嵭行袆討?yīng)對氣候改變?！暗厍蛞恍r”活動呼吁用熄燈一小時的形式，來激發(fā)人們對愛護地球的責任感，以及對氣候改變等環(huán)境問題的思索，表明對全球共同抵擋氣候變暖行動的支持。對此理解正確的是()①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響③我們要增加社會責任感，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻才智和力氣④在世界面前，個人微乎其微，“地球一小時”活動形式大于內(nèi)容，沒什么實際意義①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③7.全國“青年紅色筑夢之旅”江西對接活動在上饒實行,360余名師生代表走進上饒集中營革命烈士紀念館,深刻感受革命先輩與敵人的斗爭歷史,體悟革命遺產(chǎn)中所蘊含的紅色精神財寶,滋養(yǎng)個人的創(chuàng)建精神、奮斗精神、團結(jié)精神及幻想精神。下列說法不能反映材料內(nèi)容的是()A.有利于青年學生學習革命精神、傳承紅色基因B.說明在父母的引領(lǐng)下,我們逐步融入社會,走向更加廣袤的世界C.世界是多彩的,我們可以通過多種形式走向世界,實現(xiàn)人生價值D.通過歷練,我們不斷自我更新,漸漸為國家乃至世界擔當起更多的責任8．近千名中外青少年齊聚內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒大草原，開啟“一帶一路”國際青少年足球夏令營。青少年參與這一活動()①有利于學會與不同文化背景的人交往②有利于走向更廣袤的世界③有利于拓寬視野，獲得成長的力氣④有利于避開人際交往中的競爭現(xiàn)象①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．下列體現(xiàn)我們與世界的正確關(guān)系的是()①彼此互動，同呼吸，共命運②每個人都是這個世界中的一員，所做事情有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響③以我為中心，謀求個人發(fā)展④與豐富多彩的世界緊密相連A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④10.路遙在《平凡的世界》中說：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗?！睂Υ?，下列理解正確的是()①我們要學會關(guān)愛，相互理解，贏得敬重，獲得成長的力氣②我們每個人都始終與這個世界彼此互動，同呼吸、共命運③要從一般的事做起，為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的光和熱④我們中學生現(xiàn)在還小，還沒有實力為這個世界增光添彩①②④B.①②③C.①③④D.②③④11.在第44屆世界技能大賽上,中國選手參與了47個項目的競賽,經(jīng)過堅韌拼搏,獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優(yōu)勝獎,取得歷史最好成果,充分展示了我國職業(yè)技能發(fā)展的整體實力和青年技能健兒的精湛技藝。這啟發(fā)我們()①要敢于動手,培育實踐創(chuàng)新實力②三百六十行,行行出狀元③想象是創(chuàng)新的先導,要敢于“異想天開”④要增加社會責任感,學會視察社會現(xiàn)象①②③B.①②C.①③④D.②③④12.下面行為中不能夠適應(yīng)社會發(fā)展要求，提升個人素養(yǎng)的是()A．機器人試驗室里，老師引導學生編好程序，讓學生進行技能訓練，從未知到已知B．安徽滁州醉翁亭前，老師帶領(lǐng)學生研學旅行，進行《醉翁亭記》的學習C．創(chuàng)客空間，老師給出一個題目和一些指導，學生自主探究D．試驗室里，學生在背誦試驗操作的流程和試驗報告二、非選擇題13、材料（1）上面圖片說明白什么？(2)我們走向世界的方式可以有哪些？（3）我們應(yīng)當如何走向世界、探究世界？14、材料2024年6月6日晚，“世界青年在全球疫情下的杰出貢獻與視察”國際研討會在華盛頓、洛杉磯、北京等地同步實行。來自知名華人青年社會創(chuàng)新和公益組織的十余位嘉賓共同探討杰出青年志向所在，疫情期間各自的職責與義務(wù)，以及對將來的規(guī)劃和對世界的認知。同時，闡釋了中國青年在世界各地為抗擊全球疫情所做出的貢獻與視察。（1）．我們?yōu)槭澜缣砉獠实木売捎心男浚?）．我們能為世界做些什么(或如何為世界發(fā)展做貢獻)?答案1-5DBBCC6-10CCAAB11-12BD（1）上述材料說明在走向世界的過程中，我們經(jīng)驗越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往，我們在不斷走向成長。（2）和國際友人進行網(wǎng)絡(luò)溝通，跟隨父母出國旅游，和在國內(nèi)生活的外國人友好交往，邀請外國訪學同學到家里做客等。（3）①我們要珍視每一次交往的經(jīng)驗，努力建立起彼此協(xié)作的關(guān)系。②我們在交往中探究世界，彼此守護，共同成長。③我們要學會關(guān)愛，相互理解，贏得敬重，獲得成長的力氣。④面對困難時，我們要勤于溝通，真誠合作，更加理性、才智地解決問題。14、（1）①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，