我心目中的好老師的作文7篇

第第頁我心目中的好老師的作文7篇我心目中的好老師的作文篇1我心目中的老師是不冷不熱可親的，平易近人的，跟我們能做伙伴的老師。聽，郎朗的讀書聲從我們的教室里傳出來，現(xiàn)在正在上課的是我們的親愛的語文老師。對，她就是這樣的一位年輕的老師。記得，語文老師剛開始教我們班的時候，她選擇的第一個閑談對象就是我，確實，我很榮幸，當然，我們聊得特別愉快，很愉快，我知道，是她打開我緊閉已久的心門，由于我個人的身體原因，我有的時候跟同學們接觸的很少，自然也很少跟他們溝通，總覺得跟他們有點陌生，她看出了我的顧慮，自動跟我閑談，像伙伴一樣，跟我促膝交談，那時那刻，我斷定，她是我的伙伴。從那以后，我的學習更加努力，有時間我就會跟她談談心，說說話。有一次，我認為，我讓她灰心了，我沒有把她留下的任務認真完成，我以為她會生氣，不在那么關懷我了，但是，她沒有，只是簡單的提示了我?guī)拙?，她知道，只是簡單的幾句話我也會領悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長，必需以身作則，才略說話有重量，像她一樣。剛開始看到這個題目時候，我的腦海中趕忙閃現(xiàn)出她的身影，對，就是她，就寫她了，我心目中嫡親至敬的老師，我的腦海中呈現(xiàn)出她對我們的種種關愛，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會回報給她，不能讓她的心血白搭，不能辜負了她對我們的期望。老師，我們有很多知心話要跟您說：親愛的老師，感謝您對我們的照料，感謝您用您的知識和智慧讓我們增長見識。老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內心世界里，您是完美無瑕的。我心目中的好老師的作文篇2大家常說，老師是新萌，用精力澆灌祖國的花朵；老師是喜燭，點燃自身點亮他人；老師是航燈，引導學員遨游在書海?？墒俏艺J為我們班的胡老師卻更像一個魔術師，一個會變?yōu)椴灰粯尤宋锝巧哪g師。上課的時候，她是大家的好老師。在上課的情況下，她始終帶上大家遨游在書的深海里，由于有她的領著，因此大家不容易找不到方向。瞧，她手拿鉛筆，穩(wěn)定地站起在演講臺上，口中不絕地敘述著精彩紛呈的課文內容，多認真??！她把專業(yè)知識像甘泉一樣澆灌在大家求知若渴的心里。別以為她一股認真勁頭，就認為她很呆板、太悶，有時候一兩個譏諷就逗得學生們呲牙咧嘴。她有時候也會教一些字的部首的來歷，等她說完了，大家再細心琢磨琢磨，仿佛也是有那麼一回事情。下課時，她是大家的最好的伙伴。在課間活動，她始終像盆友一樣關注大家，對大家關懷體諒，自然大家也會把她當做傾吐的目標。愉快的.情況下會跟她共享，難過的情況下會想跟她分攤，她也十分樂意聽大家講心思，和我們一起共享生活中的喜與樂?；顒诱n時，她又相像返回了兒時。她那唯美的體態(tài)，順暢的姿勢，通常是運動場合上最贊的。學生們?yōu)樗炔?，這時候大汗淋漓的她，臉部也外露了微笑。學習培訓時，她是大家的好老師，她始終在大家有難點的情況下發(fā)生，始終不辭勞怨地、耐性地給大家解讀，把大家的疑團逐一解除。有時還紛紛議論呢，變成最精彩紛呈的辯論會，老師、學員相互辯得臉紅耳赤，爭辯完后大家都笑了，那時，她仿佛不會再是我們的老師了，而變成大家最好是的學習培訓小伙伴。懷疑時，她相像大家的母親，常常教大家人生道理，但這種并并不是空談，她搜集很多料子，乃至用自身的真實經(jīng)過做事例，真實故事令大家贊不絕口。胡老師教大家為人辦事，不但緊要表現(xiàn)在口口聲聲，而大量的是貫徹落實在行動上，她平常也很留意自身的言行舉止，為大家塑造了學習的模范與楷模。她或是大家的……那樣的她莫非說并不是一位優(yōu)異的魔術師嗎？不一樣的時間，不一樣的住址，不一樣的事兒，她總換來換去，為大家產(chǎn)生了便捷、幫忙與愉快。她是汽車方向盤，她是指明燈，引導著大家前行的方位，她是一本書，一本始終讀不完的書，她是一把火，一把始終不滅掉的火……我心目中的好老師的作文篇3教誨如春風，師恩似海深。老師，就像是一根平常的粉筆，又像是一根普通的蠟燭，辛勤的工作著，不知疲乏。我心目中的好老師，是那種普普通通，公平公正的老師，為什么呢？由于我覺得獲得過獎的老師不愿定是好老師，所以普普通通的就夠了。我最欣賞的老師是我們班的語文老師——紀凌梅老師。她深受同學們的喜好，特別風趣。她從不拖課，但卻能把知識一點一點的教授給同學們。以前我們班不懂得團結，學習成績一塌糊涂。但自從紀老師教我們之后，我們的學習成績大大上升，而且在四班級的第一個學期的語文期中測試的了全年段第一、這都是紀老師的功勞啊！可她卻說：“這是我們大家共同努力的結果，以后連續(xù)努力！”有的老師也象紀老師那樣辛勤地工作著，但是同學們會更愛好紀老師，為什么呢？我覺得應當是老師教學方法不同，紀老師的教學方法是在玩中學，學中玩；別的老師的教學方法則是認真學習，而且要認真。大家都愛好玩，當然愛好紀老師了。其實別的老師也很辛苦，有時還帶病堅持來課，不能站著上課，她就坐著上課，還掛念同學們看不到她呢！其實，不管受不受到同學們的喜好，老師，永久都是我的老師，也將永久是我的好老師！