專題04古詩鑒賞分析-2024年中考語文真題題源解密原卷版

主題二古詩文閱讀鑒賞專題04古詩鑒賞分析考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。上海卷中考古詩文鑒賞考察趨勢分析古詩文鑒賞是中考語文的重要部分，特別是在上海這樣的教育發(fā)達(dá)地區(qū)，對于古詩文的考察更加重視。以下是對上海卷中考古詩文鑒賞考察趨勢的分析：一、重視基礎(chǔ)知識古詩文鑒賞的基礎(chǔ)是對于字詞句的理解，因此，上海卷中考古詩文鑒賞的第一大趨勢就是重視基礎(chǔ)知識。這包括對古漢語詞匯的理解，對句子的結(jié)構(gòu)與修辭手法的掌握，以及對古詩文背景知識的了解。在考試中，可能會以選擇題的形式出現(xiàn)，要求考生對某個字詞的解釋進(jìn)行選擇或判斷。二、強調(diào)內(nèi)容理解除了基礎(chǔ)知識外，上海卷中考古詩文鑒賞也強調(diào)對古詩文內(nèi)容的理解。這包括對古詩文主題的理解，對作者情感態(tài)度的把握，以及對古詩文中所描繪景象的感知。在考試中，可能會以簡答題的形式出現(xiàn)，要求考生對古詩文的內(nèi)容進(jìn)行概括或解釋。三、注重能力運用上海卷中考古詩文鑒賞除了重視基礎(chǔ)知識和內(nèi)容理解外，還非常注重對能力的運用。這包括對古詩文的閱讀理解能力，對作者觀點的評析能力，以及對古詩文表達(dá)技巧的評價能力。在考試中，可能會以分析題的形式出現(xiàn)，要求考生對古詩文的某一部分進(jìn)行分析和評價。四、涉及多元題材上海卷中考古詩文鑒賞的另一大趨勢是涉及多元化的題材。這包括對于不同朝代、不同作者、不同風(fēng)格的古詩文的鑒賞。同時，也會涉及一些經(jīng)典的古文篇目，如《出師表》、《陳情表》等。這些篇目不僅具有文學(xué)價值，也包含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。五、強調(diào)文化意識上海卷中考古詩文鑒賞還強調(diào)對文化意識的考察。這包括對古詩文中蘊含的中國傳統(tǒng)文化、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的了解和認(rèn)識。在考試中，可能會以綜合題的形式出現(xiàn)，要求考生結(jié)合古詩文的內(nèi)容和文化背景進(jìn)行分析和解釋。綜上所述，上海卷中考古詩文鑒賞考察趨勢呈現(xiàn)出多元化、能力化、文化化的特點?？忌枰谡莆栈A(chǔ)知識的前提下，提高自己的閱讀理解能力和文化素養(yǎng)，以應(yīng)對不同類型的古詩文鑒賞題目。知識點匯總知識點匯總一、看題目在拿到一首古詩時，首先要看題目。有些題目本身就提供給我們很多信息，如李白的《送友人》、王維的《使至塞上》就告訴我們詩歌的主題——送別、邊塞。二、看作者“文如其人”，詩歌也是一樣的。詩人的生平、性格都會或多或少地在他的詩歌中有所體現(xiàn)。如李白的詩歌就多表現(xiàn)豪邁、激情、奔放、飄逸，他的《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等都是“詩如其人”。如果我們對作者的生平很了解，那么對他詩歌的理解就會更有幫助。三、看注釋注釋是詩歌鑒賞中最寶貴也是最難得的部分，詩歌中的注釋往往能給我們提供許多背景信息，它可以幫助我們更好地理解詩歌。例如：杜甫的《春望》中“國破山河在”中的“國”指京城長安，“城春草木深”中的“城”指長安城。這些知識對于我們理解整首詩是非常有幫助的。四、看意象意象是詩歌中浸透著詩人主觀感情的客觀物象。它既是詩歌意境的構(gòu)成單位，又是詩歌情感意趣的載體。在一首詩中，有些意象是快樂的，有些是憂傷的，有些是閑適的，有些是凄清的，這跟詩歌的主題有關(guān)。如：看到“柳絮”，我們就會想到身世飄零、孤獨無依的張先；看到“菊花”，我們就會想到隱逸田園、清高自許的陶淵明；看到“蓮”，我們就會想到高潔自重又不容于濁世的周敦頤等等。五、看關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句往往透露著作者對某事物的獨特看法，它對于理解詩歌起著舉足輕重的作用。例如：李白的《行路難》中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”中的“破”“掛”等。六、看尾聯(lián)、頸聯(lián)尾聯(lián)、頸聯(lián)是詩歌主旨所在，也是鑒賞的重點。它往往揭示了作者的情感和思想，是把握詩歌的關(guān)鍵。例如：王之渙的《涼州詞》中“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”抒發(fā)了戍邊之人思鄉(xiāng)之情，用羌笛的哀怨表達(dá)戍邊人的愁苦。七、看修辭手法修辭手法是詩人用來抒發(fā)情感、表達(dá)觀點的一種手段。在詩歌中常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、對比等。例如：李煜的《虞美人》中“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@里運用了比喻的修辭手法，把愁比作江水，生動形象地表達(dá)了愁緒之濃。八、看表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是詩人用來抒發(fā)情感、表達(dá)觀點的另一種手段。在詩歌中常見的表現(xiàn)手法有借景抒情、托物言志、用典等。例如：王之渙的《涼州詞》中“白日依山盡，黃河入海流。”借景抒情，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛和贊美之情。（母體真題）閱讀下面兩首詩，完成后面小題送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1．兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的愁情。