高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)岳麓版課后限時集訓(xùn)31　現(xiàn)代世界和中國的科技與文化

課后限時集訓(xùn)(三十一)現(xiàn)代世界和中國的科技與文化(時間：45分鐘分值：85分)(對應(yīng)學(xué)生用書第341頁)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2017·四川德陽診斷)1952年，教育部決定大學(xué)從一年級起即采用蘇聯(lián)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，并連續(xù)出版了蘇聯(lián)高校教材譯本1393種。同時，曾經(jīng)學(xué)自美國的按系招生、選課制、學(xué)分制、淘汰制等制度均被取消。這一轉(zhuǎn)變的政治背景是，中國()【導(dǎo)學(xué)號：75740191】A．社會主義制度基本確立B．新的意識形態(tài)權(quán)威建立C．高度集中計劃體制形成D．受美蘇爭霸形勢的影響B(tài)[社會主義制度基本確立是1956年，與題干時間不符，故A項(xiàng)錯誤；教育部取消美國的教育制度，采用蘇聯(lián)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材，反映了新中國站在社會主義陣營，說明新的意識形態(tài)權(quán)威的建立，故B項(xiàng)正確；高度集中計劃體制形成是1956年，與題干時間不符，故C項(xiàng)錯誤；美蘇爭霸出現(xiàn)在50年代中期，與材料不符，故D項(xiàng)錯誤。]2．(2017·合肥模擬)1957年，在當(dāng)時全國6億人口的前提下，馬寅初發(fā)表《新人口論》，提出了“兩個(孩子)有獎，三個(孩子)有稅，不讓人口增殖拖經(jīng)濟(jì)的后腿”的主張。該主張()【導(dǎo)學(xué)號：75740192】A．是貫徹“百花齊放”方針的結(jié)果B．符合當(dāng)時經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要C．認(rèn)為人口再生產(chǎn)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．在實(shí)踐中很快得到貫徹執(zhí)行B[“百花齊放”方針是文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的工作方針，與題干主旨不符，故A項(xiàng)錯誤；1956年我國開始進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時期，國家經(jīng)濟(jì)總量不高，人口過快地增殖不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；材料中馬寅初強(qiáng)調(diào)的是人口增殖過快對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻滯，并不是一刀切地反對人口再生產(chǎn)，故C項(xiàng)錯誤；在當(dāng)時由于受“左”的錯誤影響，馬寅初的人口觀點(diǎn)曾一度受到批判，故D項(xiàng)錯誤。]3．(2017·吉林延邊質(zhì)檢)1958年8月1日，中國第一臺計算機(jī)——由張梓昌領(lǐng)銜研制的103型通用數(shù)字電子計算機(jī)研制成功，運(yùn)行速度每秒1500次；1959年，由張效祥教授領(lǐng)銜研制的中國第一臺大型數(shù)字電子計算機(jī)，運(yùn)算速度達(dá)到每秒1萬次。這反映出()A．新中國在部分科技領(lǐng)域取得突破B．當(dāng)時中國科研出現(xiàn)“左”傾冒進(jìn)現(xiàn)象C．當(dāng)時中國科技人才大量涌現(xiàn)D．新中國計算機(jī)技術(shù)落后于歐美等國家A[題干信息反映新中國在部分科技領(lǐng)域取得突破，故A項(xiàng)正確；材料“研制的103型通用數(shù)字電子計算機(jī)研制成功”說明我國在計算機(jī)領(lǐng)域取得巨大成就，而不是一種“左”傾冒進(jìn)現(xiàn)象，故B項(xiàng)錯誤；材料“張梓昌領(lǐng)銜研制”“張效祥教授領(lǐng)銜研制”只是反映兩位教授的研究成果，不能說當(dāng)時中國科技人才大量涌現(xiàn)，故C項(xiàng)錯誤；題干信息只說明中國計算機(jī)的研制情況，并沒有和歐美國家比較，故D項(xiàng)錯誤。]4．1965年5月，《美國新聞與世界報道》刊載了文章《為什么美國的戰(zhàn)略過時了》，認(rèn)為中國在尖端科學(xué)上取得的某種突破，勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是指中國()【導(dǎo)學(xué)號：75740193】A．成功地試爆了第一顆原子彈B．掌握了載人航天技術(shù)C．發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星D．研制銀河系列計算機(jī)A[題中的關(guān)鍵信息是“1965年”。