二年級(jí)群文繪本閱讀公開課-有故事的成語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)群文繪本閱讀公開課——有故事的成語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：二年級(jí)（一）班議題：有關(guān)“學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)故事群文繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)：理解成語(yǔ)內(nèi)涵，能為口語(yǔ)交際以及作文打下一定基礎(chǔ)。重難點(diǎn)：如何快速地閱讀成語(yǔ)故事，理解成語(yǔ)內(nèi)涵。設(shè)計(jì)理念及教學(xué)策略：1.以“群文閱讀”策略為指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用默讀、瀏覽、跳讀、勾畫、交流等閱讀方法，激發(fā)學(xué)生圍繞一個(gè)議題讀書的興趣，拓寬視野，提高閱讀理解能力，積累語(yǔ)言。2.初步培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)一組文章全面認(rèn)識(shí)，感受事物的能力。3.還原學(xué)生課外真實(shí)的閱讀，初步培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中辨識(shí)與提取信息的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：成語(yǔ)故事繪本ppt教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中一定積累了不少成語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)給大家聽聽嗎？生：......同學(xué)們，你們讀過(guò)哪些成語(yǔ)故事？是的，很多成語(yǔ)都來(lái)源于歷史故事或古代民間故事，今天我們就一起來(lái)走進(jìn)成語(yǔ)故事。（一）、首篇導(dǎo)讀同學(xué)們，你們愛學(xué)習(xí)嗎？平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的？下面我們要讀的這個(gè)成語(yǔ)故事與學(xué)習(xí)有關(guān)，老師這里有幾則有關(guān)怎樣學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事。師：這兩個(gè)故事都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一組與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)故事。師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)快速的閱讀。用前面歸納的方法：“誰(shuí)”怎樣學(xué)習(xí)？結(jié)果怎么樣？我明白了什么？最快地讀懂故事。閱讀學(xué)習(xí)（一）、方法學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們拿出讀本，閱讀《聞雞起舞》》，快速閱讀，老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)完成閱讀任務(wù)單。閱讀任務(wù)單：故事主人公學(xué)什么怎樣學(xué)結(jié)果我明白了……聞雞起舞祖逖、劉坤發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)劍術(shù)。每天堅(jiān)持早起練劍。他們都成為了將軍，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，才能學(xué)有所成，成為有用之才。（二）、合作學(xué)習(xí)小組討論的方式完成閱讀任務(wù)單，提高學(xué)生閱讀理解和組織能力，提高學(xué)生合作能力。閱讀任務(wù)單：故事主人公學(xué)什么怎樣學(xué)結(jié)果我明白了……入木三分王羲之勤奮練習(xí)，刻苦練字。到池塘練習(xí)，池水都被染黑了。成為了杰出的書法家。勤學(xué)苦練才能學(xué)有所成。教師巡視指導(dǎo)展示閱讀任務(wù)單，教師相機(jī)指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。四、閱讀分享指名學(xué)生自己這小組展練的故事。提示：我喜歡《》這個(gè)故事，它的主人公是。他（怎樣學(xué)習(xí)），最后，他。我明白了。如果我也像他那樣學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)得更好。對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)：同學(xué)們說(shuō)得真好！習(xí)這幾個(gè)成語(yǔ)故事，讓我們收到了極大地鼓舞。同學(xué)們一定都要暗下決心，好好學(xué)習(xí)！說(shuō)到學(xué)習(xí)，也是要講究方法的。下面還有這樣一個(gè)故事，都是學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻不一樣。、自主學(xué)習(xí)學(xué)生通過(guò)自主閱讀學(xué)習(xí)，完成閱讀任務(wù)卡。閱讀任務(wù)單：故事主人公學(xué)什么怎樣學(xué)結(jié)果我明白了邯鄲學(xué)步閱讀分享。提示：3、讀了這個(gè)故事，我知道《》，它寫了（誰(shuí)怎樣學(xué)習(xí)）。最后他。鬧出了笑話。對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)通過(guò)這幾個(gè)故事的學(xué)習(xí)，我們能夠明白一個(gè)什么樣的道理了？生：學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，只會(huì)學(xué)的一塌糊涂，遭人笑話，也不會(huì)有半點(diǎn)收獲！小結(jié)：今天我們以供學(xué)習(xí)了3個(gè)故事，知道了：只要找準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)有成就。也學(xué)到了閱讀成語(yǔ)故事的方法，只要抓住主要人物和故事線索。這樣閱讀的更快，讀的故事也就會(huì)越多，學(xué)習(xí)的東西也就會(huì)越多。在這兒，老師給大家推薦幾個(gè)好學(xué)的成語(yǔ)故事：《繩鋸木斷》《只要功夫深鐵杵磨成針》《愚公移山》，希望同學(xué)們運(yùn)用今天老師教給大家的方法去閱讀，去理解理