2．以下對兩首詩的理解正確的一項是（）A．“萬里”“千載”都有悠遠(yuǎn)之意。B．“故人”“昔人”都指曾經(jīng)的老朋友。C．“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。D．“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世?！灸割}解密】1．思鄉(xiāng)2．A【解析】1．《黃鶴樓》通過詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所想，烘托出作者清冷的思鄉(xiāng)之情和自己深重的漂泊之感。抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念。所以可概括為“思鄉(xiāng)”之情。2．B.“故人”是老朋友。“昔人”是指過去的仙人。C.“青山”寫了山色秀美之景?！扒绱v歷漢陽樹”：如今陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，過去的時光一去不復(fù)返。“晴川”寫物是人非之感。D.“浮云”暗示詩人漂泊的身世。白云千載空悠悠：千百年來只看見悠悠的白云。唯有悠悠白云仍然千載依舊。“白云”指白云悠悠，仙去樓空，歲月不再，物是人非，世事茫茫。故選A。（母體真題）閱讀下面的詩，完成后面小題飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。3．這首詩的作者蘇軾，號居士。4．下列對這首詩內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．“瀲滟”意為波濤洶涌，寫出雨后水量充沛。B．“空蒙”即朦朧，暗示作者飲酒后醉眼朦朧。C．一、二句贊美了不同天氣情況下的西湖美景。D．三、四句寫出淡妝濃抹的西施沒有西湖美麗。【母題解密】3．東坡4．C【解析】3．本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。4．此題考查理解詩詞內(nèi)容要點、鑒賞古代詩歌作品語言的能力。A項對“瀲滟”的理解錯誤，瀲滟：形容水波流動，并非“波濤洶涌”；“雨后水量充沛”理解錯誤，應(yīng)是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠。B項理解錯誤，“空蒙”意思是：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。而非“作者飲酒后醉眼朦朧”。D項理解錯誤，三、四句是詩人神來之筆，巧用比喻，詩人“是以晴天的西湖比淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子”，而不是說“淡妝濃抹的西施沒有西湖美麗”。（母體真題）古代詩歌閱讀望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。5．詩中“太清”的意思是6．下列理解正確的一項是（）A．“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜。B．“波撼岳陽城”描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。C．后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望。D．全詩委婉表達(dá)了作者希望一展才華的政治抱負(fù)。【母題解密】5．天空6．D【解析】5．此題考查的是詞義，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時結(jié)合所在句子進(jìn)行?！鞍嗽潞?，涵虛混太清”指秋水盛漲幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。涵虛：包含天空，指天空倒映在水中。涵：包容。虛：虛空，空間。混太清：與天混為一體。太清：指天空。6．A.“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面浩闊。B.“波撼岳陽城”襯托湖的澎湃動蕩。C.后兩聯(lián)作者說明自己目前雖然是個隱士，可是并非本愿，出仕求官還是心焉向往的，不過還找不到門路而已。故選D。（母體真題）閱讀下面的詩，完成后面題目賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。7．賣炭翁“賣炭”是為了換得和。8．下列對詩歌內(nèi)容理解正確的一項是（）A．“伐薪燒炭”強調(diào)了賣炭翁勞動生活十分艱辛。B．“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C．“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。D．“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神?！灸割}解密】7．身上衣；口中食8．AC【解析】7．此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的分析能力。閱讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容，從“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。”這一設(shè)問句可知賣炭翁“賣炭”是為了換得身上衣和口中食。8．B.“何所營”體現(xiàn)了燒炭的老人對生活并沒有過高的要求，卻無法實現(xiàn)的悲慘生活。D.“愿天寒”是以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境況。故選AC。1．下面詩歌賞析的內(nèi)容理解有誤的一項是（

