湖南省名校大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考政治試題

高二思想政治專(zhuān)版考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2024年4月30日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定2024年7月在北京召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，主要議程是，中共中央政治局向中央委員會(huì)報(bào)告工作，重點(diǎn)研究進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化問(wèn)題。由此可見(jiàn)（）①中國(guó)共產(chǎn)黨作為我國(guó)的執(zhí)政黨，是歷史的選擇和人民的選擇②中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用③堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本保證④中國(guó)共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)履行國(guó)家職能A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：材料未體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政是歷史的選擇和人民的選擇，①不符合題意。②③：由材料中黨中央的工作部署可知中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的根本保證，②③符合題意。④：中國(guó)共產(chǎn)黨不是國(guó)家機(jī)關(guān)，不能履行國(guó)家職能，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。2.近年來(lái)，某市人大常委會(huì)深入貫徹落實(shí)黨的二十大對(duì)“加強(qiáng)基層立法聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)”的新部署新要求，圍繞“短期打基礎(chǔ)、中期立標(biāo)桿、長(zhǎng)期創(chuàng)品牌”工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)基層立法聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)，不斷拓寬人民群眾有序參與立法的途徑，努力使每一部法規(guī)都載滿(mǎn)民意、貼近民生、順應(yīng)民心。設(shè)立“基層立法聯(lián)系點(diǎn)”（）①是我國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展全過(guò)程人民民主的生動(dòng)縮影②堅(jiān)持人民主體地位是社會(huì)主義法治最根本保證③拓寬公民有序參與立法途徑廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)④貫徹協(xié)商民主保障人民群眾享有充分的決策權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：推進(jìn)基層立法聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)，不斷拓寬人民群眾有序參與立法的途徑，努力使每一部法規(guī)都載滿(mǎn)民意、貼近民生、順應(yīng)民心，這是我國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展全過(guò)程人民民主的生動(dòng)縮影，體現(xiàn)了拓寬公民有序參與立法途徑，有利于廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)，①③觀點(diǎn)符合題意。②：黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治最根本的保證，②錯(cuò)誤。④：人民群眾可以參與民主決策，但沒(méi)有決策權(quán)，④錯(cuò)誤。故本題選B。3.執(zhí)法檢查，是全國(guó)人大常委會(huì)實(shí)行的一種重要的法律監(jiān)督的形式。2024年6月18日至21日，全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組在河南進(jìn)行黃河保護(hù)法執(zhí)法檢查。檢查組先后在鄭州、洛陽(yáng)等地開(kāi)展實(shí)地檢查和隨機(jī)抽查，聽(tīng)取河南貫徹實(shí)施黃河保護(hù)法的情況匯報(bào)，并同五級(jí)人大代表與有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、基層工作人員進(jìn)行了座談交流。進(jìn)行黃河保護(hù)法執(zhí)法檢查（）①有利于推動(dòng)黃河保護(hù)法有效貫徹實(shí)施，為保障黃河安瀾提供司法保障②表明人大代表作為人民利益的代言人，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督③是全國(guó)人大常委會(huì)行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，能夠推動(dòng)黃河保護(hù)法落實(shí)落地④能夠不斷完善黃河流域治理體制機(jī)制，讓黃河成為造福人民的幸福河A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：進(jìn)行黃河保護(hù)法執(zhí)法檢查有利于為保障黃河安瀾提供法治保障，而不是司法保障，①錯(cuò)誤。②：材料強(qiáng)調(diào)的是全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組進(jìn)行黃河保護(hù)法執(zhí)法檢查，并未體現(xiàn)人大代表與人民的關(guān)系，②不符合題意。