八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第1框我與社會(huì)鞏固練習(xí)新人教版

Page1我與社會(huì)一、單項(xiàng)選擇題1.在社區(qū)里，我們每一個(gè)人都從他人、社區(qū)和社會(huì)那里獲得了服務(wù)和幫助。因此，我們應(yīng)當(dāng)()①以同樣的方式回報(bào)他人和社會(huì)②多履行義務(wù)而少享受權(quán)利③只享受權(quán)利而不履行義務(wù)④擔(dān)當(dāng)關(guān)切社區(qū)、愛惜社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任A.①②B.②③C.①④D.①③2.“中國扶貧基金會(huì)愛心包袱項(xiàng)目圓夢(mèng)2024”大型公益活動(dòng)自啟動(dòng)以來，得到了社會(huì)各界的大力支持。截至6月30日，項(xiàng)目累計(jì)捐購學(xué)生型美術(shù)包20多萬個(gè)，學(xué)生型暖和包177多萬個(gè)。中國扶貧基金會(huì)這一組織()①說明政府是公共利益最大的供應(yīng)者②是一種道義性、公益性的社會(huì)力氣③在主動(dòng)維護(hù)社會(huì)正義④是致力于公益事業(yè)的非政府組織A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④3.近年來，中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外、暴力欺凌等平安事故時(shí)有發(fā)生，每一次事故，每一個(gè)孩子失去生命，都給家庭帶來無限的哀思。面對(duì)損害我們青少年應(yīng)當(dāng)A.自覺遠(yuǎn)離各種戶外活動(dòng)B.肯定信任他人，避開受到損害C.增加自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力D.緊跟父母左右，接受家庭愛護(hù)4.“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！睂?duì)這句話理解正確的是①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分②人在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系③人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和④人們?cè)诓煌纳鐣?huì)關(guān)系中，會(huì)有不同的社會(huì)身份A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5.人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系說法不正確的是①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

②個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程③個(gè)人的成長(zhǎng)是獨(dú)立的，與社會(huì)無關(guān)

④無論在任何社會(huì)關(guān)系中，人的身份是相同的A.①③B.①②C.②④D.③④6.作為中學(xué)生的我們，父母為我們供應(yīng)衣食，老師幫助我們學(xué)習(xí)，過公路時(shí)，警察為我們供應(yīng)平安保障，快遞小哥為我們剛好傳達(dá)遠(yuǎn)方親人的信息……對(duì)此你的正確看法是A.中學(xué)生是未成年人，離不開社會(huì)B.每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)C.人人為我利成長(zhǎng).將來成才為人人D.中學(xué)生年齡小全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)愛我們7.關(guān)于社會(huì)生活，觀點(diǎn)正確的是A.我們年級(jí)還小，沒必要關(guān)注B.社會(huì)生活與我們成長(zhǎng)親密相關(guān)，投身于社會(huì)的過程，也就是我們走向成熟的過程C.社會(huì)很困難，我們不適合參與D.社會(huì)生活對(duì)我們成長(zhǎng)沒任何作用8.一個(gè)人會(huì)有許多不同的身份。我和媽媽在一起時(shí)就是子女身份，坐在教室里聽課時(shí)就是學(xué)生身份，在餐館吃飯時(shí)我是顧客身份……這些表明A.個(gè)人是社會(huì)的組成部分B.個(gè)人是社會(huì)大家庭中的一員C.每個(gè)人都沒有固定的身份D.社會(huì)關(guān)系不同，身份就不同9.對(duì)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)切?！崩斫忮e(cuò)誤的是A.養(yǎng)成親社會(huì)行為有利于塑造自我B.參與社會(huì)的過程有利于發(fā)展自我C.參與社會(huì)的過程也是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程D.“聲聲入耳，事事關(guān)切”會(huì)影響正常學(xué)習(xí)10.“勝利的途徑有成千上萬條，社會(huì)為我們鋪路搭橋?！边@句話是指()A.離開社會(huì)，個(gè)人就無法取得勝利B.個(gè)人的勝利和社會(huì)沒有任何關(guān)系C.個(gè)人可以在社會(huì)中坐享其成D.個(gè)人可以利用社會(huì)條件取得勝利11.“中國飛天第一人”航天英雄楊利偉做客《朗讀者》節(jié)目，圍繞主題“第一次”和大家共享了他難忘的飛天任務(wù)。在接受董卿訪談時(shí)他提到：“回顧中國60年的航天歷程多數(shù)人的許多次造就了中國人民飛天夢(mèng)的第一次，是祖國和人民用才智的雙手把我送上太空?！边@句話深刻闡釋了個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，對(duì)此理解正確的是①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)由個(gè)人組成②為了社會(huì)的發(fā)展，我們可以舍棄個(gè)人利益③每個(gè)人都從社會(huì)獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④個(gè)人的生存、發(fā)展離不開社會(huì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.社區(qū)內(nèi)的寵物咬傷人，引起小杰同學(xué)高度重視，他向有關(guān)部門反映這個(gè)問題，并制作了宣揚(yáng)漫畫，利用休息日在社區(qū)內(nèi)宣揚(yáng)相關(guān)學(xué)問，有的同學(xué)笑他傻，更有養(yǎng)寵物狗的同學(xué)說他多管閑事，下列評(píng)價(jià)正確的是（）A.小杰的做法錯(cuò)誤，他應(yīng)用心學(xué)習(xí)，不該多管閑事B.其他同學(xué)做法不對(duì)，沒有相識(shí)到社會(huì)生活的改變C.其他同學(xué)的做法對(duì)，因?yàn)楣肥侨祟惖膿从袲.小杰做得對(duì)，他關(guān)切社會(huì)，關(guān)注社區(qū)治理13.小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明A.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)B.在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份C.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的進(jìn)程D.青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)問和參與勞動(dòng)14.“個(gè)人文明一小步，城市文明一大步”這一宣揚(yáng)口號(hào)體現(xiàn)的道理是A.個(gè)人不行能離開社會(huì)獨(dú)立存在B.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不行分C.社會(huì)的發(fā)展有助于促進(jìn)入的發(fā)展D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果15.“世界是一棵樹，人是它的果實(shí)。”反映了人與社會(huì)的關(guān)系是()A.主動(dòng)關(guān)切社會(huì)的改變發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)B.個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不行能離開社會(huì)獨(dú)立存在C.社會(huì)是由個(gè)人組成的D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果二、非選擇題16.【關(guān)愛社會(huì)人人有責(zé)】2024年我校組織開展“愛護(hù)環(huán)境、愛惜家園”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。5月初，結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，組織中小學(xué)生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。（1）閱讀材料結(jié)合所學(xué)學(xué)問談?wù)勄嗌倌耆绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？（2）養(yǎng)成親社會(huì)行為有哪些好處？（3）親社會(huì)行為在什么中養(yǎng)成？我們應(yīng)怎么做?參考答案題號(hào)123456789101112131415答案CCCCDBBDDDBBDDD16.(1)青少年處在走向社會(huì)的關(guān)鍵期，應(yīng)樹立主動(dòng)的生活看法，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）有利于我們養(yǎng)成良