第一顆原子彈成功試爆是1964年，故A項(xiàng)正確；中國掌握載人航天技術(shù)是2003年“神舟”五號飛船的發(fā)射成功，第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射是1970年；研制銀河系列計算機(jī)始于1983年。]5．新中國成立后，科技事業(yè)取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功；1967年第一顆氫彈成功爆炸；1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅—1”號成功發(fā)射。究其原因是A．“科教興國”戰(zhàn)略的推動B．蘇聯(lián)長期的技術(shù)支持C．主觀努力拼搏的結(jié)果D．雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)的保障C[“科教興國”戰(zhàn)略是20世紀(jì)90年代提出的，與題干時間不符，A項(xiàng)錯誤；20世紀(jì)50年代后期中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走了大量在華專家，B項(xiàng)錯誤；1964年至1970年，中國與美蘇兩國交惡，面對美蘇的威脅，在國力較弱的情況下積極研發(fā)國防科技，并取得了巨大成就，體現(xiàn)了主觀努力拼搏的結(jié)果，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤。]6．(2017·南京模擬)2016年10月19日，“神舟”十一號飛船與“天宮二號”自動交會對接成功，形成組合體飛行了33天，這是中國迄今為止時間最長的一次載人航天飛行，進(jìn)一步鞏固了中國在國際航天舞臺上的地位。標(biāo)志中國開始進(jìn)入航天時代的科技成果是()A．第一顆原子彈試爆成功B．“東方紅—1”C．“神舟”五號宇宙飛船發(fā)射成功D．“天宮一號”成功發(fā)射B[第一顆原子彈爆炸成功，標(biāo)志著我國打破了美蘇等國的核壟斷，故A項(xiàng)錯誤；“東方紅—1”號發(fā)射成功，標(biāo)志著我國開始進(jìn)入航天時代，故B項(xiàng)正確；“神舟”五號發(fā)射成功，標(biāo)志著我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，故C項(xiàng)錯誤；“天宮一號”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)取得了新的重大成果，7．某班歷史小組以“新中國科技世界之最”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，他們收集到以下資料，其中最適合入選的是()【導(dǎo)學(xué)號：75740194】A．中國第一顆原子彈爆炸成功B．成功發(fā)射“東方紅－1”C．“神舟”載人飛船試驗(yàn)成功D．選育出“南優(yōu)2號”雜交水稻D[“新中國科技世界之最”要求新中國科技需要世界領(lǐng)先，原子彈爆炸、“東方紅－1”號衛(wèi)星發(fā)射和“神舟”載人飛船試驗(yàn)成功都不是世界第一，只有選育出“南優(yōu)2號”雜交水稻最為符合，D8．1977年10月12日，國務(wù)院發(fā)出了恢復(fù)高考的文件。學(xué)生報考資格的政治審查主要看本人表現(xiàn)，破除唯“成分論”。這是我國當(dāng)時()A．提出“三個面向”的需要B．教育撥亂反正的需要C．開展“教育革命”的需要D．“科教興國”戰(zhàn)略提出的需要B[鄧小平提出“三個面向”是在1983年，故A項(xiàng)錯誤；1976年10月，“文化大革命”結(jié)束，恢復(fù)高考是對教育的撥亂反正，故B項(xiàng)正確；“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束，“教育革命”并非真正的革命，已不再適應(yīng)社會，故C項(xiàng)錯誤；提出“科教興國”戰(zhàn)略是在1995年，故D項(xiàng)錯誤。]9．(2017·沈陽月考)《中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化報告2005》在提及我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展時，指出我國在歷史上曾經(jīng)錯失三次重大機(jī)遇，其中第三次指的是1957—1976年錯失第三次產(chǎn)業(yè)革命技術(shù)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇。這一時期的中國科技()A．完全停滯不前B．僅僅局限于國防領(lǐng)域C．在困境中發(fā)展D．未受國內(nèi)階級斗爭困擾C[本題考查1957—1976年中國的科技成就。這一時期中國的科技發(fā)展由于受“左”傾錯誤的干擾，出現(xiàn)了嚴(yán)重的困難，但是仍然取得了很多成就，如國防方面“兩彈一星”，農(nóng)業(yè)方面袁隆平選育出雜交水稻新品種，所以正確答案為C項(xiàng)。]10．