③④：全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組進(jìn)行黃河保護(hù)法執(zhí)法檢查，是全國(guó)人大常委會(huì)行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，能夠推動(dòng)黃河保護(hù)法落實(shí)落地；能夠不斷完善黃河流域治理體制機(jī)制，讓黃河成為造福人民的幸福河，③④正確。故本題選D。4.北京東城區(qū)緊緊圍繞“矛盾不上交、就地解決”的重要任務(wù)，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，創(chuàng)新矛盾糾紛“梯次遞進(jìn)一體調(diào)處”工作法，把網(wǎng)格一社區(qū)一街道一區(qū)四個(gè)層級(jí)作為一個(gè)有機(jī)整體，打整體仗、協(xié)同仗，形成新時(shí)代超大城市“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的東城實(shí)踐。東城區(qū)“梯次遞進(jìn)一體調(diào)處”工作法（）①構(gòu)建多元治理格局，推動(dòng)基層治理現(xiàn)代化②優(yōu)化糾紛解決機(jī)制，形成基層社會(huì)治理合力③整合線(xiàn)上線(xiàn)下資源，使矛盾止于萌芽狀態(tài)④明確了各層級(jí)職責(zé)，將重大矛盾化解在社區(qū)A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，創(chuàng)新矛盾糾紛“梯次遞進(jìn)一體調(diào)處”工作法，把網(wǎng)格一社區(qū)一街道一區(qū)四個(gè)層級(jí)作為一個(gè)有機(jī)整體，打整體仗、協(xié)同仗。從中可以看出這種工作法優(yōu)化糾紛解決機(jī)制，構(gòu)建多元治理格局，使不同性質(zhì)的矛盾由不同層級(jí)來(lái)處理，最后實(shí)現(xiàn)矛盾不上交，①②正確。③：“整合線(xiàn)上線(xiàn)下資源”與題意無(wú)關(guān)，③不符合題意。④：從“梯次遞進(jìn)”看，重大矛盾的化解應(yīng)該在區(qū)級(jí)，④表述不準(zhǔn)確。故本題選A。5.“閩執(zhí)法”平臺(tái)是由福建省政府辦公廳、福建省司法廳牽頭開(kāi)發(fā)的旨在推進(jìn)數(shù)字法治政府建設(shè)，著力提升執(zhí)法效能，解決行政執(zhí)法突出問(wèn)題的信息化、數(shù)字化、智能化執(zhí)法平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一次門(mén)、查多項(xiàng)事、一次到位，讓跨部門(mén)、跨領(lǐng)域“綜合查一次”工作落到實(shí)處?！伴}執(zhí)法”平臺(tái)的應(yīng)用（）①有利于建設(shè)智能高效的政府，提升政務(wù)服務(wù)效能②有助于轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府治理能力現(xiàn)代化水平③有利于政府恰當(dāng)行使自由裁量權(quán)，實(shí)現(xiàn)公正文明執(zhí)法④旨在優(yōu)化政府治理流程和方式，增強(qiáng)政府公信力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：通過(guò)該平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一次門(mén)、查多項(xiàng)事、一次到位，讓跨部門(mén)、跨領(lǐng)域“綜合查一次”工作落到實(shí)處?！伴}執(zhí)法”平臺(tái)的應(yīng)用有利于建設(shè)智能高效的政府，提升政務(wù)服務(wù)效能，有助于轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府治理能力現(xiàn)代化水平，①②符合題意。③：材料不涉及政府恰當(dāng)行使自由裁量權(quán)的問(wèn)題，③不符合題意。④：增強(qiáng)政府公信力不是“閩執(zhí)法”平臺(tái)應(yīng)用的目的，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。6.哲學(xué)使我懂得我們都是“社會(huì)個(gè)人”，因而力圖在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中求得個(gè)人的發(fā)展；哲學(xué)使我懂得“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才能學(xué)會(huì)走路”，因而“我把命運(yùn)的搖晃都當(dāng)作獎(jiǎng)賞，依然在路上”；哲學(xué)使我懂得人的生與死本身屬于自然規(guī)律，但生與死的意義屬于歷史規(guī)律，因而要在“向死而生”中尋找生命的價(jià)值和意義……可以說(shuō)，哲學(xué)已經(jīng)融入我們的生命之中。從中我們能夠感悟到（）①哲學(xué)產(chǎn)生于人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)②任何哲學(xué)都是時(shí)代精神的精華③哲學(xué)與我們的生活密切相關(guān)④真正的哲學(xué)是美好生活的向?qū).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的作用以及與我們生活密切相關(guān)，而不是強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的產(chǎn)生，①不符合題意。②：真正的哲學(xué)才是時(shí)代精神的精華，②排除。③④：材料反映了哲學(xué)已經(jīng)融入我們的生命之中，“學(xué)好哲學(xué)，終身受益”。可以看出，哲學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，真正的哲學(xué)是美好生活的向?qū)?，③④符合題意。故本題選D。7.唯物主義在其歷史發(fā)展中形成了三種基本形態(tài)。