部編版道德與法治三年級上冊第9課《心中的“110”》說課稿

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編版道德與法治三年級上冊第三單元安全護(hù)我成長9.心中的“110”說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我是本次參賽的*號選手。今天請大家隨我一起走進(jìn)部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊第三單元《心中的“110”》第一板塊：有點警惕性。一起體會思政課的魅力。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、作業(yè)、板書設(shè)計這七個方面進(jìn)行說課。一、教材分析《有點警惕性》是第9課《心中的“110”》的第一個框題。這一單元依據(jù)新課標(biāo)“我的健康成長”中第6條的內(nèi)容進(jìn)行編寫。以下幾個方面構(gòu)成單元的邏輯主線，聚焦兒童健康成長中的安全問題，但每課又有不同的側(cè)重點，三課主題逐層深入。本課由兩個板塊組成。分為“有點警惕性”和“不要上當(dāng)受騙”。今天主要學(xué)習(xí)第一板塊的教學(xué)內(nèi)容。圍繞學(xué)生獨自一人在家時，如何提高警惕性，遇到盜竊如何應(yīng)對開展學(xué)習(xí)討論。分為兩個話題：話題一“我該怎么辦”以學(xué)生獨自在家遇到各種情景為內(nèi)容，思考如何面對外人來訪。話題二“智捉小偷”以故事的形式讓學(xué)生明白，獨自一人在家遇到鄰居被竊時，要在保護(hù)好個人安全的前提下機(jī)智地幫助他人。二、學(xué)情分析三年級是小學(xué)生是社會人格形成的初級階段，他們雖然對社會有一些淺顯的認(rèn)識，但生活經(jīng)驗缺乏，判斷是非能力弱，對外界的防范意識有限。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童的心理特點，更容易被不法分子迷惑鉆空子，受到來自外界的人身侵害，因此非常有必要對這個年齡段的孩子進(jìn)行安全教育。幫助他們愛護(hù)自己的身體和生命，提高警惕性。三、教學(xué)重難點基于以上分析，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求以及學(xué)科核心素養(yǎng)，我將本科的教學(xué)目標(biāo)定為：1.提高獨自一人在家時自我保護(hù)意識和警惕性。2.掌握獨自一人在家時應(yīng)對陌生人的方法。3.在樂于助人、參與生活的同時提高警惕性，初步形成安全意識。其中教學(xué)重點為：讓學(xué)生初步建立社會安全防范意識，懂得如何應(yīng)對陌生人敲門、盜竊等危險情況。教學(xué)難點為：通過具體事例的分析，進(jìn)一步增強學(xué)生安全防范意識，在實際生活中遇到類似情況發(fā)生，能正確進(jìn)行自救自護(hù)。四、教法學(xué)法在教法上為了充分發(fā)揮學(xué)生在課堂活動中的主體地位，我采用情境創(chuàng)設(shè)法和任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生在不同的情境感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，最后落實行為實踐。設(shè)置層層遞進(jìn)的活動任務(wù)串起課堂，以闖關(guān)的形式讓學(xué)生在思考、交流、挑戰(zhàn)中將安全意識強化于心。在學(xué)法上，主要采用自主探究的方法。以童話形象配合取材于現(xiàn)實的典型案例，進(jìn)行討論探究、表演呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象辨析與比較，在學(xué)習(xí)過程中促成學(xué)生最真實、最受觸動的內(nèi)心體驗，推進(jìn)學(xué)生道德判斷水平的提升。明白“心中的‘110’”就是時時提醒自己，把安全意識放在心中。五、教學(xué)設(shè)計本課時我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)激趣導(dǎo)入：游戲闖關(guān)，讓學(xué)生積極參與主題探究本課共設(shè)計了三關(guān)，第一關(guān)：仔細(xì)觀察關(guān)。用孩子們熟悉的動畫“小兔子乖乖”導(dǎo)入，恰好契合本課主題。接著播放一段警察叔叔的安全提示音頻，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會仔細(xì)觀察，進(jìn)行階段性總結(jié)。為后續(xù)兩個活動板塊的開展做好準(zhǔn)備。活動一：重點突破：根據(jù)教材，優(yōu)化教材事例資源第二關(guān)：正確應(yīng)對關(guān)。這是本課的第一個探究活動。課堂上，根據(jù)學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)情景，以“如果獨自一人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？”為主要話題，展開研討，并以合作表演的方式，模擬學(xué)生在日常生活中可能會遇到的危險，逐步呈現(xiàn)正確的應(yīng)對方式。期間教師準(zhǔn)備門鈴聲和道具，（設(shè)計意圖）讓學(xué)生充分投入情境中并巡視指導(dǎo)，采用牽線搭橋的策略，讓學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識?！斑诉诉耍依镉腥藛?？”不論教師用什么理由要求學(xué)生開門，但都要被學(xué)生用各種方法拒絕，適時表揚：同學(xué)們的警惕性都很高，連警察叔叔都為你們豎起大拇指，恭喜你們闖關(guān)成功，獲得一枚安全勛章！在總結(jié)過程中，學(xué)生拿出事先和家長討論的小調(diào)查，結(jié)合課堂的生成，總結(jié)出獨自在家時可能會出現(xiàn)的危險情況和應(yīng)當(dāng)策略，制成安全清單。（設(shè)計意圖）從家長角度學(xué)生角度，多角度分析總結(jié)，多感官體驗參與，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識到安全的重要性?；顒佣弘y度突破：自救自護(hù)交給學(xué)生基本行為原則第三關(guān)：智慧助人關(guān)。教學(xué)時，先引導(dǎo)學(xué)生沿著“你欣賞陳宇的什么表現(xiàn)－－換作你會怎么處理－－類似事件處理的注意事項”思路層層推進(jìn)，（設(shè)計意圖）旨在展示陳宇遇到鄰居被竊后冷靜、智慧的處理方式，使學(xué)生明白當(dāng)類似的事情發(fā)生時，要在保護(hù)好自己的安全前提下應(yīng)對。