）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之宋·辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．這首詞，寫的是雄健勇猛的軍營生活場景，表達(dá)的是為國立功的雄心壯志，語言風(fēng)格豪放壯美，故將其稱為“壯詞”十分妥帖。B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”兩句從形、聲兩方面著筆，寫奏樂啖肉的軍營生活，有力地烘托出一種豪邁熱烈的氣氛。C．“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的郁悶、惆悵之情。D．從整首詞傳遞出的情感來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名。2．閱讀下面一首詩，選出賞析有誤的一項（

）竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。A．第一句，“咬”字將竹子人格化，不僅寫出了翠竹緊緊附著青山的情景，更表現(xiàn)了竹子那種頑強生存的精神。B．第二句，“立”字寫出了翠竹深深扎根在巖石之中，傲立青山的姿態(tài)，表現(xiàn)了翠竹勇于突破自我的斗爭精神。C．第三句，“磨”和“擊”寫出加害者之殘忍，“千”和“萬”突出加害者用心之險惡，大有不達(dá)目的誓不罷休之勢。D．第四句，“任”字寫出姿態(tài)之豪邁，“爾”字透出對東西南北風(fēng)的蔑視。3．閱讀下面的古詩，完成下題。偶成（宋）朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）A．“少年易老學(xué)難成”的意思是少年易老，學(xué)問難成。B．“一寸光陰不可輕”中的“輕”的意思是輕視、輕松放過。C．“未覺池塘春草夢”寫了人生如夢，流露出作者對人生傷感惆悵。D．這首詩就是告誡我們青春易逝，學(xué)問難成，且珍惜這年少光陰。閱讀下面的古詩，完成下面小題渡荊門送別

李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。4．詩中“憐”的意思是。5．對這首詩理解賞析不正確的一項是（

）A．頷聯(lián)的“隨”“入”二字，將群山與平野位置的逐漸變換和江水奔向廣闊原野的氣勢，生動形象地表現(xiàn)出來了。B．頸聯(lián)變換視角，通過水中映月圖和天邊云霞圖來展現(xiàn)令人陶醉的江上美景。C．尾聯(lián)“送”字用得妙，寫出了詩人不忍離別而不辭勞苦送行萬里的深情。D．詩歌既寫出詩人初次離家的新鮮、欣喜的體驗，又含蓄地表達(dá)出詩人對故鄉(xiāng)的不舍之情。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。6．本詩作者是唐代詩人（人名），這首詩的體裁是。7．“山郭”是指。8．下列對這首詩的理解不正確的一項是（

）A．詩歌前兩句緊扣題目“春”字，鋪展開一幅江南春景圖。B．詩歌中“南朝四百八十寺”是實指，強調(diào)廟宇數(shù)量之多。C．詩歌結(jié)尾在寫景中融入懷古幽思，給人無限回味的空間。D．末句“多少樓臺煙雨中”采用虛實結(jié)合的方法，表達(dá)出對歷史與現(xiàn)實的感慨。閱讀下面的詩文，完成各題天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9．從詩歌的體裁看，《天凈沙·秋思》是一首?！疤靸羯场笔?，“秋思”是。作者是元代的10．“斷腸”一詞直接抒發(fā)了旅人_____________________________的情感。11．以下對該曲內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的一項是（