下列有關(guān)描述及排序正確的是（）序號(hào)觀點(diǎn)①太虛不能無(wú)氣，氣不能不聚而為萬(wàn)物②世界的真正的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性③萬(wàn)物的基礎(chǔ)是原始物質(zhì)，是基本元素④感覺(jué)世界是理念世界的摹本或影子A.①②③ B.①③② C.①②④ D.③①②【答案】B【解析】【詳解】唯物主義在其歷史發(fā)展中形成的三種基本形態(tài)分別是：古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。①：認(rèn)為氣是世界的本原，屬于古代樸素唯物主義，故①排第一位。③：認(rèn)為基本元素為世界的本原，是近代形而上學(xué)唯物主義，故③排第二位。②：“世界的真正的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性”，這屬于辯證唯物主義，故②排第三位。④：認(rèn)為“理念”是世界的本原，屬于客觀唯心主義，④不符合題意。因此，正確的順序是①③②。故本題選B。8.受地球板塊運(yùn)動(dòng)和地震等因素影響，珠峰地區(qū)環(huán)境持續(xù)發(fā)生變化，我國(guó)在不同時(shí)期對(duì)珠峰地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察并發(fā)布珠峰高程。1975年，我國(guó)測(cè)得珠峰海拔高程為8848.13米；2005年，我國(guó)測(cè)得珠峰峰頂巖石面的海拔高程為8844.43米；2020年珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)測(cè)得珠峰高程為8848.86米！珠峰“長(zhǎng)高了”（）①佐證了運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性②體現(xiàn)了思維與存具有同一性③表明珠峰高度取決于測(cè)量的精準(zhǔn)度④反映出運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：受地球板塊運(yùn)動(dòng)和地震等因素影響，珠峰地區(qū)環(huán)境持續(xù)發(fā)生變化，我國(guó)在不同時(shí)期對(duì)珠峰高程得出不同的數(shù)據(jù)。這一方面說(shuō)明物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)；另一方面說(shuō)明世界是可知的，思維能夠正確地認(rèn)識(shí)存在，①②符合題意。③：珠峰的高度不是由測(cè)量的精準(zhǔn)度決定的，而是由其自身決定的，③說(shuō)法錯(cuò)誤。④：客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特性，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。9.下列圖示形象地反映了2G、3G、4G、5G移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史。其中蘊(yùn)含的哲理是（）①事物發(fā)展是量的不斷積累的過(guò)程②辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)③事物發(fā)展是不斷推陳出新的過(guò)程④事物的任何運(yùn)動(dòng)和變化都是發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：事物發(fā)展是量的不斷積累的過(guò)程，該說(shuō)法否認(rèn)了質(zhì)變，①說(shuō)法錯(cuò)誤。②③：從圖示內(nèi)容可以看出，移動(dòng)通信技術(shù)從2G發(fā)展到5G，其功能更加高級(jí)、復(fù)雜和全面。其發(fā)展過(guò)程保留了前一代積極合理的因素，又增加了新的內(nèi)容，說(shuō)明辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，事物發(fā)展是不斷推陳出新的過(guò)程，②③符合題意。④：事物的運(yùn)動(dòng)和變化不都是發(fā)展，只有前進(jìn)的、上升的才是發(fā)展，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。10.作為“五育”不可或缺的一部分，某市以構(gòu)建“四個(gè)體系”為思路，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，不斷拓寬育人渠道，努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人的發(fā)展目標(biāo)。這一做法（）①用綜合的思維方法認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)②考慮了系統(tǒng)的整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向③既把握了事物的有利條件，又重視事物的不利條件④重視發(fā)揮部分的作用，用局部發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①④：“五育”并舉是指德智體美勞全面發(fā)展，勞動(dòng)教育作為“五育”不可或缺的一部分，某市以構(gòu)建“四個(gè)體系”為思路，將其貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人的發(fā)展目標(biāo)。體現(xiàn)了用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物，重視發(fā)揮部分的作用，用局部發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展，①④符合題意。②③：材料強(qiáng)調(diào)以局部促進(jìn)整體發(fā)展，未強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向，也未體現(xiàn)重視不利條件，②③不選。故本題選B。11.