為了讓學(xué)生將學(xué)到的方法落實到生活中，教學(xué)時關(guān)注細(xì)節(jié)，抓住學(xué)生的課堂生成。在處理到110報警環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生正確撥打110的方法，通過一位同學(xué)的發(fā)言，其他學(xué)生評價、補充。說清事件、地點等主要準(zhǔn)確信息，確保警察及時救助。（設(shè)計意圖）讓研討不停留在表面，本著解決學(xué)生生活中的實際問題，真正為學(xué)生生活服務(wù)的原則?；顒尤嚎偨Y(jié)延伸：判斷練習(xí)回顧課堂通過數(shù)十道判斷練習(xí)題，加深學(xué)生對本堂課重要知識點的理解，激發(fā)學(xué)生快速思考，迅速做出正確判斷。六、作業(yè)思路為了落實雙減政策，結(jié)合實際需要本次課堂后需要圍繞安全布置一些收集資料和手抄報任務(wù)，學(xué)生與家長可通過網(wǎng)上查閱資料、溝通交流設(shè)置“親子密碼”便于學(xué)生防范陌生人。七、板書設(shè)計為了突出重點，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將趣味思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書總之，教無定法、教學(xué)有法，教學(xué)只有在實踐中檢驗、在反思中成長。感恩每次鍛煉的機(jī)會，不斷努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于課堂，服務(wù)于每一個可愛的孩子。以上就是我對本節(jié)課的闡述，謝謝大家！部編版《道德與法治》三年級上冊教案第三單元安全護(hù)我成長第9課心中的“110”【教學(xué)目標(biāo)】懂得對陌生人抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。掌握自我保護(hù)的方法，懂得向警察求助。提高安全意識，增強防范意識，不要輕信陌生人。【教學(xué)重難點】懂得對陌生人抱有警惕之心。能夠通過正確的方式避免危險。【教學(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多人，在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。我們該怎么辦呢？下面進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。（一）有點警惕性閱讀教材P62頁內(nèi)容，觀看視頻。如果你獨自一人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？開不開門呢？面對陌生人，我們既要有禮貌，也要保持警惕性，要做到以下幾點：1.千萬不要隨意給陌生人開門。2.禮貌詢問來意，幫他轉(zhuǎn)達(dá)。3.鎖好門，通過門鏡觀察來人外貌，如果陌生人滯留不走，就要及時聯(lián)系家人，必要時報警。【知識窗】生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全?！鹃喿x角】閱讀故事：智捉小偷。一天，陳宇一個人在家寫作業(yè)。突然，他聽到門外有一陣奇怪的聲響，就輕輕地走到大門前，從門縫向外張望。只見兩個陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望，神色慌張。陳宇頓時提高了警惕。張奶奶家最近沒人，這兩個陌生人太可疑了！于是，他趕緊跑回房間，撥通了“110”報警電話。警察很快趕到了現(xiàn)場，成功抓獲了兩個正在屋里翻箱倒柜的小偷。經(jīng)過審訊得知，這兩人可是偷盜老手，沒想到這一次卻輸給了一位機(jī)警的小學(xué)生?！菊f一說】看完故事，你最欣賞陳宇的哪些做法？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？最欣賞陳宇的冷靜、機(jī)智、勇敢。如果我遇到了類似情況，我也會向陳宇學(xué)習(xí)，沉著冷靜，勇敢報警，抓住壞人。發(fā)現(xiàn)小偷或打架行為，我們可以打（110）報警。（二）不要上當(dāng)受騙【溫馨提示】我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子?！净顒訄@】觀看視頻，說一說吳華失去了哪些識破騙局、避免被騙的機(jī)會？沒有及時給媽媽打電話，問問是不是真的生病了。沒有及時向爸爸確認(rèn)情況。沒有給班主任老師打電話，讓自己脫離危險。吳華心里沒有防范意識?！鞠胍幌搿考偃鐓侨A上車以后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了怎樣做才是最安全、最明智的？保持冷靜，不要讓對方發(fā)現(xiàn)你的異樣。尋找機(jī)會，借口上廁所等方式，找到合適的地點下車（不要在荒山野嶺下車)。尋求可靠的大人的幫助，并及時報警?！緶剀疤崾尽课覀円谏钪袑W(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成（壞人），也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識?！净顒訄@】觀看教材65頁圖片故事，想一想，面對陌生人，他們這樣做合適嗎？公交車上，鄰座的奶奶想免費請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。提示：紅紅的做法是對的。公交車上，鄰座的老奶奶想免費請我喝飲料，我應(yīng)該（委婉拒絕）。夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。提示：東東的做法是錯誤的,他沒有警惕性，如果陌生人是壞人的話，他很容易被壞人帶走，非常危險。夾著公文包的叔叔向我問路，還讓我?guī)?。我?yīng)該（指給他方向，不給帶路）。貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。提示：貝貝的做法是對的，時刻保持足夠的警惕性，是對自已的保護(hù)。在小區(qū)里，一位阿姨拿著平板電腦說讓我玩?zhèn)€夠，我應(yīng)該（委婉拒絕，并且離開）。校門口，一位陌生的叔叔夸贊文文長得漂亮，走上前想要親親她。文文覺得不能隨意讓陌生人親密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。提示：文文的做法是對的，時刻保持足夠的警惕性，是對自已的保護(hù)。陌生人找借口想親密接觸自己的身體時，我應(yīng)該（禮貌拒絕）?！咀h一議】心中要有110，安全