我心目中的好老師的作文篇4每一個老師都如夜晚的繁星一般，閃亮著屬于自身刺眼的光芒，盡管如此，在我的心目中，只有一顆才是擁有最為刺眼的光芒，那就是我四班級的班主任——溫老師。學校四班級是我一生都無法忘掉的一年，由于有溫老師陪伴在我身邊，度過了這短暫但美好的一年。記得從四班級開始，我們都是自主上課，一開始，我們不太會做，準備不全，忙、急這兩種心情一下子占有了我們全部思想，想熱鍋上的螞蟻一般，只想糟了，不想方法，時間一分一秒的過去了，生字組已經(jīng)快講完了，而我們準備不全，怎么辦？溫老師仿佛看出了我的焦慮，輕輕地走了過來，柔柔的問：“怎么啦，xx？”溫老師的話仿佛如二月的春風，讓我短時間恢復了理智，把我的焦慮帶走了很多，但是，這不表明我完全心安了，我謹小慎微地說出我的焦慮：“溫……溫老師，對不……起，我的課還……沒有準備……全。”最終一個字音落下，我十分慚愧，老師交代我做的事情竟沒有完成，而且這件事還會耽擱同學們的學習進展，無論誰都會慚愧。我低下頭，等待著一陣“狂風暴雨”。幾秒鐘，我卻相像身過幾個世紀。溫老師開口了，卻沒有想象中的“狂風暴雨”，而是出乎意料的“柔柔細雨”，滴滅了我心中的顧慮：“沒事，李佳，你知道嗎？每個人第一次都會這樣，什么是第一次？第一次就是一次磕磕碰碰的成長，假如第一次就如此完美，人生此沒有了一種成長？”我此懂非懂的點點頭，那時候的我年少，并不是很懂這句話的意思，現(xiàn)在，我明白了溫老師的苦意，現(xiàn)在回想起來，也是一陣感動，這也是一種回憶，一種美好的回憶。老師就如黑暗中的孔明燈，帶給我們希望，并照亮我們的人生道路，鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！我心目中的好老師的作文篇5我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長又柔順。她的笑容總是很絢爛，還能歌善舞，有很多令人佩服的地方。王老師是我們的語文老師，她是個很有耐性的人，上課時總是把知識點講了一遍又一遍，一點也不焦躁。在我們學知識遇到困難時，她總是鼓舞我們要像愚公移山一樣堅持不懈，永不放棄。這句話就像藥丸一樣使大家重拾信心。老師對我特別好，記得一班級有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現(xiàn)問題找原因，告知我應當怎樣讓自身穩(wěn)下來，怎樣認真讀題，還告知我檢查題的方法，應當是用紙蓋著答案，一道一道認真檢查。從那以后我依照老師說的方法去做，穩(wěn)下自身的心，果真每次都取得了優(yōu)異的成績。老師瞧到了我的進步，她也特別愉快。王老師對工作特別認真負責，我們的作業(yè)她批改的很認真。有時我寫過的作業(yè)，我和父親媽媽都沒檢查出來錯誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來的時候卻發(fā)現(xiàn)了被老師批改出來的錯誤，沒想到老師一個人改這么多作業(yè)還能如此的認真。在我心中，王老師是個盡心盡責的好老師，不但對工作認真負責，而且對每個人都特別好，從不由于學習不好而放棄某個人，她總說“班級是個大家庭，大家要一起努力，共同加油！”這就是我的好老師，我想對她說“老師，您就是我的模范，您辛苦了！”我心目中的好老師的作文篇6我就像是一只傷殘的小鳥，想要飛上廣闊的藍天，卻怎么也飛不高；我就像是一塊殘缺的金子，明明可以發(fā)光，卻怎么也亮不起來；我就像是一顆污玷了的珍珠，想讓自身覺得光彩奪目，卻無法讓自身絢爛無比……這時，嚴格而又不冷不熱的“天使”來到了我身邊，始終陪伴著我到了今日。有人說：“我愛好不冷不熱善良的老師。”；有人說：“我愛好能讓我們心理放松的老師?！?；有人說：“我愛好不給我們布置作業(yè)的老師?！?；還有人說：“我愛好能對我嚴格要求的老師”……而在我的心目中，老師就是嚴格而又不冷不熱的天使。打開記憶的閥門，緩步往前走，瞧到了學校時在操場上奔馳的自身，瞧到了中學時在教室中埋頭做作業(yè)的自身，也瞧到了很多的老師，語文老師、數(shù)學老師、英語老師……細細一數(shù)，還真的好多??！你們總是在我無助時予以我?guī)兔?，給我教導迷津。你們總是在我失落時予以我家一樣的溫暖，親人一般的親切。在我做錯事時，你們總是嚴格的批判我，但是我內心都知道，這是一種無形的關懷，無形的愛。在全班遇到難題時，你們總是細心講解，反復講解，生怕我們還未明白難題解決的方法。講解完時，你們那充分智慧的額頭，落下點點晶瑩的汗珠，而你們看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗，奔向知識王國時，你們那充分陽光、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角，欣慰的你們是否已經(jīng)忘掉了講解時的疲乏。你們常與時間作斗爭，熬夜成了你們的家常便飯，最然你們從未提起，但是那一份份精致的課案，認真的評語，使我們瞧到了你們付出的心血、汗水。每當你們帶著疲乏、病重的身軀給我們上課時，我們幼小的心中酸楚起來，我們會自發(fā)管好紀律乃至比以往還要安靜很多，看到我們體會到了你們的艱辛，疲乏的您是否欣慰的熱淚盈眶？