近年來(lái)，為進(jìn)一步降低汽車(chē)動(dòng)力總成碳排放，加快推進(jìn)新能源技術(shù)普及，不少中國(guó)汽車(chē)品牌打造了高效化、電動(dòng)化、智能化的混動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。其中，東風(fēng)全新馬赫1.5T混動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的最高熱效率達(dá)到45.18％，刷新了行業(yè)紀(jì)錄。這表明（）①實(shí)踐是人類(lèi)的“利己主義”活動(dòng)②實(shí)踐提出新要求推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展③實(shí)踐是人有目的、有意識(shí)的活動(dòng)④實(shí)踐高于認(rèn)識(shí)是基于直接現(xiàn)實(shí)性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：實(shí)踐是人類(lèi)改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)；實(shí)踐是人類(lèi)的“利己主義”活動(dòng)，這屬于唯心主義的觀點(diǎn)；①不符合題意。②③：進(jìn)一步降低汽車(chē)動(dòng)力總成碳排放，加快推進(jìn)新能源技術(shù)普及，不少中國(guó)汽車(chē)品牌打造了高效化、電動(dòng)化、智能化的混動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。這說(shuō)明實(shí)踐是人有目的、有意識(shí)的活動(dòng)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，②③正確。④：材料未涉及實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性，④不符合題意。故本題選C。12.4月1日出版的2024年第7期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平的重要文章《必須堅(jiān)持人民至上》。文章指出，江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。必須堅(jiān)持人民至上，是因?yàn)椋ǎ偃嗣窳?chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)②人民群眾是社會(huì)歷史的主體③一切為了群眾是黨的群眾觀點(diǎn)④人民群眾是社會(huì)變革的決定力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①：人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)，是對(duì)題意的重復(fù)，與設(shè)問(wèn)構(gòu)不成因果關(guān)系，①不符合題意。②④：人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)變革的決定力量，因此，必須堅(jiān)持人民至上，②④符合題意。③：一切為了群眾屬于黨的群眾路線(xiàn)，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。13.下圖漫畫(huà)給我們的啟示是（）①辦事情能否成功取決于人們的價(jià)值選擇②價(jià)值觀對(duì)人們改造世界有重要導(dǎo)向作用③只有不懈奮斗才能創(chuàng)造出幸福美好人生④人的價(jià)值選擇是價(jià)值判斷基礎(chǔ)上作出的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：人們的價(jià)值選擇可能會(huì)影響事情的成敗，“取決于”夸大了價(jià)值選擇的作用，①不選。②③：“你現(xiàn)在所偷的懶，都會(huì)變成將來(lái)的坎”，強(qiáng)調(diào)要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，只有不懈奮斗才能創(chuàng)造出幸福美好人生，說(shuō)明價(jià)值觀對(duì)人們改造世界有重要導(dǎo)向作用，②③符合題意。④：漫畫(huà)沒(méi)有體現(xiàn)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的關(guān)系，④與題目主旨不符。故本題選C。14.萬(wàn)步炎，湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，2023年5月被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。從“海牛I號(hào)”到“海牛II號(hào)”，從突破國(guó)外技術(shù)封鎖到填補(bǔ)世界空白，萬(wàn)步炎30多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，在萬(wàn)步炎身上，“楷模”二字（）①承載著平凡生活的光榮夢(mèng)想②鐫刻著建功新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)③體現(xiàn)了為人師者的高尚品德④凝聚著把青春獻(xiàn)給大海的無(wú)悔A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】②④：萬(wàn)步炎30多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國(guó)海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，在萬(wàn)步炎身上，“楷?！倍帜壑亚啻韩I(xiàn)給大海無(wú)悔，鐫刻著建功新時(shí)代的使命擔(dān)當(dāng)，②④符合題意。①③：材料沒(méi)有體現(xiàn)為人師者的高尚品德，也不涉及承載著平凡生活的光榮夢(mèng)想，①③不符合題意。故本題選D。15.2024年19日至21日，以“深化文化交流實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步”為主題的2024北京文化論壇成功舉辦。