(2017·溫州模擬)《中國瓷都章程》寫道：“充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用，依靠科技進(jìn)步，提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。”中共中央第一次明確提出“科技是第一生產(chǎn)力”這一論斷是在()A．20世紀(jì)50年代 B．20世紀(jì)70年代C．20世紀(jì)80年代 D．20世紀(jì)90年代C[20世紀(jì)50年代中國工業(yè)建設(shè)剛剛起步，認(rèn)識不到科技的力量，故A項(xiàng)錯誤；20世紀(jì)70年代處于“文化大革命”動亂至改革的過渡期，故B項(xiàng)錯誤；1988年，鄧小平在科學(xué)大會上提出“科技是第一生產(chǎn)力”口號，鼓勵科技的發(fā)展，故C項(xiàng)正確；90年代是大規(guī)模踐行這一理論的時期，故D項(xiàng)錯誤。]11．(2017·威海月考)觀察下圖，從圖中統(tǒng)計數(shù)字的變化可得出的結(jié)論是我國()A．教育得到持續(xù)發(fā)展B．義務(wù)教育已經(jīng)完全普及C．全面發(fā)展的教育方針得到落實(shí)D．“科教興國”戰(zhàn)略全面實(shí)施A[根據(jù)材料中從1949年到2008年我國小學(xué)、初中的入學(xué)率和高校在校生人數(shù)明顯增加，體現(xiàn)了新中國成立以來，我國教育的持續(xù)發(fā)展，故A項(xiàng)正確；至2008年，我國的小學(xué)和初中入學(xué)率均未達(dá)到100%，故B項(xiàng)錯誤；全面發(fā)展的教育方針是指德、智、體等多方面全面發(fā)展，材料體現(xiàn)不出，故C項(xiàng)錯誤；“科教興國”戰(zhàn)略全面實(shí)施材料也體現(xiàn)不出，故D項(xiàng)錯誤。]12．(2017·佛山月考)郭沫若認(rèn)為：“中國奴隸社會和封建社會分期標(biāo)志在春秋戰(zhàn)國時期”，范文瀾認(rèn)為：“中國封建社會始于西周”。面對這兩位優(yōu)秀的馬克思主義史學(xué)家，毛澤東在當(dāng)時沒有做出孰是孰非的結(jié)論，他認(rèn)為解決歷史問題應(yīng)該()【導(dǎo)學(xué)號：75740195】A．古為今用，洋為中用 B．“百家爭鳴”C．“百花齊放” D．取其精華，去其糟粕B[“古為今用，洋為中用”是指文化之間的古今繼承與中外交流，材料中是對歷史分期的兩種觀點(diǎn)，不屬于文化繼承與交流，故A項(xiàng)錯誤；“百家爭鳴”是“雙百”方針中的內(nèi)容，是指學(xué)術(shù)問題要各抒己見，百家爭鳴，故B項(xiàng)正確；“百花齊放”是“雙百”方針中關(guān)于文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的主張，與材料中的學(xué)術(shù)問題不符，故C項(xiàng)錯誤；取其精華，去其糟粕是對傳統(tǒng)和外來文化的態(tài)度，故D項(xiàng)錯誤。]二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀下列材料，回答問題。(25分)【導(dǎo)學(xué)號：75740196】材料一民國元年，教育部公布了新的教育宗旨：“注意道德教育，以實(shí)利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德教育?！薄痪糜诸C布了有關(guān)高等教育的《大學(xué)令》?！洞髮W(xué)令》中規(guī)定：大學(xué)以“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎材，應(yīng)國家需要”為宗旨。大學(xué)分文、理、法、商、醫(yī)、農(nóng)、工七科。大學(xué)設(shè)預(yù)科及本科，預(yù)科修業(yè)三年，本科修業(yè)年限按各科性質(zhì)，三年或四年不等。本科畢業(yè)稱學(xué)士。大學(xué)另設(shè)大學(xué)院，培養(yǎng)研究生。大學(xué)設(shè)校長一人及各科學(xué)長一人；教師分教授、助教授及講師三種；各科設(shè)講座。大學(xué)設(shè)評議會，由各科學(xué)長及各科教授組成，負(fù)責(zé)評議大學(xué)的一切重大問題。從《大學(xué)令》的整個內(nèi)容可以看到，這個高等教育體系完全抄襲自鄰國日本。而日本的學(xué)制又是以歐洲高等教育體系為藍(lán)本。這個學(xué)制公布以后沒有實(shí)行多久，就被美國式的學(xué)制所代替，稱《壬子癸丑學(xué)制》，整個體系都是抄自美國。材料二中華人民共和國成立以后，中國高等教育進(jìn)入了一個發(fā)展的新階段。確立了中國共產(chǎn)黨對高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，建立了政治工作機(jī)構(gòu)，開設(shè)了馬列主義課程，明確了高等教育為工農(nóng)開門，為生產(chǎn)服務(wù)的方向。從1952年起，教育部規(guī)定大學(xué)從一年級開始采用蘇聯(lián)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。