“老師”雖說只是一個職業(yè)稱呼，而現(xiàn)實生活中，你們的職業(yè)行為相像成了你們生活的全部。你們以犧牲自我換來我們的茁壯成長，你們心系學生，你們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你們輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你們無悔的努力探求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的理想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于老師。你們履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出，你們當之無愧是人類靈魂的工程師。上課時，你們是我們的好老師。在上課的時候，你們總是帶著我們遨游在書的海洋里，由于有你們的率領，所以我們不會迷失方向。瞧，你們手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不絕地敘述著精彩的課文，多認真??！你們把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看你們一股認真勁兒，就以為你們是一個死板的、很悶的書傻子，但是有時一兩個笑話，就逗得我們笑不攏嘴。你們偶然也會教一些字的部首的由來，等你們講完了，我們再認真琢磨琢磨，相像也有那么一回事兒。下課時，你們是我們的好伙伴。在下課的時候，你們總是像伙伴一樣關懷我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把你們當成傾訴的對象。愉快的時候會跟你們共享，哀痛的時候會想跟你們分擔，你們也十分樂意聽我們講心事，和我們一起共享生活中的喜與樂?；顒诱n時，你們又仿佛回到了童年。你們那矯捷的身影，流暢的動作，你們往往是運動場上最突出的一個。同學們?yōu)槟銈儦g呼，這時汗流浹背的你們臉上也露出了笑容。學習時，你們是我們的好同學。你們總是在我們有難題的時候顯現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐性地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，你們相像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習伙伴。困惑時，你們是我們的好長輩。你們常常教我們做人的道理。班會課上，你們總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，而是你們收集大量資料，甚至用自身的親身經(jīng)過做例子，真人真事令我們心服口服。你們教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上。你們平常也很注意自身的言談舉止，為我們樹立了學習的模范與典范。你們如辛勤的園丁，呵護、關愛著如樹苗般的我們。你們如刺眼的太陽，深深的吸引著如向日葵的我們。我想，你們是多么想看著我們能從幼小的樹苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣?，直到你們那滿頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。你們在我們心中如慈母一般指引我們，教導我們，給我們開辟人生的方向，而你們卻未曾珍惜自身紅顏時間。老師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造將來的雕塑家。老師，你們不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；你們不是唱歌家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。老師們，你們莫非不是出色的魔術師嗎？在不同的時間里，不同的地方，不同的事情，他總變來變去，為我們帶來了方便、幫忙與歡快。你們是園丁，認真血澆灌祖國的花朵；你們是紅燭，燃燒自身照亮別人；你們是航燈，指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得你們卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。在這個競爭如此激烈的社會，你們告知我們：“要么進取，要么出局”。各位老師們，我嘆服，我嘆服你們的一切，雖然這么多年都走過來了，變化了很多，但是你們在我們心目中的仍然如舊，直到永久！我心目中的好老師的作文篇7轉瞬間，我已經(jīng)是四班級的學校生了，每當想起幼兒園時的生活時，使我想起了至今難于忘卻的一位老師——韓玉莉老師。韓老師從我入托以來，始終陪伴我們走過了三年的幼兒園生活，教育我們學習知識和做人的道理，還教我怎么整理書包，怎么疊被子，怎么整理內務。韓老師干事特別細心，很有條理，雷厲風行。平常她在學習上對我們要求特別嚴格。記得有一次，我們練習寫數(shù)字，我把數(shù)字寫的歪七扭八，就交給了老師。韓老師看我寫