來(lái)自70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的800多名中外藝術(shù)家們歡聚一堂，齊奏歡歌，精彩的戲曲、舞劇、雜技展現(xiàn)中國(guó)文化魅力……分享文化發(fā)展建設(shè)最新成果，凝聚文明交流互鑒共識(shí)。這啟示我們（）①既要認(rèn)同本民族文化又要尊重其他民族文化②民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基③文化交流對(duì)不同民族文化創(chuàng)新發(fā)展至關(guān)重要④實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒必須堅(jiān)持以我為主A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：在以“深化文化交流實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步”為主題的2024北京文化論壇上，來(lái)自70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的800多名中外藝術(shù)家們歡聚一堂，齊奏歡歌，分享文化發(fā)展建設(shè)最新成果，凝聚文明交流互鑒共識(shí)。這反映了既要認(rèn)同本民族文化又要尊重其他民族文化，加強(qiáng)文化交流促進(jìn)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新，①③符合題意。②：材料強(qiáng)調(diào)的深化文化交流實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，②表述正確但與材料無(wú)關(guān)，②不選。④：材料強(qiáng)調(diào)的是深化文化交流實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，而不是強(qiáng)調(diào)“以我為主”，④不選。故本題選B。16.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“文藝創(chuàng)作要以扎根本土、深植時(shí)代為基礎(chǔ)，提高作品的精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值?！睍r(shí)代為我國(guó)文藝繁榮發(fā)展提供了前所未有的廣闊舞臺(tái)。推動(dòng)社會(huì)主義文藝繁榮發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，廣大文藝工作者義不容辭、重任在肩、大有作為。這表明文化創(chuàng)造要（）①實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的相統(tǒng)一②吹響促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代號(hào)角③滿(mǎn)足人民群眾的各種文化生活需要④傾聽(tīng)特定的時(shí)代聲音回答時(shí)代問(wèn)題A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)“文藝創(chuàng)作要以扎根本土、深植時(shí)代為基礎(chǔ)，提高作品的精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值”，未涉及實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的相統(tǒng)一，①排除。②④：“文藝創(chuàng)作要以扎根本土、深植時(shí)代為基礎(chǔ)，提高作品的精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值。”時(shí)代為我國(guó)文藝繁榮發(fā)展提供了前所未有的廣闊舞臺(tái)。這表明文化創(chuàng)造要吹響促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代號(hào)角，要傾聽(tīng)特定的時(shí)代聲音回答時(shí)代問(wèn)題，②④符合題意。③：要滿(mǎn)足人民群眾合理的文化生活需要，“各種”說(shuō)法錯(cuò)誤，③排除。故本題選C。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。2023年以來(lái)，某村圍繞將黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理的政策、管理和服務(wù)延伸到“最后一公里”，探索開(kāi)展網(wǎng)格化工作體系。引導(dǎo)黨員群眾參與村內(nèi)事務(wù)，吸納執(zhí)法人員、在職黨員、志愿者等加入網(wǎng)格“N”力量隊(duì)伍，積極參與網(wǎng)格治理工作。同時(shí)，培育“法治帶頭人”“法律明白人”8人，組建“藍(lán)精靈”志愿服務(wù)調(diào)解隊(duì)等志愿服務(wù)隊(duì)伍13支，通過(guò)網(wǎng)格“前哨”“探頭”作用，該村累計(jì)發(fā)現(xiàn)上報(bào)各類(lèi)事件227件次，消除安全隱患3起，化解矛盾糾紛10起。借助“數(shù)字鄉(xiāng)村”平臺(tái)中的“曝光臺(tái)”、隨手拍功能，對(duì)村寨內(nèi)亂扔亂堆亂放廢棄物等情況進(jìn)行監(jiān)督，形成有效震懾。為充分調(diào)動(dòng)村干部工作積極性，村“兩委”出臺(tái)村干部積分管理辦法，制定“敬、善、凈、美”18項(xiàng)正面清單及“美中不足”6項(xiàng)負(fù)面清單，實(shí)現(xiàn)以積分促政風(fēng)，鍛造過(guò)硬村級(jí)干部隊(duì)伍，為抓黨建促基層治理能力提升提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。結(jié)合材料，運(yùn)用《政治與法治》的知識(shí)，探究該村社會(huì)治理的特色亮點(diǎn)。【答案】以黨建引領(lǐng)，切實(shí)把基層黨組織的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，凝聚多方力量，形成共治合力；出臺(tái)村干部積分管理辦法，通過(guò)村規(guī)民約，規(guī)范村干部行為，發(fā)揮村民自治的作用；培育“法治帶頭人”“法律明白人”，組建志愿服務(wù)調(diào)解隊(duì)，引導(dǎo)村民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。借助“數(shù)字鄉(xiāng)村”平臺(tái)，提升監(jiān)督能力，形成有效震懾，賦能鄉(xiāng)村治理?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模夯鶎又卫?/p>