）A．“秋思”是漂泊在外的游子對故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。B．曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。C．曲中“古道西風(fēng)瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之感。D．前三句用九個富有秋天特征的景物營造出悲涼的氛圍。閱讀下面宋詞，完成各題。西江月①蘇軾世事一場大夢，人生幾度秋涼？夜來風(fēng)葉②已鳴廊③，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光④，把盞凄然北望。[注]①相傳本詞作于蘇軾被貶黃州第二年。②風(fēng)葉：風(fēng)吹樹葉所發(fā)出的聲音。③鳴廊：在回廊上發(fā)出聲響。④孤光：指獨在中天的月亮。12．下列對本詞內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．上闋一、二句把人世比喻為夢境，詞人借夢抒懷，以此感嘆人生的虛幻和無奈。B．上闋三、四句詞人由充斥廊廡間的秋風(fēng)落葉自然之景，聯(lián)想到歲月短暫、易逝的人生。這兩句由景及人，營造出一種凄清寒涼的氛圍。C．下闋一、二句交待了酒的質(zhì)量不高而導(dǎo)致來客稀少這一原因，寫出作者中秋之夜詞人門庭冷落，獨自飲酒的情形。D．全詞運用議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，語言蘊含深意，富有哲理，耐人尋味。13．本詞結(jié)尾兩句與“但愿人長久，千里共嬋娟”有異曲同工之妙，請簡要分析其異同。14．【甲】卜算子·黃州定慧院寓居作①（蘇軾）缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！疽摇坎匪阕樱ㄊY冕②）斜日墜荒山，云黑天垂暮。時見空中一雁來，冷入殘?zhí)J去。驚起卻低飛，有意同誰語。啄盡枝頭數(shù)點霜，還向空中舉?！咀ⅰ竣龠@首詞是1082年12月，蘇軾在黃州貶所所作。②蔣冕：明世宗時大臣，為人剛正卻遭邪惡勢力忌恨和排擠。兩首詞都刻畫了鴻雁這一形象，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析其形象特點的異同。15．閱讀下面這首詩，完成小題。贈從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。(1)請你賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”中疊詞的表達(dá)效果。(2)詩中松柏的“本性”是、、（用詩中的詞語），詩人寫松柏“本性”的目的是。寄李僧元錫韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。注：這首詩是韋應(yīng)物晚年在滁州刺史任上的作品，是年，朱批叛亂，唐德宗倉皇逃出長安。李儋、無錫是詩人舊友。16．下列對這首詩的賞析；不正確的一項是（）A．首聯(lián)即景生情，看花開花落，有欣然回憶的意味，也有別后境況蕭索的感慨。B．詩歌頷聯(lián)中，詩人危苦孤寂、春夜難眠的原因是擔(dān)憂個人的前途。C．首聯(lián)今昔對比，“又”說明距離上次分別已經(jīng)一年了，強調(diào)時光流逝。D．全詩感情細(xì)膩動人，同時章法嚴(yán)密，對仗工整，用語婉轉(zhuǎn)，堪為七律名篇。17．這首詩頸聯(lián)尾聯(lián)表達(dá)了詩人哪些復(fù)雜的心理？請結(jié)合詩句具體說明。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。18．下列關(guān)于詩歌的理解表述有誤的一項是（

）A．首聯(lián)以仙人乘著黃鶴離開的傳說入筆，既為黃鶴樓蒙上了神秘感，讓人如臨仙境，又讓人增添惆悵之情。B．頸聯(lián)中詩人選取“漢陽樹”“芳草”等意象，描繪了漢陽城樹木歷歷在目，鸚鵡洲芳草一片凄涼的黃鶴樓遠(yuǎn)望之景。C．尾聯(lián)中“鄉(xiāng)關(guān)”“愁”直接點明了詩人的思鄉(xiāng)思?xì)w之愁，黃昏時分詩人看到江上煙霧籠罩，更增添了心中濃濃的愁緒。D．本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首聯(lián)緊扣詩題，營造渺茫不可見的意境，尾聯(lián)抒發(fā)愁情，但整體上給人“愁而不怨”之感。19．請簡要賞析“白云千載空悠悠”一句中的“空”字。20．閱讀詩歌，回答后面的問題。次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。(1)這首詩的作者是唐代詩人。(2)這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？(3)“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道，請任選一個角度，作簡要分析。水調(diào)歌頭蘇軾（北宋）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。21．請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。22．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請簡要說明兩位詩人分別借月寄托了怎樣的情感。閱讀下面兩首詩，完成問題?！炯譣聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇坑诳こ撬兔髑洧僦鳌久鳌坷钆数埱鄺黠S颯飄雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西?！咀ⅰ竣倜髑洌鹤髡叩暮糜?。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。23．下面對兩首詩理解和分析不正確的一項是（

）A．兩首詩體裁都是七言絕句，內(nèi)容上都是送別詩。B．兩首詩的首句分別用“楊花落盡”“青楓颯颯”點明送別的時節(jié)都是在秋季，也渲染了分別的傷感氣氛。C．【乙】詩第二句“迷”字既是當(dāng)時現(xiàn)場景色的真實描寫，點染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示離人前途的渺茫，暗含了詩人對好友今后命運的擔(dān)憂。D．【甲】詩第二句“過五溪”，點明友人遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。24．【甲】【乙】兩詩的后兩句在修辭手法和表達(dá)的情感上有何相同之處？閱讀下面一首詞，完成下面小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！25．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的“壯詞”，即豪放之詞。B．這首詞上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象生動。C．上片實寫軍旅生活?？磳殑?，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。D．下片一、二句寫馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。26．請結(jié)合“可憐白發(fā)生”一句，分析詩人是如何將“雄壯”之志化為“悲壯”之情的。閱讀下面兩首詩，完成下面小題。（甲）渡荊門送別