組織教師翻譯蘇聯(lián)教材，成立教研室。另外，批判了“通才”教育和理論脫離實(shí)際的思想，明確高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才。1952年下半年開始在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了院系調(diào)整。經(jīng)過調(diào)整，綜合大學(xué)由49所調(diào)整為14所，工業(yè)院校由28所增加到38所，農(nóng)業(yè)院校由18所增加到29所，醫(yī)藥院校由22所增加到29所……1958年又建立了一批新的工科院校。到1966年以前，我國初步形成了一個包括基礎(chǔ)學(xué)科、技術(shù)學(xué)科、社會學(xué)科、藝術(shù)、體育、外語、師范教育的高等教育體系。1953年10月中央人民政府政務(wù)院《關(guān)于高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的決定》中規(guī)定，高等教育部頒發(fā)的有關(guān)全國高等學(xué)校的建設(shè)計劃、財務(wù)計劃、財務(wù)制度、人事制度、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)程以及其他重要法規(guī)、指示或命令，全國高等學(xué)校均應(yīng)執(zhí)行?！陨喜牧暇幾灶櫭鬟h(yuǎn)《中國高等教育傳統(tǒng)的演變和形成》(1)根據(jù)材料一，概括民國初年高等教育的基本特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識分析形成背景。(13分)(2)根據(jù)材料二，歸納新中國建立初期高等教育的變化，并分析其原因。(12分)【解析】第(1)問，可從教育宗旨、教育管理、教育體制淵源等方面歸納其特點(diǎn)；結(jié)合所學(xué)知識，從辛亥革命在思想文化領(lǐng)域內(nèi)的缺陷、西學(xué)東漸等方面分析背景所在。第(2)問，從教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、教育方向、學(xué)校類別等方面歸納變化；結(jié)合所學(xué)知識，從新中國的政治、經(jīng)濟(jì)、外交等角度分析原因?！敬鸢浮?1)特點(diǎn)：道德教育和功利性教育并重(傳統(tǒng)文化教育和西方文化教育并舉)；強(qiáng)調(diào)綜合人才培養(yǎng)并適應(yīng)國家需要；仿效發(fā)達(dá)資本主義國家；大學(xué)具備教育自主權(quán)。(回答任意三點(diǎn)即可)背景：辛亥革命時期思想啟蒙不足，對封建文化批判不徹底，民國初期國民教育水平低下；西方文化和高等教育制度不斷傳入并深刻影響中國；19世紀(jì)末以來，日本、美國發(fā)展迅速，成為中國學(xué)習(xí)西方高等教育的重要對象。(2)變化：中國共產(chǎn)黨確立對高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；高等教育面向工農(nóng)，為社會服務(wù)；借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，專才教育逐漸取代了通才教育；重理輕文，理工科院校大幅度增加；教育權(quán)集中于教育部門。(回答任意四點(diǎn)即可)原因：新中國成立后，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，實(shí)行人民民主專政；外交上實(shí)行“一邊倒”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)；大規(guī)模工業(yè)化展開，急需相關(guān)建設(shè)人才；高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制逐步形成。(回答任意兩點(diǎn)即可)14．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料下面是1951－1957年中國高等教育中不同學(xué)科學(xué)生數(shù)量的構(gòu)成比重情況表(%)。合計工科農(nóng)科林科醫(yī)科師范文科理科財經(jīng)政法體育藝術(shù)解放前最高年10017.86.6－7.713.510.56.411.424.40.41.61951年10031.66.21.613.911.97.85.116.52.80.12.51952年10034.86.91.113.016.57.15.011.52.00.21.91953年10037.76.11.213.718.86.75.86.41.80.51.31957年10037.07.71.411.126.04.46.52.71.90.70.6——中國教育年鑒(1949－1981年)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對新中國成立初期我國高等教育發(fā)展的特征進(jìn)行探討。說明：可以就表格中的一種或多種特征