考點(diǎn)考查：基層自治的相關(guān)知識(shí)能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題為分析說(shuō)明類(lèi)主觀題，運(yùn)用政治與法治的識(shí)，分析該村基礎(chǔ)治理有什么特點(diǎn)。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：某村圍繞將黨建統(tǒng)領(lǐng)基層治理的政策→可聯(lián)系以黨建引領(lǐng)，切實(shí)把基層黨組織的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，凝聚多方力量，形成共治合力。有效信息②：引導(dǎo)黨員群眾參與村內(nèi)事務(wù)，吸納執(zhí)法人員、在職黨員、志愿者等加入網(wǎng)格“N”力量隊(duì)→可聯(lián)系規(guī)范村干部行為，發(fā)揮村民自治的作用。有效信息③：培育“法治帶頭人”“法律明白人”→可聯(lián)系引導(dǎo)村民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。有效信息④：借助“數(shù)字鄉(xiāng)村”平臺(tái)中的“曝光臺(tái)→可聯(lián)系形成有效震懾，賦能鄉(xiāng)村治理。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料等相結(jié)合。18.閱讀材料，完成下列要求。21世紀(jì)初，浙江改革開(kāi)放先行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅猛發(fā)展，農(nóng)民收入迅速提高，但隨之而來(lái)的卻是農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題日益突出。2003年，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志在廣泛深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上，立足浙江省情農(nóng)情和發(fā)展階段特征，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，作出了實(shí)施“千村示范、萬(wàn)村整治”工程（簡(jiǎn)稱(chēng)為“千萬(wàn)工程”）的戰(zhàn)略決策。20多年來(lái)，浙江緊盯“千萬(wàn)工程”目標(biāo)不動(dòng)搖，始終將其作為“一把手”工程，一任接著一任干，包括每年召開(kāi)深化“千萬(wàn)工程”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，由省委書(shū)記親自參加并做工作部署。如今的浙江，田園變公園、村莊變景區(qū)，創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村示范縣70個(gè)、特色精品村2170個(gè)、美麗庭院300多萬(wàn)戶(hù)，全省90％以上的村莊達(dá)到新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)——在美麗中國(guó)版圖上，一幅村美、人和、共富的“之江畫(huà)卷”徐徐鋪展。2024年新春伊始，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)習(xí)運(yùn)用“千村示范、萬(wàn)村整治”工程經(jīng)驗(yàn)有力有效推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見(jiàn)》發(fā)布，對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村建設(shè)要求，可以借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，以鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治為突破，建設(shè)全域和美的美麗鄉(xiāng)村。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“探究世界的本質(zhì)”知識(shí)，分析浙江是如何建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國(guó)的。（2）有人認(rèn)為，借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)村全面振興方能取得成功。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析?！敬鸢浮浚?）堅(jiān)持從浙江生態(tài)環(huán)境，省情農(nóng)情和發(fā)展階段特征等實(shí)際出發(fā)，因地制宜，做出實(shí)施“千萬(wàn)工程”的戰(zhàn)略決策；樹(shù)立正確的意識(shí)，緊盯“千萬(wàn)工程”目標(biāo)不動(dòng)搖，一任接著一任干，積極對(duì)其進(jìn)行落實(shí)；尊重生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，走出一條人與自然和諧共生的美麗中國(guó)建設(shè)之路。