（乙）秋登宣城謝脁北樓①渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

江城②如畫里，山晚望晴空。山隨平野盡，江入大荒流。

兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。【注】①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年（754），李白在長安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。27．下面對這兩首詩理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．甲詩首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B．甲詩頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。C．乙詩首聯(lián)點題，概寫登樓總體印象，黃昏登上謝朓北樓，望見晴空下的宣城就像一幅畫，總領(lǐng)全篇之景。D．乙詩頸聯(lián)中的“寒”“老”二字顯得新鮮而貼切，因為“寒”“老”二字既寫出了秋色的蒼涼，也寫出了詩人政治失意后的惆悵、落寞。28．兩詩的尾聯(lián)都直抒胸臆，分別抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？請作簡要分析。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。29．對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（

）A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D．尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。30．請對頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”作賞析。閱讀下面的唐詩，完成下面小題。江南逢李龜年唐·杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。31．詩中的“”和“”寫出了以前名流常聚，風(fēng)光無限的歡樂時光。32．詩中“落花時節(jié)”一詞含義豐富，請說說你的理解。閱讀下面這首詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。33．首句點出，第二句傳達(dá)出的感情。34．請對“我寄愁心與明月”這句詩，從修辭和作者情感兩個角度進(jìn)行賞析35．閱讀古詩，回答問題。從軍行①【唐】楊炯烽火②照西京，心中自不平。牙璋③辭鳳闕④，鐵騎繞龍城⑤。雪暗凋⑥旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長⑦，勝作一書生?！咀⑨尅竣購能娦校簽闃犯断嗪透琛て秸{(diào)曲》舊題，多寫軍旅生活。②烽火：古代邊防告急的煙火。西京：長安。③牙璋：古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)其半。指代奉命出征的將帥。④鳳闕：闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。⑤龍城：又稱龍庭，在今蒙古國鄂爾渾河的東岸。漢時匈奴的要地。漢武帝派衛(wèi)青出擊匈奴，曾在此獲勝。這里指塞外敵方據(jù)點。⑥凋：原意指草木枯敗凋零，此指失去了鮮艷的色彩。⑦百夫長：一百個士兵的頭目，泛指下級軍官。(1)從體裁看，這是一首五言詩。(2)“寧為百夫長，勝作一書生”表達(dá)了詩人怎樣的情感？閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。冉溪①柳宗元少時陳力希公侯，許國不復(fù)為身謀。風(fēng)波一跌逝萬里，壯心瓦解空縲囚?？w囚終老無余事，愿卜湘西冉溪地。卻學(xué)壽張樊敬侯②，種漆南園待成器。【注]①柳宗元參加“永貞革新”，后來變革失敗，被貶永州。此詩創(chuàng)作于此時。②樊敬侯：東漢人樊重。據(jù)《后漢書》記載，樊重想做器物，但沒有木材，便在南園栽種梓樹和漆樹。當(dāng)時的人都嘲笑他。日后樹長成材，終于做成了器物。36．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．詩人年輕時具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，渴望建功立業(yè)，決心報效國家而不考慮個人得失。B．詩人經(jīng)歷了變革失敗的風(fēng)波，被貶到了萬里之遙的永州，好像是被拘禁的囚犯。C．詩中“希公侯”和“壯心瓦解”構(gòu)成鮮明的對比，體現(xiàn)了詩人現(xiàn)實處境的變化。D．詩歌首先寫詩人被貶前的情形，然后寫詩人被貶后無所事事的感慨，層次井然。37．詩歌最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這兩句對全詩思想感情的抒發(fā)起了什么作用？請簡要分析。漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！38．“九萬里風(fēng)鵬正舉”借用什么典故？有什么作用？39．李清照被譽為“婉約詞宗”，本詞是否體現(xiàn)了婉約的風(fēng)格？為什么？40．“漁家傲”是這首詞的詞牌。閱讀【小貼士】，依據(jù)詞作主要內(nèi)容，我們可以為這首詞取標(biāo)題為?！拘≠N士】詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱；詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。比如《卜算子·詠梅》，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是詞的標(biāo)題。有些詞只有詞牌，沒有標(biāo)題。41．這首詞的上片，展示了一個神奇浪漫的境界，記敘了天帝殷勤的問話。下片中，詞人先以“”“”二字傳達(dá)出對日暮途遠(yuǎn)、空有才華的嘆息和不滿；后以大鵬自比，表達(dá)了自己的心愿。42．請合理想象，描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所呈現(xiàn)的畫面。43．梁啟超認(rèn)為這首詞“絕似蘇辛派”，請結(jié)合內(nèi)容分析。飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。44．請結(jié)合詩句內(nèi)容從修辭角度賞析三、四句。45．“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？46．山氣日夕佳，飛鳥相與還描繪了怎樣的畫面？47．關(guān)于《飲酒》（其五），蘇軾這樣評述：“因采菊而見南山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣?！蹦阏J(rèn)同嗎？說說你的看法。48．“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”字用的好，請賞析其妙處。49．你從這首詩中讀出了一個怎樣的詩人形象？黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。50．“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。51．請從景與情的角度賞析尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。52．請分析頷聯(lián)中運用“歷歷”“萋萋”兩個疊詞的作用。53．詩人在尾聯(lián)中是怎樣表達(dá)“愁”這種感情的？請簡要分析。54．本詩首聯(lián)和頷聯(lián)連用三個“黃鶴”，有怎樣的表達(dá)效果？請簡要分析。55．尾聯(lián)是如何抒發(fā)作者內(nèi)心情感的的？閱讀下面的唐詩，完成下面小題。春遠(yuǎn)唐·杜甫肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長唯鳥雀，春遠(yuǎn)獨柴荊。數(shù)有關(guān)中亂，何曾劍外清。故鄉(xiāng)歸不得，地入亞夫營。56．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．后世一般認(rèn)為杜甫的詩歌“沉郁頓挫、凝練含蓄”，而此詩完全不具備這一特點。B．首聯(lián)形容花色紅，柳絮素；頷聯(lián)是說日色漸長。春色淡遠(yuǎn)，唯聽鳥雀鳴叫，無人來往，獨有柴門而已。C．頸聯(lián)中“何曾清”是因為“關(guān)中亂”，表現(xiàn)了詩人對時局的深切憂慮。D．本詩前四句寫暮春之景，后四句寫春日感懷，寫景的目的是為感懷作鋪墊。57．請簡要分析這首詩包含了詩人哪些復(fù)雜的情感？閱讀下面的詩歌，完成下面小題?？椭谐跸蘑偎抉R光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！咀⑨尅竣俟?070年（宋神宗熙寧三年），王安石實行變法，司馬光竭力反對，因而被迫離開汴京，不久退居洛陽，直到哲宗即位才回京任職，這首詩就是在洛陽時寫的?？椭校镁铀l(xiāng)。58．關(guān)于詩歌內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．“雨乍晴”描繪了雨后初晴的景象，帶給人一種清新、明亮的感覺。B．“南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明”描述的是遠(yuǎn)處的南山在雨后變得更加清晰，豪邁之氣躍然紙上。C．詩歌中四月雨后初晴的景象，讓作者想起了故鄉(xiāng)的南山，思鄉(xiāng)之情噴涌而出。D．從詩歌的前兩句可以看出，詩人是透過窗戶欣賞了一場秀麗的初夏小雨。59．詩歌的后兩句借“柳絮”“葵花”寄托了詩人的深意，請簡要分析。閱讀下面詩歌，回答問題春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。60．下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（