（2）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和目的，認(rèn)識(shí)從實(shí)踐中來(lái)，最終還要回到實(shí)踐中去?！扒f(wàn)工程”是立足浙江省實(shí)際，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)而做出的決策，經(jīng)過(guò)20多年來(lái)的實(shí)踐檢驗(yàn)，是被證明了的真理性認(rèn)識(shí)。借鑒經(jīng)驗(yàn)是獲得認(rèn)識(shí)的途徑，它能夠服務(wù)實(shí)踐，指導(dǎo)人們建設(shè)全域和美的美麗鄉(xiāng)村。認(rèn)識(shí)的途徑有直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，除了借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，還要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐才能取得成功?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模赫憬瓕?shí)施“千村示范、萬(wàn)村整治”工程考點(diǎn)考查：探究世界的本質(zhì)、認(rèn)識(shí)論能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題屬于措施類(lèi)主觀題，需調(diào)用探究世界的本質(zhì)的相關(guān)知識(shí)結(jié)合材料有效信息分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志在廣泛深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上，立足浙江省情農(nóng)情和發(fā)展階段特征，作出了實(shí)施“千村示范、萬(wàn)村整治”工程?！陕?lián)系教材一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。關(guān)鍵詞②：浙江緊盯“千萬(wàn)工程”目標(biāo)不動(dòng)搖，由省委書(shū)記親自參加并做工作部署?！陕?lián)系教材樹(shù)立正確的意識(shí)。關(guān)鍵詞③：準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，作出了實(shí)施“千村示范、萬(wàn)村整治”工程?！陕?lián)系教材把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)要求談?wù)剬?duì)“借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)村全面振興方能取得成功?！边@一觀點(diǎn)的看法，屬于評(píng)析類(lèi)試題，需要調(diào)用認(rèn)識(shí)論的有關(guān)知識(shí)，首先判斷該觀點(diǎn)的正誤，然后從合理性和不合理性?xún)蓚€(gè)角度進(jìn)行闡釋。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。觀點(diǎn)正誤判斷：該觀點(diǎn)不科學(xué)或片面。論據(jù)①：對(duì)標(biāo)未來(lái)鄉(xiāng)村建設(shè)要求，可以借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，以鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治為突破，建設(shè)全域和美的美麗鄉(xiāng)村。→從合理性角度分析：“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)是被實(shí)踐檢驗(yàn)了真理性認(rèn)識(shí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)是獲得認(rèn)識(shí)的途徑，可以服務(wù)實(shí)踐。論據(jù)②：借鑒“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)村全面振興方能取得成功?！鷱牟缓侠硇越嵌确治觯赫J(rèn)識(shí)的途徑有直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐才能取得成功。第三步：整合論點(diǎn)與論據(jù)，組織答案。19.閱讀材料，完成下列要求。黨的十八大以來(lái)，特別是2016年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的意見(jiàn)》印發(fā)以來(lái)，各地推進(jìn)新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，理清和盤(pán)活農(nóng)村“沉睡的資源”，推動(dòng)資產(chǎn)確權(quán)到戶(hù)，村集體經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)一年比一年厚實(shí)，農(nóng)民的增收致富渠道不斷拓寬。改革的成果，需要法律來(lái)固化保障。2024年6月28日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法》，自2025年5月1日起施行。這將有力促進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，也意味著9億多農(nóng)民的權(quán)益有了更好保障。結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系原理，說(shuō)明出臺(tái)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法的必要性?！敬鸢浮拷?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。黨的十八大以來(lái)，各地推進(jìn)新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，改革取得的一系列成果，需要法律來(lái)固化保障。