）A．詩題點明了詩歌寫作的時間、地點，奠定了詩歌感情的基調(diào)。B．首句“暗”有隱約之意，與“誰家”的“誰”相照應(yīng)。C．詩中“折柳”二字是指《折楊柳》曲調(diào)；又含折柳送別之意。D．詩歌采用寫實的手法，抒發(fā)了詩人在洛陽深夜聞笛思鄉(xiāng)之情。61．請賞析詩中“滿”字的表達(dá)效果。閱讀下面詩歌，完成下面小題。約客南宋·趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。62．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來時的感受。B．第二句“處處”修飾池塘，描寫了生氣盎然的農(nóng)村景象，隱約寫出了詩人待客的悠然心情。C．第三句點題，以夜半說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫雨夜候客的情景，含蓄而有韻味。63．“閑敲棋子”是一個細(xì)節(jié)描寫，請說說這一細(xì)節(jié)描寫的作用。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。64．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。B．首聯(lián)描寫農(nóng)家豐收年景，間接抒寫了詩人在山西村農(nóng)家做客時的感受。C．頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，展現(xiàn)農(nóng)人歡天喜地地慶賀一年一度“春社”的情景。D．尾聯(lián)寫詩人“無時”說明詩人沒有時間，所以不愿乘月叩門打擾人。65．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是詩人對景色的描寫，更是對生活的態(tài)度。請簡要分析。閱讀下面這首詩，完成小題。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。66．下面對本詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．“暮投石壕村”簡潔的交代了詩人投宿的時間和地點，“有吏夜捉人”總領(lǐng)全文，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來。B．從詩的題目看，主要人物是差役，詩人對他用了大量筆墨明寫，差役的“怒”“呼”貫穿在老婦“致詞”的全過程中，體現(xiàn)了他的兇橫殘暴。C．“夜捉人”，一是表明官府“捉人”之事時常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；二是表明縣吏“捉人”的手段狠毒，在人民已經(jīng)入睡的黑夜，來個突然襲擊。D．“獨與老翁別”，暗示老婦已被帶走，說明國家急需兵源，于敘事中含無限深情。67．這首詩和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是杜甫的名作，說說兩者在思想感情上的異同。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！68．下面對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．本詩是詩人在極度憂憤的情況下，登樓為招賢納士而建的幽州臺所作，語言蒼勁奔放。B．詩歌前兩句通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，表明時間流逝，一去不返。C．詩歌采取長短參錯的句法，前后音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了藝術(shù)感染力。D．詩人登樓眺望，發(fā)出了生不逢時、壯志難酬的慨嘆，表現(xiàn)了其豁達(dá)樂觀的進(jìn)取精神。69．試賞析“悠悠”“獨”兩詞連用的妙處。閱讀下面的兩首詩歌，完成各題?！炯住慷朊忌皆赂杼啤だ畎锥朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！疽摇肯逡氐乐兴巍り惻c義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。【注】詩人此行是由于原官職任期已滿，準(zhǔn)備進(jìn)京待選。70．以下關(guān)于兩首作品的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩五個地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感到行船之快，傳達(dá)出詩人江行的獨特體驗。B．乙詩三四兩句寫行舟上的“我”去觀流動的云，化靜景為動景，寫出平原行舟平順穩(wěn)當(dāng)?shù)奶攸c。C．甲詩“入”和“流”兩個動詞連用，不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點出秋夜行船之事。D．乙詩“飛”字明寫花朵，暗寫風(fēng)大，點明節(jié)令；“臥”字表明作者躺于行船之中，寫出悠閑。71．兩首詩歌的作者當(dāng)時都在船行途中，請簡要分析兩首詩歌在情感主旨上的異同處。閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。桂州臘夜[唐]戎昱坐到三更盡，歸仍萬里賒①。雪聲偏旁竹，寒夢不離家。曉角②分殘漏③，孤燈落碎花④。二年隨驃騎⑥，辛苦向天涯?！咀⑨尅竣儋d（shē）：遙遠(yuǎn)。②角：軍營中的號角。③漏：漏壺，古代計時器。④花：燈花。⑤驃（piào）騎：飛騎，也用作古代將軍的名號。這里指詩人的主帥桂管防御觀察使李昌巙。72．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)一個“仍”字透露出不得已而滯留他鄉(xiāng)的凄涼心境。B．頷聯(lián)“寒”字表明氣候寒冷，主要說明是寒冷的夜晚做的夢。C．頸聯(lián)“孤燈落碎花”寫所見，青燈照壁，詩人長時間地望著那盞孤零零的昏暗油燈掉落著斷碎的燈花。D．這首詩語深情重，質(zhì)樸凝練，藝術(shù)效果很強。73．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？中宵①杜甫西閣百尋馀，中宵步綺疏②。飛星過水白，落月動沙虛。擇木知幽鳥，潛波想巨魚。親朋滿天地，兵甲少來書。【注】①此詩是大歷元年（766）杜甫寓居夔州西閣時作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。74．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（

）A．首句中“尋”是古代長度單位，與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手法寫建筑物之高。B．“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，表達(dá)了詩人寓居他鄉(xiāng)時難得的歡愉之情。C．頷聯(lián)為作者窗下所見“飛星”“落月”“水白”“沙虛”渲染出當(dāng)時冷清凄冷的氛圍。D．頸聯(lián)詩人以“幽鳥、巨魚”尋求安居之地，暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達(dá)了他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。75．請簡要說說詩歌最后一聯(lián)的意思，詩歌表達(dá)了詩人什么思想感情？閱讀下面一首詩，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。76．下面不屬于詩人辭官還鄉(xiāng)的內(nèi)心感受的一項是（