上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)就推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法作為上層建筑，將有力促進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模撼雠_(tái)《中華人民共和國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法》考點(diǎn)考查：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系原理能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題屬于說(shuō)明類(lèi)主觀題，考查的范圍為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系原理，要求說(shuō)明出臺(tái)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法的必要性，考生要堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：黨的十八大以來(lái)，各地推進(jìn)新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，村集體經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)一年比一年厚實(shí)，農(nóng)民的增收致富渠道不斷拓寬，改革的成果，需要法律來(lái)固化保障→可聯(lián)系教材知識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。關(guān)鍵詞②：《中華人民共和國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法》的施行，將有力促進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，也意味著9億多農(nóng)民的權(quán)益有了更好保障→可聯(lián)系教材知識(shí)上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)就推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問(wèn)限定以及教材知識(shí)與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。20.閱讀材料，完成下列要求。百鼓齊鳴、百人齊誦、百人太極……2024年5月31日，湖南永州某校400余名學(xué)生在道縣2024年周敦頤理學(xué)文化推介活動(dòng)暨國(guó)家非遺道州龍船賽“百龍出征”儀式上，盡情表演千古名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》《太極圖說(shuō)》，展示以周敦頤理學(xué)文化為代表的特色文化，爭(zhēng)做傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。這是道縣扎實(shí)推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，該縣各學(xué)校因地制宜，充分挖掘本土傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，將周敦頤理學(xué)、何紹基書(shū)法等文化融入學(xué)校立德樹(shù)人的全過(guò)程，積極營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓校園成為傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的沃土，將傳統(tǒng)文化的種子播撒在學(xué)生們的心田。如今，該縣多所學(xué)校讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，課堂更加生機(jī)勃勃、妙趣橫生。道縣第一中學(xué)發(fā)揮傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中了解傳統(tǒng)文化，享受傳統(tǒng)體育的魅力和樂(lè)趣；道縣紹基學(xué)校作為湖南省“揮毫九州·國(guó)學(xué)書(shū)法教育”公益項(xiàng)目首批試點(diǎn)校之一，實(shí)行“六個(gè)一”學(xué)生書(shū)法動(dòng)態(tài)管理，校園處處翰墨飄香；道縣敦頤學(xué)校堅(jiān)持文化強(qiáng)校，把周敦頤理學(xué)文化與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，各類(lèi)社團(tuán)搞得紅紅火火，逐漸形成影響力日盛的“敦頤品牌”……優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)道縣校園，結(jié)出累累碩果。該縣多所學(xué)校榮獲全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、湖南省戲曲特色學(xué)校、湖南省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校、湖南省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校、永州市大書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“文化的功能”知識(shí)，說(shuō)明道縣扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的意義。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾特殊性的知識(shí)，分析道縣各學(xué)校是如何推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園