）A．離別的愁緒 B．辭官的憤懣 C．回歸的喜悅 D．報國的忠心77．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中“落紅”指什么？這兩句詩有什么深刻含義？78．左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。(1)頸聯(lián)運用了什么手法？表達(dá)了詩人什么情感？請簡要分析。(2)清代學(xué)者紀(jì)昀評價此詩“語極凄切，卻不衰颯（頹廢失落）”，請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。閱讀下面的一首詩歌。完成小題。旅次石頭岸明徐熥石頭城下水微茫，回首鄉(xiāng)關(guān)驛路長。瓜步煙波連斷靄，秦淮云樹隔斜陽。秋高落木迷村舍，夜靜寒潮到女墻?？屠锍钚囊讶绱耍宦勀涎愀鄾?。79．下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)交待詩人泊舟地點是石頭城下，就眼前所見江水微茫的景象，引發(fā)內(nèi)心感慨。B．頷聯(lián)運用“煙波”“云樹”等典型景物，描繪了一幅煙波浩渺的圖景。C．中間兩聯(lián)寫景，由近及遠(yuǎn)，抒發(fā)詩人的情感。D．本詩最大的特色是寓情于景，給讀者留下悠然不盡的韻味。80．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“客里愁心已如此，一聞南雁更凄涼”的妙處。81．下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．“傴僂”，彎腰曲背，指老人；“提攜”，牽扶，指兒童。B．《易經(jīng)》又稱《周易》，儒家經(jīng)典之一，其卦辭相傳是周文王在獄中所作。C．《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，作者羅貫中。D．辰時，相當(dāng)于上午八時到十時。閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。82．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．第一句作者回憶重陽節(jié)在長安登高的情景。B．“無人送酒來”化用了陶淵明的典故。C．第三句詩人聯(lián)想到淪陷都城中的菊花。D．詩歌中流露詩人惆悵、凄涼、難以言表的思緒。83．詩歌三、四句，寄托了詩人怎樣的情感？閱讀古詩《詠懷八十二首·其一》，完成相關(guān)任務(wù)。詠懷八十二首·其一【魏晉】阮籍①夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷②鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨傷心。【注釋】①阮籍在政治上有濟(jì)世之志，曾登廣武城，觀楚、漢古戰(zhàn)場，慨嘆：“時無英雄，使豎子成名！”阮籍本來在政治上傾向于曹魏皇室，對司馬氏集團(tuán)心懷不滿，但同時又感到世事已不可為，于是他采取不涉是非、明哲保身的態(tài)度，或者閉門讀書，或者登山臨水，或者酣醉不醒，或者緘口不言。②帷：指的是圍在四周的幕布、布幔，這里指蚊帳。84．詩人在夜不能寐的夜晚看到了哪些景物？85．小夏想為這首詩配樂，請你幫他從《酒狂》《二泉映月》《百鳥朝鳳》這三首中選一首，并簡述理由?！毒瓶瘛罚哼@首樂曲通過描繪混沌、朦朧的情態(tài)、以發(fā)泄內(nèi)心積郁的不平之氣，音樂內(nèi)在含蓄、寓意深刻。《二泉映月》：是中國民間音樂家華彥鈞的代表作，流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感?！栋嬴B朝鳳》：由民樂大師魏子猷原創(chuàng)的一首著名的漢族民間樂曲，樂曲以熱情歡快的旋律喚起人們對大自然的熱愛，對勞動生活的回憶。選擇：（填寫樂曲名稱），理由：早行

（宋）陳與義露侵駝褐①曉寒輕，星斗②闌干③分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！咀⑨尅竣亳労郑河民劽棾傻囊路＂谛嵌罚禾刂副倍沸?。③闌干：橫斜的樣子。86．這首詩用字很講究，請簡析首句中“侵”字的表達(dá)效果。87．細(xì)味這首七絕，全詩不見一個“早”字，卻句句展現(xiàn)早行景象，請結(jié)合詩句中的意象作簡要賞析。閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。88．假如大唐也有微信朋友圈，王維來到居延，發(fā)布了一條圖文信息。請你結(jié)合詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”，展開聯(lián)想和想象，將下面橫線處的內(nèi)容補充完整。大漠里，車轍緩緩地向沙漠深處延伸。我坐在車?yán)?，?nèi)心充滿了悲傷，我的命運從來沒有掌握在自己手里。我這一生啊，就像是飄飛的蓬草，無依無靠，